PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MELALUI MEDIA PERMAINAN MONOPOLI PADA SISWA KELAS III SDN MOJOLANGU 2 MALANG SKRIPSI OLEH LULLYTA FEBRYANA AYUNINGTYAS 201210430311104 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MELALUI MEDIA PERMAINAN MONOPOLI PADA SISWA KELAS III SDN MOJOLANGU 2 MALANG SKRIPSI diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar OLEH: LULLYTA FEBRYANA AYUNINGTYAS NIM: 201210430311104 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG APRIL 2016
PERSEMBAHAN Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat Nya, nikmat Nya, dan hidayah Nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Kupersembahkan skripsi ini untuk: 1. Bapak dan ibuku yang aku sayangi dan aku banggakan, terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dengan tulus ikhlas, membesarkan, menyayangi, mengasihi, membimbing, mendo akan, mendukung dan berkorban demi masa depanku. 2. Bapak Drs. Sudjalil, M.Si dan Ibu Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd, terima kasih atas bimbingan, nasehat, dan motivasi selama ini. 3. Sahabat sahabatku kos 86C Nia, Fatim, Dina, Munah, dan Meta terima kasih atas motivasi dan semangatnya. Terima kasih telah menghiburku dikala sedih dan membangkitkan semangatku kembali. 4. Terimakasih untuk Yongki Mahendra Saputro yang sudah memberikan dukungan dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Serta teman-teman PGSD F terima kasih semangat dan dukungannya selama ini.
MOTTO Cintailah Allah, kepada hamba-hambanya maka Allah mencintaimu. (H.R. Tabrani dari abi umarah r.a) " Jika anda memiliki keberanian untuk memulai, anda juga memiliki keberanian untuk sukses." (David Viscoot) Jangan jadikan kegagalan sebagai alasan untuk menyerah. Karena akan selalu ada cara, akan selalu ada jalan jika kamu mau berusaha Seorang juara adalah seseorang yang mampu bangkit dari kegagalan (Lullyta Febryana A)
KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah SWT penulis panjatkan karena atas berkat rahmat, hidayah dan inayah Nya, skripsi dengan judul Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana Melalui Media Permainan Monopoli pada Siswa kelas III SDN Mojolangu 2 Malang dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi tanpa bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak, sangatlah sulit bagi penulis untuk menyelesaikannya. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat: 1) Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 2) Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi. 3) Drs. Sudjalil, M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 4) Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 5) Drs. Fatkhul Munir, S.Ag, selaku Kepala Sekolah SDN Mojolangu 2 Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian. 6) Yudi Santoso, S.Pd, selaku guru kelas III SDN Mojolangu 2 Malang yang berkenan untuk membantu peneliti dalam melakukan penelitian. 7) Bapak, ibu, dan sahabat tercinta yang senantiasa memberikan dukungan dan semangat kepada penulis. 8) Semua staf pengajar, tata usaha, dan keamanan SDN Mojolangu 2 Malang. 9) Teman teman angkatan 2012, PGSD kelas F dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu disini, yang terkait dalam membantu penulis menyelesaikan skripsi ini. Semoga apa yang telah di berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari. Malang, 28 April 2016 Penulis
DAFTAR ISI Halaman Judul......i Lembar Persetujuan...ii Lembar Pengesahan......iii Serat Pernyataan Keaslian...iv Halaman Persembahan...v Abstrak...vi Motto...vii Kata Pengantar...viii DAFTAR ISI......ix Daftar Tabel...x BAB I PENDAHULUAN...1 1.1 Latar Belakang Masalah...1 1.2 Fokus Masalah...2 1.3 Rumusa Masalah...4 1.4 Tujuan Penelitian...4 1.5 Manfaat Penelitian...5 1.6 Definisi Operasional...6 BAB II KAJIAN TEORI...8 2.1 Pengertian Menulis...8 2.1.1 Tujuan Menulis...9 2.1.2 Fungsi Menulis...11 2.1.3 Manfaat Menulis...11 2.2 Pengertian Keterampilan Menulis...12 2.3 Pengertian Karangan...13 2.3.1 Pengertian Karangan Sederhana...14 2.3.2 Aspek Penilaian Karangan Sederhana...14 2.4 Media Pembelajaran...16 2.5 Media Permainan Monopoli...17 2.6 Sintak...21 2.7 Materi...22 2.8 Penelitian yang Relevan...24 2.9 Kerangan Pikir...26 2.10 Hipotesis Tindakan...29 BAB III METODE PENELITIAN...30 1.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian...30 1.1.1 Perencanaan Tahap Penelitian...32 1.2 Lokasi dan Waktu Penelitian...34 1.3 Subjek Penelitian...34 1.4 Teknik Pengumpulan Data...34 1.5 Instrumen Penelitian...36 1.6 Teknik Analisis Data...38 1.7 Analisa Data...40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...42 4.1 Paparan Data dan Pembahasan...42 4.1.1 Pertemuan I Siklus I...43 4.1.2 Pertemuan II Siklus I...46 4.1.3 Observasi...49 4.1.4 Refleksi...53 4.2 Hasil Penelitian Siklus II...54 4.2.1 Perencanaan Tindakan Siklus I...55 4.2.2 Pertemuan I Siklus II...56 4.2.3 Pertemuan II Siklus II...59 4.2.4 Observasi Siklus II...60 4.2.5 Refleksi Siklus II...63 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...66 5.1 Kesimpulan...66 5.2 Saran...67 DAFTAR PUSTAKA...68 LAMPIRAN...69
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Sintaks......21 Tabel 2.2 Materi......22 Tabel 2.3 Persamaan dan Perbedaan Penelitian relevan......25 Tabel 3.1 Rentangan Aktivitas Guru......40 Tabel 3.2 Rentangan Aktivitas Siswa......41 Tabel 3.3 Kriteria Ketuntasan...41 Tabel 4.1 Rekapitulasi Aktivitas Guru Siklus I...50 Tabel 4.2 Hasil Belajar Siswa Siklus I......51 Tabel 4.3 Daftar Ketuntasan Siswa siklus I......53 Tabel 4.4 Kekurangan siklus I dan rencana perbaikan......54 Tabel 4.6 Rekapitulasi hasil aktivitas guru siklus II......62 Tabel 4.7 Hasil Belajar siswa siklus II......63 Tabel 4.8 Daftar ketuntasan siswa siklis II......64 Tabel 4.9 Refleksi siklus II...65
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT. Bumi Aksara. Huda, Miftahul. 2003. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Muslich, Masnur. 2009. Melaksanakan PTK itu mudah (Classroom Action Research) Pedoman Praktis Bagi Guru Profesional. Jakarta : PT. Bumi Aksara. Nafi ah, A.Hadi. 2000. Anda Ingin Jadi Pengarang. Surabaya : PT. Usaha Nasional Surabaya. Nurudin. 2007. Dasar-Dasar Penulisan. Malang : UPT. Penerbitan UMM. Rosidi, Imron. 2009. Menulis Siapa Takut?. Yogyakarta : Kanisius. Saddhono, Kundharu. 2012. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia (Teori dan Aplikasi ). Bandung : Karya Putra Darwati. Saryono, Djoko. 2010. Bahasa Indonesia untuk Karangan Ilmiah. Malang : UPT. Penerbitan Universitas Muhammadiyah Malang. Sudjanah, Nana. 2012. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta. Tampubolon, Saur. 2014. PTK Sebagai Pengembangan Profesi Pendidik dan Keilmuwan. Jakarta : PT. Gelora Aksara Pratama. Taringan, Hendry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Satu Keterampilan Berbahasa. Bandung : PT. Angkasa.