CONTOH SOAL UAN/UN/UASBN SD 2012

dokumen-dokumen yang mirip
SILABUS. 8 Silabus Matematika Kelas 5. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. desimal dan sebaliknya.

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu upaya guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan

Inisiasi 2 Geometri dan Pengukuran

MODUL PENDALAMAN MATERI ESENSIAL DAN SULIT MATA PELAJARAN : MATEMATIKA ASPEK : GEOMETRI

Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

:5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya

Konsep Dasar Geometri

LAMPIRAN. Berikut ini adalah pertanyaan wawancara yang dilakukan dengan Bapak Gabriel

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 5. BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANGLatihan Soal

Bangun yang memiliki sifat-sifat tersebut disebut...

Untuk lebih jelasnya buatlah sebuah tabel untuk membuktikan kaidah euler!

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6

Petunjuk: Kerjakan secara berkelompok! 1. Lengkapilah titik-titik di dalam tabel di bawah ini dengan bilangan yang tepat!. cc L m

KISI KISI PENULISAN SOAL UKK TAPEL 2012/2013SMP PROVINSI DKI JAKARTA. Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : StandarIsi

Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH DASAR ( SD ) PENGEMBANGAN SILABUS BERBASIS KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN M A T E M A T I K A

Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016 1

Menghitung Luas dan Volume

Matematika [632] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

SILABUS Membulatkan bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat Menaksirkan hasil hitung dua bilangan

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 2 5 0, 20; ;15%; ; ;25%;0, %; ;0, 20; ;0, 20;15%; 6 3

Beberapa Benda Ruang Yang Beraturan

MATEMATIKA SD/MI

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

Pendahuluan. 1.1 Latar Belakang

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

LATIHAN PERSIAPAN UJIAN KENAIKAN KELAS (UKK) MATEMATIKA 8 TAHUN PELAJARAN 2011/2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. Kompetensi Dasar 5.1 Mengubah pecahan kebentuk persen dan desimal serta sebaliknya

3. Daerah yang dibatasi oleh dua buah jari-jari dan sebuah busur pada lingkaran adalah

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

SOAL BANGUN RUANG. a dm 3 b. 600 dm 3 c. 400 dm 3 d. 100 dm 3 e. 10 dm 3

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS (SEMESTER GENAP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I

1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Soal-soal dan Pembahasan UN/UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2012/2013

UN SD 2015 Matematika

SIMULASI 2 NASKAH SOAL MATEMATIKA

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.

Luky, S.Pt. RINGKASAN MATERI MATEMATIKA SD Ujian Sekolah

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Hasil dari 8-20 : adalah. A. 0 C. 6 B. 3 D Hasil dari

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2011/2012

Kumpulan soal masuk perguruan tinggi, SNMPTN, SPMB, Ujian Masuk ITB, Undip, dsb

semua ada tentang sekolah dasar

Ruang Lingkup Pengukuran di SD

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

UN SD 2014 Matematika

KATALOG MATEMATIKA ALAT PERAGA PENDIDIKAN UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN

UN SD 2010 Matematika

PETUNJUK UMUM TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 1 2 0,6; 1 ; ; 140% ,6; 140%; 1 ; ; 1 ; 0,6; 140% ; 0,6; 1 ; 140% 5 4

Bab 3 Bangun Datar dan Bangun Ruang

Matematika [642] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

Lampiran 1 DATA NILAI HASIL EVALUASI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 REJOSARI PRA SIKLUS. Nilai. Nama

PERSEGI // O. Persegi merupakan belah ketupat yang setiap sudutnya siku-siku Sisi Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan semua sisinya sama panjang

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SILABUS PEMBELAJARAN

85 SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 2009

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SD/MI/SDLB PAKET PREDIKSI 3

Tabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional

3. Berdasarkan gambar soal nomor 2, alas balok tersebut berbentuk bangun datar... A. Persegi B. Persegi panjang C. Belah ketupat D.

Bangunan piramida merupakan salah satu dari tujuh keajaiban dunia. Prisma dan Limas. Bab

GEOMETRI RUANG 2. A. Beberapa Benda Ruang 11/21/2015. A. Beberapa Benda Ruang. Peta Konsep. Unsur-unsur pada kubus :

PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

LATIHAN ULANGAN UMUM SEMESTER GENAP 2012 MATEMATIKA XI RPL

Matematika. 1. Hasil : =... A B C D

SOAL UUKK SMP KOTA SURAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : VIII

C D Tanda yang tepat untuk kalimat : 3,2 x ( 4,3 + 0,7 )... ( 4,3-0,3 ) x 0,4 adalah... A. B. <

Rumus dan Contoh Soal Bangun Datar dan Bangun Ruang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1) : Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

A. MENGHITUNG LUAS BERBAGAI BANGUN DATAR

PANDUAN MATERI SD DAN MI

37. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Matematika [641] Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

(KD) Item Soal 6. Memahami sifat- 6.2 Mengidentifikasi. 1, 7, 12, 20 sifat bangun dan. sifat-sifat bangun. menyebutkan hubungan antar. ruang.

Lembar Kerja Siswa. Pertemuan ke-1

Copyright all right reserved

GEOMETRI DIMENSI DUA. B. Keliling dan Luas Bangun Datar. 1. Persegi. A s

Bahan Bacaan 3.3 Volume Bangun Ruang

PENGEMBANGAN KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN 2016/2017

MATERI KELAS VI Mata pelajaran matematika Bimbingan belajar genius Alamat : Jalan Dawung No 64 Madusari 06/02 Wonosari Gunungkidul Telp

PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PAKET 3

BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati


Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12

1. BARISAN ARITMATIKA

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

SILABUS PEMBELAJARAN

PETUNJUK KHUSUS Pilihlah jawaban yang paling benar!

BAB I DASAR-DASAR GEOMETRI

Pertemuan ke 11. Segiempat Segiempat adalah bidang datar yang dibatasi oleh empat potong garis yang saling bertemu dan menutup D C

Transkripsi:

CONTOH SOAL UAN/UN/UASBN SD 2012 DISESUAIKAN DENGAN KISI-KISI UASBN SD 2012 Kompetensi 3 : Memahami konsep, sifat, dan unsur-unsur bangun geometeri, dapat menghitung besar-besaran yang terkait dengan bangun geometri (2D/3D), memahami konsep transformasi bangun datar, serta dapat menggunakan dalam kehidupan sehari-hari SKL 19 : Menentukan bentuk bangun datar dari beberapa sifat-sifat bangun yang disajikan atau sebaliknya 1. Perhatikan sifat-sifat bangun datar di bawah ini : memiliki 4 sisi sama panjang sisi berhadapan sejajar sudut yang berhadapan sama besar mempunyai 2 diagonal berbeda memiliki 2 sumbu simetri Bangun datar yang memiliki sifat-sifat di atas adalah. a. jajaran genjang b. belah ketupat c. layang-layang d. trapesium jawaban : b 2. Di bawah ini adalah sifat-sifat bangun trapesium sama kaki, kecuali : a. memiliki 2 pasang sudut sama besar b. memiliki 2 garis diagonal yang sama c. memiliki 2 sisi sejajar yang sama panjang d. jumlah tiap pasang sudut yang sisinya sejajar adalah 180 o jawaban : c http://rangkuman-pelajaran.blogspot.com Page 1

SKL 20 : Menentukan hasil pencerminan dari gambar sebuah bangun datar 1. Hasil pencerminan bangun di bawah ini terhadap sumbu x adalah.. a. b. c. d. jawaban : d 1. Yang merupakan pencerminan pada gambar di bawah ini adalah nomor a. i b. ii c. iii d. iv jawaban : c http://rangkuman-pelajaran.blogspot.com Page 2

SKL 21 : Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada bangun ruang (titik sudut, sisi, rusuk) 1. Bangun di samping memiliki.. sisi a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 jawaban : b 2. Bangun di samping memiliki. titik sudut a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 jawaban : d SKL 22 : Menentukan satupasang bangun yang sama dan sebagun 1. Pasangan bangun yang sama dan sebangun adalah.. a. 4 4 8 6 b. 5 5 6 5 c. 2 5 5 7 d. 4 3 8 6 jawaban : d http://rangkuman-pelajaran.blogspot.com Page 3

2. Pasangan gambar yang sama dan sebangun adalah. a b c d e f g h i j a. a dan j b. f dan h c. b dan e d. c dan g jawaban : b SKL 23 : Menentukan jaring-jaring suatu bangun 1. Gambar jaring-jaring prisma segitiga adalah a. b. c. d. jawaban : a http://rangkuman-pelajaran.blogspot.com Page 4

2. Gambar di samping merupakan jaring-jaring a. limas segitiga b. limas segiempat c. limas segilima d. prisma SKL 24 : Menghitung luas bangun datar 1. Luas bangun datar di samping adalah cm 2 a. 66 b. 132 c. 84 d. 112 Luas trapesium = jumlah sisi sejajar x tinggi : 2 = (8 + 14) x 6 : 2 = 22 x 6 : 2 = 132 : 2 = 66 cm 2 2. Luas bangun datar di samping adalah.. cm 2 a. 105 b. 525 c. 75 d. 35 Luas jajaran genjang = alas x tinggi = 15 x 5 = 75 cm 2 http://rangkuman-pelajaran.blogspot.com Page 5

SKL 25 : Menentukan luas gabungan atau irisan bangun datar 1. Luas bangun datar di samping adalah.. a. 108 cm 2 b. 120 cm 2 c. 144 cm 2 d. 114 cm 2 Luas persegi panjang = 8 x 12 = 96 Luas segitiga = (8 X 3) : 2 = 12 Jadi luas gabungan bangun datar = 96 + 12 = 108 cm 2 2. Luas gabungan gambar di samping adalah.. cm 2 a. 79,25 b. 81 c. 50,75 d. 67 Luas persegi panjang = 10 x 7 = 70 cm 2 Luas setengah lingkaran = x x (7 : 2) x (7 : 2) = x x 3,5 x 3,5 = 19,25 cm 2 Jadi luas bangun di atas = 70-19,25 = 50,75 cm 2 SKL 26 : Menentukan luas bagian lingkaran (misalnya setengah lingkaran) 1. Luas bangun di samping adalah.. cm 2 a. 1.100 b. 2.200 c. 96.250 d. 385.000 Luas seperempat lingkaran = x x 350 x 350 = 96.250 cm 2 http://rangkuman-pelajaran.blogspot.com Page 6

2. Jika diameter bangun di samping adalah 20 cm, maka luasnya adalah cm 2 a. 314 b. 1.256 c. 628 d. 157 Luas setengah lingkaran = x 3,14 x 10 x 10 = 157 cm 2 SKL 17 : Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus atau balok 1. Paman membuat bak penampungan air berukuran panjang 2 meter, lebar 1,5 meter dan kedalaman 1 meter. Jumlah air yang dapat ditampung dalam bak tersebut adalah liter a. 2.700 b. 3.000 c. 3,500 d. 4,000 panjang bak = 2 meter = 20 dm lebar bak = 1,5 meter = 15 dm kedalaman = 1 meter = 10 dm maka volume bak air adalah 20 x 15 x 10 = 3.000 liter 2. Sebuah kubus besar memiliki panjang rusuk 40 cm, berisi kubus-kubus kecil yang memiliki panjang rusuk 2 cm. Maka jumlah kubus kecil yang terdapat dalam kubus besar adalah buah a. 2.000 b. 4.000 c. 6.000 d. 8.000 volume kubus besar = 40 x 40 x 40 = 64.000 cm 2 volume kubus kecil = 2 x 2 x 2 = 8 cm 2 maka jumlah kubus kecil di dalam kubus besar adalah 64.000 : 8 = 8.000 buah http://rangkuman-pelajaran.blogspot.com Page 7

SKL 28 : Menentukan volume prisma segitiga 1. Volume bangun di samping adalah.. a. 63 cm 3 b. 126 cm 3 c. 42 cm 3 d. 252 cm 2 volume prisma = luas alas x tinggi = { (6 x 3) : 2m } x 7 = (18 : 2) x 7 = 9 x 7 = 63 cm 3 2. Volume bangun di samping adalah. cm 3 a. 84 b. 168 c. 42 d. 84 SKL 29 : Menentukan volume tabung 1. Volume bangun di samping adalah cm 3 a. 303.000 b. 360.360 c. 365.500 d. 386.600 Volume tabung = luas alas x tinggi = x 42 42 x 65 = 360.360 cm 3 2. Volume bangun di samping adalah m 3 a. 2.156 b. 154 c. 539 d. 308 http://rangkuman-pelajaran.blogspot.com Page 8

Volume tabung = luas alas x tinggi = x 7 x 7 x 3,5 = 539 m 3 Kompentensi 4 : Memahami konsep koordinat untuk menetukan letak benda dan dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah> SKL 30 : Menentukan koordinat salah satu titik pada bidang koordinat 1. Koordinat titik A, B dan C adalah. a. A (-3, 3), B (-2, 3), C (-4, 4) b. A (-3, 3), B (-3, 2), C (4, 4) c. A (-3, 2), B (-4, 4), C (4, 4) d. A (-3, 4), B (-4, 2), C (4, 4) jawaban : d 2. Koordinat titik A adalah.. a. (2, 3) b. (3, 2) c. (-3, 2) d. (2, -3) jawaban : c http://rangkuman-pelajaran.blogspot.com Page 9