STANDAR NASIONAL KURIKULUM 2013 Oleh: Dr. Saleh Hidayat, M.Si
Elemen Perubahan Pada K13 Standar Kompetensi Lulusan Standar Proses Elemen Perubahan Standar Isi Standar Penilaian
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013 Pengetahuan Keterampilan Sikap Lulusan yang berkualitas dan dapat bersaing di abad 21
Tabel 1. Standar Kompetensi Lulusan Ranah PENGETAHUAN SD SMP SMA/SMK DIKTI-SARJANA pengetahuan faktual dan konseptual dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dalam Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata pengetahuan prosedural dan metakognitif dalam Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian pengetahuan prosedural dan metakognitif dalam konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan khusus serta mendalam dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
Tabel 2. Standar Kompetensi Lulusan Ranah SIKAP SD SMP SMA/SMK DIKTI-SARJANA perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam di sekitar rumah, sekolah, dan tempat bermain perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia perilaku yang mencer-minkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, mandiri, kreatif, bertanggung jawab, berbudaya, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta berkontribusi aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara termasuk berperan dalam pergaulan dunia dengan menjunjung tinggi penegakan hukum
Tabel 1. Standar Kompetensi Lulusan Ranah KETERAMPILAN SD SMP SMA/SMK DIKTI-SARJANA kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret terkait dengan yang ditugaskan kepadanya (sesuai dengan apa yang dipelajari di sekolah yang ditugaskan kepadanya) kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret terkait dengan yang dipelajari di sekolah (sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang /teori) kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret terkait dengan pengembang an dari yang dipelajarinya di sekolah (dari berbagai sumber berbeda dalam informasi dan sudut pandang/teori yang dipelajarinya di sekolah, masyarakat, dan belajar mandiri) kemampuan pikir dan tindak yang efektif, kreatif dan inovatif dalam ranah abstrak dan konkret terkait dengan pengembangan dir sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan/atau kelompok
Standar Isi (SI) Permendikbud No. 64 tahun 2013 ruang lingkup materi meliputi: kriteria muatan wajib konsep keilmuan karakteristik satuan pendidikan dan program pendidikan
Standar Proses (SP) Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 Pendekatan Saintifik Mengamati Menanya Mencoba Mengasosiasi Mengkomunikasikan
Standar Penilaian (SP) Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013 Penilaian seluruh aspek: sikap, pengetahuan, keterampilan Penilaian Otentik Menggunakan berbagai macam bentuk instrumen; penilaian berbasis portofolio pertanyaan yang tidak memiliki jawaban tunggal, menilai proses bukan hanya hasil, penilaian spontanitas/ekspresif, dll
Tidak ada yang pasti melainkan perubahan itu sendiri #QUOTEOFTHEDAY