PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

dokumen-dokumen yang mirip
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2


Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH UJIAN PRAKTIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

SILABUS PEMBELAJARAN

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SDLB TUNAGRAHITA

55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IV SEMESTER 1

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PENGALAMAN BELAJAR. Mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian musik nusantara


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

54. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SILABUS PEMBELAJARAN

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PENGALAMAN BELAJAR. Mendengarkan penjelasan guru tentang macammacam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

30. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMPLB TUNANETRA

SILABUS PEMBELAJARAN

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB AUTIS

SILABUS. - Memberikan definisi simbol - Memberikan contoh gambar simbol - Tanya jawab tentang berbagai benda dua dimensi yang mengandung simbol.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)

SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 1.1 Mengidentifikasi

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

BAB I PENDAHULUAN. Kurikulum yang sekarang banyak digunakan oleh sekolah yaitu Kurikulum

SILABUS. Mata Pelajaran Kelas/Semester : II/ 2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa

61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E)

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNADAKSA

79. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB D)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN) (SENI MUSIK)

SILABUS PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

78. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)

60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik

SILABUS PERKULIAHAN. Pendidikan Seni Musik. Oleh: Ai Sutini, M.PD. Uus Kusnadi, M.PD PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMPLB TUNADAKSA

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS MATA PELAJARAN SMP NEGERI 2 BANJAR MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

80. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS V (LIMA) SEMESTER I DAN II

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH : SDN. KELAS : IV MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) TAHUN PELAJARAN : 2009/2010

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF

MODEL BAHAN AJAR SDLB-B

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS TEMATIK KELAS II

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan untuk

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil. Kelas : IV Tahun Pelajaran : 2011/2012. Kudus, 11 Juli 2011 Guru PKn,

Transkripsi:

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 1

Standar Kompetensi : 9.Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA 9.1 Menjelaskan makna seni rupa murni - Menjelaskan arti seni rupa murni - Mengelompokan karya seni rupa murni Makna seni rupa murni 2 JP 9.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat - Menyebutkan jenis-jenis karya seni murni (patung, lukisan, relief) - Memilih karya karya seni rupa murni Jenis karya seni rupa murni 2 JP 9.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni - Mengungkapkan perasaan pada karya seni rupa - Menilai karya seni murni Karya seni rupa murni 2 JP - Membuat seni rupa murni 2

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA 10.1Membuat relief dari bahan plastik dengan pola motif hias - Membuat relief tentang kehidupan benda dengan pola motif hias - Membuat relief tentang tumbuhan dengan pola motif hias Relief dan plastisin dan motif hias 2 JP 10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang untuk pameran kelas - Melakukan pameran seni rupa untuk kelas Pameran seni rupa 2 JP 10.3 Menata karya seni rupa yang dibuat bentuk pameran kelas - Melaksankan pameran seni rupa didalam kelas - Mampu menata pameran 3

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK 11.1 Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik 11.2 Mengidentifikasi perbedaan dinamika 11.3 Mengidentifikasi alat musik melodis 11.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik - Menjelaskan arti dinamika - Menyebutkan tandatanda dinamika - Membedakan tandatanda dinamika p,m,f - Menyebut 5 contoh alat musik melodis - Bernyanyi 2 lagu wajib sesuai tanda dinamika Dinamika Jenis dinaika Melodi Dinamika dalam seni musik 4

Standar Kompetensi : 12.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK 12.1 Memainkan alat musik melodis sederhana 12.2 Menyiapkan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana 12.3 Menyanyikan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana - Memainkan alat musik melodis secara individual - Memainkan alat musik melodis secara berkelompok - Melatih bermain musik untuk mengiringi lagu wajib - Melatih bermain musik untuk mengiringi lagu daerah - Bermain musik sederhana untuk mengiringi lagu wajib - Bermain musik sederhana untuk mengiringi lagu daerah Alat musik melodis Lagu daerah dan lagu wajib Menyanyi lagu daerah dan lagu wajib 5

MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI 13.1Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan tari Nusantara daerah lain 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol dan keunikan gerak, busana serta perlengkapan karya seni tari nusantara daerah lain - Mempraktekan gerak tari Nusantara - Menyebutkan properti tari Nusantara - Keunikan gerak tari Nusantara - Menyebutkan keunikan busana tari Nusantara - Menyebutkan keunikan properti tari Nusantara Gerak, busana dan perlengkapan tari 6

Standar Kompetensi : 14. Mengekspresi diri melalui karya seni tari SENI TARI 14.1 Menyiapkan tari nusantara dan daerah lain sesuai iringan - Properti tari gundulgundul pacul - Menyiapkan musik tari Nusantara Tari anak-anak 14.2 Memperagakan tari Nusantara daerah lain sesuai iringan di depan penonton - Melatih gerak tari Nusantara - Meragakan gerak tari sesuai iringan 7

Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan KETERAMPILAN 15.1 Mengidentifikasi jenis kerajinan Nusantara dan daerah setempat 15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara daerah setempat - Menyebutkan 5 contoh karya kerajinan Nusantara - Menyebutkan manfaat karya kerajinan Nusantara - Menampilkan karya kerajinan Nusantara seperti tempurung kelapa, batu biji, kerang, daun Karya kerajinan Nusantara dan daerah setempat Sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara 8

Standar Kompetensi : 16. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi KETERAMPILAN 16.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias Nusantara 16.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan sendiri 16.3 Merancang pembuatan benda dengan teknik konstruksi 16.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi - Menyebutkan motifmotif hias - Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias anusantara - Membuat kerajinan anyaman dari pita (ketupat lipatan) - Membuat kerajinan dari kertas (burung) - Merancang konstruksi rumah - Menyebutkan alat yang digunakan untuk membuat konstruksi rumah - Menyebutkan bahan yang digunakan untuk membuat konstruksi rumah Benda dengan teknik konstruksi Bahan/alat karton, lem, gunting, gambar model rumah dari karton 9

- Membuat rumah dengan teknik konstruksi Akhir 10