SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) Kelas / Semester : X / 2 Standar Kometensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa. 9.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Berkarya seni rupa di wilayah : Pengertian Seni Terapan Unsur seni Fungsi dan tujuan seni Terapan Seni terapan wilayah Contoh : Karya Jawa Barat dan Lombok Pengertian seni Fungsi seni terapan di wilayah Beda seni murni dan terapan di Wilayah Mengklasifikasi karya seni terapan Menuliskan karya seni terapan berdasarkan sosial budayanya karya seni rupa terapan di wilayah sesuai dengan kehidupan sosial budayanya Mengklasifikasi fungsi seni terapan masing-masing berdasarkan sosial budayanya secara tertulis karya seni terapan salah satu wilayah Tugas n tugas Presentasi, Laporan tertulis 2 X 45 2 X 45 2 X 45 : Buku Seni rupa SMA Media elektronik Media cetak Budaya -dasar Kritik Seni Rupa Pemerintah DKI, Dinas Museum dan Sejarah 1979 Bahan/Alat : Karya seni, kliping Auio visual,lemba r kerja,hasil kerja siswa,bahan 1
presentasi 9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Berapresiasi karya seni rupa terapan di wilayah Apresiasi karya seni rupa Proses pengamatan dalam berapresiasi Pendekatan apresiasi -jenis karya seni rupa terapan Diskusi menanggapi hasil karya seni rupa terapan Kunjungan pameran seni rupa terapan Menuliskan tanggapan berdasarkan : Prinsip-prinsip seni rupa Unsur-unsur seni rupa komposisi tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa terapan Membuat tulisan berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan Tugas Individual, tugas : Laporan tertulis, presentasi 4X 45 4 X 45 4 X 45 : Buku Seni rupa SMA Media elektronik Media cetak Budaya -dasar Kritik Seni Rupa Pemerintah DKI, Dinas Museum dan Sejarah 1979 Kunjungan ke Pameran/ galeri Hasil penilaian karya seni terapan Bahan/Alat : Karya seni, kliping Auio visual,lemba r kerja,hasil kerja siswa,bahan presentasi 2
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa ) Kelas / Semester : X / 2 Standar Kometensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 10.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatk an teknik dan corak di wilayah Berekspresi karya seni rupa terapan di wilayah Contoh: Batik Jawa Tengah Menjelaskan karya seni Batik di wilayah Merancang Motif salah satu corak seni Batik Membuat sketsa atau mendesain karya seni Batik Diskusi mengenai seni Batik mencakup : Corak atau motif Penggunaan warna Teknik dan bahan Merancang karya seni rupa terapan 2 dimensi di wilayah misalnya : - Jumputan Batik Cap/printing Batik Tulis dengan memperhatikan : Nilai-nilai estetika atau keindahan gambar karya seni rupa terapan dua dimensi Mempresentasikan karya seni terapan dua dimensi wilayah Mendesain gambar seni rupa terapan yang digali dari seni rupa di wilayah sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayan Contoh : motif Batik untuk kalangan menengah dan masyarakat biasa Tugas n tugas Presentasi, Laporan tertulis karya 2 X 45 2 X 45 Tugas n tugas Presentasi, Laporan tertulis karya Nilai guna atau nilai pakai Nilai teknis dan 3
praktis 10.2 Membuat karya seni rupa terapan dengan memanfaatk an teknik dan corak di wilayah Berkreasi karya seni rupa terapan di wilayah : Desain karya/sketsa Persiapan bahan dan alat Proses membuat karya terapan dua/ tiga dimensi di wilayah Menyiapkan bahan dan alat Pengamatan corak karya Membandingkan teknik pembuatan Teknik pewarnaan Teknik Pembuatan motif (teknik stilasi, deformasi, dll) Membuat karya seni rupa terapan dengan beragam teknik yang digali dari seni rupa di wilayah Mendesain karya seni terapan Penggunaan Alat Proses pembuatan Proses Pewarnaan alam Proses pewrnaan sintetis Tugas n tugas Presentasi, Laporan tertulis karya 2 X 45 2 X 45 2X 45 Tugas n tugas Presentasi, Laporan tertulis karya 10.3 Menyiapkan karya seni rupa buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di sekolah Pameran dan kreasi seni rupa terapan wilayah : Menjelaskan Tujuan dan Fungsi pameran seni kriya Menyusun panitia dan menyiapkan karya seni Menentukan dan tempat Membentukan panitia pameran di kelas atau sekolah Menentukan tema dan tempat kegiatan pameran Menentukan program kegaiatan karyakarya seni rupa terapan Mengumpulkan karya Seni rupa Terapan karya seni terapan yang akan dipamerkan dari seni rupa kasil karya sendiri di kelas Menyiapkan unsur pendukung pameran : brosur, undangan, poster, spanduk Mengelompokan anggota untuk pameran Tugas n tugas Presentasi, Laporan tertulis 2 X 45 2 X 45 2 X 45 : Buku Seni rupa SMA Media elektronik Media cetak Budaya -dasar Kritik Seni Rupa Pemerintah DKI, Dinas Museum dan Sejarah 4
Penyelenggara n pameran Menetapkan tempat dan tempat penyelenggaraa n Pameran Lingkup Pameran dan Pameran Persiapan Pameran Menyiapkan pameran bersama karya seni terapan yang dikembangkan dari seni rupa kasil karya sendiri di sekolah karya 1979 Bahan/Alat : Karya seni, kliping Auio visual,lembar kerja,hasil kerja siswa,bahan presentasi 10.4 Menata karya seni rupa buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah Pameran dan kreasi senirupa terapan wilayah : Persiapan Pameran Menentukan tema Pameran Menentukan rencana Menyusun Program Pameran Teknik Pengaturan Tata Letak Pameran Menyiapkan karya seni terapan bersama yang dikembangkan dari seni rupa hasil karya sendiri di kelas atau di sekolah Menyusun pelaksaan Pameran Seni terapan Merancang tata letak dan pencahayaan Merumuskan fungsi dan tujuan Pameran pameran seni terapan Membuat laporan kegiatan pameran Mengevaluasi kegiatan pameran Tugas n tugas Laporan tertulis karya 2 X 45 2 X 45 2 X 45 : Buku Seni rupa SMA Media elektronik Media cetak Budaya -dasar Kritik Seni Rupa Pemerintah DKI, Dinas Museum dan Sejarah 1979 Secara mendeskripsikan Bahan/Alat : Karya seni, 5
kegiatan Pameran seni terapan kliping Auio visual,lembar kerja,hasil kerja siswa,bahan presentasi 6
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik) Kelas / Semester : X / 2 Standar Kometensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang dalam konteks budaya masyarakat Musik non Latar belakang Fungsi musik non Karya-karya. Contoh : Musik non ialah musik tradisi yang tidak bisa lepas dari perkembangan dunia musik secara umum, dengan kata lain, musik yang banyak mendapat latar belakang, secara perorangan / fungsi sesuai dengan kehidupan sosial budayanya. Menyanyikan karya yang sesuai makna kehidupan sosial budayanya. Memainkan alat musik karya musik non. bernyanyi dan bermain alat musik karya musik Mendiskripsikan latar belakang sesuai dengan kehidupan masyarakat.. Menjelaskan fungsi sesuai dengan kehidupan masyarakat.. an bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non. tagihan n,. Praktik, kerja. 2 Jam Buku-buku Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu Non. Alat Musik Gitar Organ Tape, OHP, LCD, VCD 7
pengaruh dari musik asing. 1.Jawa tengah : karya musiknya campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan (percampuran) non. 11.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap Musik non -jenis. Unsur/elemen. Karya-karya. Contoh : Musik non ialah musik jenis-jenis musik non dari hasil pengamatan musik non ka n susunan nada karya-karya musik non dari hasil pengamatan musik jenis-jenis musik non. unsur / elemen. karya. n,. Praktik, kerja. 2 Jam Buku-buku Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non Alat Musik Gitar. Organ Tape, OHP, LCD, VCD 8
tradisi yang tidak bisa lepas dari perkembangan dunia musik secara umum, dengan kata lain, musik yang banyak mendapat pengaruh dari musik asing.. Bernyanyi dan bermain alat musik karya-karya hasil dari pengamatan. 1.Jawa tengah : karya musiknya campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan (percampuran). 11.3 Menunjukkan nilainilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang Tanggapan terhadap musik non Keunikan /karakteristik karya musik non karakteristik / keunikan karya non musik karakteristik /keunikan karya. n,. 2 Jam Buku-buku Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non. 9
didapatkan melalui. alat. Syair lagu karya musik non. Contoh : Musik non 1.Jawa tengah : karya musiknya campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan (percampuran). keunikan alat-alat. teknik memainkan alat Setempat syair lagu non ke dalam bahasa Indonesia. an bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non. jenis jenis alat. isi lagu non kedalam bahasa Indonesia. Praktik, kerja. Alat Musik Gitar. Organ Tape, OHP, LCD, VCD 10
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik) Kelas / Semester : X / 2 Standar Kometensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 12.1 Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik non Karya musik berdasarkan gagasan musik non. Teknik-teknik mengaransir /merancang karya musik non. Prosedur mengaransir / merancang karya musik non. Apresiasi hasil karya mengaransir / merancang musik-musik non. teknik mengaransir / merancang karya. an teknik mengaransir /merancang karya. Mendeskripsikan prosedur yang digunakan dalam mengaransir / merancang karya. an prosedur dalam merancang / mengaransir lagu non teknik mengaransir / merancang karya. Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan. Menunjukkan sikap menghargai karya seni sendiri dan. n,. Praktik, kerja. 2 x 45 2 x 45 Buku-buku Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non Alat Musik Gitar. Organ Tape, OHP, LCD, VCD 11
. Mengaransir / merancang karya. an bernyanyi dan bermain alat musik lagu non hasil aransir / rancangan untuk menunjukan sikap menghargai. 12.2 Menyiapkan musik dan non di kelas Pergelaran musik Pembentukan Kepanitian pergelaran musik kelas. Kebutuhan sarana prasarana dalam pergelaran musik kelas. Jadwal, jenis dan pengisi acara pergelaran musik kelas. ka n penjadwalan pergelaran / penampilan musik di kelas. Menentukan kepanitian pergelaran / penampilan musik kelas. program kegiatan pelaksanaan / pergelaran musik di kelas. ka n jenis acara Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan. ka n kebutuhan dalam pergelaran/penam pilan musik. ka n acara pergelaran musik vocal dan musik instrumental. tagihan n,. Praktik, kerja. 2 x 45 Buku-buku Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu non Alat Musik Tape, OHP, LCD, VCD 12
dalam / pergelaran musik di kelas. alat musik yang akan digunakan. Menentukan tempat pergelaran / musik. acara dalam pergelaran / penampilan musik. acara pergelaran musik vokal dan musik instrumen. Menentukan acara dan pengisi acara dalam pergelaran / musik di kelas. tagihan n,. Praktik, kerja. tagihan n,. Praktik, kerja. 2 x 45 2 x 45 12.3 Menggelar musik dan non di sekolah Pergelaran musik Penampilan musik vokal dengan teknik yang benar. Penampilan musik an bernyanyi lagulagu Tadisional dan non dengan teknik dan nada yang sesuai. an bernyanyi dengan menggunakan teknik yang benar.. an bermain alat tagihan n,. 2 x 45 Buku-buku Seni Musik. Kumpulan lagu-lagu dan non 13
instrument dengan teknik yang benar. Penampilan musik vokal dan instrument dengan teknik yang benar. Penampilan perorangan dan dalam pergelaran musik. an secara perorangan dan bergantian bernyanyi dengan teknik yang benar. an permainan alat musik dengan teknik yang benar. an permainan alat musik secara perorangan dan bergantian. an bernyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu tradisinal dan non. musik dengan menggunakan teknik yang benar. an bernyanyi dan bermain alat musik dengan menggunakan teknik yang benar. Praktik, kerja. tagihan n,. Praktik, kerja. tagihan n,. 2 x 45 2 x 45 Alat Musik Gitar Organ Dll. Tape, OHP, LCD, VCD Praktik, kerja. 14
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari) Kelas / Semester : X / 2 Standar Kometensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari 13.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembang an tari dalam konteks budaya masyarakat Apresiasi tari dan kreasi tari latar belakang tari Berpasangan/ fungsi tari jenis tari unsur-unsur pendukung tari Mengamati jenis tari berpasangan/ melalui berbagai mediat Mengklasifikasi fungsi,unsur pendukung tari berpasangan/ unsur-unsur pendukung tari fungsi tari berpasangan / jenis tari berpasangan / berdasarkan pengamatan unsur pendukung tari berpasangan/ : individu,, : praktek/unj uk kerja. 2 x 45 : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik,budaya Bahan : Lembar pengamatan Alat : VCD tari 13.2 Mengidentifikasi keunikan gerak, kostum, iringan tari yang berpasangan/ Tari berpasangan / sikap tari gerak tari pola lantai rias kostum iringan tari an sikap,alur gerak,i pola lantai yang digunakan dalam tari berpasangan/ Menganalisis keunikan kostum Menganalisis sikap tari, alur gerak dan pola lantai,level dan kostum tari bentuk berpasangan/ keunikan kostum : individu,, : - Laporan 2 x 45 2 x 45 : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik,budaya Bahan : Lembar 15
dalam konteks budaya masyarakat dan irigan yang digunakan dalam tari berpasangan/ dan iringan tari berpasangan/ Membuat laporn tertulis tentang keunikan gerak,pola lantai,kostum dan level tari berpasangan/kelo mpok tertulis. demonstra si, tes perbuatan peengamata n Alat : VCD tari 16
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari) Kelas / Semester : X / 2 Standar Kometensi : 14. Mengekspesikan diri melalui karya seni tari 14.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasanga n/ Apresiasi tari Berpasangan / Kelompokdaera h Setempat, gagasan/ide tari meliputi : tema gerak pola lantai level iringan kostum Secara mengidentifikasi berbagai sumber gagasan tari Secara menganalisis gagasan yang digunakan dalam kreasi tari tunggal Secara menyusun proposal kreasi tari tunggal Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk berpasangan/ Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk gagasan yang digunakan sebagai landasan berkreasi tari Menganalisis materi gerak yang dipilih dan menyusun prosedur latihan : individu,, : Praktek /unjuk kerja 2 x 45 2 x 45 : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik,budaya Bahan : Lembar kerja, Alat : VCD tari 14.2 Menampilkan seni tari /be rpasangan berdasarkan tari sinopsis tari rangkaian ragam gerak tari tunggal, berpasangan/ berpasangan : Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal, berpasangan/ nusantara Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ tari kreasi yang akan ditampilkan : Duet,, 2 x 45 : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik,budaya 17
tari Payung derah Sumatra Barat - : tari Srimpi dari Jateng Tari Berburu dari Papua Menampilkan tari berpasangan/kelo mpok secara individu/ an tari kreasi yang di pilih : Praktek/ unjuk kerja Bahan : properti tari,iringan tari, kostum Alat : Tape recorder,cd player 14.3 Menyiapkan karya seni tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasanga n/ di kelas atau sekolah Apresiasi tari Berpasangan / Kelompok gagasan/ide tari meliputi : tema gerak pola lantai level iringan kostum Mengelompokan karya tari Menyusun kepanitiaan Latihan tari tunggal atau berpasangan/kelo mpok Membuat unsur pendukung pertunjukaan dalam bentuk publikasi Menyiapkan alat kebutuhan karya seni tari yang kan di tugas-tugas kepanitiaan Menunjukan unsur pendukung : individu,, : - praktek / unjuk kerja 4 x 45 : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik,budaya Bahan : Lembar kerja Properti tari Alat : iringan tari,tape recorder,cd Player 14.4 Menggelar karya seni tari kreasi dalam bentuk tari sinopsis tari rangkaian ragam gerak tari tunggal, berpasangan / Menyiapkan sinopsis kreasi tari tunggal, berpasangan/ nusantara Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ Membuat susunan acara tari tunggal : individu,, 2 x 45 : Buku Seni tari SMA,media cetak,elektro nik,budaya 18
tunggal atau berpasanga n/ di kelas atau sekolah Tunggal,tari Kandagan dari Jawa Barat Berpasangan, ari Oleg Tambulilingan dari Bali Kelompok, Golek Sulung Dayung dari Jawa Tengah Menyiapkan sususnan acara Menampilkan karya tari berpasangan/kelo mpok atau berpasangan/kelo mpok yang akan ditampilkan s an tari kreasi yang di pilih : Praktek / unjuk kerja Bahan : Propertitari, kostum,iringa n tari Alat : tape recorder,cd Player 19
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater) Kelas / Semester : X / 2 Standar Kometensi : 15. Mengapresiasi karya seni teater 15.1 Mendeskripsikan perkembang an teater non dalam konteks budaya masyarakat Perkembangan Teater non Setempat, yaitu: Masa sebelum Kemerdekaan Masa setelah Kemerdekaan Masa Indonesia Modern Mengklasifikasika n perkembangan teater non. Menjelaskan ciriciri teater non. Mengelompokan simbol atau ungkapan filosofis teater non. Mengindentifikasi perkembangan teater non Mengklasifikasika n ciri-ciri teater non. simbol atau ungkapan filosofis teater non. tagihan: Tugas individu Tugas tagihan : Menyampa ikan penjelasan 2 X45 2x45 2x45 : 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya Bahan: Kertas laporan Alat:peta/atla s 15.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater non Pertunjukkan teater. Yaitu Melakukan pengamatan Mengamati pertunjukkan langsung atau di berbagai media Teater Setempat. tentang sikap apresiatif terhadap teater Memdeskripsikan tentang tagihan : Tugas Ulangan harian 2x45 : 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 20
pergelaran teater Unsur-unsur estetis yang terdapat dalam Pergelaran teater Menjelaskan unsur-unsur Estetis dari pengamatan Pertunjukkan teater teater. Mengklasifikasika n unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunukan teater. perbedaan unsurunsur estetis yang terdapat dalam teater. : Laporan tertulis/ Presentase tagihan: Tugas individu Ulangan harian tagihan: 2x45 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya Bahan: Lembar pengamatan Alat-alat: Kertas/gamb ar/foto/ Poster/katalo g dan alat tulis. Laporan pengamata n Presentase 15.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) Menyusun macam-macam sikap apresiatif yang mempunyai pesan moral. Menjelaskan macam-macam sikap apresiatif terhadap pesan moral dalam pengamatan teater non teater non. Mengklasifikasi macam-macam pesan moral dalam tagihan: Tugas individu 2x45 2x45 : 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 21
teater non Menjelaskan ciriciri pesan moral dalam teater non teater non ciri-ciri pesan moral dalam teater non tagihan: Data laporan dan presentasi 6.Internet 7. Budaya Bahan; Katalog, naskah 22
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA / MA.. Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater) Kelas / Semester : X / 2 Standar Kometensi : 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 16.1 Mengeksplorasi teknik olahtubuh, pikiran, dan suara Teknik olah tubuh Pikiran dan suara 0LAH TUBUH: Gerakan tubuh Yang berirama. OLAH PIKIR: Ungkapan pikiran Melalui imajinasi OLAH SUARA Ekspresi bunyi Melalui bunyi. Melakukan olah tubuh dengan gerakan-gerakan berirama/ritmis Memperlihatkan olah pikir dengan mengungkapkan gagasan/jmajinasi Mengekspresikan olah suara dengan mengucapkan bunyi-bunyian, vokal dan kata Mengklasifikaskan olah tubuh dengan gerakan-gerakn berirama/ ritmis mengungkapkan gagasan/ imajinasi olah suara dengan Kata-kata, nyanyian atau dialog tagihan; Individu tagihan: Bermain peran 2 x45 2 x45 2x45 : 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya Bahan: Naskah cerita Alat;bunyi bunyian atau lainnya 16.2 Merancang pergelaran karya seni teater kreatif yang dikembangk Rencana pergelaran seni teate Dengan membentuk Manajemen / Menyusun kegiatan perencanaan pergelaran teater kreatif sesuai dengan teater Menjelaskan rancangan kegiatan pergelaran seni teater sesuai dengan teater tagihan: Kegitan 2 x45 : 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 23
an dari seni teater panitia produksi teater. Melakukan diskusi tentang Perencanaan pergelaran seni teater trdisional. perencanaan pergelaran seni taeter Mengklasifikasi unsur-unsur teater dalam pergelaran kan tentang pembagian dan tanggung panita dalam pergelaran teater. tagihan; Laporan hasil diskusi 2x45 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya Bahan: Buku panduan Alat: Kertas kerja 16.3 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater Prinsip-prinsip kerja sama dalam berteater. Dapat dilakukan dengan cara : Membentuk Panitia. Membentuk staf Produksi Menyusun prinsipprinsip kerja sama teater dalam kepanitiaan Mengklasifikasika n prinsip kerja sama dalam berteater Menjelaskan unsur-unsur kerja sama dalam berteater. prinsip-prinsip kerja sama kepanitian dalam teater. ka n prinsip kerja sama dalam berteater unsur-unsur kerja sama dalam berteater tagihan: Laporan kertas kerja 2 x45 2x45 : 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya Bahan : Program panitia Jadual kegiatan. 24
Alat : Alat tulis dan lainnya. 16.4 Menyiapkan teater dan teater kreatif yang dikembangk an dari seni teater Perencanaan teater, dengan tahapan: Pengamatan/ kaji ilmu Pemilihan tema Penulisan / pemilihan Naskah. Pemilihan pemain Latihan intensif Mempersiapkan kegiatan untuk teater dan kreatif. Menyusun acara kegiatan dalam seni teater. Menentukan jenis dan bentuk teater. langkah-langkah kegiatan dalam teater. ka n kebutuhan dalam persiapan teater. program latihan persiapan teater ciptaan sendiri tagihan: tagihan: rencana kegiatan dan performen tes. 2 x45 2x45 : 1.Buku Teater. 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya Bahan : Naskah teks pementasan Publikasi Akomodasi / alat-alat Pertunjukan 16.5 Menggelar teater Pergelaran teater Yaitu: Mengadakan Melakukan latihan untuk menampilkan Menata ruang, dekorasi panggung tagihan: pertunjuka 2x45 : 1.Buku Teater. 25
dan teater kreatif yang dikembangk an dari seni teater pergelaran teater sesuai dengan pergelaran teater Menyusun jadual acara pelaksanaan pergelaran teater. Melaksanakan pergelaran teater dan teater kreatif. teater Menata pakaian, rias wajah para pemain dalam teater. Melaksanakan pergelaran Teater. n tagihan: Akting/pem eranan 2x45 2.Koran. 3.Majalah. 4.Tabloid. 5.Televisi. 6.Internet 7. Budaya Bahan : Naskah teks Alat : Alat musik/bunyi, Pakaian peran,rias wajah,asesor y,lampu pentas,peral atan lainnya.(dise suaikan dengan kondisi ) 26