RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

dokumen-dokumen yang mirip
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

KEMAHIRAN ASAS BOLA JARING

SEPAK TAKRAW PERMAINAN KECIL

Bola Baling Permainan Kecil Bola Baling

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN. Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melihat pertandingan olahraga acara larian berganti-ganti 4 x 100 meter

KELECEK BOLA DENGAN KAKI. Berkebolehan menggelecek bola menggunakan kaki dengan lakuan yang betul.

Bola Keranjang Permainan Kecil Bola Keranjang

BOLA JARING Permainan Kecil Bola Jaring

1. Memahami maksud kecergasan berkaitan dengan daya tahan kardiovaskular, kelenturan, koordinasi, imbangan, dan ketangkasan;

2. Melakukan aktiviti fizikal bagi meningkatkan keupayaan kecergasan secara menyeluruh.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2. Terbitan

Bola Tampar. Permainan Kecil Bola Tampar 1. BOLA TERBANG 2. TEMBAK TEMBOK 3. TEMBAK TARGET 4. MEMUKAT KATAK 5. MEREJAM BOLA

4. Mengaplikasi kemahiran asas dalam permainan, olahraga, gimnastik irama, dan gimnastik artistik dengan betul dan selamat;

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN : 3

KUMPULAN 3 : TUGASAN INDIVIDU NAMA PELAJAR : MASITAH BINTI MD SOM

Badminton. Permainan Kecil Badminton

Pingpong. Permainan Kecil Pingpong. Permainan 1: Melantun bola pingpong. Permainan 2: Memungut bola dengan pantas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )

BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI

Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun Tarikh/Hari 4 Jamadilawal 1436H /23 Februari 2015/ Isnin

MODUL TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK) MODUL APLIKASI. PENDIDIKAN jasmani dan pendidikan kesihatan Tahun satu

2. Melakukan aktiviti fizikal bagi meningkatkan keupayaan kecergasan secara menyeluruh;

BOLA SEPAK. Permainan Kecil Bola Sepak 1. TANDUKAN BERPUTAR 2. SEPAKAN ROUNDERS 3. BOLA SEPAK TENIS 4. BOLING SEPAK 5.

UJIAN SPESIFIK BAHAGIAN A : LONTARAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

DRAF SULIT KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN JASMANI

Olahraga Permainan Kecil Olahraga

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH) 1. Menyenaraikan 5 jenis peribahasa. 3. Mendapat sekurang-kurangnya 5 peribahasa dan maksudnya.

ASAS PERMAINAN SOFBOL

SK TAMAN UNIVERSITI 2, JOHOR BAHRU, UJIAN PERTENGAHAN TAHUN 2011 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 Mata Pelajaran Pendidikan Islam ( Akidah )

PENDIDIKAN KOKURIKULUM

PENGAJARAN Sistem Nombor Perduaan Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan

Fokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan.

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN JASMANI 2012 TAHUN 2

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KEMAHIRAN MENULIS)

bab 1 gerak dasar kata kunci berjalan memutar melempar berlari mengayun menangkap melompat menekuk menendang

11 Jamadil Awal : 20 orang (9 lelaki 11 perempuan) :4.1 Memahami dan mengamalkan cara bersuci. dan mughallazah

INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN FUNGSIONAL JURULATIH

Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan Pendahuluan (3 minit)

OH, ITUNYA DARAB! Oleh. Chai Mei Ling ABSTRAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1

BAB I PENDAHULUAN. sesuai dengan kondisi dan karakter siswa. Dengan melihat secara langsung, anak

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN)

PANDUAN PENTAKSIRAN PERKEMBANGAN MURID PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun :3 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Ibadah) 2. Kelas 3 Maju 3. Tarikh/Hari 17 Jamadilawal 1436

Rancangan Pengajaran Harian. Pendidikan Islam Tahun 1 (Akidah ) 16 Rabiulawwal 1436 / 7 Januari 2015 / Rabu

3. Isu / Cabaran : Kesukaran Menulis dan Mengetahui Nilai Nombor

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4

BAB 1 GERAK DASAR KATA KUNCI BERJALAN MEMUTAR MELEMPAR BERLARI MENGAYUN MENANGKAP MELOMPAT MENEKUK MENENDANG

Rancangan Pengajaran Harian. Pendidikan Islam Tahun: 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil ) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

PROGRAM MENGENAL PASTI BAKAT SUKAN (TID) PERINGKAT SEKOLAH

Rancangan Pengajaran Harian Sekolah Menengah Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme

BAB II KAJIAN TEORITIS DAN DAN HIPOTESIS TINDAKAN. beregu. Permainan kasti dimainkan dilapangan terbuka. Jika ingin menguasai

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah KSSR

BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI

KEPEGAWAIAN DAN KEJURULATIHAN

RPH PENDIDIKAN KESIHATAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KANDUNGAN. Bil. Tajuk Muka surat. BAB 1. Kecergasan BAB 2 Kemahiran BAB 3 Kesukanan BAB 4 Kesihatan Diri dan Keluarga 46 51

1.0 MEMAHAMI PENGATURCARAAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PENDIDIKAN KESIHATAN

2. Membaca petikan teks Pulau Langkawi dan dapat menerangkan sekurang-kurangnya 5 maksud perkataan yang digelapkan.

PENDIDIKAN JASMANI (MASALAH PEMBELAJARAN)

NAMA PROGRAM: PERTANDINGAN PERTOLONGAN

PENGAJARAN BERASASKAN PROJEK : KOTAK SIMPULAN BAHASA OLEH : NUR ALIA ASYURA BINTI HARUN & KUMPULAN A3 KAEDAH MENGAJAR BAHASA MALAYSIA 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : senam lantai : 2 x 2 x 40 Menit (dua kali pertemuan)

MODUL INI DISEDIAKAN SEBAGAI LANGKAH AWAL UNTUK MEMBANTU GURU-GURU PENASIHAT KELAB SUKAN SEKOLAH. USAHA PENAMBAHBAIKAN MODUL INI AKAN DILAKUKAN

PROGRAM KEMBARA PEMBELAJARAN

Undang-undang Permainan

Fokus Utama : 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini.

SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2

Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

PANDUAN PENILAIAN UJIAN TA BIR SYAFAWI (UTS) DMT14/2

3756/2 PRINSIP PERAKAUNAN 2

PENDEKATAN, KAEDAH, TEKNIK DAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Seorang guru perlu menguasai kemahiran merancang rancangan pengajaran yang akan dilaksanakan dengan berkesan.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (KSSR) PENDIDIKAN JASMANI Tahun 3

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 3

ISI KANDUNGAN. MAKLUMAT 1.0 Peraturan Am Jurukamera dan Juruvideo 2. PERALATAN 3.0 Pakaian Peralatan 2

PERMAINAN TRADISIONAL HARI KELUARGA KPK 2014

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1

CONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING. Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan

LMCK 1531 Kepimpinan dan Kreativiti Laporan Hasil Pembelajaran

BESAR dan kecil. Oleh. Zailan Bin Jeman Sekolah Kebangsaan Tarat, Serian, Sarawak. Abstrak

Transkripsi:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Tarikh :22 Mac 2012 Tunjang : Kemahiran (Sofbol) Masa :8 15 pagi 9 15 pagi Tajuk : Melempar dan menangkap bola Tahun :Tahun 5 Intan (Tahap II) Objektif :Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat; 1. Kognitif: Menyatakan fasa-fasa melempar dan menangkap bola. 2. Psikomotor: Melakukan kemahiran asas permainan sofbol dengan betul dan selamat 3. Afektif: Membina keyakinan diri. Kemahiran Berfikir : Membanding beza fasa-fasa pergerakan melempar dan menangkap bola. Pengalaman Sedia ada : Murid pernah menonton permainan sofbol. Bahagian / Masa Aktiviti Butir Mengajar / Fokus Organisasi Alatan / Catatan

Set Induksi (10 minit) Langkah 1 ( 10 minit) Memanaskan Badan. 1. Siapa cepat? 1. Membaling dan menangkap pundi kacang secara berpasangan. Pembelajaran 1. Mata pandang gelung rotan. 2. Sebelah kaki di hadapan. 3. Bengkokkan lutut. 4. Bengkokkan siku. 5. Ikut lajak Pembaling 1. Mata pandang pasangan yang menangkap 2. Satu kaki di hadapan. 3. Baling pundi kacang kepada pasangan. (sebelah tangan) Penangkap 1. Mata pandang bola. 2. Buka kaki ikut keselesaan, bengkokkan sedikit lutut. 3. Tangan dihulur ke hadapan bersedia 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 2. Setiap kumpulan diberi satu pundi kacang. 3. Murid dikehendaki melambung pundi kacang masuk ke dalam gelung rotan. 4. Murid yang berjaya akan berlari mengelilingi kon dan mengambil semula pundi kacang di dalam gelung rotan dan beri kepada rakan kumpulan. 1. Secara berpasangan, murid membaling pundi kacang kepada rakan menggunakan satu tangan dan pasangan menangkap menggunakan kedua belah tangan. 2. Gunakan kedua-dua belah tangan secara bergilir-gilir semasa membaling. 3. Lakukan dengan teknik yang betul. 1. 4-5 Pundi kacang 2. 4 buah Gelung rotan 3. 8 buah kon Rujuk Lampiran 1 1. Pundi Kacang 20

untuk menangkap pundi kacang. (dua belah tangan) Bahagian / Masa Langkah 2 (15 minit) Aktiviti 1. Melakukan lemparan bola secara swing Butir Mengajar / Fokus Pembelajaran Melempar 1. Tangan kanan pegang pundi kacang. 2. Kaki kiri di hadapan, dibengkokkan sedikit. 3. Hayun tangan sehingga habis dan pundi kacang dilempar kepada rakan. Menangkap 1. Kaki kiri di hadapan, tangan dihulur sedikit ke depan. 2. Mata pandang pundi kacang. Organisasi 1. Pundi kacang diberikan kepada setiap pasangan murid. 2. Murid dikehendaki melemparkan pundi kacang secara swing kepada rakan. 3. Penangkap perlu menangkap pundi kacang dengan dengan kedua-dua belah tangan. Alatan / Catatan 1. Pundi kacang Rujuk lampiran 2 *murid tidak menggunakan glove seperti gambar rajah.

3. Bawa pundi kacang ke dada. Bahagian / Masa Langkah 3 (15 minit) Aktiviti 1. Larian antara base. Butir Mengajar / Fokus Pembelajaran 1. Bersedia, satu kaki di hadapan. 2. Mata pandang pundi kacang. 3. Hayun tangan sehingga habis. 4. Pundi kacang yang ditangkap dibawa ke dada. Organisasi 1. Bahagikan kepada 4 kumpulan. 2. Apabila murid kumpulan 1 melempar, murid kedua kumpulan 2 akan menangkap dan murid pertama kumpulan 2 akan berlari ke base kumpulan 1. 3. Sesiapa yang tiba di Alatan / Catatan 1. 4 kon 2. 2 biji pundi kacang Rujuk Lampiran 3

base sebelum pundi kacang ditangkap dikira selamat. 4. Kumpulan yang paling ramai ahli selamat dikira pemenang. 5. Yang telah melakukan lemparan, tangkapan atau melambung, bergerak berpindah tempat atau posisi ke belakang barisan di hadapannya. Penutup (10 minit) Cooling down Soalan * Pentaksiran 1. Bagaimana memastikan pundi kacang yang dilempar tepat kepada rakan? 2. Bagaimana memastikan pundi kacang yang ditangkap tidak terlepas? 1. Guru bertanya kepada murid sambil melakukan gerakan menyejukkan badan. Refleksi Guru:

Lampiran 1

Lampiran 2

Lampiran 3

Pentaksiran Nama: Tahun: 1. Mengapa tangan perlu dihayun semasa melempar bola? 2. Senaraikan langkah-langkah melakukan lemparan. 3. Bandingkan cara anda melempar bola dengan gambar di atas. Adakah cara anda serupa?