SILABUS Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Bukittinggi Mata Pelajaran : Kelas / Semester : VII / I Tahun Pelajaran : 2010-2011 1.1 Menyimpulkan isi berita dibacakan dalam beberapa kalimat : Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita Teks berita dibacakan 1. Teknik, sikap dan persiapan mendengarkan persiapan 2. Teknik menyimpulkan berita 3. Contoh simpulan 1. Mendengarkan teknik menyimpulkan berita. 2. Mendengarkan berita dibacakan oleh guru atau siswa 3. Mencatat pokok-pokok berita didengar 4. Menyimpulkan isi berita berdasarkan pokok-pokok berita telah dicatat sebelumnya 5. Mendiskusikan tugas telah dibuatnya Penugasan Terstruktur KMTT Indikator - - 1. Mencatat pokokpokok berita dibacakan 2. Menyimpulkan isi berita dibacakan dalam beberapa kalimat Penilaian KKM Jenis 67 4 : 1.2 Menuliskan 1. Teknik 1. Mendengarkan berita - - 1. Mencatat pokok- Jenis 67 2 : kembali berita penulisan berita dibacakan guru pokok berita
dibacakan kedalam beberapa kalimat 2. Contoh rangkuman berita ditulis beberapa kalimat Teks berita dibacakan atau siswa 2. Menuliskan pokokpokok berita didengar 3. Menuliskan isi berita kedalam beberapa kalimat Penugasan Indikator Penilaian Terstruktur KMTT dibacakan 2. Menulis kembali pokok-pokok berita dibacakan KKM 2.1 Menceritakan pengalaman paling mengesankan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif : Berbicara 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan Contoh pengalaman mengesankan diksi dan kalimat efektif bercerita - Model penceritaan 1. Bertanya jawab pengalaman mengesankan 2. Mengidentifikasikan pengalaman paling mengesankan 3. Memilih salah satu pengalaman paling mengesankan 4. Menuliskan pengalaman mengesankan menggunakan kalimat efektif Penugasan Terstruktur KMTT Indikator - - 1. Menceritakan pengalaman paling mengesankan menggunakan intonasi tepat 2. Menceritakan pengalaman lafal jelas 3. Menceritakan pengalaman ekspresi Penilaian KKM Jenis 70 tertulis 4 :
2.2 Menyampaikan intonasi tepat serta menggunakan kalimat-kalimat lugas dan sederhana Teks intonasi kalimat lugas menyampaika n - Contoh penyampaian 5. Terstruktur KMTT Menceritakan sesuai paling mengesankan kedepan kelas 1. Bertanya jawab 2. Mencermati model penyampaian teks 3. Mendiskusikan teknik penyampaian teks 4. Membacakan teks secara individual - - 1. Menyampaikan intonasi tepat 2. Menyampaikan lagal jelas 3. Menyampaikan sikap benar Jenis 70 lisan 4 bahasa teladan : Membaca 3. Memahami ragam teks non sastra berbagai cara membaca Terstruktur KMTT 3.1 Menumukan Kamus 1. Membaca teks non - - 1. Menyusun kata Jenis 72 4 : makna kata sastra secara altabetis tertentu dalam membaca 2. Menyusun kata 2. Menentukan
kamus secara ceat dan tepat sesuai konteks diinginkan melalui kegiatan membaca memindai memindai membaca memindai - Contoh makna terdapat dalam kasmu telah di garis bawah secara altabetis 3. Menumukan makna kata sukar secara cepat dan tepat di dalam kamus Terstruktur KMTT makna kata secara cepat dan tepat sesua konteks diinginkan, dan Kamus Besar n 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata/menit Teks bacaan 200 kata/menit membaca cepat. membaca cepat penyimpula n isi bacaan 1. Membaca bacaan 200 kata / menit 2. Menjawab pertanyaan 3. Menyimpulkan isi bacaan berkaitan isi bacaan - - 1. Menjawab benar 75% dari jumlah pertanyaan disediakan 2. Menyimpulkan isi bacaan berdasarkan jawaban pertanyaan tersedia Jenis 67 4 : 3.3 Membaca berbagai teks perangkat upacara intonasi tepat Teks perangkat upacara intonasi membacaka n teks 1. Membaca dan mencermati teks perangkat upacara 2. Mendiskusikan pembacaan teks perangkat upacara dibacakan oleh temannya 3. Membacakan teks - - 1. Membaca teks perangkat upacara intonasi tepat 2. Membaca teks perangkat upacara lafal jelas 3. Membaca teks Jenis 70 tulisan 4 :
Terstruktur KMTT upacara perangkat upacara perangkat upacara - Model tepat lancar pembacaan teks perangkat upacara 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa baik dan benar : Menulis 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi catatan harian buku harian bahasa baik dan benar menulis buku harian 1. Mencermati contoh buku harian 2. Mendiskusikan unsurunsur buku harian da 3. Menulis buku harian berasal dari pengalaman mengesankan Penugasan Terstruktur KMTT Indikator - - 1. Menentukan unsur-unsur terdapat pada buku harian. 2. Menulis pengalaman dalam buku harian memperhatikan tata cara penulisan buku harian 3. Menuliskan pengalaman dalam buku harian memperhatikan Penilaian KKM Jenis 72 4 :
4.2 Menulis surat pribadi memperhatikan komposisi, isi dan bahasa 4.3 Menulis teks bahasa efektif Terstruktur KMTT Surat pribadi surat pribadi (komposisi, isi, dan bahasa) penulisan surat pribadi Teks pengumuma n penggunaan bahasa efektif baik dan benar menulis pengumuma n baik dan benar 1. Mengamati dan mencermati contoh surat pribadi 2. Mendiskusikan surat pribadi dari segi sistematika, isi dan bahasa 3. Menulis surat pribadi memperhatikan komposisi, isi dan bahasa 1. Mengamati dan mencermati contoh teks 2. Mendiskusikan cara menulis teks 3. Menentukan topik akan ditulis 4. Menulis teks bahasa efektif baik dan benar - - - - bahasa baik dan benar 1. Menentukan komposisi surat pribadi 2. Menulis surat pribadi memperhatikan komposisi, isi dan bahasa komunikatif 1. Menentukan pokok-pokok. 2. Menulis bahasa efektif baik dan benar Jenis 72 Jenis 72 4 : 4 :
: Mendengarkan 5.Mengapresiasi diperdengarkan Kompetensi Dasar Penugasan Terstruktur 5.1 Menemukan hal-hal menarik dari didengarkan 5.2 Menunjukka n si isi situasi sekarang Teks, sikap, dan persiapan mendengark an - Contoh halhal menarik dari Teks si situasi sekarang - Menentukan unsur-unsur instrinsik cerita - Contoh 1. Mendengarkan pembicaraan 2. Bertanya jawab hal-hal menarik dari 3. Mengemukakan alasan logis halhal menarik dari 1. Mendengarkan 2. Mendiskusikan unsur instrinsik 3. Menunjukkan si isi dengna situasi sekarang KMTT - - - Menentukan unsur instrinsik : 1. Watak tokoh 2. Latar 3. Amanat 4. Relevans i Indikator Penilaian KKM 1. Menemukan hal-hal menarik dari 2. Memberikan alasan logis hal-hal menarik tersebut 1. Menentukan instrinsik 2. Menentukan si isi situasi sekarang Jenis 72 Jenis 67 tertulis 4 : 2 :
Kompetensi Dasar si isi situasi sekarang Kegiatan Terstruktur KMTT 6.1 Bercerita urutan baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik tepat : Berbicara 6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita Cerita - Model bercerita suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik tepat 1. Membaca sebuah cerita / 2. Menentukan pokokpokok peristiwa ada dalam cerita 3. Merangkai peristiwa dalam cerita menjadi urutan cerita baik 4. Bercerita urutan baik memperhatikan suara, lafal, intonasi, gestur, serta mimik tepat Penugasan Terstruktur KMTT - - 1. Bercerita urutan baik 2. Bercerita intonasi tepat 3. Bercerita lafal jelas Indikator Penilaian KKM Jenis 69 lisan 4 : 6.2 Bercerita Cerita 1. Membaca sebuah cerita - - 1. Berbicara Jenis 67 4 : alat / alat peraga peraga bercerita 2. Menentukan pokok- memperhatikan intonasi, lafal, dan
alat peraga pokok peristiwa ada dalam cerita alat peraga. 3. Merangkai peristiwa dalam cerita menjadi urutan cerita baik alat peraga 4. Menyiapkan alat peraga dapat mendukung jalannya cerita 5. Menceritakan cerita alat peraga telah disiapkan Penugasan Indikator Penilaian Terstruktur KMTT ekspresi tepat lisan KKM : Membaca 7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra membaca 6.1 Menceritakan Teks cerita anak kembali cerita anak memahami dibaca cerita - Contoh pengungkap an pokok- Penugasan Terstruktur 1. Membaca cerita anak - 2. Menentukan pokokpokok peristiwa ada dalam cerita 3. Merangkai peristiwa dalam cerita menjadi urutan cerita KMTT Indikator - 1. Menceritakan kembali secara runtut cerita anak dibaca 2. Menceritakan kembali cerita anak bahasa Penilaian KKM Jenis 72 tertulis 2 :
pokok cerita baik 4. Menceritakan kembali cerita anak telah dibaca Terstruktur KMTT komunikatif 7.2 Mengomentari buku cerita dibaca Cerita buku cerita mengoment ar buku cerita - Contoh komentar terhadap buku cerita 1. Membaca buku cerita anak 2. Bertanya jawab unsur-unsur / bagian cerita akan dikomentari 3. Mengomentari cerita anak dibaca disertai alasan logis Tulislah 2 - buah komentar berhubungan unsur instrinsik dari cerita anak dibaca, disertai alasan logis 1. Mengomentari cerita anak dibaca dari segi unsur instrinsik 2. Memberikan alasan logis berkaitan komentar dikemukakan Jenis 67 tertulis 2 : : Menulis 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan dan pengalaman melalui pantun dan Terstruktur KMTT 8.1 Menulis pantun Pantun sesuai syarat- syarat pantun pantun 1. Membaca contoh- - contoh pantun 2. Mendiskusikan syaratsyarat pantun 3. Menulis pantun - 1. Menentukan syarat-syarat pantun 2. Menulis pantun sesuai syarat- Jenis 69 4 :
penulisan pantun - Contoh pantun berdasarkan syaratsyarat pantun Terstruktur KMTT syarat pantun 8.2 Menulis kembali bahasa sendiri pernah dibaca atau didengarkan Teks penulisan 1. Membaca sebuah ditentukan 2. Menuliskan kembali bahasa sendiri dibaca - - 1. Menulis kembali telah dibaca secara runtut 2. Menulis kembali bahasa komunikatif Jenis 67 2 : Mengetahui, Kepala SMP Negeri 3 Bukittinggi Bukittinggi,... Guru Mata Pelajaran Drs. KHAIRUL BASRI, M.Pd ROSPEPI NIP. 196408251987031005 NIP. 196509151992032006