RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Kelas/Semester : XI/2 Materi Pembelajaran : Keseimbangan dan Dinamika Benda Tegar Alokasi Waktu : 16 45 menit Pertemuan Ke : 2 Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar (KD) yang diintegrasikan pada semua proses pembelajaran: 1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik benda titik dan benda tegar, fluida, gas dan gejala gelombang. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
Kompetensi Dasar 3.6. Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat, dan momentum sudut pada benda tegar (statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari Indikator 1. Memformulasikan momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar 2. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi 3. Menganalisis masalah dinamika rotasi benda tegar untuk berbagai keadaan Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan diskusi dilanjutkan dengan pemberian soal uji kompetensi, peserta didik diharapkan dapat: 1. Memformulasikan momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar 2. Memformulasikan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi 3. Menganalisis masalah dinamika rotasi benda tegar untuk keadaan berbagai Materi Pembelajaran Dinamika rotasi Kegiatan Guru Pendahuluan (15 menit) 1. Guru memberikan salam dan berdoa bersama (sebagai implementasi nilai religius). 2. Guru mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan (sebagai implementasi nilai disiplin). 3. Motivasi: Guru menyandarkan balok kayu (penggaris kayu) dalam keadaan miring ke tembok, kemudian menanyakan mengapa bisa terjadi demikian? 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti (145 menit) 1. Guru melakukan Kegiatan Siswa Pendahuluan (15 menit) 1. Siswa menjawab salam guru dan ikut berdoa 2. Siswa mengangkat tangan dan menjawab absensi guru 3. Siswa dengan antusias menyimak dan menjawab pertanyaan motivasi dari guru 4. Menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan guru Kegiatan Inti (145 menit) Mengamati Mengamati demonstrasi balok kayu yang disandarkan pada tembok Mempertanyakan Mempertanyakan konsep keseimbangan
demonstrasi sederhana 2. Guru menyampaikan materi mengenai tegar kehidupan sehari-hari. 3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan penerapan titik dan benda tegar dengan menggunakan resultan gaya dan momen gaya 4. Guru memberikan tugas proyek kepada siswa tentang masalah tegar dalam kehidupan seharihari 5. Guru memeriksa hasil laporan tugas proyek siswa benda tegar dalam kehidupan sehari-hari Mempertanyakan energi kinetic pada gerak rotasi Eksplorasi Mendiskusikan rumusan dan penerapan titik dan benda tegar dengan menggunakan resultan gaya dan momen gaya Mengasosiasi Menyelesaikan masalah tegar dalam kehidupan sehari-hari Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis Penutup (20 menit) 1. Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran 2. Siswa menjawab umpan balik guru
dengan antusias Penutup (20 menit) 3. Siswa atau kelompok yang menjawab benar 1. Guru bersama meneriman dengan peserta didik penghargaan dari guru membuat simpulan 4. Meneriman tugas kegiatan tindak lanjut dari guru. pembelajaran. 2. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran. 3. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. 4. Tindak lanjut: Penugasan menjawab pertanyaan uji kompetensi