PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR KETEPATAN SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA (Studi Eksperimen Pendekatan Pembelajaran Random dan Block pada siswa ekstrakurikuler sepakbola SMAN 1 Gabus Grobogan Tahun 2014) TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Ilmu Keolahragaan Oleh : BAGUS HARWANTO A.121308007 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015 ii
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR KETEPATAN SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA (Studi Eksperimen Pendekatan Pembelajaran Random dan Block pada siswa ekstrakurikuler sepakbola SMAN 1 Gabus Grobogan Tahun 2014) TESIS Oleh Bagus Harwanto A.121308007 Komisi Pembimbing Nama Tanda Tangan Tanggal Pembimbing I Prof. Dr. Kiyatno, dr.,m.or.,pfk.,aifo....... NIP. 19480118 197603 1 002 Pembimbing II Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd....... NIP. 19651128 199003 1 001 Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal......2015 Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan Program Pascasarjana UNS Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. NIP.19651128 199003 1 001 iii
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR KETEPATAN SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA (Studi Eksperimen Pendekatan Pembelajaran Random dan Block pada siswa ekstrakurikuler sepakbola SMAN 1 Gabus Grobogan Tahun 2014) TESIS Oleh Bagus Harwanto A. 121308007 Telah dipertahankan di depan penguji dan dinyatakan telah memenuhi syarat Pada tanggal... 2015 Tim Penguji : Jabatan Nama Tanda Tangan Ketua Prof. Dr. Muchsin Doewes,dr,. AIFO,. MARS NIP. 19480531 197603 1 001... Sekretaris Dr. Sapta Kunta Purnama,. M.Pd NIP. 19680323 199303 1 012... Anggota Penguji Prof.Dr.Kiyatno,dr.,M.Or.,PFK.,AIFO. NIP. 19480118 197603 1 002... Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. NIP. 19651128 199003 1 001... Mengetahui : Direktur Program Pascasarjana Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan Prof. Dr. Ir. Ahmad yunus, M.S Prof. Dr. Agus Kristiyanto., M.Pd NIP. 19610717198601 1 001 NIP 196511281990031001 iv
PERNYATAAN ORISIONALITAS DAN PUBLIKASI TESIS Yang bertanda tangan di bawah ini saya: Nama : Bagus Harwanto NIM : A. 1213080007 Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Proposal Tesis yang berjudul: Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Persepsi Kinestetik Terhadap Hasil Belajar Ketepatan Shooting Dalam Permainan Sepakbola (Studi Eksperimen pendekatan pembelajaran random dan block pada siswa ekstrakurikuler sepak bola SMAN 1 Gabus Grobogan Tahun 2014) ini adalah karya penelitian saya sendiri dan tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis dengan acuan yang disebutkan sumbernya, baik dalam naskah karangan dan daftar pustaka. Apabila ternyata di dalam naskah proposal tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, maka saya bersedia menerima sangsi, baik Tesis beserta gelar magister saya dibatalkan serta diproses sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang beraku. Surakarta, Februari 2015 Pembuat Pernyataan, Bagus Harwanto v
MOTTO Kalahkanlah rasa malasmu niscaya dirimu kelak akan mengalahkan lawan lawanmu dan menjadi juara. (Rony Syaifullah). Sebuah keberhasilan yang kita raih dan itu jauh diatas ekspektasi kita maka anginlah yang menghanyutkan kita pada kebahagiaan. (Penulis). vi
PERSEMBAHAN Tesis ini saya persembahkan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan dan SMA 1 Gabus Grobogan. Tesis ini juga saya persembahkan ibu saya dan khusus kepada Diah Dwi Mayasari istri saya tercinta, serta teman teman kelas C IOR Pascasarjana UNS yang telah mendukung sampai selesainya tesis ini. vii
KATA PENGANTAR Puja dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas Karunia dan Ridho Nya penulis dapat menyelesaikan Tesis dengan judul Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Random dan Pendkatan pembelajaran Block Terhadap Hasil Belajar Ketepatan Shooting dalam permainan sepakbola ditinjau dari Persepsi kinestetik (Studi Eksperimen pada siswa ekstrakurikuler SMA N 1 Gabus Grobogan). Tesis ini disusun sebagai salah satu persyaratan dalam mencapai derajat Magister Program Studi Ilmu Keolahragaan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan hingga terwujudnya Tesis ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya,terutama kepada yang terhormat: 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus M.S selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Dr Agus Kristiyanto,M.Pd selaku Pembimbing II dan Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan studi. 4. Prof. Dr. Kiyatno, dr., M.Or., PFK., AIFO., selaku pembimbing I yang telah bersedia meluangkan waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan. viii
5. Para dosen Program Studi Ilmu Keolahragaan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis. 6. Kepala sekolah SMA N 1 Gabus Grobogan yang telah berkenan memberi ijin untuk mengadakan penelitian di sekolah yang dipimpinnya. 7. Rekan-rekan mahasiswa Program studi Ilmu Keolahragaan dan segenap pihak yang telah memberikan bantuan dan perhatian sehingga terselesainya tesis ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan Tesis ini masih jauh dari sempurna, untuk itu pada kesempatan ini penulis mohon kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan penyusunan dimasa-masa mendatang. Mohon ma af dengan segala kekurangan dan harapan penulis semoga bermanfa at bagi semua pihak. Surakarta, Februari 2015 Penulis Bagus Harwanto ix
ABSTRAK BAGUS HARWANTO. A121308007. 2015. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Persepsi Kinestetik terhadap Hasil Belajar Ketepatan Shooting Dalam Permainan Sepakbola (Studi Eksperimen pada siswa ekstrakurikuler sepakbola SMAN 1 Gabus Grobogan Tahun 2014). Tesis. Pembimbing I : Prof. Dr. Kiyatno, dr., M.Or., PFK., AIFO. Pembimbing II : Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd., Program Studi S2 Ilmu Keolahragaan, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret. Tujuan : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh pendekatan Pembelajaran Random dan Block terhadap hasil belajar ketepatan Shooting Dalam Sepakbola. (2) Hasil belajar ketepatan Shooting dalam permainan sepakbola antara siswa yang memiliki persepsi kinestetik baik, sedang, kurang. (3) Pengaruh interaksi Antara Pendekatan Pembelajaran dan Persepsi kinestetik terhadap Hasil belajar ketepatan Shooting dalam permainan Sepakbola. Metode : Penelitian ini meggunakan metode eksperimen dengan menggunakan rancangan penelitian factorial 2 x 3. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMAN 1 Gabus yang berjumlah 70 siswa, besarnya sampel penelitian sejumlah 60 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan cara random sampling. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan ANAVA. Sebelum menguji dengan ANAVA, terlebih dahulu digunakan uji prasyarat analisis data dengan menggunakan uji normalitas sampel (uji Lilliefors dengan a=0,05% ) dan uji homogenitas varian ( uji Bartlett dengan a=005% ). Hasil : Berdasarkan uji hipotesis : (1) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai sig = 0,001 lebih kecil dari 0,05. Oleh sebab itu hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada perbedaan antara pendekatan pembelajaran random dan pendekatan pembelajaran block terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola.(2) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai sig = 0,000 lebih kecil dari 0,05. Oleh sebab itu hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada perbedaan antara siswa yang memiliki persepsi kinestetik baik, sedang, kurang terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permaianan sepakbola. (3) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai sig = 0,002 lebih kecil dari 0,05. Oleh sebab itu hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan persepsi kinestetik terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola. Simpulan : Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut : (1) Ada perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran random dan pendekatan pembelajaran block terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola. (2) Ada perbedaan hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola antara siswa yang memiliki persepsi kinestetik baik, sedang, kurang.(3) Terdapat pengaruh interaksi yang signifikan antara pendekatan pembelajaran dan persepsi kinestetik terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola.pendekatan pembelajaran random lebih cocok bagi siswa dengan persepsi kinestetik baik,pendekatan pembelajaran block lebih cocok dengan persepsi kinestetik kurang sedangkan persepsi kinestetik sedang sama-sama baik dengan pendekatan pembelajaran random dan pendekatan pembelajaran block. x
Kata Kunci : Pembelajaran Random, Pembelajaran Block, Persepsi kinestetik, Ketepatan Shooting. ABSTRACT BAGUS HARWANTO. A121308007. 2015. The Effect of Random and Block Learning Approach to Learning Outcomes Accuracy Shooting In terms of perception Football Games Kinesthetic (Experimental Study on football extracurricular students of SMAN 1 Gabus Grobogan Tahun 2014). Thesis. Supervisor I: Prof. Dr Kiyatno, dr., M.Or., PFK., AIFO. Supervisor II: Prof. Dr Agus Kristiyanto, Pd., S2 Sport Science Study Program, Graduate Program University of Sebelas Maret. The purpose of this study was to determine: (1) differences influence learning approaches Random and Block on learning outcomes accuracy Shooting In Football. (2) Improved accuracy Shooting learning outcomes in a football game between students who have a good kinesthetic perception, moderate, less. (3) The effect of the interaction between learning and perception kinesthetic approach to learning outcomes accuracy Shooting in Football game. This research receipts experimental method using factorial study design 2 x 3. The population used in this study were all students in extracurricular participants in SMAN 1 Gabus Grobogan, amounting to 70 students, the sample size of the study a number of 60 students. The sampling technique in this research is by random sampling. Data analysis techniques in this study using ANOVA. Before the test with ANOVA, first used prerequisite test data analysis using the sample normality test (Lilliefors test with a = 0.05%) and homogeneity of variance (Bartlett's test with a = 005%). Based on the hypothesis test: (1) From the analysis of variance obtained sig = 0.001 less than 0.05. Therefore, the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. This means that there is a difference between learning approaches random and block learning approach to learning outcomes shooting accuracy in the game of football. (2) From the analysis of variance obtained sig = 0.000 less than 0.05. Therefore, the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. This means that there is a difference between students who have a good kinesthetic perception, moderate, less on learning outcomes in the accuracy shooting games or football. (3) From the analysis of variance obtained sig = 0.002 less than 0.05. Therefore, the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. This means that there is an interaction between the perception kinesthetic learning approach to learning outcomes shooting accuracy in the game of football. Based on the results of the study can be summarized as follows: (1) There are differences in the effect of random learning approaches and learning approaches block the learning outcomes of shooting accuracy in the game of football. (2) There is a difference in learning outcomes shooting accuracy in the football game between students who have a good kinesthetic perception, moderate, less. (3) There is a significant interaction effect between learning and perception kinesthetic approach to learning outcomes shooting accuracy in the game sepakbola.pendekatan random learning more suitable for students with good kinesthetic perception, learning approach is more suitable block the perception of bodily kinesthetic perception less while being equally good with random learning approaches and learning approaches block. Keywords: Random Learning, Learning Block, kinesthetic perception, Accuracy Shooting. xi
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... ii HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING... iii HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... iv HALAMAN PERNYATAAN... v HALAMAN MOTO... vi HALAMAN PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii ABSTRAK... x ABSTRACT... xi DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identitikasi Masalah... 6 C. Pembatasan Masalah... 7 D. Perumusan Masalah... 7 E. Tujuan Penelitian... 8 F. Manfaat Penelitian... 8 BAB II. KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS A. Kajian Teori... 9 1. Permainan Sepakbola... 9 2. Pendekatan Pembelajaran Sepakbola... 19 3. Persepsi Kinestetik... 31 B.Penelitian Yang Relevan... 36 xii
C.Kerangka Berpikir... 37 D.Hipotesis... 39 BAB III.METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 40 B. Metode Penelitian... 40 C. Variabel Penelitian... 41 D. Definisi Operasional Variabel Penelitian... 42 E. Populasi Dan Sampel... 43 F. Teknik Pengumpulan Data... 43 G. Teknik Analisi Data... 44 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 48 1. Deskripsi Data... 48 2. Uji Prasyarat... 51 3. Pengujian Hipotesis... 53 4. Perbedaan Efektifitas Perlakuan... 56 B. Pembahasan... 58 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Simpulan... 61 B. Implikasi... 61 C. Saran... 62 DAFTAR PUSTAKA... 64 LAMPIRAN... 67 xiii
DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Rancangan Faktorial 40 Tabel 3.2. Ringkasan Anava Dua Faktor 46 Tabel 4.1. Deskripsi Hasil Belajar Ketepatan Shooting 49 Tabel 4.2. Uji Normalitas 51 Tabel 4.3. Deskripsi Data Uji Normalitas 52 Tabel 4.4. Uji Homogenitas 53 Tabel 4.5. Hasil Analisis Statistik Hasil Belajar Ketepatan Shooting Dalam Permainan Sepakbola 54 Tabel 4.6. Ringkasan Hasil Analisis Varians Untuk Penggunaaan Pendekatan Pembelajaran Random dan Pendekatan Pembelajaran Block (A 1, A 2, ) 54 Tabel 4.7. Ringkasan Hasil Analisis Varian Dua Faktor 54 Tabel 4.8. Deskripsi Data Hasil ANOVA 55 Tabel 4.9. Data Hasil Uji Post Hoc dengan LSD Persepsi Kinestetik 55 Tabel 4.10. Data Hasil Uji Post Hoc dengan LSD Persepsi Kinesteti 57 xiv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Prosedur Pelaksanaan Penelitian... 69 Lampiran 2 Kalender Penelitian... 71 Lampiran 3 Program Latihan... 72 Lampiran 4 Instrumen Tes Ketepat an Shooting... 89 Lampiran 5 Instrumen Tes Persepsi Kinestetik... 91 Lampiran 6 Data Persepsi Kinestetik... 93 Lampiran 7 Data Tes Hasil Belajar Ketepatan Shooting Sepakbola... 94 Lampiran 8 Uji Normalitas dan Homogenitas... 96 Lampiran 9 Pengujian Hipotesis Penelitian Teknik ANOVA... 104 Lampiran 10 Uji LSD tiap Kelompok 106 Lampiran 11 Dokumentasi Penelitian... 108 xv