UNIT 1 MINGGU : 3 & 4 TEMA : Diri Saya 1. Kenali Saya 2. Kenalan Baharu 3. Kenali Keluarga Saya Tatabahasa: kata nama, kata ganti nama, jenis ayat. Kosa Kata: tinggal, cahaya, adik, apa, itu, ular, ayah, ibu dll. Ilmu: Sains, MZ, PS Nilai: hormat menghormati, kasih sayang. KB : Menjana idea KP : Intr/interpersonal Konstruktivisme, BCB, KTM(ICT) muridmurid dapat: berbual tentang diri sendiri. menggunakan ucapan bertatasusila dalam perbualan. dengan perkataan sendiri. menamakan bendabenda yang dilihat. membaca teks perbualan dengan sebutan dan intonasi yang menggunakan kata ganti nama diri yang menulis perkataan dan ayat dengan berbual tentang diri dan rakan dengan bahasa yang sesuai. menggunakan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan. menyoal rakan-rakan tentang keluarga. menjawab soalan dengan bertatasusila. bercerita tentang keluarga. 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang (i) Menyatakan butiran asas diri. (i) Menggunakan kata panggilan dan kata ganti nama diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan. (i) Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. (ii) Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus terang dengan sopan dalam perbualan. (ii) Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan. (i) Mendengar sesuatu perbualan dengan teliti untuk mendapatkan maklumat. (ii) Menjawab pertanyaan dengan spontan. (i) Menamakan dan menyatakan ciri benda maujud dengan perkataan dan ayat yang (ii) Membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal yang diberikan dengan cara yang betul dan kemas. * Sila rujuk CD Rom Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 1( CD Guru )
UNIT: 2 MINGGU: 5 & 6 TEMA: Kenalan Saya 1. Kenali Rakan-rakan Saya 2. Mereka Kawan Saya 3. Mari ke Rumah Kawan. Tatabahasa: Kata nama, kata ganti nama, kata tanya. Kosa Kata: rumah, lahir, umur, bangsa dll. Ilmu: Sains, MZ, PS Nilai: hormat -menghormati, kasih sayang. KB : menjana idea KP : intra/interpersonal Konstruktivisme, BCB, KTM(ICT) muridmurid dapat: bercerita tentang rakan dengan bahasa yang menyoal rakan untuk mendapatkan maklumat diri. menggunakan kata hubung untuk membina ayat. bercerita tentang perbualan yang menyoal rakan untuk mendapatkan maklumat. menulis ayat berdasarkan gambar. jenis-jenis rumah. membaca ayat dengan sebutan, gaya dan intonasi yang dengan kata hubung yang 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara yang (i) Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. (ii) Menjawab pertanyaan dengan spontan. (ii) Membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang (ii) Menjawab pertanyaan dengan spontan. (iii) Menjawab soalan secara bertatasusila. (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai semasa bersoal jawab. (i) Menamakan dan menyatakan ciri benda maujud dengan perkataan dan ayat yang (i) Membaca tekks naratif dengan sebutan dan intonasi yang (iii) Menceritakan isi teks yang dibaca dengan perkataan sendiri.
UNIT: 3 MINGGU: 7 & 8 TEMA: Cerita Telada 1. Sampaikan Pesanan 2. Di Taman Silikon 3. Cerita Datuk Tatabahasa: jenis ayat, tanda baca, kata kerja. Kosa Kata: lewat, menunggu, mengejar dll. Ilmu: Sains, MZ, PS, PM Nilai: hormat -menghormati, kasih sayang. KB : Menjana idea KP : Intr/interpersonal Konstruktivisme, kontekstual BCB membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang menyampaikan arahan dan pesanan dengan secara berpandu dengan dengan kata hubung dan tanda baca yang menjawab soalan dengan membaca cerita dengan sebutan dan intonasi yang dengan perkataan yang sesuai. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. (iii) Menjawab soalan bertumpu dalam perbualan. (ii) Menjawab pertanyaan dengan spontan. (i) Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dalam teks dengan sebutan yang betul dan jelas. (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti. (ii) Menyatakan arahan serta pesanan dengan sebutan yang betul dan jelas. (i) Mengecam perkataan berbentuk arahan serta pesanan. (i) Membaca teks naratif dengan sebutan dan intonasi yang (i) Membaca lancar teks kreatif dan informatif dengan sebutan dan intonasi yang 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. (i) Berceria tentang sesuatu perkara berasaskan bahan ransangan dengan perkataan dan ayat yang betul
UNIT: 4 MINGGU: 9 & 10 TEMA: Haiwan 1. Tempat Tinggal Haiwan 2. Berjalan-jalan di Zoo 3. Melawat Sepilok di Sabah Tatabahasa: penjodoh bilangan Kosa Kata: burung, monyet, katak, lembu, ikan dll. Ilmu: Sains, MZ, PS, PM Nilai: bertanggungjawab kasih sayang. KB : menjana idea, mencirikan, membezakan KP :intra/interpersonal Konstruktivisme, kontekstual BCB, KTM menamakan haiwan dan habitatnya dengan tepat. tunggal dengan cirri haiwan dalam gambar dengan daripada perkataan yang diberikan dengan menyebut perkataan dengan memberikan makna perkataan yang desenaraikan. maklumat berdasarkan bahan ransangan. melengkapkan ayat dengan perkataan dan frasa yanfg 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk sedang dikaji terrmasuk maklumat daripada internet. FOKUS SAMPINGAN 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang (i) Menceritakan perkara yang terdapat dalam gambar dengan perkataan dan ayat yang (i) Menamakan dan menyatakan ciri benda maujud dengan perkataan dan ayat yang (i) Merujuk kepada kamus bergambar untuk mencari makna. (i) Mengecam perkataan dan fakta yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. (i) Mengenalpasti frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. (i) Menyebut perkataan yang mengandungi digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan
UNIT: 5 MINGGU: 11 & 12 TEMA: Ternakan 1. Ternakan Datuk Saya 2. Makan Apa Itu? 3. Cuba Teka Tatabahasa: penjodoh bilangan, kata tanya Kosa Kata: reban, sarang, kandang, kebun dll. Ilmu: Sains, Matematik, PSV Nilai: pkkasih sayang, bertanggungjawab KB: membanding beza, menjana idea KP: kinestetik Konsturktivisme, BCB menamakan haiwan yang menjadi peliharaan. kepentingan haiwan kepada manusia. mengeja perkataan dengan cara haiwan makan. membaca ayat tunggal dengan gaya, bahasa dan intonasi yang menulis cerita mengikut urutan. melafazkan pantun dengan intonasi, gaya dan bahasa yang menjawab soalan yang diberikan dengan melengkapkan ayat. 1.2 Bertanya dan menjawab tentag sesuatu perkara secara bertatasusila. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara yang (ii) Menjawab pertanyaaan dengan spontan. (i) Memberitahu pihak lain tentang sesuatu perkara yang didengar dengan menggunakan perkataan yang tepat. (i) Menyatakan perkara penting berdasarkan bahan ransangan. (ii) Menyatakan maklumat dengan jelas berdasarkan bahan yang disediakan. (ii) Membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang (ii) Melafazkan puisi dengan sebutan dan intonasi yang
UNIT: 6 MINGGU: 13 TEMA: Haiwan Peliharaan 1. Kasihan Si Belang. 2. Oh, Kucingku! 3. Setia Tatabahasa: frasa kerja, antonim Kosa Kata: internet, layari, gembala, komputer dll Ilmu: Sains, Mz, PSV Nilai: baik hati KB: menjana idea, meneroka KP: kinestetik Konstruktivisme, BCB, P.Masteri pendapat dengan betul dan jelas. menulis cerita mengikut urutannya. melafazkan puisi dengan sebutan yang betul dan jelas. memberikan perkataan berlawanan makna (antonim). mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. mercerita tentang sesuatu perkara dengan bebas. memberikan pendapat tentang sesuatu perkara. menulis ayat dengan tanda baca dan huruf besar. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang (i) mengenal pasti frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. (i) Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dalam teks dengan sebutan yang betul dan jelas. (i) Melahirkan buah fikiran yang munasabah tentang sesuatu perkara. (i) Mendengar pandangan yang disampaikan oleh rakan. (i) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara yang dibualkan. (ii) Melafazkan puisi dengan sebutan yang betul dan jelas.
UNIT: 7 MINGGU: 14 & 15 TEMA: Kebersihan 1. Utamakanlah Kebersihan 2. Menghirup Udara Bersih Tatabahasa:ayat tunggal, kata adjektif, perkataan berimbuhan Kosa Kata: mengotori, enak, membakar, menelefon, penyakit dll. Ilmu: PJK, PSV Nilai: bertanggungjawab, rajin KB: membanding beza dan membeza KP: naturalis Konstruktivisme, BCB, KTM membaca dengan sebutan dan intonasi yang pandangan tentang teks nyang menjawab soalan yang diberikan. menyatkan pendapat tentang sesuatu perkara dengan munasabah. membaca teks mengikut sebutan dan intonasi yang tunggal. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang (i) Membaca ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang (i) Membaca teks naratif dengan sebutan dan intonasi yang (ii) Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus terang dengan sopan dalam perbualan. (ii) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara secara bebas. (i) Membaca ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang
UNIT: 8 MINGGU: 16 TEMA: Kemudahan Awam 1. Jangan Rosakkan Telefon 2. Dengarlah Nasihat Nenek 3. Mari Berfikir Tatabahasa: kata kerja pasif, kata adjektif, ayat perintah Kosa Kata: syiling, dipecahkan, menggunakan dll Ilmu: KT, PSV, MZ Nilai: bertanggungjawab, hormat menghormati KB: mengkategorikan, menjana idea KP: naturalis BCB, konstruktivisme menyebut perkataan dengan bertul. pendapat tentang sesuatu perkara dengan munasabah. dengan melafazkan pantun dengan gaya, bahasa dan intonasi yang memberikan makna perkataan yang diberikan dengan sesuatu pendapat dengan munasabah. menggunakan kata adjektif dengan cara membersihkan kawasan yang kotor. kemahuan secara bertatasusila. dengan 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. (i) Menyatakan kemahuan kepada seseorang secara bertatasusila. (i) Menyebut perkataan yang mengandungi digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan (ii) Membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang (ii) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara secara bebas. (i) Melahirkan buah fikiran yang munasabah tentang sesuatu perkara. (i) Menjelaskan maksud perkataan dan frasa yang diberikan daripada teks yang
UNIT: 9 MINGGU: 17 TEMA: Sayangi Alam Sekitar 1. Taman Siber 2. Putrajaya 3. Dahulu dan Sekarang Tatabahasa: sinonim Kosa Kata: hidup, harmoni, masyhur, wawasan, pemimpin dll. Diftong sungai, gulai, kaloi, kerbau, kalau, cabai Ilmu: KT, MZ, P.Moral Nilai: bermasyarakat KB: menjana idea KP: muzik BCB, KTM, konstruktivisme membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. memberikan makna perkataan yang disenaraikan dengan mencatat isi penting berdasarkan teks yang menjawab soalan yang dikemukakan. melafazkan syair dengan menyenaraikan isi penting. membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang kesan sungai yang kotor. dengan kata hubung yang 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. (i) Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dalam teks dengan sebutan yang betul dan jelas. (i) Membaca teks informatif dengan sebutan dan intonasi yang (ii) Melafazkan puisi dengan sebutan dan intonasi yang (ii) Menjawab pertanyaan dengan spontan. (ii) Menyatakan maklumat dengan jelas berdasarkan bahan yang disediakan. (iii) Menyenaraikan isi penting berdasarkan teks yang
UNIT: 10 MINGGU: 18 TEMA: Cuaca 1. Lebatnya Hujan 2. Berhati-hatilah 3. Cuaca Hujan Tatabahasa: antonim, perkataan berimbuhan, kata adjektif Kosa Kata: panas, mendung, suam dll Ilmu: Sains, KT Nilai: bertanggungjawab, bersyukur, tolong menolong KB: menyusun mengikut urutan, menjana idea, membanding beza KP: naturalis BCB: mencari maklumat, KTM: melayari internet Konstruktivisme, kontekstual membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang pendapat dengan jelas tentang sesuatu perkara. melengkapkan ayat yang memberikan maklumat dengan jelas berdasarkan gambar. mengeja perkatan yang di dengar dengan menulis ayat dalam bentuk perenggan. perkara yang terdapat dalam gambar dengan berdasarkan gambar. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk sedang dikaji terrmasuk maklumat daripada internet. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat, serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. (i) Membaca teks informatif dengan sebutan dan intonasi yang (i) Merujuk kamus bergambar untuk meneliti ejaan pada perkataan yang didengar. (i) Merujuk kepada kamus bergambar untuk mencari makna. (i) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara yang dibualkan. (ii) Menyatakan maklumat berdasarkan bahan ransangan. (i) Menceritakan perkara yang terdapat dalam gambar dengan perkataan dan ayat yang
UNIT: 11 MINGGU: 19 & 20 TEMA: Kegiatan Masa Lapang 1. Ringan Tulang 2. Layang-layang Terbang Tinggi 3. Permainan Rakyat Simpulan bahasa Tatabahasa: ejaan betul dan salah Kosa Kata: elektrik, talian, berangin dll Ilmu: Sains, KT, PJK Nilai: berhati-hati KB: menjana idea Kontekstual, konsturktivisme, KTM, BCB, KMD pendapat tentang aktiviti harian. maksud simpulan bahasa dengan melengkapkan catatan harian dengan langkah-langkah membuat layanglayang dengan membearikan pandangan yang munasabah tentang kegiatan yang diberikan dengan jelas. menulis ayat mengikut urutan yang maklumat tentang gambar. menceritakan cara bermain permainan rakyat. menulis frasa dan ayat dengan 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. (ii) Menyatakan maklumat berdasarkan bahan ransangan. (i) Mengenal pasti frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. (ii) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara secara bebas. (iii) Menyusun maklumat mengikut urutan. (i) Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan ransangan dengan perkataan dan ayat yang (i) Melahirkan buah fikiran yang munasabah tentang sesuatu perkara. (ii) Menyatakan isi kandungan teks yang (i) Menghuraikan pengajaran yang terdapat dalam teks yang MINGGU ULANGKAJI
UNIT: MINGGU: 21 TEMA: Tatabahasa: Kosa Kata Ilmu: Nilai: PEPERIKSAAN PENGGAL 1
UNIT: 12 MINGGU: 22 & 23 TEMA: Pelancongan 1. Makan Angin 2. Stesen Sentral KL 3. Ceritakanlah Tatabahasa: kata nama khas, kata adjektif Kosa Kata: komuter, tiket, awam, kaunter, bagasi dll Ilmu: KT, MZ Nilai: berbudi bahasa KB: mencirikan, menyenaraikan, membanding beza BCB, konstruktivisme menceritakan tempat yang pernah dilawati. perasaan dan persiapan lawatan. menulis ayat dengan tanda baca yang membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang maksud lambang yang diberikan. pengajaran daripada teks. menceritakan teks yang dibaca dengan jelas. menulis cerita dalam perenggan. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. (ii) Menjelaskan maksud teks yang (i) Membaca teks informatif dengan sebutan dan intonasi yang (i) Menyatakan perkara penting berdasarkan bahan ransangan. (i) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara yang dibualkan. (i) Membaca teks naratif dengan sebutan dan intonasi yang (i) Menyatakan maksud lambang dan simbol yang diberikan bagi sesuatu gambar. (i) Menghuraikan pengajaran yang terdapat dalam teks yang
UNIT: 13 MINGGU: 24 TEMA: Kenderaan 1. Kenderaan Dahulu 2. Kenderaan Kini Kosa Kata: kereta lembu, kapal layar, rakit, perahu, sampan dll Ilmu: KT, MZ, PSV Nilai: berhati-hati, bertanggungjawab, bersyukur maklumat berdasarkan bahan. membaca dengan sebutan dan intonasi yang berdasarkan gambar yang diberikan. maklumat dengan bahasa yang menjawab soalan yang dikemukakan 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat. (i) Mengecam perkataan dan fakta yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. (i) Memaklumkan perkara yang dilakukan kepada orang lain dengan menggunakan perkataan sendiri. KB: mencirikan, membandin beza, menjana idea KMD, konstruktivisme, KTM, BCB 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang (i) Membaca ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang (ii) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara secara bebas.
UNIT: 14 MINGGU: 25 TEMA: Pekerjaan 1. Bomba 2. Inilah Tugasku Tatabahasa: kata nama am / khas Kosa Kata: marak, kecemasan Ilmu: PJK, Muzik Nilai: keselamatan, tolong menolong KB: menjana idea KP: kinestetik Konstruktivisme, BCB menjawab soalan berdasarkan teks yang menyoal rakan dengan kata Tanya yang sesuai. melengkapkan ayat dengan perkataan yang menerangkan bidang tugas yang sesuai berdasarkan pekerjaan. majmuk dengan melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang (i) Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah untuk mendapatkan respons. (i) Menceritakan perkara yang terdapat dalam gambar dengan perkataan dan ayat yang (i) Memaklumkan perkara yang dilakukan kepada orang lain dengan menggunakan perkataan sendiri. (ii) Menyatkan maklumat berdasarkan bahan ransangan. (i) Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dalam teks dengan sebutan yang betul dan jelas. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. (ii) Menjelaskan maksud teks yang
UNIT: 15 MINGGU: 26 & 27 TEMA: Pertanian 1. Ke Kebun Sayur 2. Banyaknya Sayur 3. Petani moden Tatabahasa: kata kerja, penjodoh bilangan Kosa Kata: kangkung, bayam, buncis, petola dll Ilmu: Sains, PJK Nilai: kerajinan KB: mencirikan, menyenaraikan KP: Muzik, kinestetik BCB, Konstruktivisme maklumat berdasarkan gambar. menyampaikan cerita berdasarkan bahan ransangan dengan cara yang menarik. melengkapkan ayat berdasarkan frasa yang sesuai. mengeja dan menyebut perkatan dengan cirriciri sayur dengan jelas. melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. membaca petikan dengan sebutan yang betul dan jelas. maklumat dengan tepat. menjawab soalan yang dikemukakan. FOKUS UTAMA 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk sedang dikaji terrmasuk maklumat daripada internet. FOKUS SAMPINGAN 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk sedang dikaji terrmasuk maklumat daripada internet. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. (i) Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan ransangan dengan perkataan dan ayat yang (i) Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dalam teks dengan sebutan yang betul dan jelas. (i) Merujuk kamus bergambar untuk meneliti ejaan pada perkataan yang didengar. (ii) Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan. (i) Merujuk kepada kamus untuk menghubungkaitkan perkataan dengan gambar untuk mencari makna. (ii) Menjelaskan maksud teks yang
UNIT: 16 MINGGU: 28 TEMA: Buah-buahan 1. Buah Apa Ini? 2. Mari ke Dusun Pak Mamat 3. Membeli Buahbuahan Tatabahasa:penjodoh bilangan Kosa Kata: ranum, kumpul, kutip dll Simpulan Bahasa Ilmu: PSV, Muzik Nilai: kerajinan KB: mencirikan, mengelaskan BCB, kontekstual memberiakan pandangan berdasarkan tajuk yang dibincangkan. melakonkan sesuatu situasi secara bersopan. menulis ayat dan tanda baca yang nilai yang terdapat dalam teks. memberikan makna simpulan bahasa yang terdapat dalam teks. menggunakan ayat permintaan dengan bercerita tentang buah-buahan tempatan dan luar negara. membaca teks dengan sebutan yang dengan penjodoh bilangan yang sesuai. FOKUS UTAMA 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 1.4 Menyata permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. FOKUS SAMPINGAN 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. (i) Meminta keizinan untuk memenuhi keperluan dengan bersopan. (i) Mengemukakan permintaan secara telus dan bertatasusila dengan bahasa yang mudah difahami. (i) Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan ransangan dengan perkataan dan ayat yang (i) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara yang dibualkan. (i) Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dalam teks dengan sebutan yang betul dan jelas. (i) Membaca lancar teks kreatif dan informatif dengan sebutan dan intonasi yang (i) Menghuraikan pengajaran yang terdapat dalam teks yang
UNIT: 17 MINGGU: 29 TEMA: Sekolahku Rumahku 1. Ke Sekolah 2. D Sekolahku 3. Tanggungjawab Murid Tatabahasa: antonim, kata tunjuk Kosa Kata: sekolah, murid, cantik dll Ilmu: PJK, Muzik Nilai: bertanggungjawab KB: menjana idea BCB, KMD, Kontekstual bercerita berdasarkan gambar. membaca teks dengan sebutan yang berdasarkan gambar. menyenaraikan lokasi menarik di sekolah. melukis pelan sekolah impian. membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang menceritakan peraturan sekolah. meyampaikan pesanan yang diterima. melengkapkan ayat dengan frasa yang sesuai. FOKUS UTAMA 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. FOKUS SAMPINGAN 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. (ii) Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan. (i) Menamakan dan menyatakan ciri benda maujud dengan perkataan dan ayat yang (i) Membaca teks informatif dengan sebutan dan intonasi yang (i) Menggunakan kata panggilan dan kata ganti nama diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan. (ii) Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan (i) Menceritakan perkara yang terdapat dalam gambar dengan perkataan dan ayat yang (i) Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan ransangan dengan perkataan dan ayat yang (i) Melahirkan buah fikiran yang munasabah tentang sesuatu perkara. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang (i) Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dalam teks dengan sebutan yang betul dan jelas.
UNIT: 18 MINGGU: 30 TEMA: Hari Sukan 1. Menjelang Hari Sukan 2. Sukan Tahunan Tatabahasa: ayat penyata, kata ganda Kosa Kata: olahragawan, pingat, pasukan dll Ilmu: PJK, Muzik Nilai:sSemangat kesukanan memberikan maklumat berdasarkan teks. majmuk dengan membaca teks dengan lancar. maklumat tentang hari sukan. menjawab soalan yang dikemukakan. FOKUS UTAMA 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. FOKUS SAMPINGAN (i) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara yang dibualkan. (ii) Menyatakan isi kandungan teks yang (i) Membaca teks informatif dengan sebutan dan intonasi yang KP: kinestetik KTM
UNIT: 19 MINGGU: 31 TEMA: Patriotisme 1. Hari Kebangsaan 2. Pahlawan Melayu Tatabahasa: kata sendi, kata ganda, kata seerti Kosa Kata: merdeka, pahlawan, gilang-gemilang dll Ilmu: KT, Muzik, PSV Nilai: semangat patriotisme menyebut maklumat dalam bahan dengan bahasa yang jelas. membaca dengan sebutan dan intonasi yang menjawab soalan yang dikemukakan. FOKUS UTAMA 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktus ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. FOKUS SAMPINGAN 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. (ii) Menyatakan maklumat dengan jelas berdasarkan bahan yang disediakan. (ii) Melafazkan puisi dengan sebutan dan intonasi yang (ii) Mengemukakan soalan bertumpu dalam perbualan. (ii) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara secara bebas. KB: menjana idea KP: muzik, kinestetik BCB (i) Membaca teks informatif dengan sebutan dan intonasi yang 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. (i) Menjelaskan maksud perkataan dan frasa yang diberikan daripada teks yang
UNIT: 20 MINGGU: 32 TEMA: Teknologi Maklumat dan Komunikasi 1. Mengenal Komputer 2. Kafe Siber 3. E-mel Tatabahasa: ejaan, tanda baca Kosa Kata: papan kekunci, tetikus, unit pemprosesan maklumat dll Ilmu: Sains Nilai: berhati-hati, bertanggungjawab KTM, konstruktivisme melabelkan perkakasan komputer. mendapatkan maklumat tentang komputer. memadankan frasa pada ayat yang melengkapkan ayat menjadi perenggan. maklumat dengan jelas berdasarkan bahan. mengeja perkataan dengan merujuki kamus. menukarkan simbol dengan perbuatan. menerangkan perkara penting berdasarkan bahan. membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang menjawab soalan yang dikemukakan 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktus ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk sedang dikaji terrmasuk maklumat daripada internet. 9.1 Mengambil imlak bahan yang diperdengarkan. (i) Mengenal pasti frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. (ii) Menyatakan maklumat dengan jelas berdasarkan bahan yang disediakan. (i) Membaca teks informatif dengan sebutan dan intonasi yang (iii) Menyenaraikan isi penting berdasarkan teks yang (i) Merujuk pada kamus bergambar untuk meneliti ejaan perkataan yang didengar. (i) Mengeja dan menulis perkataan yang diperdengarkan. * Sila rujuk CD Rom Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 1( CD Guru )
UNIT: 21 MINGGU: 33 TEMA: Alat Komunikasi 1. Alat Perhubungan Dahulu 2. Alat Perhubungan Sekarang Kosa Kata: berita, surat, utusan, warkah, gagang dll cara berita dihantar. majmuk yang menamakan alat perhubungan kini. melakonkan perbualan malalui telefon. berdasarkan gambar. FOKUS UTAMA 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. FOKUS SAMPINGAN (ii) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara secara (i) Menamakan dan menyatakan ciri benda maujud dengan perkataan dan ayat yang Ilmu: Matematik Nilai: kesyukuran 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. (i) Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. Kontekstual * Sila rujuk CD Rom Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 1( CD Guru )
UNIT: 22 MINGGU: 34 & 35 TEMA: Keselamatan 1. Bermain Papan Luncur 2. Berhati-hati di Bengkel Tatabahasa: imbuhan ter, kata nama am Kosa Kata: bengkel, berbahaya, luncur dll Ilmu: PJK, KH Nilai: berhati-hati KB: menjana idea Kontekstual bercerita berdasarkan bahan ransangan. membaca dengan sebutan dan intonasi yang pengajaran yang terdapat dalam teks. berdasarkan gambar. menyampaikan maklumat berdasarkan bahan ransangan. mengelaskan benda berbahaya dan tidak berbahaya. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 1.4 Menyata permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. (i) Menghuraikan pengajaran yang terdapt dalam teks yang (ii) Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan (i) Menyatakan kemahuan kepada seseorang secara bertatasusila. (i) Menamakan dan menyatakan ciri benda maujud dengan perkataan dan ayat yang (i) Mengenal pasti frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. (i) Membaca lancar teks kreatif dan informatif dengan sebutan dan intonasi yang
UNIT: MINGGU: 36 TEMA: FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN Tatabahasa: Kosa Kata: Ilmu: Nilai: PEPERIKSAAN PENGGAL KE-2 * Sila rujuk CD Rom Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 1( CD Guru )
UNIT: 23 MINGGU: 37 & 38 TEMA: Perayaan 1. Selamat Hari Raya 2. Perayaan di Malaysia Tatabahasa: kata perintah Kosa Kata: Deepavali, Krismas, Hari Raya dll Ilmu: KT Nilai: hormat- menghormati Konstruktivisme, kontekstual menceritakan isi teks dengan perkataan sendiri. berlakon dengan ucapan bertatasusila. melengkapkan ayat dengan frasa yang menceritakan perayaan yang terdapat di Malaysia. melakonkkan cara melayan tetamu. melengkapkan perenggan dengan frasa yang sesuai. 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. (ii) Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan. (i) Menceritakan perkara yang terdapat dalam gambar dengan perkataan dan ayat yang (ii) Melafazkan ucapan secara bertaatasusila dalam perbualan. (i) Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai. (iii) Menceritakan isi teks yang dibaca dengan perkataan sendiri. * Sila rujuk CD Rom Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 1( CD Guru )
UNIT: 24 MINGGU: 39 & 40 TEMA: Percutian 1. Balik ke Kampung 2. Dinginnya Air Terjun Tatabahasa: kata adjektif, kata tanya Kosa Kata: lebuh raya, plaza tol, kaki gunung dll Ilmu: KT Nilai: kasih sayang KB: menjana idea, membanding beza KP: naturalis BCB membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. bercerita tentang pengalaman sedia ada. menyoal rakan berdasarkan gambar dengan kata tanya yang sesuai. memberikan makna perkataan yang dihitamkan. membaca teks kuat dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. berdasarkan gambar yang diberikan 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. (i) Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah untuk mendapatkan respons. (i) Membaca lancar teks kreatif dan informatif dengan sebutan dan intonasi yang (ii) Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan sopan. (i) Melahirkan buah fikiran yang munasabah tentang sesuatu perkara. (i) Membaca lancar teks kreatif dan informatif dengan sebutan dan intonasi yang (i) Merujuk kepada kamus bergambar untuk mencari makna. * Sila rujuk CD Rom Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 1( CD Guru )
UNIT: 25 MINGGU: 41 TEMA: Kesenian dan Kebudayaan 1. Majlis Perkahwinan 2. Pertunjukan Pakaian Tradisional 3. Rasa Sayang Kosa Kata: doti, sari, samfu, ceongsam, baju Melayu Simpulan Bahasa Ilmu: KT, PSV, Muzik Nilai: semangat kejiranan KB: mencirikan, menjana idea KP: kinestetik BCB, kontekstual muridmurid dapat: menceritakan tugas yang dilakukan dalam majlis perkahwinan. membaca teks secara kuat dengan sebutan dan intonasi yang berdasarkan gambar yang diberikan. menyebut maklumat yang terdapat dalam bahan dengan bahasa yang sesuai. melengkapkan perenggan dengan bahasa yang sesuai. membaca teks dengan intonasi yang mencari makna perkataan dalam pantun. melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. melengkapkan pantun dengan perkataan yang sesuai. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktus ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang FOKUS SAMPINGAN; 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang (i) Memaklumkan perkara yang dilakukan kepada orang lain dengan menggunakan perkataan sendiri. (ii) Menyatakan maklumat dengan jelas berdasarkan bahan yang disediakan. (ii) Melafazkan puisi dengan sebutan, nada, gaya dan intonasi yang (ii) Memberikan makna perkataan, frasa dan ayat. (i) Membaca teks naratif dengan sebutan dan intonasi yang * Sila rujuk CD Rom Buku Teks Bahasa Melayu Tahun 1( CD Guru )