Bab 1. Pendahuluan. 1.1 Latar Belakang. Memasuki abad ke 21, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi berkembang

Transkripsi

1 Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Memasuki abad ke 21, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi berkembang dengan pesat. Perkembangan IPTEK tersebut dimanfaatkan manusia dalam memudahkan kegiatannya tidak hanya dalam satu aspek kehidupan,melainkan hampir di setiap aspek. Disebabkan oleh alasan tersebut, menarik untuk mengembangkan sebuah perangkat ajar dalam bidang pendidikan yang nantinya akan sangat membantu siswa dalam proses belajar. Untuk proses belajar umumnya siswa tidak menyukai cara belajar yang monoton, terutama berisi teori-teori yang membosankan, karena siswa lebih tertarik dengan hal-hal yang nyata. Dan telah terbukti bahwa siswa akan lebih mudah memahami dan mengingat hal-hal yang bersifat nyata. Untuk itu, dengan memanfaatkan Teknologi Informasi, ingin dibuat suatu perangkat ajar tentang mata pelajaran Biologi yang dirancang seinteraktif mungkin dan diharapkan akan membuat siswa tertarik untuk belajar. Adanya ketertarikan ini memberikan nilai lebih bagi siswa untuk semakin mencintai proses belajar, yang nantinya berdampak positif bagi perkembangan pengetahuan siswa itu sendiri tentang mata pelajaran Biologi. Selain itu juga, perangkat ajar ini dapat membiasakan siswa mengenal penggunaan teknologi komputer, yang tentunya akan berguna bagi mereka kelak. 1

2 2 Topik Biologi dipilih karena topik ini merupakan salah satu mata pelajaran di sekolah dan juga merupakan permintaan dari pihak sekolah, sehingga dengan adanya perangkat ajar ini diharapkan siswa akan lebih mudah memahami mata pelajaran Biologi, dan semakin menyukainya karena perangkat ajar ini dirancang seinteraktif mungkin. 1.2 Ruang Lingkup Perangkat ajar ini membahas mata pelajaran Biologi untuk siswa kelas 2 SMA jurusan IPA, yaitu tentang organ tubuh manusia. Perangkat ajar ini khusus ditujukan bagi siswa kelas 2 SMA jurusan IPA untuk mempermudah mereka dalam mempelajari mata pelajaran Biologi yang mereka dapatkan di sekolah. Perangkat ajar ini akan memberikan panduan yang interaktif bagi siswa, dengan visualisasi yang menarik, sehingga siswa akan merasa tertarik dan mudah memahami inti dari pelajaran tersebut. 1.3 Tujuan dan Manfaat Tujuan pembuatan skripsi ini adalah untuk menganalisa dan merancang perangkat ajar yang dapat membantu siswa kelas 2 SMA jurusan IPA, agar lebih mudah dalam memahami mata pelajaran Biologi dengan cara pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Sedangkan manfaatnya adalah : 1. Menerapkan metode belajar yang lebih interaktif dengan cara visualisasi materi pelajaran Biologi.

3 3 2. Meningkatkan motivasi belajar, dengan metode yang interaktif. 3. Memperkenalkan penggunaan teknologi komputer sebagai media pengajaran. 4. Mempermudah guru dalam membimbing siswa pada pelajaran biologi khususnya mengenai materi organ tubuh manusia. 1.4 Metodologi Metodologi yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah metodologi FAST yang dapat dikategorikan menjadi 2 yaitu sebagai berikut : 1. Analisis Tahapan-tahapan yang dilalui dalam metode analisis ini adalah : 1) Studi Kepustakaan, dilakukan dengan cara mengumpulkan, membaca, dan mempelajari buku-buku multimedia, rekayasa piranti lunak, perangkat ajar, dan buku-buku lainnya untuk mendapatkan bahan-bahan berupa teori yang dijadikan sebagai pedoman dalam analisa dan perancangan. 2) Survei langsung ke SMA Angkasa dengan melakukan wawancara dengan Wakil Kepala Sekolah, guru Biologi kelas 2 SMA jurusan IPA, guru bagian kurikulum sekolah, serta menyebarkan angket kepada siswa kelas 2 SMA jurusan IPA untuk menganalisis masalah serta memperoleh informasi yang dibutuhkan. 2. Perancangan Merancang struktur menu. Merancang State Transition Diagram.

4 4 Merancang tampilan layar. Merancang Spesifikasi Modul. Merancang Spesifikasi Database. Merancang Entity Relationship Diagram. Melakukan implementasi dan evaluasi sistem yang dirancang dalam bentuk prototype. 1.5 Sistematika Penulisan Bab 1. Pendahuluan Bab ini berisi mengenai latar belakang pemilihan topik skripsi, ruang lingkup analisis dan perancangan, tujuan dan manfaat penulisan skripsi, metodologi yang digunakan dalam penulisan skripsi serta sistematika penulisan yang merupakan keterangan masing-masing bab secara ringkas dan bersifat deskriptif. Bab2. Landasan Teori Diuraikan mengenai teori-teori yang berhubungan dengan multimedia dan animasi dan pengetahuan-pengetahuan dasar mengenai perangkat ajar maupun rekayasa piranti lunak yang digunakan sebagai landasan dan acuan dalam penyusunan skripsi ini, yaitu multimedia, interaksi manusia dan komputer, rekayasa piranti lunak, perangkat ajar, state transition diagram, serta teori mengenai database.

5 5 Bab 3. Analisis dan Perancangan Bab ini merupakan inti penelitian dalam skripsi ini, di mana akan dibahas mengenai analisis kebutuhan yang ada dengan menggunakan data-data hasil kuisioner dan wawancara langsung serta melakukan perancangan untuk memenuhi kebutuhan tersebut dalam bentuk struktur menu, state transition diagram, perancangan layar dan perancangan database. Bab 4. Rencana Implementasi dan Evaluasi Dalam bab ini dibahas mengenai spesifikasi perangkat keras, piranti lunak, tampilan layar dan cara pengoperasian perangkat ajar, serta evaluasi terhadap perangkat ajar yang telah dibangun. Bab 5. Simpulan dan Saran Bab terakhir ini berisikan simpulan dari hasil analisis dan perancangan perangkat ajar mata pelajaran Biologi kelas 2 SMA jurusan IPA, beserta saran-saran yang diharapkan dapat membantu pengembangan selanjutnya.