BB03-RK8-RII.0 27 Mei 205 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama MataKuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PEMA 420/ Statistika Pendidikan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) : Junaidi, S.Si, M.Si, Ph.D : Nurdiyah, S.P., M.Si Tahun Pengembangan : 207. Palu, Mei 207 Penelaah Nurdiyah, S.P., M.Si NIP. 98046200822005 Kepala UPBJJ-UT Palu Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd NIP. 9580304 98303 004
RANCANGAN AKTIFITAS TUTORIAL (RAT) BB03-RK5-RII.0 27 Mei 205 Nama Matakuliah : Statistika Pendidikan Kode Matakuliah/SKS : PEMA 420/3 Nama Pengembang Nama Penelaah : Junaidi.S.Si, M.Si, Ph.D : Nurdiyah, S.P., M.Si Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini mempunyai peranan penting dalam pembekalan bagi mahasiswa untuk pengembangan dirinya selama kuliah dan etelah terjun kelapangan, dengan pokok bahasan sebagai berikut: Pengetahuan dasar statistika, Penyajian data dalam bentuk tabel, penyajian data dalam bentuk diagram, ukuran pemusatan, ukuran lokasi dan dispersi, ukuran kemiringan, ukuran keruncingan dari kurva normal, Kurva normal dan kegunaanya, distribusi khikuadrat dan distribusi F, Pengujian Hipotesis, Analisis regresi Linier Sederhana. Kompetensi Umum: Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menyelesaikan masalah- masalah dalam Statistika dan aplikasinya dalam penelitian. No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutoroal Daftar Pustaka Tutorial ke 2 3 4 5 6 7 8
Mahasiswa mampu menerapkan konsep tutorial dan belajar yang efektif dan mandiri Mahasiswa dapat memahami pengetahuan dasar Statistika Orientasi tutorial dan belajar yang efektif secara mandiri Pengetahuan dasar statistika Ruang lingkup tutorial Belajar yang efektif secara mandiri Data Statistik Dasar-dasar Analisis. Ceramah 2. Diskusi 3. Tanya jawab Tugas Partisapasi Pokok PEMA 420 (Modul ) 2 Mahasiswa dapat menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel Mahasiswa dapat menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi Penyajian data dalam bentuk tabel Macam-macam penyajian data dalam bentuk tabel Macam-macam tabel distribusi frekuensi. Ceramah Diskusi Tanya Jawab Tugas Partisapasi Pokok PEMA 420 (Modul 2-3) 2 mahasiswa dapat menggambarkan diagram beradasarkan data tidak berkelompok mahasiswa dapat menggambarkan diagaram beradasarkan data berkelompok Penyajian data dalam bentuk diagram Macam-macam bentuk diagram untuk data tidak berkelompok. Macam-macam data bentuk diagram untuk data berkelompok
3 Diharapkan mahasiswa dapat: Menghitung nilai rata-rata untuk data tersebar Menghitung nilai rata-rata untuk data berkelompok Menentukan nilai modus median dari kelompok data yang ditentukan distribusi Menentukan nilai modus median untuk data tersebar Menentukan nilai kuartil, Desil dan persentil dari data yang tersebar Menentukan nilai kuartil,desil dan persentil dari data terkelompok. Menghitung nilai simpangan Ukuran pemusatan, Lokasi dan Dispersi Nilai rata-rata Modus dan Median Kuartil, desil dan Persentil Ceramah Diskusi Tanya Jawab Latihan Tugas Partisapasi Pokok PEMA 420 (Modul 4-5) 3 baku dari data tersebar. Menghitung nilai simpangan baku data terkelompok. Menghitung koefisien kemiringan dan keruncingan dari sekumpulan data Menentukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari kemiringan dan keruncingan Ukuran kemiringan, ukuran keruncingan dari kurva normal Ukuran dispersi Ukuran kemiringan Ukuran keruncingan ( Kurtosisi)
4 Mahasiswa diharapkan dapat Menunjukan fungsi distribusi normal yang ditemukan oleh Gauss Mencari nilai baku Z jika ditentukan unsur- unsurnya Mencari luas dibawah kurva nornal yang dibakukan yang diketahui nilai Z nya. Menggunakan nilai Z dalam bentuk soal terapan Mencari luas daerah t yang diketahui nilai t-nya. Menggunakan nilai t dalam bentuk soal terapan Kurva normal dan kegunaanya Distribusi gauss Distribusi Student Ceramah Tanya Jawab Tugas Partisipasi Pokok PEMA 420 (Modul 6) 4
5 Setelah mempelajari modul diharapkan mahasiswa dapat Menentukan nilai Khi Kuadrat dari daftar distribusi xhi square Menentukan luas daerah dibawah kurva khi kuadrat yang ditentukan nilainya dan derajat kebebasannya Mencari nilai F dari daftar distrubusi F Menentukan luas daerah dibawah distribusi F kuadrat yang ditentukan nilainya dan derajat kebebasan pembilang dan derajat kebebasan penyebut. Kurva-kurva lain dan penggunannya. Distribusi Khi Kuadrat ( X 2 ) Distribusi F Ceramah Diskusi Tanya Jawab Tugas Tutorial 2 Pokok PEMA 420 (Modul 7) 5
6 Setelah mempelajari modul diharapkan mahasiswa dapat Menentukan kesalahan jenis I atau kesalahan jenis II dari suatu masalah penelitian Menentukan hipotesis nol dan hipotesis tandingan dari suatu masalah peneltian Menarik kesimpulan pengujian hipotesis satu arah dari suatu masalah penelitian Menarik kesimpulan Pengujian Hipotesis Hipotesis Statistik Ceramah Diskusi Tanya Jawab Tugas Partisipasi Pokok PEMA 420 (Modul 8) 6 pengujian hipotesis dua arah dari suatu masalah penelitian Menentukan kenormalan pada distribusi suatu gugus data Menentukan kehomogenan dari dua gugus data Menarik kesimpulan pengujian hipotesis untuk uji beda rataan satu sampel dari suatu masalah penelitian;dan Menarik kesimpulan pengujian hipotesis untuk uji beda rataan dua sampel dari suatu masalah penelitian Uji normalitas dan Uji Homogenitas Uji Beda Rataan
7 Setelah mempelajari modul diharapkan mahasiswa dapat Membedakan analisi regresi linier sederhana dan analsis korelasi Menentukan korelasi linier antara dua peubah Menjelaskan pengertian peubah tidak bebas (dependent variable) dengan peubah bebas (independent variable) Menentukan dan mengartikan penduga intersip dan slope pada regresi linier sederhana Menjelaskan konsep koefesien detreminasi; dan Uji Regresi Linier Sederhana dan Korelasi Analsis Regresi Linier Sederhana Inferensi dalam Analisis Regresi Analisis Korelasi Ceramah Tanya Jawab Tugas Tutorial 3 Pokok PEMA 420 (Modul 9) 7 Melakukan uji hipotesis terhadap intersep dan slope pada regresi linier sederhana.
8 Semua Sub Pokok Bahasan yang ada di Buku materi Pokok yang belum di kuasai oleh mahasiswa (Mereview) Ceramah Diskusi Tanya Jawab Latihan Tugas Partisipasi Pokok PEMA 420 (Modul - 9) 8 Mahasiswa dapat merangkum seluruh materi yang dibahas dalam mata kuliah yang ditutorialkan Semua Pokok Bahasan yang ada di Buku materi Pokok Membahas semua materi dalam modul yang belum dipahami oleh mahasiswa baik menggunakan metode Try Out/Pembahasan soal soal ataupun memanfaatkan latihan mandiri
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- : Nama Mata Kuliah : STATISTIKA PENDIDIKAN Kode Mata kuliah/sks : PEMA 420/3 Nama Tutor : Junaidi, S.Si, M.Si, Ph.D Nama Penelaah Nurdiyah, S.P., M.Si Kompetensi Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menyelesaikan masalah- masalah dalam Statistika dan aplikasinya dalam penelitian. Kompetensi Khusus : - Mahasiswa mampu: - Mahasiswa mampu menerapkan konsep tutorial dan belajar yang efektif dan mandiri - Mahasiswa dapat memahami pengetahuan dasar Statistika Pokok Bahasan/ : - Orientasi tutorial dan belajar yang efektif secara mandiri - Pengetahuan dasar statistika Subpokok Bahasan - Ruang lingkup PTJJ dan tutorial - Belajar efektif secara mandiri - Data Statistik - Dasar-dasar Analisis TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No Tahapan Rincian Kegiatan. Persiapan Tutorial - Menyiapkan RAT dan SAT berdasarkan hasil kajian materi yang ada pada modul - Mempersiapkan materi tugas dan materi tanya jawab yang akan diberikan pada mahasiswa sesuai dengan RAT yang telah dikembangkan Media Dan Sumber Belajar Pokok PEMA 420 (Modul ) Waktu Sebelum kegiatan tutorial 2. Kegiatan Pendahuluan - Tutor mengucapkan salam pembuka dan memperkenalkan diri kemudian meminta mahasiswa untuk memperkenalkan diri. - Tutor menjelaskan konsep PTJJ dan Belajar Mandiri - Tutor menyampaikan kompetensi khusus - Tutor menjelaskan ruang lingkup materi Pengetahuan Dasar Statistik SAT 5 0
- Tutor menjelaskan manfaat mempelajari Statistik Media Dan No Tahapan Rincian Kegiatan Sumber Waktu Belajar 3. Kegiatan - Tutor menjelaskan macam-macam data dan 90 Penyajian contohnya Pokok - Tutor menjelaskan cara pengumpulan data PEMA 420 - Tutor menjelaskan dasar dasar analysis yang (Modul ) terdiri dari: pembulatan bilangan, notasi jumlah disertai contoh penggunaannya PPT - Tutor membuka sesi Tanya jawab dengan LCD mahasiswa. Peta Konsep 4. Kegiatan - Tutor bersama mahasiswa membuat 5 Penutup kesimpulan tentang materi yang telah Pokok dibahas PEMA 420 - Tutor memberikan umpan balik (Modul ) - Tutor memberikan pekerjaan rumah untuk dikerjakan mahasiswa di rumah serta PPT menugaskan untuk mempelajari materi LCD dalam modul untuk pertemuan berikutnya Peta Konsep - Memberi salam penutup
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- : 2 Nama Mata Kuliah : STATISTIKA PENDIDIKAN Kode Mata kuliah/sks : PEMA 420/3 Nama Tutor : Junaidi, S.Si, M.Si, Ph.D Nama Penelaah Nurdiyah, S.P., M.Si Kompetensi Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami konsep teknik penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram Kompetensi Khusus : - Mahasiswa dapat menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel - Mahasiswa dapat menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi - mahasiswa dapat menggambarkan diagram beradasarkan data tidak berkelompok - mahasiswa dapat menggambarkan diagaram beradasarkan data berkelompok Pokok Bahasan : - Penyajian data dalam bentuk tabel - Penyajian data dalam bentuk diagram Subpokok Bahasan - Macam-macam penyajian data dalam bentuk tabel - Macammacam tabel distribusi frekuensi. - Macam-macam bentuk diagram untuk data tidak berkelompok. - Macam-macam data bentuk diagram untuk data berkelompok TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan. Persiapan Tutorial Kegiatan Pendahuluan Media Dan Sumber Belajar Waktu Tutor menyiapkan materi, media, dan sumber b elajar yang akan digunakan dalam tutorial - Tutor mengucapkan salam pembuka, dan mengabsen siswa - Tutor melakukan kegiatan apersepsi terkait tentang materi yang akan ditutorialkan - Tutor menyampaikan kompetensi khusus materi SAT 5 2
No. Tahapan Rincian Kegiatan 2. Kegiatan Penyajian - Mengajukan pertanyaan pada mahasiswa tentang materi-materi modul yang akan ditutorialkan pada pertemuan kedua ini (diharapkan mahasiswa sudah mempelajarinya di rumah) - Menjelaskan secara garis besar materi tentang Penyajian data dalam bentuk tabel - Menjelaskan secara garis besar materi tentang Penyajian data dalam bentuk diagram - Membentuk kelompok diskusi untuk menyelesaikan soal diskusi yang disudah disiapkan tutor - Tutor memberi batas waktu pengerjaan lebih kurang 30 menit - Setelah waktu diskusi telah habis, tutor memberikan kesempatan kepada kelompok yang ditunjuk untuk memberikan jawaban soal - kelompok lain mengoreksi bersama, menanggapi dan memberi masukan - Tutor menanggapi dan memberikan balikan terhadap jawaban kelompok. Media Dan Sumber Belajar Pokok PEMA 420 (Modul 2-3) PPT LCD Peta Konsep Waktu 90 3. Kegiatan Penutup - Tutor bersama mahasiswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dibahas - Tutor menugaskan mahasiswa mengkaji modul, 2 dan 3 untuk persiapan tes tutorial pertama, serta mempelajari modul berikutnya di rumah - Tutor memberi salam penutup Pokok PEMA 420 (Modul 2-3) PPT LCD Peta Konsep Pralatan Buku Tulis 5 3
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- : 3 Nama Mata Kuliah : STATISTIKA PENDIDIKAN Kode Mata kuliah/sks : PEMA 420/3 Nama Tutor : Junaidi, S.Si, M.Si, Ph.D Nama Penelaah Nurdiyah, S.P., M.Si Kompetensi Umum : - Mahasiswa mampu memahami arti dan kegunaan ukuran pemusatan (ukuran gejala pusat), ukuran lokasi, ukuran dispersi - Mahasiswa mampu memahami ukuran kemiringan dan ukuran keruncingan Kompetensi Khusus : - Diharapkan mahasiswa dapat: - Menghitung nilai rata-rata untuk data tersebar - Menghitung nilai rata-rata untuk data berkelompok - Menentukan nilai modus dan median dari kelompok data yang ditentukan distribusi frekuensinya. - Menentukan nilai modus median untuk data tersebar - Menentukan nilai kuartil, Desil dan persentil dari data yang tersebar - Menentukan nilai kuartil,desil dan persentil dari data terkelompok. - Menghitung nilai simpangan baku dari data tersebar. - Menghitung nilai simpangan baku data terkelompok. - Menghitung koefisien kemiringan dan keruncingan - dari sekumpulan data - Menentukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari kemiringan dan keruncingan Pokok Bahasan : - Ukuran pemusatan, Lokasi dan Dispersi - Ukuran kemiringan, ukuran keruncingan dari kurva normal Subpokok Bahasan - Nilai rata-rata - Modus dan Median - Kuartil, desil dan Persentil - Ukuran dispersi - Ukuran kemiringan - Ukuran keruncingan (Kurtosisi) 4
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan. Persiapan Tutorial Media Dan Sumber Belajar Waktu Tutor menyiapkan materi, media, dan sumber belaja r yang akan di gunakan dalam tutorial 2 Kegiatan Pendahuluan 3 Kegiatan Penyajian - Tutor mengucap salam dan mengabsen mahasiswa - Tutor menyampaikan apresepsi terkait materi yang akan ditutorialkan - Tutor menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dalam materi Ukuran. - Tutor membagikan soal yang sudah disiapkan terkait dengan materi yang akan dipelajari - Tutor menjelaskan materi menghitung nilai ratarata untuk data tersebar dan untuk data berkelompok dan mengerjakan bersama soal yang sudah dibagikan - Tutor menjelaskan materi tentang menentukan nilai modus dan median dari kelompok data yang ditentukan distribusi frekuensinya dan mengerjakan berasama soal yang sudah dibagikan - Tutor menjelaskan materi tentang menentukan nilai kuartil,desil dan persentil dari data terkelompok dan mengerjakan berasama soal yang sudah dibagikan. - Tutor menjelaskan materi tentang menghitung nilai simpangan baku data terkelompok dan mengerjakan berasama soal yang sudah dibagikan - Tutor memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang sudah diberikan kalau ada yang belum dipahami/dimengerti - Persiapan Tugas Tutorial Tugas Tutorial Pernyataan Tinggi badan Andi mencapai 72 cm merupakan contoh dari data... 2 48,88 kg dibulatkan hingga satuan terdekat adalah... 3 67,57 cm dibulatkan hingga persepuluhan SAT 5 Pokok PEMA 420 (Modul4-5) PPT LCD Peta Konsep Pokok PEMA 420 (Modul4-5) 45 60 5
No. Tahapan Rincian Kegiatan terdekat menjadi... 4 Jika X = 2, X 2 = 4, X 3 = 9 maka Media Dan Sumber Belajar Waktu 4 Kegiatan Penutup 3 2 =... 2X i i 5 Tabel berikut menujukan data olahragawan SMU Pelita Jenis OR Jumlah Sepak Bola 60 Basket 50 Voli 45 Bulu Tangkis 25 Tenis meja 20 Gambarkan diagram lingkarannya. 6. Tabel berikut merupakan Distribusi frekuensi tinggi pemain sepak bola Tinggi ( cm) Frekuensi 60-64 2 65-69 7 70-74 0 75-79 8 80-84 3 Gambarkan: a. Histogram dan poligonnya b. ogive negatif dan ogive positif Tutor bersama mahasiswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dibahas Tutor memberikan pekerjaan rumah: ) Menentukan nilai modus median untuk data tersebar. 2) Menentukan nilai kuartil, Desil dan persentil dari data yang tersebar 3) Menghitung nilai simpangan baku dari data tersebar. 4)Menghitung koefisien kemiringan dan keruncingan dari sekumpulan data. 5) Menentukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari kemiringan dan keruncingan. Tutor menugaskan untuk mempelajari materi dalam modul untuk pertemuan berikutnya Tutor memberikan salam penutup Pokok PEMA 420 (Modul4-5) Peralatan Tulis 0 6
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- : 4 Nama Mata Kuliah : STATISTIKA PENDIDIKAN Kode Mata kuliah/sks : PEMA 420/3 Nama Tutor : Junaidi, S.Si, M.Si, Ph.D Nama Penelaah Nurdiyah, S.P., M.Si Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami arti dan kegunaan kurva normal Kompetensi Khusus : - Mahasiswa diharapkan dapat - Menunjukan fungsi distribusi normal yang ditemukan oleh Gauss - Mencari nilai baku Z jika - ditentukan unsur- unsurnya - Mencari luas dibawah kurva nornal yang dibakukan yang diketahui nilai Z nya. - Menggunakan nilai Z dalam bentuk soal terapan - Mencari luas daerah t yang diketahui nilai t-nya. - Menggunakan nilai t dalam bentuk soal terapan Pokok Bahasan : - Kurva normal dan kegunaanya Subpokok Bahasan - Distribusi gauss - Distribusi Student TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan Pendahuluan 3. Kegiatan Penyajian Tutor menyiapkan materi, media, dan sumber b digunakan dalam tutorial - Tutor mengucap salam dan mengabsen mahasiswa - Tutor menanyakan kesulitan yang dihadapi dalam menyelesaikan pekerjaan rumah - Tutor bersama dengan mahasiswa saling berdiskusi - Tutor melakukan kegiatan apersepsi terkait tentang materi yang akan ditutorialkan - Tutor menjelaskan tujuan yang ingin dicapai pada materi kurva normal - Tutor menjelaskan fungsi distribusi normal yang ditemukan oleh Gauss - Tutor menjelaskan cara menentukan nilai No. Tahapan Rincian Kegiatan Media Dan Sumber Belajar elajar ya ng akan SAT 5 Pokok PEMA 420 Media Dan Sumber Belajar Waktu 90 Waktu 7
baku Z jika ditentukan unsur- unsurnya - Tutor menjelaskan cara mencari luas dibawah kurva nornal yang dibakukan yang diketahui nilai Z nya dan memberikan contoh soal - Tutor menjelaskan cara mencari luas daerah t yang diketahui nilai t-nya. - Tutor memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya kalau ada yang belum dipahami. (Modul 6) PPT LCD Peta Konsep 4. Kegiatan Penutup - Tutor bersama mahasiswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dibahas - Tutor menugaskan mahasiswa mengkaji modul 5 untuk persiapan tugas tutorial kedua, serta mempelajari modul berikutnya di rumah - Tutor memberi salam penutup PEMA 420 (Modul 6) Pralatan Buku Tulis 5 8
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial ke- : 5 Nama Mata Kuliah : STATISTIKA PENDIDIKAN Kode Mata kuliah/sks : PEMA 4200/3 Nama Tutor : Junaidi, S.Si, M.Si, Ph.D Nama Penelaah Nurdiyah, S.P., M.Si Kompetensi Umum : diharapkan mahasiswa dapat memahami kurva-kurva yang tidak normal yaitu, kurva dari distribusi khi kuadrat dan kurva dari distribusi F Kompetensi Khusus : Setelah mempelajari modul diharapkan mahasiswa dapat - Menentukan nilai Khi Kuadrat dari daftar distribusi xhi square - Menentukan luas daerah dibawah kurva khi kuadrat yang ditentukan nilainya dan derajat kebebasannya - Mencari nilai F dari daftar distrubusi F - Menentukan luas daerah dibawah distribusi F yang ditentukan nilainya dan derajat kebebasan pembilang dan derajat kebebasan penyebut. Pokok Bahasan : Kurva-kurva lain dan penggunannya. Subpokok Bahasan - Distribusi Khi Kuadrat - Distribusi F TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan. Persiapan Tutorial Media Dan Sumber Belajar Waktu Tutor menyiapkan materi, media, dan sumber b elajar yang akan digunakan dalam tutorial 2. Kegiatan Pendahuluan - Tutor mengucap salam dan mengabsen mahasiswa - Tutor menyampaikan apresepsi terkait materi yang akan ditutorialkan - Tutor menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dalam materi 3. Kegiatan Penyajian - Tutor membagikan soal yang sudah disiapkan terkait dengan materi yang Distribusi Khi Kuadrat dan Distribusi F - Tutor menjelaskan cara menentukan nilai Khi Kuadrat dari daftar distribusi khi square dan mengerjakan bersama soal yang sudah dibagikan SAT 5 PEMA 420 (Modul 7) PPT 45 9
No. Tahapan Rincian Kegiatan - Tutor menjelaskan materi tentang menentukan luas daerah dibawah kurva khi kuadrat dan mengerjakan berasama soal yang sudah dibagikan - Tutor menjelaskan cara menentukan nilai nilai F dari daftar distribusi F dan mengerjakan bersama soal yang sudah dibagikan - Tutor menjelaskan materi tentang menentukan luas daerah dibawah kurva F dan mengerjakan berasama soal yang sudah dibagikan - Tutor memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi yang sudah diberikan kalau ada yang belum dipahami/dimengerti - Persiapan Tugas Tutorial 2. Tugas Tutorial 2. Tabel di bawah ini adalah data lama pembicaraan (pulsa) telepon yang digunakan per hari dalam suatu kantor Pulsa f 4 45 2 46 50 3 5 55 4 56 60 Hitung: a. nilai rata-rata data tersebut b. simpangan baku 2. Tabel berikut ini adalah data banyak produksi (per liter) per peternak lebah di desa Maju Jaya Nilai F 3 5 5 6 8 7 9 8 2 4 2 5 7 0 8-29 7 Hitung modus dan median dari data. Media Dan Sumber Belajar LCD Peta Konsep PEMA 420 (Modul 7) 60 Waktu 20
No. Tahapan Rincian Kegiatan 3. Diketahui data berikut Interval f 5 9 0 0-4 20 5 9 35 20 24 45 25 29 25 30-34 5 Hitunglah koefisien kurtosisnya dan tentukan jenis kurva. 4. Tentukan luas daerah di bawah kurva normal baku untuk a. z antara 2,03 dan 2,79 b. z antara -0,80 dan -2,5 c. z 0,67 d. z 2,20 4. Kegiatan Penutup - Tutor bersama mahasiswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dibahas - Tutor memberikan pekerjaan rumah untuk dikerjakan mahasiswa di rumah serta menugaskan untuk mempelajari materi dalam modul untuk pertemuan berikutnya - Tutor memberikan salam penutup Media Dan Sumber Belajar Pokok PEMA 420 (Modul 7) Peralatan Tulis Waktu 0 Tutorial ke- : 6 Nama Mata Kuliah : STATISTIKA PENDIDIKAN Kode Mata kuliah/sks : PEMA 4200 / 3 Nama Tutor : Junaidi, S.Si, M.Si, Ph.D Nama Penelaah Nurdiyah, S.P., M.Si Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu mengolah data yang sudah dikumpulkan dalam tindakan perbaikan serta cara menindaklanjuti hasil-hasil yang diperoleh dalam PTK 2
Kompetensi Khusus : diharapkan mahasiswa dapat - Menentukan kesalahan jenis I atau kesalahan jenis II dari suatu masalah penelitian - Menentukan hipotesis nol dan hipotesis tandingan dari suatu masalah peneltian - Menarik kesimpulan pengujian hipotesis satu arah dari suatu masalah penelitian - Menarik kesimpulan pengujian hipotesis dua arah dari suatu masalah penelitian - Menentukan kenormalan pada distribusi suatu gugus data - Menentukan kehomogenan dari dua gugus data - Menarik kesimpulan pengujian hipotesis untuk uji beda rataan satu sampel dari suatu masalah penelitian;dan - Menarik kesimpulan pengujian hipotesis untuk uji beda rataan dua sampel dari suatu masalah penelitian Pokok Bahasan : Pengujian Hipotesis Subpokok Bahasan - Hipotesis Statistik - Uji normalitas dan Uji Homogenitas - Uji Beda Rataan TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan Pendahuluan Media Dan Sumber Belajar Waktu Tutor menyiapkan materi, media, dan sumber belaja r yang akan dig unakan dalam tutorial - Tutor mengucap salam dan mengabsen mahasiswa - Tutor menanyakan kesulitan yang dihadapi dalam menggunakan table pada distribusi Normal, t, khi kuadrat, dan F SAT 5 No. Tahapan Rincian Kegiatan - Tutor melakukan kegiatan apersepsi terkait tentang materi yang akan ditutorialkan - Tutor menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dalam materi pengujian hipotesis Media Dan Sumber Belajar Waktu 22
3. Kegiatan Penyajian - Tutor menyajikan pokok-pokok materi tentang pengujian hipotesis - Tutor membagi mahasiswa atas beberapa kelompok, kemudian memberikan soal yang akan didiskusikan yang sudah disiapkan tutor. - Mahasiswa mengerjakan soal secara berkelompok dengan waktu lebih kurang 20 menit. - Setelah waktunya cukup, tutor meminta salah satu kelompok untuk menyampaikan pembahasan kelompoknya dan kelompok lain menanggapi - Tutor menangapi setiap jawaban yang diberikan mahasiswa dan memberikan penekanan pada bagian-bagian tertentu. - Tutor memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya materi yang belum dipahami atau menyampaikan masalah-masalah yang ditemukan dilapangan berkaitan dengan materi. Pokok PEMA 420 (Modul 8) PPT LCD Peta Konsep 90 4. Kegiatan Penutup - Tutor bersama mahasiswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dibahas - Tutor menugaskan mahasiswa mengkaji modul 7, dan modul 8 untuk persiapan tugas tutorial ketiga, serta mempelajari modul berikutnya di rumah - Tutor memberi salam penutup Pokok PEMA 420 (Modul 8) Pralatan Buku Tulis 5 Tutorial ke- : 7 Nama Mata Kuliah : STATISTIKA PENDIDIKAN Kode Mata kuliah/sks : PEMA 4200/3 Nama Tutor : Junaidi, S.Si, M.Si, Ph.D Nama Penelaah Nurdiyah, S.P., M.Si Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memahami beberapa konsep terkait dengan analisis regresi linear sederhana dan analisis korelasi Kompetensi Khusus : Setelah mempelajari modul diharapkan mahasiswa dapat - Membedakan analisi regresi linier sederhana dan analsis korelasi - Menentukan korelasi linier antara dua peubah - Menjelaskan pengertian peubah tidak bebas (dependent variable) dengan peubah bebas (independent variable) - Menentukan dan mengartikan penduga intersip dan slope pada regresi linier sederhana - Menjelaskan konsep koefesien detreminasi; dan - Melakukan uji hipotesis terhadap intersep dan slope pada regresi linier sederhana Pokok Bahasan : Uji Regresi Linier Sederhana dan Korelasi 23
Subpokok Bahasan - Analisis Regresi Linier Sederhana - Inferensi dalam Analisis Regresi - Analisis Korelasi TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan Pendahuluan 3. Kegiatan Penyajian Media Dan Sumber Belajar Waktu Tutor menyiapkan materi, media, dan sumber belajar y ang akan digunakan dalam tutorial - Mengucap salam dan mengabsen mahasiswa - Tutor memberikan apersepsi terkait tentang materi yang akan ditutorialkan - Tutor menyampaikan kompetensi khusus - Tutor menjelaskan tentang Analisis Regresi Linier Sederhana, dan memberikan contohnya - Tutor menjelaskan bagaimana inferensi dalam Analisis Regresi - Tutor menjelaskan tentang Analisis Korelasi - Tutor memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya kalau ada yang belum dipahami No. Tahapan Rincian Kegiatan - Persiapan Tugas tutorial 3 Tugas Tutorial 3 Diketahui dk = 5, tentukan nilai t untuk luas daerah t sama dengan 0,60 2 Diketahui dk = 20, harga t =,72 maka tentukan luas t kekiri. 3 Diketahui p = 0,75 dan derajat kebebasan = 4 tentukan 2. 4 Dengan dk = 30, tentukan sehingga luas antara 2 dan 2 2 adalah 0,60 5 Dengan dk pembilang =9 dan dk penyebut =2. Tentukan F sehingga luas daerah F kekanan =0,0 6 Dengan dk pembilang = 6 dan dk penyebut =24. Tentukan F sehinggaluas daerah F ke kiri = 0,05. 7 Ujilah rata-rata isi kaleng sejenis minyak pelumas 0 liter bila sample acak 0 kaleng adalah: 0,2; 9,7; 0,; 0,3; 0,; 9,8; 9,9; 0,4; 0,3; dan 9,8 liter. Gunakan taraf keberartian 0,0 dan anggap bahwa distribusi isi kaleng normal. 2 SAT 5 Pokok PEMA 420 (Modul 9) PPT LCD Media Dan Sumber Belajar Peta Konsep Pokok PEMA 420 (Modul 9) 45 Waktu 60 24
4. Kegiatan Penutup - Tutor bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan materi yang telah dibahas - Tutor memberikan umpan balik/pertanyaan berkaitan sampai sejauh mana mahasiswa dapat merespon materi yang diajarkan - Tutor mengucap salam penutup Pokok PEMA 420 (Modul -9) Peralatan Tulis 0 Tutorial ke- : 8 Nama Mata Kuliah : STATISTIKA PENDIDIKAN Kode Mata kuliah/sks : PEMA 420 /3 Nama Tutor : Junaidi, S.Si, M.Si, Ph.D Nama Penelaah Nurdiyah, S.P., M.Si Kompetensi Umum : mahasiswa diharapkan dapat menyelesaikan masalah- masalah dalam Statistika dan aplikasinya dalam penelitian Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat merangkums eluruh materi yang dibahas dalam mata kuliah yang ditutorialkan Pokok Bahasan/ Subpokok Bahasan TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL : Semua Pokok Bahasan Yang Ada di Pokok Semua Pokok Bahasan Yang Ada di Pokok No. Tahapan Rincian Kegiatan. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan Pendahuluan 3. Kegiatan Penyajian Tutor menyiapkan hasil review tugas tutorial, 2 dan 3 - Mengucap salam pembuka - Mengabsen mahasiswa - Apersepsi terkait materi yang akan dikaji mulai pertemuan pertama sampai ketujuh - Tutor menyampaikan tentang kompetensi khusus - Tutor membahas secara garis besar seluruh mata kuliah atau konsep pada modul ( -9) - Tutor membahas keterkaitan antar konsep dari seluruh materi mata kuliah - Tutor mendiskusikan dan memecahkan masalah tentang konsep yang belum dipahami (hasil review dari 3 tugas tutorial yang belum tuntas) melalui tanya jawab - Tutor memberikan TRY OUT UAS - Tutor bersama mahasiswa mengevaluasi hasil dari TRY OUT UAS Media Dan Sumber Belajar SAT 5 Buku Materi Pokok IDIK 4008 Peta Konsep Waktu 90 25
4. Kegiatan Penutup - Tutor bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan tutorial ke 8 (terakhir) - Tutor menutup seluruh kegiatan tutorial No. Tahapan Rincian Kegiatan - Tutor memotivasi mahasiswa untuk menghadapi UAS - Tutor memberikan pesan dan kesan serta berpamitan mengucapkan salam Buku Materi Pokok Media Dan Sumber Belajar IDIK 4008 5 Waktu 26
BB03 - RK7 - RII.2 27 Juli 206 KISI-KISI TUGAS TUTORIAL Nama Matakuliah : Statistika Pendidikan Kode/SKS : PEMA 420/3 Kompetensi Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menyelesaikan masalah- masalah dalam Statistika dan aplikasinya dalam penelitian Tugas Tutorial Ke I/ Tutorial 3 Kompetensi Khusus ) Memberikan contoh macam-macam data 2) Menggunakan aturanaturan pembulatan bilangan 3) Menggunakan notasi jumlah dalam perhitungan-perhitungan 4) Menggambarkan diagram lingkaran 5) Menggambarkan ogive berdasarkan tabel distribusi frekuensi kumulatif, baik frekuensi berupa absolut maupun relatif Pokok/Sub Pokok Bahasan Dasar-dasar Analisis Macammacam data bentuk diagram untuk data berkelompok Jenis Tugas Penguasaan konsep Pelaksanaan Tugas Waktu Di Luar Indikator Di Kelas Kelas Tugas 60 Dapat memberikan contoh data Dapat menggambarkan diagram venn Dapat menggambarkan diagram lingkaran Menggambarkan ogive 27
II/ Tutorial 5 Menghitung nilai rata-rata untuk data berkelompok Menghitung nilai simpangan baku data terkelompok Menentukan nilai modus Ukuran pemusatan, Lokasi dan Dispersi (Modul 4) Penguasaan konsep 60 Dapat menentukan nilai rata, simpangan baku BB03 - RK7 - RII.2 27 Juli 206 dari kelompok data yang ditentukan distribusi frekuensinya Menentukan nilai median dari kelompok data yang ditentukan distribusi frekuensinya Menghitung koefisien keruncingan dari sekumpulan data Menggunakan nilai Z dalam bentuk soal terapan Ukuran kemiringan dan Ukuran keruncingan dari Kurva Normal (M 5) Kurva normal dan kegunaannya Dapat menentukan modus Dapat menentukan koefisien keruncingan Menggunakan table z 28
III/ Tutorial 7 Mencari luas daerah t yang diketahui nilai t-nya Menentukan luas daerah dibawah kurva khi kuadrat yang ditentukan nilainya dan derajat kebebasannya Menentukan luas daerah dibawah distribusi F kuadrat yang ditentukan nilainya dan derajat kebebasan pembilang dan derajat kebebasan penyebut. Menarik kesimpulan pengujian hipotesis untuk uji beda rataan satu sampel dari suatu masalah penelitian. Distribusi Khi Kuadrat Distribusi F Hipotesis Statistika Penguasaan konsep 60 Menggunakan distribusi Khi kuadrat Dapat menggunakan distribusi F Pengujian hipotesis 29
PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL I Nama Mata Kuliah : Statistika Pendidikan Sumber Materi Pokok PEMA420 Pokok Bahasan : Pengetahuan dasar statistika Pengembang Soal : Junaidi, Ph.D Masa Tutorial : 207. Jumlah Soal : 4 (Empat) Skor Maksimal : 00 Jenis Tugas : Penguasaan Konsep Waktu : 60 Menit No Aspek/Konsep yang Dinilai Skor Data kuantitatif 0 2 49 0 3 67.6 0 4 202 0 5 30 6 a. Gambar Histogram dan poligonnya 5 b. Gambar ogive negatif dan ogive positif 5 Skor Total 00 35
PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL 2 Nama Mata Kuliah : Statistika Pendidikan Sumber Materi Pokok PEMA420 Pokok Bahasan : Ukuran pemusatan, Lokasi dan Dispersi Ukuran kemiringan dan Ukuran keruncingan dari Kurva Normal Kurva normal dan kegunaannya Pengembang Soal : Junaidi, Ph.D Masa Tutorial : 207. Jumlah Soal : 4 (Empat) Skor Maksimal : 00 Jenis Tugas : Penguasaan Konsep Waktu : 60 Menit 36 No Aspek/Konsep yang Dinilai Skor a. 5 Pulsa f xi fixi 4 45 2 43 86 46 50 3 48 44 5 55 4 53 22 56 60 58 58 jumlah 0 500 x f i i = 50 x f i b. 5 Pulsa f xi ( xi x ) ( xi x ) 2 f i ( xi x ) 2 4 45 2 43-7 49 98 46 50 3 48-2 4 2 5 55 4 53 3 9 36 56 60 58 8 64 64
jumlah 0 20 2 f i ( x i x ) 20 = s n 0 = 4.830 2 a. Modus terletak pada kelas interval ke-4, pada kelas interval tersebut diperoleh B p=,5, b = 2 8 = 4, b 2 = 2 0 = 2, p = 3 4 3 M o =.5 4 2 =.5+2=3,5 b. Median terletak pada interval ke-4, pada interval ini B p =.5, F=20, f med=2 24, 5 20 3 M e =,5 2 =,5+,25 = 2,625 3 K 3 terletak pada interval-5 sebab (50)=2,5 B p = 24,5 p=5 F =0 f k3 =25 K 3 = 24,5 + 5 25 = 24,5+0,5 = 26 K terletak pada interval-3 sebab (50)=37,5 B p = 4,5 p=5 F =30 f K =35 37, 5 30 K 3 = 4,5 + 5 35 =5,57 P 90 terletak pada interval-5 sebab (50)=35 B p = 24,5 p=5 F =0 f 90 =25 35 0 P 90 = 24,5 + 5 = 24,5+5 = 29,5 25 P 0 terletak pada interval-2 sebab (50)=5 B p = 9,5 p=5 F =0 f P0 =20 5 0 P 0 = 9,5 + 5 = 9,5+,25=0,75 20 a. Jadi koefisien kurtosisnya K3 K 2(26 5,57) =0,3 = 2 = 2, 5 0 P90 P0 29,5 0,75 b. Jenis kurvanya platikurtik karena k < 0,263 5 5 4 4 37
4 a. z = 2,03 dan z =2,79 masing-masing didapat 0,4788 dan 0,44974 Luas yang dicari= 0,4974-0,4788 = 0.086 b. z = -0,80 dan z =-2,5 masing-masing didapat 0,4940 dan 0,288 Luas yang dicari= 0,2059 5 5 c. luas daerah yang dicari adalah = 0,254 5 d. luas daerah yang dicari adalah 0,90865 5 Skor Total 00 PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL 3 Nama Mata Kuliah : Statistika Pendidikan Sumber Materi Pokok PEMA420 Pokok Bahasan : - Distribusi Khi Kuadrat - Distribusi - Hipotesis Statistika Pengembang Soal : Junaidi, Ph.D Masa Tutorial : 207. Jumlah Soal : 4 (Empat) Skor Maksimal : 00 Jenis Tugas : Penguasaan Konsep Waktu : 60 Menit No Aspek/Konsep yang Dinilai Skor t = 0,866 0 2 p = 0,95 0 3 7, 0 4 40,3 0 5 3.40 0 6 0,48 0 38
7..Berarti menguji { Ho:μ 0 Ho:μ 0 xi x i - x (x i x ) 2 0,2 9,7 0, 0,3 0, 9,8 9,9 0,4 0,3 9,8-0,04-0,36-0,04-0,24-0,04-0,26-0,6-0,34 0,24-0,26 0,006 0,296 0,006 0.0576 0,006 0,0676 0,0256 0,56 0,0576 0,0676 00,6 0,5260 5 5 0,2 2. 0 i n x 0, 0 00, 6 0 x 0,06, s ( x i n x s / n x ) 2 0, 06 0, 24 / 0, 526 9 0 0 0, 06 0, 058 4 5 5 5 3. Gunakan Statistik t adalah t t tabel adalah t t 0, 0 t 0, 995 dengan dk = 0 = 9 2 2 diperoleh t (9; 0,995) = 3, 25 sehingga t t t maka - 3,25 t 3, 25 Kesimpulan Terima H o jika t terletak antara - 3,25 dan 3,25 2 2 5 5 5-3,25 3, 25 Total 00 39