SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V : 2 (Genap) : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 9.1 mengidentifi-kasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara setempat. Materi Pokok / Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Jenis motif hias. mengamati gambar tari Hudog Kita dari Kalimantan dan sendratari Berutuk dari Bali. menulis persamaan dan perbedaan tari Pajaga dari Bugis dengan tari Serimpi dari Jawa Tengah. Menulis persamaan dan perbedaan Gong Gamelan Jawa dengan Kendang Belek dari Lombok. Indikator Pencapaian Kompetensi Mengamati beberapa gambar/foto/model motif hias pada karya seni rupa Mengindentifikasi motif hias pada karya seni rupa Jawa Barat Teknik Penilaian Bentuk instrument Contoh instrument Lisan Unjuk kerja Jelaskan motif hias pada karya seni rupa Jawa Barat Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 X 35 menit Kreasi Seni dan Tangan Kls V 1
9.2 menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara setempat. Sikap apresiatif. mengamati gambar tari Kanjet Teweq dari Kalimantan Timur, tari Ngremo dari Jawa Timur, tari Merak dari Jawa Barat, tari Tifa dari Maluku. mencari contoh gambar karya seni bermotif hias yang menarik bagi siswa. mengoleksi gambar karya seni bermotif hias yang menarik bagi siswa. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Mengamati beberapa gambar/foto/model motif hias karya seni rupa Mengklasifikasi keunikan motif hias pada karya seni rupa Jawa Barat Mengapresiasi keunikan motif hias pada karya seni rupa Jawa Barat Tes tulis Jawab Singkat Sebutkan keunikan motif hias pada karya seni rupa Jawa Barat 2 X 35 menit Kreasi Seni dan Tangan Kls V 2
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V : 2 (Genap) : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Kompetensi Dasar 10.1 Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan. Materi Pokok / Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Topeng. membaca bacaan tentang topeng dan topi. mengamati gambar anak menggunakan topeng di hari ulang tahun. membuat topi pawai. membuat topeng. Indikator Pencapaian K ompetensi Membuat topeng secara kreatif Teknik Observasi, praktek. Penilaian Bentuk instrument praktek Contoh instrument Buat kan topeng secara kreatif? Alokasi Waktu 2 X 35 menit Sumber Belajar Kreasi Seni dan Tangan Kls V Hal.. 10.2 Mengeksp-resikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya. 10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas. Gambar ilustrasi. mengamati gambar wajah anak dan orang dewasa. mengamati gambar manusia dengan tema keramaian di pantai. membuat gambar manusia dengan tema keramaian di pasar. Persiapan pameran. mendengarkan guru tentang persiapan pameran. mempelajari hal-hal yang perlu dilakukan sebelum mengadakan pameran. membentuk kepanitiaan. Mengamati gambar iliustrasi manusia dan kehidupannya Membuat gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya Membentuk kelompok siswa Membentuk panitia pameran Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat Mengklasifikasi karya seni rupa yang telah Praktek Praktek Buatkan gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya Lesan, Praktek Praktek Bentukkan kelompok siswa karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas. 2 X 35 menit 2 X 35 menit Kreasi Seni dan Tangan Kls V Hal.. Kreasi Seni dan Tangan Kls V Hal.. 3
dibuat 10.4 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran kelas / sekolah. 1. Dekorasi, kelengkapan pameran, penataan ruang. 2. Laporan pameran. mendiskusikan kelengkapan pameran seperti label karya, papan panel, meja, karya seni. merancang tema pameran. menata ruangan bersama-sama. mendengarkan penjelasan guru tentang pelaksanaan pameran. melaksanakan pameran kelas. membuat laporan pameran. Membuat denah pameran Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat Menata karya seni rupa sesuai dengan jenisnya Lesan, Praktek Praktek Buat kan denah pameran? 2 X 35 menit 2 X 35 menit Kreasi Seni dan Tangan Kls V Hal.. Kreasi Seni dan Tangan Kls V Hal.. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 4
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER Standar Kompetensi : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V : 2 (genap) : 11. Mengapresiasi karya seni musik Kompetensi Dasar 11.1 Mengidentifi-kasi berbagai ragam lagu Materi Pokok Ragam Lagu Daerah Indikator Pencapaian K Ompetensi Mengidentifikasi berbagai lagu Menyebutkan ragam lagu Menghapal beberapa lagu Menyanyikan beberapa lagu Kegiatan Pembelajaran* Mengenal berbagai ragam lagu Teknik Penilaian Bentuk Contoh Praktek Praktek Praktekkan berbagai ragam lagu Alokasi Waktu Sarana Dan Sumber 2 x 35 Buku paket Buku Saya Kaset/ 11.2 Menjelaskan makna ansambel gabungan Ansambel Gabungan Mengenal makna ansamble Menunjukan ragam jenis ansambel Memahami makna ansamble gabungan Memahami makna ansambel gabungan Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian Jelaskan ragam jenis ansambel 2 x 35 Buku paket Buku Saya Kaset/ 5
11.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai Apresiasi musik dan lagu Mengapresiasi beberapa Menyanyikan beberapa lagu wajib dan dengan baik Mengapresiasi beberapa Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian nyanyikan beberapa lagu dengan baik 2 x 35 Buku paket Buku Saya Kaset/ Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 6
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER Standar Kompetensi : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V : 2 (genap) : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN K OMPETENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN* Teknik Penilaian Bentuk Contoh ALOKASI WAKTU SARANA DAN SUMBER 12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel gabungan Praktek ansambel Mengenal alat musik ritmis dan melodis sederhana Menjelaskan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana Memainkan musik ritmis dan melodis sederhana Mengenal dan memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana Praktek Praktek Memainkan musik ritmis dan melodis sederhana 2 x 35 Buku paket isi 2006 Buku Saya Kaset/ 12.2 Menyiapkan pertunjukan lagu sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah Pertunjukkan Melakukan latihan persiapan pertunjukkan lagu sederhana Mempersiapkan pertunjukkan lagu sederhana Praktek Praktek Memainkan lagu sederhana 2 x 35 Buku paket isi 2006 Buku Saya Kaset/ 7
12.3 Mementaskan pertunjukan lagu sederhana di kelas atau di sekolah Pertunjukkan Mementaskan petunjukkan lagu dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah Mengadakan pertunjukkan lagu sederhana di kelas atau di sekolah Tes lisan dan tulisan Jawab Singkat Sebutkan lagu sederhana di kelas atau di sekolah 2 x 35 Buku paket isi 2006 Buku Saya Kaset/ Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 8
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah : Mata Pelajaran : Seni Tari Kelas : 5 (Lima )2 Bab : Tari Lain. Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui seni tari. Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan penyajian tari lain dengan iringan. Materi Pembelajaran Tari Daerah Kegiatan Pembelajaran* Mempersiapkan penyajian tari lain dengan iringan Indikator Pencapaian Kompetensi Melakukan latihan persiapan pementasan tari lain Teknik Penilaian Bentuk instrument Contoh instrument Praktek Praktek latihan persiapan pementasan tari lain Alokasi Waktu Sarana Dan Sumber 2 x 35 Menit Buku paket Buku Saya Film dokumenter Gambar atau foto 14.2 Menyajikan tari lain Tari Daerah Melakukan peragaan tari lain dengan iringan Melakukan peragaan tari lain Praktek Praktek peragaan tari lain 2 x 35 Menit Buku paket Buku Saya Film dokumenter Gambar atau foto 9
14.3 Mengadakan pementasan perpaduan Tari Daerah Mengadakan pementasan perpaduan Membuat kelompok siswa sesuai dengan materi tarian yang dikuasai Mementaskan beberapa tarian lain Praktek Praktek latihan persiapan pementasan beberapa tarian lain 2 x 35 Menit Buku paket Buku Saya Film dokumenter Gambar atau foto Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 10
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER Standar Kompetensi : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V : 2 (genap) : 15. Mengapresiasi Karya. Kompetensi Dasar 15.1Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan Materi Pokok Makrame Indikator Pencapaian K Ompetensi Mengamati gambar, foto atau model Menjelaskan fungsi, kekuatan dan Kegiatan Pembelajaran* Menjelaskan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan Teknik Tes lisan dan tulisan Penilaian Bentuk Isian dan uraian Contoh Sebutkan fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan makrame Alokasi Waktu Sarana Dan Sumber 2 x 35 Buku paket isi 2006 Buku Saya Kaset/CD 15.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame Makrame Mengamati gambar, foto atau model Mengapresiasi Mengapresiasi karya Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian Jelaskan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame 2 x 35 Buku paket isi 2006 Buku Saya Kaset/CD 11
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 12
SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER Standar Kompetensi : : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN : V : 2 (genap) : 16. Membuat karya kerajinan dan benda permainan. Kompetensi Dasar 16.1 Merancang karya Materi Pokok Indikator Pencapaian K Ompetensi Makrame Mengamati gambar, foto atau model Menjelaskan teknik dan bahan pembuatan karya Membuat rancangan karya kerajinan makrame Kegiatan Pembelajaran* Membuat rancangan karya kerajinan makrame Teknik Tes lisan dan tulisan Penilaian Bentuk Isian dan uraian Contoh Sebutkan fungsi, kekuatan, dan kerajinan makrame Alokasi Waktu Sarana Dan Sumber 2 x 35 Buku paket Buku Saya Kaset/CD 16.2 Membuat karya Makrame Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat Membuat karya dengan baik Membuat karya Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian Jelaskan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame 2 x 35 Buku paket Buku Saya Kaset/CD 13
16.3 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali Benda permainan yang digerakkan dengan tali Mengamati gambar, foto atau model benda permainan yang digerakkan dengan tali Menjelaskan teknik kerja tali Membuat rancangan benda Membuat rancangan benda permainan yang digerakkan dengan tali Praktik Praktik Rancangan benda permainan yang digerakkan dengan tali 2 x 35 Buku paket Buku Saya Kaset/CD 16.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali Benda permainan yang digerakkan dengan tali Menyiapkan bahan dan alat Menjelaskan cara pembuatan benda mainan Membuat benda permainan yang digerakan oleh tali Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali Praktik Praktik Buatkan benda permainan yang digerakkan dengan tali 2 x 35 Buku paket Buku Saya Kaset/CD Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 14