PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN SERVIS ATAS

Transkripsi

1 PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN SERVIS ATAS (Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta) TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Ilmu Keolahragaan Oleh Doni Prabowo NIM A PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015

2 HALAMAN PERSETUJUAN PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN SERVIS ATAS (Studi Eksperimen Pendekatan Pembelajaran Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta) Oleh : Doni Prabowo A Telah disetujui oleh Tim Pembimbing Dewan Pembimbing Jabatan Nama Tanda Tanggal Tangan Pembimbing I Pembimbing II Prof. Dr. Sugiyanto NIP Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd. NIP Mengetahui, Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan Pada tanggal Februari 2015 Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd. NIP ii

3 HALAMAN PENGESAHAN PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN SERVIS ATAS (Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta) TESIS Oleh : Doni Prabowo A Tim Penguji Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal Ketua Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr., AIFO. NIP Sekretaris Dr. Sapta Kunta Purnama, M. Pd. NIP Anggota 1. Prof. Dr. Sugiyanto Penguji NIP Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd. NIP Telah dipertahankan di depan penguji Dinyatakan telah memenuhi syarat Pada tanggal... Februari 2015 Direktur Program Pascasarjana UNS Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M S. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd. NIP NIP iii

4 PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama NIM Program/Jurusan : Doni Prabowo : A : Ilmu Keolahragaan Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BOLAVOLI DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN SERVIS ATAS (Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak Servis Bertahap dan Kombinasi Keduanya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta) adalah betul-betul karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tesis tersebut diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang peroleh dari tesis tersebut Surakarta, Februari 2015 Yang membuat pernyataan (Doni Prabowo) iv

5 MOTTO Sebuah proses itu penting, meskipun terkadang memang sulit untuk dijalani (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN UNTUK IBUNDAKU, BAPAK DAN KAKAK YANG SENANTIASA MEMBERI YANG TERBAIK UNTUKKU vi

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum WR. WB, Dipanjatkan Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan berkat dan rahmat Nya, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik. Tesis ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bimbingan dan bantuan serta dukungan dari semua pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini perkenankanlah saya menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang sedalam-dalamnya kepada: 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S. selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta sekaligus selaku pembimbing II yang telah memberikan arahan dan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Studi Ilmu Keolahragaan Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta serta secara seksama dan dengan penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai. vii

8 4. Prof. Dr. Sugiyanto. selaku pembimbing I yang telah secara seksama dan dengan penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai. 5. Kepala Sekolah SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini. 6. Rekan-rekan program studi IOR angkatan 2012 yang telah membantu dalam proses penyelesaian penulisan tesis ini. 7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan baik moril atau materil sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini. Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan balasan atas semua kebaikan yang diberikan dengan tulus dan ikhlas. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna, oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap saran dan kritik yang bersifat membangun sebagai bekal demi kesempurnaan tesis ini. Wassalamualaikum WR. WB. Surakarta, Februari 2015 (Doni Prabowo) viii

9 ABSTRAK Doni Prabowo, A Perbedaan Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Servis Atas Bolavoli dan Koordinasi Mata Tangan Terhadap Peningkatan Ketepatan Servis (Studi Eksperimen Menggunakan Ketinggian Net Bertahap, Jarak servis Bertahap dan Kombinasi Keduannya pada Siswa Putra SMK Islam Terpadu Smart Informatika Surakarta ). Tesis: Program Studi Ilmu Keolahragaan, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pembimbing I. Prof. Dr. Sugiyanto. Pembimbing II: Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran servis atas dengan ketinggian net secara bertahap, jarak servis secara bertahap, dan kombinasi antara keduanya terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli. 2) Untuk mengetahui pengaruh tinggi rendahnya koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli. 3) Untuk mengetahui ada tidaknya interaksi antara pendekatan pembelajaran dan koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli. Peneliti menggunakan metode eksperimen dengan faktorial 3x3, sampel yang digunakan berjumlah 45 siswa SMK IT Smart Informatika Surakarta. Sampel diperoleh dengan menggunakan teknik Purposive Random Sampling. Teknik analisis data menggunakan ANAVA. Sebelum menguji dengan ANAVA, terlebih dahulu digunakan uji prasyarat analisis data dengan menggunakan uji normalitas sampel (Uji Lilliefors dengan = 0,05) dan Uji Homogenitas varians (Uji Barlett dengan = 0,05). Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Ada perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran servis atas dengan ketinggian net secara bertahap, jarak servis secara bertahap, dan kombinasi antara keduanya terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli, F hitung = < F tabe (2) Ada perbedaan pengaruh tinggi rendahnya koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli, F hitung = > F tabel = (3) Ada pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan koordinasi mata tangan terhadap peningkatan ketepatan servis atas bolavoli, F hitung = 1.77 > F tabel = 1.64 (Fo > Ft) pada taraf signifikasi 5%. (3.a) Peningkatan ketepatan servis atas bolavoli kelompok sampel koordinasi tinggi lebih sesuai menggunakan pendekatan pembelajaran ketinggian net secara bertahap dengan rerata peningkatan 5,2. (3.b) Peningkatan ketepatan servis atas bolavoli kelompok sampel koordinasi sedang lebih sesuai menggunakan pendekatan pembelajaran kombinasi ketinggian net secara bertahap dan jarak servis secara bertahap dengan rerata peningkatan 4,6. (3.c) Peningkatan ketepatan servis atas bolavoli kelompok sampel koordinasi rendah lebih sesuai menggunakan pendekatan pembelajaran kombinasi ketinggian net secara bertahap dan jarak servis secara bertahap dengan rerata peningkatan 7,2. Kata-kata kunci : Pembelajaran Ketinggian Net Bertahap, Pembelajaran Jarak Servis Bertahap, Pembelajaran Kombinasi, Koordinasi Mata Tangan, Peningkatan Ketepatan Servis atas Bolavol ix

10 ABSTRACT Doni Prabowo, A The differences in Effect of the volleyball Overhand Serve Learning Approach and Hand-Eye Coordination toward Serve Accuracy Improvement (experimental study using net height gradual, serve distance gradual and the combination both of them at the Smart Informatika Islamic Vocational School of Surakarta s male students). Thesis: Study Program of Sport Science, Postgraduate School, Sebelas Maret University of Surakarta. First Adviser: Prof.Dr. Sugiyanto. Second Adviser: Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd. The purposes of this study are 1) To determine the effect of overhand serve learning approach with the net height gradual, serve distance gradual, and its combination toward overhand serve accuracy improvement on volleyball. 2) To determine the effect of handeye coordination level towards overhand serve accuracy improvement on volleyball. 3) To determine whether there is an interaction between learning approaches and hand-eye coordination toward overhand serve accuracy improvement on volleyball. Researchers used a 3x3 factorial experimental method. The samples were 45 students of Smart Informatika Islamic Vocational School of Surakarta. Samples were obtained by using purposive random sampling technique. Data were analyzed using ANAVA. Before tested with ANAVA, prerequisite test data analysis is used using the sample normality test (Lilliefors test with = 0.05) and homogeneity of variance test (Test Barlett with = 0.05). Based on the analysis of data showed that: (1) There is difference in the effect of an overhand serve learning approach over the net height gradual, serve distance gradual, and the combination both of them toward overhand serve accuracy improvement on volleyball, F count = <F table (2) There is a difference in the effect of hand-eye coordination level towards overhand serve accuracy improvement on volleyball, F count = 44.96>F table = (3) There is an interaction effect between learning approaches and hand-eye coordination toward overhand serve accuracy improvement on volleyball, F count = 1.77>F table = 1.64 (Fo> Ft) at the 5% significance level. (3A) The accuracy improvement of overhand serve on a sample group of high coordination is more appropriate to use the net height gradual learning approach with a mean improvement of 5.2. (3b) The accuracy improvement of overhand serve on a sample group of medium coordination is more appropriate to use a combination of the net height gradual and serve distance gradual learning approach with a mean improvement of 4.6. (3.c) The accuracy improvement of overhand serve on a sample group of low coordination is more appropriate to use a combination of the net height gradual and serve distance gradual learning approach with a mean improvement of 7.2. Key words: Net Height Gradual Learning, Serve Distance Learning, Learning Combination, Hand-Eye Coordination, Accuracy Improvement of Overhand Serve on volleyball. x

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... HALAMAN PERNYATAAN... MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii ix x xi xiv xv xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 7 C. Pembatasan Masalah... 8 D. Perumusan Masalah... 8 E. Tujuan Penelitian... 9 F. Manfaat Penelitian... 9 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori Permainan Bolavoli xi

12 a. Teknik Dasar Permainan Bolavoli ) Passing ) Smash ) Block ) Service b. Biomekanik Gerak Permainan Bolavoli c. Kondisi Fisik Olahraga Bolavoli d. Analisis Gerak Servis Atas Bolavoli e. Taktik Pelaksanaan Permainan Bolavoli f. Kesalahan Umum Servis Atas Permainan Bolavoli g. Ketepatan Servis Atas Permainan Bolavoli Pendekatan Pembelajaran a. Hakekat Pedekatan Pembelajaran b. Transfer dalam Belajar c. Pembelajaran Servis Atas dengan Pendekatan Ketinggian Net Secara Bertahap d. Pembelajaran Servis Atas dengan Pendekatan Jarak Servis Secara Bertahap e. Pembelajaran Servis Atas dengan Pendekatan Kombinasi Koordinasi Mata Tangan a. Pengertian Koordinasi b. Kegunaan Koordinasi c. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Koordinasi d. Koordinasi Mata Tangan e. Peranan Koordinasi Mata commit Tangan to user Terhadap Ketepatan xii

13 Servis Atas Bolavoli B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pemikiran D. Perumusan Hipotesis BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Metode dan Rancangan Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional E. Treatment F. Teknik Pengumpulan Data G. Teknik Analisis Data BAB VI. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data B. Pengujian Prasyarat Analisis C. Pengujian Hipotesis D. Pembahasan BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel Hal 1. Pengaruh Keserupaan Stimulus-Respons Terhadap Transfer Rancangan Faktorial 3x Analisis Variansi Dua Jalur Deskriptif Hasil Analisis Data Nilai Peningkatan ketepatan Servis Atas Masing-Masing Sel Nilai Rata-rata Peningkatan Ketepatan Servis Atas Bolavoli Rangkuman Hasil Uji Normalitas Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Ringkasan Nilai Rata-Rata Peningkatan ketepatan Servis Atas Berdasarkan Koordinasi Mata Tangan Dan Pendekatan Pembelajaran Ringkasan Hasil Analisis Varian Dua Faktor Ringkasan Hasil Analisis Rentang Newman Keuls xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar Hal 1. Sikap Tangan Pemain Saat Passing Bawah Sikap Badan Pemain Saat Passing Bawah Sikap Tangan Pemain Saat Passing Atas Sikap Badan Pemain Saat Passing Atas Pelaksanaan Smash Bolavoli Pelaksanaan Servis Bawah Pelaksanaan Servis Bawah Urutan Bagian-Bagian Tubuh Rantai Koordinasi Bagian Tubuh Satu Bagian Tubuh Yang di Abaikan Masalah Kecepatan Waktu Ketidakefisien Penggunaan Bagian-bagian Tubuh Penggunaan Satu Bagian Tubuh yang di Abaikan Kerangka Prosedur Penelitian xv

16 Lampiran DAFTAR LAMPIRAN Hal 1. Data Hasil Tes Koordinasi Mata Tangan Rekapitulasi Data Tingkat Koordinasi Mata Tangan Tinggi, Sedang dan Rendah Data Tes Awal Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menghitung Reliabilitas Hasil Tes Awal Servis Atas Data Tes Akir Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menghitung Reliabilitas Hasil Tes Awal Servis Atas dengan ANAVA Rekapitulasi Data Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Peningkatan Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Ketinggian Net Bertahap Rekapitulasi Data Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Peningkatan Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Jarak Servis Bertahap Rekapitulasi Data Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Peningkatan Ketepatan Servis Atas Bolavoli Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Kombinasi Penghitungan Uji Normalitas menggunakan Metode Liliefors Penghitungan Uji Homogenitas dengan Uji Barlet Hasil Penghitungan Analisis Varians Petunjuk Tes Koordinasi Mata Tangan Petunjuk Tes Ketepatan Servis Atas Program Pembelajaran Servis Atas Jadwal Treatmen Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian Surat Ijin Penelitian Surat Keterangan Melakukan Penelitian xvi