Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun 1 (Akidah ) Mata Pelajaran Kelas Tarikh / Hari Masa Pendidikan Islam 1 Bestari 16 Rabiulawwal 1436 / 7 Januari 2015 / Rabu 10.45 pagi 11.45 pagi ( 60 minit) Bilangan murid 32 orang ( Lelaki : 12 Perempuan: 20 ) Tajuk Pengetahuan sedia ada Standard Kandungan Standard Pembelajaran Rukun Iman Murid telah mengetahui Allah adalah Tuhan yang wajib disembah oleh setiap orang Islam dan Allah Maha Berkuasa 2.1 Memahami dan Menghayati Rukun Iman 2.1.1 Menyatakan pengertian Rukun iman 2.1.2 Menyatakan Rukun Iman 2.1.3 Menyebut kesan beriman kepada Rukun Iman 2.1.4 Menyebut akibat tidak mempercayai Rukun Iman Objektif Pembelajaran Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Menyatakan pengertian rukun iman dengan betul selepas mendengar penerangan guru 2. Murid dapat menyebut 3 daripada 6 rukun iman dengan betul selepas aktiviti nyanyian lagu Rukun Iman
3. Murid dapat menyenaraikan 2 daripada 4 kesan beriman dengan jelas selepas tayangan slide Power Point 4. Menyenaraikan 2 daripada 4 akibat tidak beriman dengan jelas selepas tayangan slide Power Point Kemahiran Berfikir Gabungjalin Penyerapan Penerapan nilai Membanding beza rukun iman dan rukun islam Ibadah : melakukan amalan kebaikan kerana Allah Matematik : Menyebut dan mengira Rukun Iman satu persatu Taat, berani, bekerjasama, yakin E.M.K 1. Kreativiti dan inovatif : Murid Dapat menyusun rukun iman mengikut urutan. 2. Keusahawanan: Murid bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk menyiapkan kerja 3. Teknologi maklumat dan komunikasi Power Point Penilaian P&P 1. Lisan : Bersoal jawab, perbincangan 2. Tulisan : lembaran kerja Belajar 1. Bungkusan hadiah (Bingkai gambar kaligrafi kalimah Allah) 2. Kad Imbasan 3. Kad manila carta 4. Video nyanyian Rukun Iman
5. Projektor / Learning Objek exe Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan Mukadimah Bacaan doa dan bacaan syahadah : 1. Seorang murid Penerapan nilai : ( 3 minit ) diminta oleh guru mengetuai bacaan - khusyuk doa. - tawakkal 2. Murid-murid lain diminta mengikut - adab berdoa bacaan doa bersama-sama / mengaminkan bacaan doa. 3. Semua murid melafaz kalimah syahadah bersama-sama. Set Induksi Bungkusan hadiah iaitu bingkai gambar ( frame ) 2. Murid ( 5 minit ) اهلل yang ditulis kalimah ditunjukkan hadiah yang di bawa oleh -Soal jawab guru. 3.Bersoal jawab berkaitan kalimah Belajar - Benda maujud Soalan : 1) Apakah gambar yang ditunjukkan tadi? 2) Apakah kaitan perkataan dalam bingkai gambar dengan kehidupan kita? 3) Mengapa kita perlu mempercayai Allah? " pada bingkai هللا " gambar ( frame ) yang di pamerkan Penerapan nilai : - Yakin dengan kekuasaan Allah Penyerapan :
4. Bersoal jawab berkaitan Allah -Matematik : mengira rukun 5. Jawapan murid iman satu persatu dirumuskan dan dikaitkan dengan rukun iman Langkah 1 Pengertian dan hukum beriman terhadap 1.Murid ( 8 minit ) rukun iman dipamerkan carta pengertian rukun iman - Penerangan,latih tubi Perkara yang wajib dipercayai dan diyakini oleh orang islam 2.Murid membaca pengertian rukun iman dan hukum beriman mengikut bacaan guru. 3.Murid diberi penerangan berdasarkan carta yang dipamerkan Belajar : -Carta Penerapan Nilai : - Bersungguhsungguh serta guru bersoal jawab dengan murid. -Yakin dengan kekuasaan Allah Langkah 2 Perkara Rukun Iman 1. Murid diminta (12 minit) oleh guru untuk menyebut rukun Latih tubi iman satu persatu mengikut sebutan guru. Belajar :
PERKARA RUKUN IMAN 2. Murid - Kad imbasan diterangkan oleh guru mengenai Penerapan Nilai perkara-perkara rukun iman mengikut urutan - Bersungguhsungguh sambil bersoal jawab 3. Murid diminta oleh guru menyebut rukun iman secara latih tubi Langkah 3 Video Lagu Perkara Rukun Iman 1. Murid (10 minit) LIRIK LAGU dipaparkan video mengenai perkara rukun iman. 2. Murid menyanyi bersama-sama -Nyanyian, Latih tubi Belajar : mengikut nyanyian guru -Video Rukun Iman 1. Beriman Kepada Allah Malaikat Rasul Hari Akhirat 3. Murid diberikan lirik lagu dan diminta untuk mengeluarkan rukun iman daripada lirik lagu Penerapan Nilai: Bersungguhsungguh -Bekerjasama Kitab Qadak dan Qadar
Langkah 4 Carta Kesan meyakini rukun iman dan akibat 1.Guru (15 minit) tidak meyakini membahagikan murid kepada -Perbincangan KESAN DAN AKIBAT TIDAK MEMPERCAYAI RUKUN IMAN KESAN beberapa kumpulan 2. Guru mengedarkan kad kesan Belajar : -Carta -Kad imbasan mempercayai dan akibat tidak mempercayai Penerapan Nilai : rukun iman dan meminta setiap kumpulan menyusun semula -Yakin dengan kekuasaan Allah -Bekerjasama mengikut kategori 3.Kumpulan yang telah siap diminta melekatkan di papan tulis. 4. Wakil murid daripada setiap kumpulan diminta menyebut jawapan yang telah disusun 5. Murid dan guru berbincang mengenai jawapan yang betul
Penutup Penutup Kognitif 1. Murid diminta Penerapan Nilai ( 3 minit) Rumusan mengenai pengertian rukun iman dan perkara rukun iman. menyebut semula pengertian rukun - Bersungguhsungguh Penutup Sosial iman dan enam perkara rukun -Berakhlak mulia iman. -Yakin kepada 1. Murid diingatkan kekuasaan Allah sebagai orang Islam kita mesti mengetahui perkara-perkara berkaitan rukun Iman. 2. Murid diedarkan lembaran kerja
sebagai kerja lanjutan.. Refleksi : -