GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

dokumen-dokumen yang mirip
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

SILABUS MATA KULIAH KALKULUS II

Candi Gebang Permai Blok R/6 Yogyakarta Telp. : ; Fax. :

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KALKULUS LANJUT A (S1 / TEKNIK INFORMATIKA ) KODE / SKS KD

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Persamaan Diferensial Biasa: Suatu Pengantar

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

TUGAS MANDIRI KULIAH PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA Tahun Ajaran 2016/2017

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

TEKNIK PENULISAN ILMIAH (KMA 107)

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

MATA KULIAH : ALJABAR MATRIKS (2 SKS) KODE: MT 304

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA PERKULIAHAN PERSAMAAN DIFERENSIAL BIASA

Program Studi Teknik Mesin S1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

PEMROGRAMAN KOMPUTER DOSEN PENGASUH MATA KULIAH : Dr. Yanti Yulianti, S.Si, M.Si

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

RPKPS (Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester) Program Studi : S1 Matematika Jurusan/Fakultas : Matematika/FMIPA

SILABUS MATA KULIAH : ALJABAR MATRIKS (2 SKS) KODE: MT304. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Matriks dan Operasinya. 1. Pengertian Matriks

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) DAN SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) : Teknologi Pemprosesan Polimer

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

KONTRAK PERKULIAHAN (Persamaaan Diferensial) 2. ELIKA KURNIADI, S.PD., M.SC.

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

PEDOMAN PENYUSUNAN GBPP & SAP

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

Pengantar Persamaan Differensial (1)

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SAP PENELITIAN PENDIDIKAN Oleh: Ade Rohayati

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH : Kalkulus 2 (2 SKS) JENJANG/JURUSAN : S1-Teknik Elektro/Mesin/Industri

PERSAMAAN DIFERENSIAL ORDE SATU

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB II LANDASAN TEORI


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO

FISIKA DASAR II DOSEN PENGASUH MATA KULIAH : Dr. Yanti Yulianti, S.Si, M.Si Akhmad Dzakwan, S.Si

PANDUAN PENYUSUNAN GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

KONTRAK PERKULIAHAN. Mata Kuliah : Kalkulus I Kode / SKS : FTI2001 / 3 : Ir. Caecilia Pujiastuti, MT Ir. Nurul Widji Triana, MT

RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER) TEKNIK KENDALI ES4183. Beban studi: 3 (tiga) sks

Definisi & Rumus Dasar

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

RAFNIS, M.Kom NIP HP :

Pertemuan 1 dan 2 KONSEP DASAR PERSAMAAN DIFERENSIAL

PENGANTAR MATEMATIKA TEKNIK 1. By : Suthami A

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Program Studi Teknik Mesin S1

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

SILABUS MATAKULIAH. Indikator Pokok Bahasan/ Materi Aktivitas Pembelajaran

DESKRIPSI MATA KULIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS) PROGRAM STUDI STATISTIKA

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

SILABUS. Deskripsi Mata Kuliah : Merupakan lanjutan dari kalkulus-2 yang menitikberatkan pada pemahaman dan penguasaan konsep dan aplikasi integral

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SILABUS MATAKULIAH. Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktifitas Pembelajaran

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

MATEMATIKA TEKNIK II

KONSEP DASAR PERSAMAAN DIFERENSIAL

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Kode Mata Kuliah : SM SKS : 3 (3-0) Waktu Pertemuan : 3 x 50

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

Matematika Teknik I. Prasyarat : Kalkulus I, Kalkulus II, Aljabar Vektor & Kompleks

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

Persamaan Diferensial

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media/ Alat

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH MATEMATIKA DASAR 2 (TEKNIK KOMPUTER DIPLOMA 3) KODE / SKS: IT / 2 SKS. Sub Pokok Bahasan dan TIK

Mata Kuliah :: Matematika Rekayasa Lanjut Kode MK : TKS 8105 Pengampu : Achfas Zacoeb

BAB VI PENUTUP. Berdasarkan hasil analisis data mengenai letak dan penyebab kesalahan yang. persamaan linier dua variabel adalah sebagai berikut:

ANALISIS INSTRUKSIONAL GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH PENGANTAR ILMU-ILMU PERTANIAN (PIP) TIM DOSEN PIP

SATUAN ACARA PERKULIAHAN TEKNIK ELEKTRO ( IB ) MATA KULIAH / SEMESTER : ANALISIS SISTEM LINIER / 3 KODE / SKS / SIFAT : IT / 3 SKS / LOKAL

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

Transkripsi:

Mata Kuliah : Kalkulus II Bobot Mata Kuliah : 3 Sks GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Deskripsi Mata Kuliah : Persamaan Differensil Orde I; Persamaan DifferensialTingkat Satu; Persamaan Differensial Linier Tingkat n; Persamaan Differensial Homogen dan Koefisien Konstan; Persamaan Differensial Linier Tidak Homogen dengan Koefisien Konstan; Transformasi Laplace; Fungsi Legendre. Pertemuan / Minggu Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional Umum (TIU) Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Tehnik Pembelajaran Media Pembelajaran Evaluasi Referensi 1 Pendahuluan - Pengenalan tahap I dengandosen yang bersangkutan - Membuat perjanjian dalam mengikuti perkuliahan system operasi ini - Mahasiswa memahami apa dasarnya matematika tentang kalkulus mengenai ruang lingkup, sasaran dan tujuan serta kompetensi dari kuliah yang akan diberikan - Memberikan acuan / referensi yang dibutuhkan oleh mahasiswa untuk mata kuliah ini. mengenai tugas-tugas, latihan dan ujian yang akan dihadapi mahasiswa berkaitan dengan mata kuliah ini - Papan Tulis, Infocus gambaran umum materi mata kuliah yang akan diterimanya nanti serta menanyakan hal-hal yang belum jelas

2 Teknik mencari penyelesaian persamaan diferensial - Mengenalkan jenis-jenis teknik yang digunakan dalam menyelesaikan persamaan diferensial - Menjelaskan teknik yang digunakan dalam menyelesaikan persamaan diferensial mengenai konsep konsep tentang Teknik mencari penyelesaian persamaan diferensial Memberikan penjelasan tentang penyelesaian tentang persamaan orde 1 Memberikan gambaran mengenai Teknik mencari penyelesaian persamaan diferensial Teknik mencari penyelesaian persamaan diferensialyang akan diterimanya nanti serta menanyakan hal-hal yang belum jelas

3 Pengenalan Persamaan Differensial Orde 1 - Mengenalkan konsep Persamaan Differensial Orde 1 persamaan differensial orde 1 mengenai konsep Persamaan Differensial Orde 1 tentang persamaan orde 1 persamaan diferensial orde 1 s, Infocusda n slide konsep dasar Persamaan Differensial Orde 1 yang akan diterimanya nanti serta menanyakan hal-hal yang belum jelas

4 Persamaan Linier Orde 1 - Mengenalkan konsep Persamaan Persaman Linier Orde -Pertama yang umum persamaan linier Orde -Pertama Aktivitas Dosen(D) : mengenai konsep Persamaan linier Orde - Pertama tentang persamaan Linier Orde - Pertama persamaan Linier Orde - Pertama Aktivitas Mahasiswa (M) : konsep dasar Persamaan Linier Orde-Pertama yang akan diterimanya nanti serta menanyakan hal-hal yang belum jelas

5 dan 6 PersamaanHomogen Orde - Kedua - Mengenalkan konsep Persamaan Persaman Homogen Orde - Kedua yang umum persamaan Homogen Orde - Kedua Aktivitas Dosen(D) : mengenai konsep Persamaan Homogen Orde - Kedua tentang persamaan Homogen Orde - Kedua persamaan Homogen Orde - Kedua s, Infocusda n slide konsep dasar Persamaan Homogen Orde-Kedua yang akan diterimanya nanti serta menanyakan halhal yang belum jelas

7 & 8 Persamaan Tak Homogen - Mengenalkan konsep Persamaan Persaman Tak Homogen yang umum persamaan Tak Homogen mengenai konsep Persamaan Tak - Homogen tentang persamaan Tak Homogen persamaan Tak Homogen Aktivitas Mahasiswa (M) : konsep dasar Persamaan Tak Homogen yang akan diterimanya nanti serta menanyakan hal-hal yang belum jelas 9 UJIAN TENGAH SEMESTER

10 Penerapan Persamaan Orde - Kedua - Mengenalkan konsep penerapan persamaan orde - kedua yang umum penerapan persamaan orde - kedua Aktivitas Dosen(D) : persamaan orde-kedua penerapan persamaan orde - kedua persamaan orde - kedua Aktivitas Mahasiswa (M) : dosen berkaitan penerapan persamaan orde - kedua yang akan diterimanya nanti serta menanyakan halhal yang belum jelas 11 Pembahasan Soal - Soal - Mengerjakan soal-soal untuk mengetahui pemahaman mahasiswa sejauh mana mahasiswa dapat menerapkan pelajaran Aktivitas Dosen(D) : - Memberikansoal-soal yang akan diselesaikan mahasiswa - Memberikan kisi-kisi agar mahasiswa tidak terlalu berat dalam Menyelesaikan soal - Menyelesaikan soal-soal yang diberikan s, Infocusda n slide

12 Tranformasi Laplace - Mengenalkan konsep Tranformasi Laplace Tranformasi Laplace mengenai Tranformasi Laplace Tranformasi Laplace Tranformasi Laplace 13 Fungsi Legendre - Mengenalkan konsep Fungsi Legendre Menjelaskan penyelesaian umum tentang Fungsi Legendre Aktivitas Mahasiswa (M) : dosen berkaitan Tranformasi Laplace yang akan diterimanya nanti serta menanyakan hal-hal yang belum jelas Aktivitas Dosen(D) : mengenai Fungsi Legendre Fungsi Legendre Fungsi Legendre Aktivitas Mahasiswa (M) : dosen berkaitan Fungsi Legendre yang akan diterimanya nanti serta menanyakan hal-hal yang belum jelas

14 & 15 Pembahasan Soal - Soal - Mengerjakan soal-soal untuk mengetahui pemahaman mahasiswa sejauh mana mahasiswa dapat menerapkan pelajaran - Memberikansoal-soal yang akan diselesaikan mahasiswa - Memberikankisi-kisi agar mahasiswa tidak terlalu berat dalam Menyelesaikan soal - Menyelesaikan soal-soal yang diberikan s, Infocusda n slide 16 UJIAN AKHIR SEMESTER