BAB 2 : POLIGON II. Nama : Kelas : Tarikh : Menentukan sama ada suatu poligon yang diberi adalah poligon sekata

dokumen-dokumen yang mirip
CÌRÌ-CÌRÌ BENTUK 2 D. Bil Nama bentuk. Bentuk. Ciri-ciri. Segi tiga sama sisi

BAB 3 : BULATAN II. Nama : Kelas : Tarikh :

BAB 4 PENAAKULAN MATEMATIK

BAB II MATERI. sejajar dengan garis CD. B

Jawab semua soalan. 1 (a) Padankan jenis nombor dengan betul. (i) Nombor Ganjil. (ii) Nombor Genap. (iii) (3 markah) (b) (i) Hitung nilai bagi

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


07FDSK. Persepsi Bentuk. Denta Mandra Pradipta Budiastomo, S.Ds, M.Si.

LATIHAN PENGUKUHAN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 27 MEI 12 JUN 2017 MATEMATIK TINGKATAN 5 NAMA:...

G CAKNA JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KELANTAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /1 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

07FDSK. Dasar Dasar Desain 2. Denta Mandra Pradipta Budiastomo, S.Ds, M.Si.

10 MARKAH DALAM GENGGAMAN!

PBS MATEMATIK TAHUN 3 ( BUKU AKTIVITI )

TOPIK 3 : GEOMETRI KOORDINAT - Vektor

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TOPIK 3 : GEOMETRI KOORDINAT

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 MATEMATIK SET 2 Kertas 2

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 015/2. MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4

BAHAGIAN A [52 Markah]

PERSEPSI BENTUK. Bentuk Dan Ruang Modul 7. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk

Nama:.. Markah: / 25 Jawab semua soalan. Tunjukkan jalan kerja = (1m) X 12 = (2m)

Nombor Nilai tempat Juta Ratus ribu Puluh ribu Ribu Ratus Puluh Sa Nilai digit

BAHAGIAN A [52 Markah]

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5)

TOPIK 4 : POLA DAN FUNGSI - Graf Fungsi

A. Pengantar B. Tujuan Pembelajaran Umum C. Tujuan Pembelajaran Khusus

Kompetensi Dasar. Indikator

PANITIA MATEMATIK, SMA DATO HAJI TAN AHMAD

SOAL DAN PEMBAHASAN KOMPETISI MATEMATIKA PASIAD IX 2013 TINGKAT SMP BABAK PENYISIHAN (SOAL 1-15)

SOAL BRILLIANT COMPETITION 2013

Contoh Soal Ujian Nasional UN Matematika Kelas 9 SMP/MTs

Selain besaran pokok dan turunan, besaran fisika masih dapat dibagi atas dua kelompok lain yaitu besaran skalar dan besaran vektor

PAKET 5 1. Hasil dari 4 5 2, 6 adalah B C D.

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1993

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH MATEMATIK TAHUN TIGA

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1992

PAKET 3 1. Hasil dari 4 5 2, 6 adalah B C D.

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1991 Matematika

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK PROGRAM GERAK GEMPUR UPSR 2007 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK UJIAN PERCUBAAN UPSR 2006 MATEMATIK. Kertas 1. Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

PAKET 2 1. Hasil dari. adalah...

Multifungsional Sasaran Materi yang kami sajikan meliputi menentukan jumlah sudut dalam; rumus barisan dan deret aritmatika; dan luas polygon.

MATEMATIK TINGKATAN 2

KARTU INDEX YANG AKAN DIGUNAKAN. Pertemuan I

MATEMATIK TINGKATAN 3

PAKET Hasil dari. adalah...

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) REKOD EVIDENS 2013 MATEMATIK TAHUN 3

Dari gambar jaring-jaring kubus di atas bujur sangkar nomor 6 sebagai alas, yang menjadi tutup kubus adalah bujur sangkar... A. 1

SOAL ToT MATEMATIKA TEKNIK 2018

PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

KBSR: ORGANISASI KANDUNGAN

SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SMP PART 2. Departemen Matematika - Wardaya College MMXVIII-XII

Pembahasan Matematika IPA SIMAK UI 2012 Kode 521. Oleh Tutur Widodo. 1. Misalkan x dan y bilangan bulat yang memenuhi sistem persamaan berikut :

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

III HASIL DAN PEMBAHASAN

PAKET 4 1. Hasil dari

(a) Kaedah terabas, jejarian dan silangan merupakan tiga kaedah utama dalam ukur meja satah. Bincangkan dengan bantuan lakaran ketiga-tiga kaedah ini.

April 2013 SOAL DAN PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP 2011 TINGKAT PROVINSI (BAGIAN B : URAIAN)

BAB 1 : JANJANG. 2. Hasil tambah bagi n sebutan pertama bagi janjang geometri (a) Nyatakan nisbah sepunya janjang ini.

MATEMATIK KERTAS PENERANGAN

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.

SOAL OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT KABUPATEN 2012

LAMPIRAN VIII. :Persegi Panjang. Nama :

English as Medium of Instruction

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

TRIGONOMETRI 3. A. Aturan Sinus dan Cosinus 11/20/2015. Peta Konsep. A. Aturan Sinus dan Kosinus. Nomor W4801 Aturan Sinus

1.1.1 Paksi Lukisan Isometrik Lukisan ini dilukis berpandukan tiga paksi asas iaitu satu dan dua.

a. 10 c. 20 b. -10 d Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat a c b d.

Modul 3 SIMETRI, PERSEGIPANJANG, PERSEGI, DAN KESEJAJARAN GARIS

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 3B TAHUN 2010

Mula Segera. Perisian Matematik Dinamik dalam pakej mudah untuk diguna. Untuk pembelajaran dan pengajaran pada semua peringkat pendidikan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2013 MATEMATIK TAMBAHAN

Pelatihan-osn.com Konsultan Olimpiade Sains Nasional contact person : ALJABAR

BAB II PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI KUADRAT

MATEMATIK TINGKATAN 3

SET = 6. Rajah 1 menunjukkan dua keping kad nombor. A 193 B C D RAJAH 1. 2.

1. Sebuah bangun pejal terbuat dari dua kubus bersisi 1 dan 3 meter. Berapa luas bangun tersebut dalam m 2? A) 56 B) 58 C) 59 D) 60

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) a b c d e. 4030

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1

2. Di antara bilangan-bilangan berikut, hanya ada satu yang habis membagi , yaitu. c. 1 d.

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Nilai dari. A. x 4 B. x 3 C. 3 4 D. 3 3 E Bentuk sederhana 5 2 3

BARISAN DAN DERET. A. Pola Bilangan

C D Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7 )... ( 4,3-0,3 ) x 0,4 adalah... A. B. <

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI ROKAM JALAN KENANGA IPOH.


BAB III PENGURAIAN GAYA

I. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SDLB TUNARUNGU

1. Suatu kubus mempunyai panjang diagonal ruang 6 cm, maka panjang rusuk kubus tersebut adalah. A. cm. B. cm. C. cm D. 2 cm A. 0,2 B. 0,5 C. 1,5 D.

GEOGEBRA UNTUK GEOMETRI RUANG

PERSEGI // O. Persegi merupakan belah ketupat yang setiap sudutnya siku-siku Sisi Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan semua sisinya sama panjang

K13 Revisi Antiremed Kelas 12 Matematika

KESTABILAN CERUN (ANALISIS TEGASAN JUMLAH)

Jawab semua soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan ukuran panjang reben.

SILABUS MATEMATIKA KELAS VII. Menjelaskan jenis-jenis. segitiga. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar. pengertian jajargenjang,

1. Kompetisi ISPO diselenggarakan rutin setiap tahun sejak Maka pada 2006, adalah penyelenggaraan yang ke- A) 15 B) 16 C) 17 D) 13

19. VEKTOR. 2. Sudut antara dua vektor adalah θ. = a 1 i + a 2 j + a 3 k; a. a =

Transkripsi:

B MAEMAIK INGKAAN 3 5 BAB 2 : OLIGON II Nama : Kelas : arikh : Menentukan sama ada suatu poligon yang diberi adalah poligon sekata (1) ajah di bawah menunjukkan beberapa poligon. andakan jika rajah itu ialah sebuah poligon sekata, dan tandakan jika rajah itu bukan poligon sekata. (a) (b) (c) (d) Menentukan (a) paksi simetri, (b) bilangan paksi simetri bagi suatu poligon (1) ajah di bawah menunjukkan sebuah heksagon tidak sekata. Lukiskan semua paksi simetri bagi poligon itu (2) ajah di bawah menunjukkan sebuah heptagon sekata. Nyatakan bilangan paksi simetri bagi poligon itu.. (3) ajah di bawah dilukis pada grid segi empat sama. ~ bilangan paksi simetri... (4) ajah di bawah dilukis pada grid segi empat sama. I III II I I II III I Antara rajah I, II, III dan I, yang manakah tidak mempunyai paksi simetri. Antara rajah, I, II, III dan I, yang manakah mempunyai dua paksi simetri sahaja. A. II sahaja B. III sahaja C. III dan I sahaja D. I, II dan I sahaja

B MAEMAIK INGKAAN 3 6 BAB 2 : OLIGON II Nama : Kelas : arikh : Melukis poligon sekata dengan membahagi sama sudut pada pusat (1) Lukiskan poligon sekata berikut dengan membahagi sudut sama besar pada pusat bulatan. (a) pentagon sekata (b) heksagon sekata (c) nonagon sekata

B MAEMAIK INGKAAN 3 7 BAB 2 : OLIGON II Nama : Kelas : arikh : Membina segi tiga sama sisi, segi empat sama, dan heksagon sekata (1) Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, bina poligon sekata yang berikut. (a) segi tiga sama sisi bersisi 5 cm (b) segi empat sama bersisi 4 cm (c) heksagon sekata bersisi 3 cm

B MAEMAIK INGKAAN 3 8 BAB 2 : OLIGON II Nama : Kelas : arikh : Menentukan nilai sudut peluaran apabila nilai sudut pedalaman diberi dan begitu juga sebaliknya (1) ajah di bawah menunjukkan sebuah heksagon tidak sekata. (2) Lengkapkan jadual di bawah dengan mencari sudut pedalaman dan sudut peluarannya. p udut pedalaman udut peluaran q u 30 r s t 90 entukan sudut pedalaman dan sudut peluaran bagi poligon itu. 125 udut pedalaman udut peluaran 53 98 100. (3) Dalam rajah di bawah,,, dan ialah garis lurus. (4) ajah di bawah menunjukkan sebuah pentagon tidak sekata. 120 55 y 63 p 110 2r q Cari nilai x dan nilai y. Cari nilai p, nilai q, dan nilai r. x =.. p =.. q =.. y =.. r =..

B MAEMAIK INGKAAN 3 9 BAB 2 : OLIGON II Nama : Kelas : arikh : Menentukan hasil tambah sudut pedalaman poligon dan hasil tambah sudut peluaran poligon. (1) ajah menunjukkan sebuah pentagon. a b c e d Cari nilai bagi a + b + c + d + e. (2) Dalam rajah di bawah,, YXW dan W ialah garis lurus. Y k j l n m X W Cari nilai bagi j + k + l + m + n. (3) ajah menunjukkan sebuah pentagon. 60 105 120 (4) Dalam rajah di bawah, ABC, DCE, FEG dan BGH ialah garis lurus. A B D 97 C 130 93 F E H G (5) ajah menunjukkan sebuah heksagon. k 160 110 k k Cari nilai k. (6) Dalam rajah di bawah,, YXW dan W ialah garis lurus. 2 5 Y 4 3 X W

B MAEMAIK INGKAAN 3 10 BAB 2 : OLIGON II Nama : Kelas : arikh : Menentukan : (a) nilai sudut pendalaman poligon sekata apabila bilangan sisi diberi, (b) nilai sudut peluaran poligon sekata apabila bilangan sisi diberi, (c) bilangan sisi poligon sekata apabila nilai sudut pedalaman atau sudut peluaran diberi. (1) ajah di bawah menunjukkan sebuah nonagaon sekata ABCDEFGHI. A I B H C G D F E (2) Dalam rajah di bawah, W ialah sebuah oktagon sekata dan M ialah sebuah segitiga sama sisi. W M (3) Dalam rajah di bawah, ialah sebuah heksagon sekata dan W ialah sebuah segiempat sama. W (4) ajah di bawah menunjukkan sebuah heksagon sekata. ialah garis lurus. Cari nilai x + y. y (5) Dalam rajah di bawah,,,,, dan ialah beberapa bucu sebuah poligon sekata. (6) ajah di bawah menunjukkan sebahagian sisi sebuah poligon sekata. 140 200 Cari bilangan sisi bagi poligon sekata itu. Berapakah bilangan sisi poligon sekata itu yang lengkap?

B MAEMAIK INGKAAN 3 11 BAB 2 : OLIGON II Nama : Kelas : arikh : Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut dan sisi poligon (1) ajah di bawah menunjukkan heksagon tidak sekata,. Cari nilai x + y. 30 2y y (2) Dalam rajah di bawah, ialah sebuah pentagon dan ialah sebuah segitiga kaki sama. dan ialah garis lurus. Cari nilai x + y. 110 80 y (3) Dalam rajah di bawah, ialah sebuah pentagon sekata. dan ialah garis lurus. (4) Dalam rajah di bawah, ialah heksagon sekata. J dan LM ialah garis lurus. x + 25 J 115 130 125 K M L