KAJIAN STRUKTURALISME GENETIK DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL PADANG BULAN KARYA ANDREA HIRATA SKRIPSI Oleh: SYARIFUDIN K1209066 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013
ii
KAJIAN STRUKTURALISME GENETIK DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL PADANG BULAN KARYA ANDREA HIRATA Oleh: SYARIFUDIN K1209066 Skripsi Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013 iii
iv
v
ABSTRAK Syarifudin. K 1209066. KAJIAN STRUKTURALISME GENETIK DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL PADANG BULAN KARYA ANDREA HIRATA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Unsur-unsur intrinsik novel Padang Bulan karya Andrea Hirata; (2) Aspek sosial budaya masyarakat Belitong; (3) Pandangan dunia pengarang; dan (4) Nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Padang Bulan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan analisis isi atau content analysis. Peneliti menggunakan pendekatan strukturalisme genetik. Validitas data menggunakan triangulasi metode dan sumber. Sumber data primer adalah novel Padang Bulan Karya Andrea Hirata, cetakan keempat, April 2011, Yogyakarta. Teknik sampling yang digunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan catat serta wawancara. Analisis data menggunakan analisis mengalir, yaitu analisis yang meliputi tiga komponen utama, yaitu reduksi data, sajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Unsur-unsur intrinsik, novel Padang Bulan mengambil tema sosial yang menyangkut masalah moral, perjuangan, dan cinta kasih dengan alur maju. Tokoh utama dalam novel Padang Bulan yaitu Ikal yang teguh pada obsesinya dan Enong yang pantang menyerah mencapai cita-cita. Novel Padang Bulan mengambil latar pulau Belitong dengan sudut pandang orang pertama yang serba tahu; (2) Sosial Budaya masyarakat Belitong mayoritas muslim yang taat beragama dan hidup rukun bermasyarakat. Mayoritas masyarakat Belitong bermatapencaharian sebagai buruh timah dengan perekonomian dan pendidikan yang rendah. Kebudayaan masyarakat Belitong yaitu merantau, minum kopi, dan budaya kesenian orkes Melayu; (3) Pandangan dunia pengarang, pengarang berpandangan tentang perjuangan pendidikan setelah menceritakan keadaan sosial pendidikan dan ekonomi masyarakat Belitong yang rendah. Pengarang berpandangan patriotis melalui tokoh Zamzami dan Enong yang pekerja keras demi pendidikan dan keluarga. Pengarang berpandangan religi setelah mengungkapkan ketaatan masyarakat Belitong dalam beragama sekaligus merupakan nilai agama dalam novel Padang Bulan. Pengarang berpandangan humanis dengan menceritakan kisah cinta tokoh Ikal yang teguh pada obsesinya; (4) Nilai-nilai pendidikan, novel Padang Bulan mengandung nilai religius, yaitu ketakwaan dan keimanan pada Tuhan Yang Maha Esa. Nilai sosial yang meliputi saling membantu, saling menolong, hidup rukun, dan toleransi bermasyarakat. Nilai moral yang meliputi sopan santun dalam tindak tutur, menghormati dan patuh pada orang tua. Simpulan penelitian ini adalah unsur intrinsik merupakan kesatuan pandangan dunia pengarang, aspek sosial budaya, dan nilai pendidikan dalam analisis novel dengan pendekatan strukturalisme genetik. Kata kunci: novel, strukturalisme commit genetik, to user sosial budaya, pandangan dunia pengarang, nilai pendidikan vi
MOTTO Hai orang-orang yang beriman, apabila dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majelis", maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan (QS. AlMujadalah: 11) Yang terpenting dari kehidupan bukanlah kemenangan, namun bagaimana bertanding dengan baik. (Pierre De Coubertin) Sukses bukanlah akhir dari segalanya, kegagalan bukanlah sesuatu yang fatal: namun keberanian untuk meneruskan kehidupanlah yang diperhatikan. (Sir Winston Churchill) Ada dua hal yang harus Anda lupakan: kebaikan yang Anda lakukan kepada orang lain dan kesalahan orang lain kepada Anda. (Sai Baba) vii
PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, karya ini kupersembahkan untuk: 1. Bapak dan ibu tercinta (Suwarno dan Sumarmi). Kalian inspirasi terbaikku. Pengorbananmu tiada terkira, sungguh luar biasa. Aku tak akan menyia-nyiakan setiap tetes keringat yang engkau keluarkan. Engkaulah nadi hidupku; 2. Adikku tersayang, Zainal Abidin. Tersibak doa dan senyum kecil darimu, aku menangkapnya. Sayang, kamu pelengkap kebahagiaan dalam keluarga. Kejarlah asamu, jangan menyerah. Pesan kakak: jadilah orang yang rendah hati dan tulus; 3. Seseorang yang menjadi teman spesialku, Rossalyn Nevirhesty. Aku sendiri di tanah perantauan, gersang, teramat. Dan kamu berhasil menghiasi tanah ini, aku mampu berpijak sampai toga kebahagiaan. Kamulah sumber semangatku, pembangun di saat kurapuh. Terima kasih, ayo berlari mengejar cita kita di depan; 4. Teman-teman Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2009. Masih tergambar jelas alunan kaki, kita melangkah bersama meraih asa. Tangis dan canda pernah kita lalui. Kita mampu berdiri menatap asa. Tinta cerita ini tak akan pudar terhapus waktu. Lanjutkan perjuanganmu, sahabat-sahabatku; dan 5. Teman-teman kos YUDHISTIRA. Terima kasih, kalianlah keluarga kecilku, penyokong semangatku. viii
KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul KAJIAN STRUKTURALISME GENETIK DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL PADANG BULAN KARYA ANDREA HIRATA. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin menyusun skripsi; 2. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., selaku ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memberikan izin menyusun skripsi; 3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Seni, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin menyusun skripsi; 4. Drs. Swandono, M.Hum., selaku pembimbing akademik yang telah memberikan arahan dan bimbingan kepada penulis selama menjadi mahasiswa di Program Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNS; 5. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd. dan Drs. Edy Suryanto, M.Pd., selaku pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan dan arahan dengan sabar kepada penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan lancar; ix
6. Drs. Yant Mujiyanto, M.Pd. dan Sri Hastuti, S.S., M.Hum., selaku Dosen UNS dan Sastrawan yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data berupa wawancara; dan 7. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, Juli 2013 Penulis, x
DAFTAR ISI JUDUL... PERNYATAAN... PERNGAJUAN... PERSETUJUAN... PENGESAHAN... ABSTRAK... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... DAFTAR SINGKATAN... i ii iii iv v vi vii viii ix xi xiv xv xvi xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...... 1 B. Rumusan Masalah..... 6 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 7 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori...... 9 1. Hakikat Pendekatan Struktural Novel... 9 a. Pengertian Sastra... 9 b. Pengertian Novel...... 10 c. Analisis Struktural... 11 2. Hakikat Pendekatan Strukturalisme Genetik... 24 a. Pengertian Pendekatan... 24 xi
b. Pendekatan Strukturalisme Genetik... 26 c. Latar Belakang Sosial Budaya... 33 3. Hakikat Nilai Pendidikan... 34 a. Nilai Religius atau Agama... 35 b. Nilai Sosial... 37 c. Nilai Moral atau Etika... 38 B. Hasil Penelitian yang Relevan... 39 C. Kerangka Berpikir... 41 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 43 B. Bentuk dan Strategi Penelitian...... 44 C. Sumber Data... 44 D. Teknik Pengumpulan Data.... 45 E. Teknik Pengambilan Sampel. 45 F. Validitas Data... 46 G. Teknik Analisis Data... 47 H. Prosedur Penelitian... 49 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data..... 51 1. Pengarang dan Karya-Karyanya... 51 2. Kedudukan Pengarang dalam Sastra Indonesia... 54 B. Deskripsi Temuan Penelitian... 59 C. Pembahasan... 60 1. Analisis Struktur Novel Padang Bulan... 61 a. Analisis Alur Novel Padang Bulan... 61 b. Analisis Penokohan Novel Padang Bulan... 75 c. Analisis Tema Novel Padang Bulan... 98 d. Analisis Amanat Novel Padang Bulan... 106 e. Analisis Latar commit Novel to Padang user Bulan... 110 xii
f. Analisis Sudut Pandang Novel Padang Bulan... 118 g. Analisis Gaya Bahasa Novel Padang Bulan... 123 2. Analisis Aspek Sosial Budaya Masyarakat Belitong yang Terungkap dalam Novel Padang Bulan... 129 3. Analisis Pandangan Dunia Pengarang dalam Novel Padang Bulan... 144 4. Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Novel Padang Bulan... 151 a. Nilai Pendidikan Religius... 151 b. Nilai Pendidikan Sosial... 154 c. Nilai Pendidikan Moral... 155 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan... 158 B. Implikasi... 160 C. Saran... 161 DAFTAR PUSTAKA... 163 LAMPIRAN... 167 xiii
DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Kerangka Berpikir Penelitian... 43 2. Flow Model Analisys... 47 xiv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Sinopsis Novel Padang Bulan... 167 2. Transkripsi Wawancara I... 170 3. Transkripsi Wawancara II... 178 4. Dokumentasi Wawancara... 185 5. Surat Keputusan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan... 187 6. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi... 188 xvi
DAFTAR SINGKATAN Singkatan Kepanjangan 1. CDG... Cinta di Dalam Gelas 2. E... Edensor 3. LP... Laskar Pelangi 4. MK... Maryamah Karpov 5. PB... Padang Bulan 6. SP 1... Sang Pemimpi 7. SP 2... Sebelas Patriot xvii