ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII MTs DARUL ULUM 2 SIDAREJA

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII G SMP MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5-E

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA POKOK BAHASAN FUNGSI KELAS VIII SMP

ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI HIMPUNAN KELAS VII MTs NEGERI SUMBANG

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP N 1 KALIBAGOR ANTARA YANG DIAJAR DENGAN PEMBELAJARAN GENERATIF DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII F MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO DI SMP NEGERI 5 PURWOKERTO

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEBERHASILAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DENGAN REGRESI LOGISTIK

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS XI APHPP 1 SMK N 1 KALIBAGOR MELALUI PROBLEM BASED LEARNING

IDENTIFIKASI KESALAHAN JAWABAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA DITINJAU DARI FASE PEMECAHAN MASALAH POLYA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

DESKRIPSI KEPERCAYAAN DIRI DAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIKA SISWA SMP DIPONEGORO 10 PEKUNCEN

SKRIPSI. Diajukan Dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata Satu (S1) Untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan OLEH : ARIF FEBRI HIMAWAN

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KONSEP DIRI SISWA SMP NEGERI 8 PURWOKERTO

ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KEMBARAN MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

DESKRIPSI KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIS DAN RASA INGIN TAHU SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH SOKARAJA

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 LUMBIR

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARANGLEWAS

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN SIKAP TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BUKATEJA PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS

KORELASI ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MUHAMMADIYAH BANYUMAS

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KESUGIHAN

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR INTUITIF DALAM MATEMATIKA DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER SISWA SMP ISTIQOMAH SAMBAS PURBALINGGA

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATERI PRISMA DAN LIMAS TEGAK BERBASIS GUIDED DISCOVERY UNTUK SISWA SMP KELAS VIII

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA SMP NEGERI 1 SOKARAJA

PENGARUH KOMIK MATEMATIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM METODE DISKUSI TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 3 PURWOKERTO MELALUI PEMBELAJARAN GENERATIF

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK DIKTAT UNTUK SISWA SMK KELAS X PADA MATERI BARISAN DAN DERET DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mencapai. Gelar Sarjana Strata 1 (S1) Prodi Pendidikan Matematika. Oleh: HENDAR PUJI UTOMO

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI REACT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUSUKAN

KARAKTERISTIK FUNGSI GAMMA DAN FUNGSI BETA PADA PEUBAH KOMPLEKS

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN LEVEL VAN HIELE DAN SIKAP PERCAYA DIRI SISWA KELAS X-A SMA NEGERI 1 BUKATEJA

PENGEMBANGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS

BENTUK NORMAL JORDAN UNTUK MENENTUKAN INVERS MOORE PENROSE

ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari. Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Program Studi Matematika.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH SOKARAJA DILIHAT DARI GAYA BELAJAR

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT BERBASIS QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VII

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII A SMP MA ARIF NU 1 PURWOKERTO MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI

PENGEMBANGAN BUKU TEKS PELAJARAN POKOK BAHASAN LOGIKA MATEMATIKA UNTUK SISWA SMK / MAK

DESKRIPSI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS X SMK NEGERI 3 PURWOKERTO PADA MATERI MATRIKS

SKRIPSI. Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Disusun Oleh: ERNAWATI

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG KELAS IX

ANALISIS KINERJA GURU BIOLOGI SMA SWASTA YANG TELAH SERTIFIKASI DI KABUPATEN BANYUMAS

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUMBANG PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA KREATIF BERBASIS PENDEKATAN QUANTUM LEARNING PADA MATERI KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN UNTUK KELAS IX SMP

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013

DESKRIPSI KEMAMPUAN GENERALISASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR

DESKRIPSI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SELF REGULATED SISWA SMP NEGERI 5 PURWOKERTO

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN CTL (Contextual Teaching and Learning) PADA MATERI LINGKARAN

RAHMAT KUSUMAWARDHANI

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan. Oleh: BUDI KURNIAWAN

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA MATERI SEGITIGA BERBASIS STRATEGI BELAJAR PETA KONSEP (CONCEPT MAPPING) UNTUK SISWA KELAS VII SMP N 1 KALIGONDANG

PENGARUH STRATEGI THINK PAIR SHARE

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV MATERI MENGENAL PERMASALAHAN SOSIAL MELALUI METODE DISKUSI DI SD NEGERI KARANGCEGAK

DESKRIPSI PERILAKU MENYONTEK SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PADA SISWA KELAS VIII SMP MA ARIF NU 2 MAJENANG

PENERAPAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII-F SMP NEGERI 5 PURWOKERTO

ANALISIS PEMANFAATAN SUDUT BACA DI LINGKUNGAN SEKOLAH GUNA MENUMBUHKAN BUDAYA LITERASI PADA SISWA DI SD NEGERI POLOMARTO

SKRIPSI Disusun untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh Gelar Sarjana Program Studi Pendidikan Matematika. Disusun Oleh : JUHANTO

SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana S-I. Oleh: Rina Fitria

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) POKOK BAHASAN FUNGSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK SISWA SMP

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SN NEGERI 2 BANTARWUNI

APLIKASI KRIPTOGRAFI HILL CIPHER DENGAN MATRIKS m n

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR SISWA SMP NEGERI 4 BANYUMAS DITINJAU DARI GENDER

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan. Oleh: NUR RODLIYAH

SKRIPSI. Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan GITA LESTARI

SKRIPSI. Oleh : DENI PRAMITASARI

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATERI FAKTORISASI SUKU ALJABAR BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK SMP KELAS VIII SKRIPSI

DESKRIPSI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN KELAS VII SMP NEGERI 3 SUMBANG

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) POKOK BAHASAN HIMPUNAN UNTUK SISWA SMP KELAS VII

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI COOPERATIVE LEARNING

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat. Mencapai Derajat Sarjana S-1. Oleh : Dian Zahrah Roviqoh

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan Jenjang S1

DESKRIPSI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BUKATEJA

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PURWOKERTO

MODEL PEMANENAN POPULASI HEWAN MENGGUNAKAN MATRIKS LESLIE

UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI KELAS VIIC SMP N 1 KEMBARAN

ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUMBANG

ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIK

PENGEMBANGAN MODUL SEGI EMPAT UNTUK SISWA SMP KELAS VII BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWADITINJAU DARI SPIRITUAL QUOTIENT (SQ) KELAS VIII SMP NEGERI 1 BATURRADEN

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI BENTUK ALJABAR BERDASARKAN NEWMAN ERROR ANALYSIS (NEA) KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH MAJENANG

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS X MM (MULTIMEDIA) SMK MIFTAHUL HUDA RAWALO DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN DISCOVERY

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S-1) Oleh : DYAH RAGIL KARTIKADEWI

PENYELESAIAN INTEGRAL DIMENSI-n MENGGUNAKAN TEOREMA TONELLI

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MELALUI STRATEGI WORKING BACKWARD

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika

DESKRIPSI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 3 SUMBANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN-ENDED DITINJAU DARI GAYA BERFIKIR

ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 SAMBI TAHUN AJARAN 2013/2014

PENGARUH MINAT DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD NEGERI SUDIMARA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT)

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X TEI-1 SMK YPT 1 PURBALINGGA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ARIAS

Transkripsi:

1 ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII MTs DARUL ULUM 2 SIDAREJA SKRIPSI Diajukan dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata I untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan OLEH: Robeatul Adawiyah 1001060123 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2016

2

3

4

5 MOTTO Sesungguhnya orang-orang yang mengatakan: "Tuhan kami ialah Allah" kemudian mereka meneguhkan pendirian mereka, maka malaikat akan turun kepada mereka (dengan mengatakan): "Janganlah kamu merasa takut dan janganlah kamu merasa sedih; dan bergembiralah kamu dengan (memperoleh) surga yang telah dijanjikan Allah kepadamu". (Fusshilat: 30).

6 Dan apa saja nikmat yang ada pada kamu, maka dari Allah-lah (datangnya), dan bila kamu ditimpa oleh kemudharatan, maka hanya kepada-nya-lah kamu meminta pertolongan. (Annahl: 53) Persembahan Terucap syukur pada Mu ya Illahi, atas semua rahmat dan kasih sayang yang telah Engkau berikan kepada hamba. Skripsi ini kupersembahkan untuk orang-orang yang aku sayangi sebagai wujud terima kasihku. Kedua orang tuaku Abah H. Ahmad Sholihin, AH dan Umi Fadjriatul Qodriyah yang selalu mencurahkan segala bentuk kasih sayang kepadaku dan tak henti-hentinya memberikanku doan, motivasi dan inspirasi, terima kasih untuk semuanya. Kasih sayang yang tulus itu tak akan pernah terbalaskan oleh apapun. Keluarga besar PPTQ Darul Qurro Sidareja, PP Miftahul Huda Cigaru_Majenang, PP Al _Ihsan Beji Purwokerto, PP Darussalam_ Dukuhwaluh Purwokerto, PP Walisongo_ Cukir Jombang yang tak pernah jenuh untuk selalu menasehati serta mendoakan saya untuk lebih semangat dalam berjuang. Abah Kusno dan Umi Isti yang tak henti menasehatiku, memberi motivasi serta tak pernah lelah membimbingku, terima kasih atas semua yang telah abah dan umi berikan. Yayu, Mamas, adhe dan keluarga besarku yang yang selalu mendukungku untuk terus maju tanpa melihat kebelakang. Terima kasih kuucapkan.

7 Mba Ikha, Santi, Winda, Mba Rini, Mba Muha, April, Syifa _semua sahabat Q yang tak pernah bosan untuk mendampingiq serta menjadi sahabat dalam berjuang. Orang yang punya andil besar dalam skripsiku Bapak Ahmad, M.Pd, Bapak Anton Jaelani, M.Pd, Bapak Chumaedi Sugihandarji, M.Si, Bapak Fitrianto Eko Subekti, M.Pd, Bapak Khusno, M.Pd, Ibu Erni Widiyastuti, M.Si terimakasih atas diskusidiskusi ilmiah kita yang melelahkan, sehingga membuat skripsi ini lebih berwarna.

8 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya, sehingga atas ridho-nya peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII MTs DARUL ULUM 2 SIDAREJA. Dalam penyusunan skripsi ini peneliti mendapatkan banyak dukungan, bimbingan, serta bantuan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Maka dari itu peneliti menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto 3. Erni Widiyastuti, S.Si, M.Si, Kaprodi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purwokerto 4. Drs. Ahmad, M.Pd., Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, petunjuk, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Anton Jaelani, M.Pd, Pembimbing IIyang juga telah memberikan bimbingan, petunjuk, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

9 6. KH. Sholihin, AH, Kepala MTs Darul Ulum 2 Sidareja yang telah memberikan izin bagi peneliti untuk melakukan penelitian guna penyusunan skripsi ini. 7. Bapak dan Ibu dosen Prodi Pendidikan Matematika yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi pribadi peneliti selama belajar di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 8. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan dan menyusun skripsi ini dan tidak dapat peneliti sebutkan karena keterbatasan peneliti. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangan maka dari itu peneliti berharap semoga kekurangan dalam skripsi ini bisa menjadi bahan evaluasi bagi penelitian selanjutnya sehingga bisa lebih baik. Peneliti juga berharap penelitian ini dapat di kembangkan sehingga memberikan sumbangsih positif yang lebih bervariasi bagi agama, nusa dan bangsa, Semoga Alloh senantiasa memberikan keberkahan, kekuatan dan kemudahan dalam segala hal yang baik. Teriring doa dan harapan semoga amal dan kebaikan yang telah diberikan senantiasa mendapat balasan yang berlipat ganda dari Alloh SWT.Jazakumulloh wa ahsanal jazza. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Purwokerto, 01 Februari 2015 Peneliti

10 Robeatul Adawiyah NIM. 1001060123 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv ABSTRAK... v MOTTO... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4

11 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II. KAJIAN PUSTAKA... 6 A. Pengertian Analisis... 6 B. Kemampuan Pemecahan masalah matematika... 6 C. Kepercayaan Diri... 9 D. Maetri Fungsi BAB III. METODE PENELITIAN... 11 A. Jenis Penelitian... 11 B. Waktu dan Tempat Penelitian... 11 C. Subjek Penelitian... 11 D. Prosedur Penelitian... 12 E. Teknik Pengumpulan Data... 12 F. Teknik Analisis Data... 14 BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN... 18 A. Hasil Penelitian... 18 B. Pembahasan... 59 BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN... 74 A. Kesimpulan... 74 B. Saran... 74 DAFTAR PUSTAKA... 76 LAMPIRAN... 78

12 DAFTAR TABEL Tabel 3.4 Kriteria Pengolahan Hasil Isian Responden... 01 Tabel 3.5 Kriteria dari hasilpenyimpulan hasil angket kepercayaan diri.... 02 Tabel 3.6 Kriteria Penilaian Lembar Angket Kepercayaan diri... 03 Tabel 4.1 Hasil Pengelompokan Tingkat Kelas...... 24 Tabel 4.2 Pengelompokan Siswa Berdasarkan Kemampuan Pemecahan Masalah... 02 Tabel 4.3 Ketercapaian Indikator Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis... 05 Tabel 4.4 Hasil Angket Kepercayaan diri... Tabel 4.5 Penyimpulan skor angket Kepercayaan diri... Tabel 4.6 Hasil Triangulasi kemampuan pemecahan masalah matematika...... 56 Tabel 4.7 Triangulasi Kepercayaan Diri Responden...

13 Tabel 4.8 Hasil Kesimpulan kemampuan pemecahan masalah matematika berdasarkan indikator kemampuan pemecahan masalah matematis...... 58 Tabel 4.9 Hasil Kepercayaan Diri Responden berdasarkan indikator Kepercayaan Diri... 45

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Jawaban soal nomor 1... 25 Gambar 4.2 Jawaban soal nomor 2... 26 Gambar 4.3 Jawaban soal nomor 3... 27 Gambar 4.4 Jawaban soal nomor 4... 27 Gambar 4.5 Jawaban soal nomor 1... 29 Gambar 4.6 Jawaban soal nomor 2... 29 Gambar 4.7 Jawaban soal nomor 3... 30 Gambar 4.8 Jawaban soal nomor 4... 31 Gambar 4.9 Jawaban soal nomor 5... 32 Gambar 4.10 Jawaban soal nomor 6... 32 Gambar 4.11 Jawaban soal nomor 1... 33 Gambar 4.12 Jawaban soal nomor 2... 34 Gambar 4.13 Jawaban soal nomor 3... 34 Gambar 4.14 Jawaban soal nomor 4... 35 Gambar 4.15 Jawaban soal nomor 5... 36 Gambar 4.16 Jawaban soal nomor 6... 36 Gambar 4.17 Jawaban soal nomor 1... 37 Gambar 4.18 Jawaban soal nomor 2... 38 Gambar 4.19 Jawaban soal nomor 3... 39 Gambar 4.20 Jawaban soal nomor 4... 39 Gambar 4.21 Jawaban soal nomor 5... 40 Gambar 4.22 Jawaban soal nomor 6... 41

15 Gambar 4.23 Jawaban soal nomor 1... 41 Gambar 4.24 Jawaban soal nomor 2... 42 Gambar 4.25 Jawaban soal nomor 3... 43 Gambar 4.26 Jawaban soal nomor 4... 43 Gambar 4.27 Jawaban soal nomor 5... 44 Gambar 4.28 Jawaban soal nomor 1... 45 Gambar 4.29 Jawaban soal nomor 2... 46 Gambar 4.30 Jawaban soal nomor 3... 47 Gambar 4.31 Jawaban soal nomor 1... 48 Gambar 4.32 Jawaban soal nomor 2... 48 Gambar 4.33 Jawaban soal nomor 3... 49 Gambar 4.34 Jawaban soal nomor 4... 49 Gambar 4.35 Jawaban soal nomor 5... 50 Gambar 4.36 Jawaban soal nomor 1... 51 Gambar 4.37 Jawaban soal nomor 2... 51 Gambar 4.38 Jawaban soal nomor 3... 52 Gambar 4.39 Jawaban soal nomor 4... 52 Gambar 4.40 Jawaban soal nomor 5... 53 Gambar 4.41 Jawaban soal nomor 6... 53 Gambar 4.42 Jawaban soal nomor 1... 54 Gambar 4.43 Jawaban soal nomor 2... 54 Gambar 4.44 Jawaban soal nomor 3... 55

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A... 78 1. Silabus... 78 2. Kisi-kisi soal... 86 3. Soal Pemecahan masalah... 88 4. Kunci Jawaban... 90 5. Pedoman Pensekoran... 93 6. Kisi-kisi Angket Kepercayaan diri... 7. Angket Kepercayaan diri... 8. Kisi-kisi Pedoman Wawancara... 9. Pedoman wawancara... Lampiran B. Hasil Penelitian... 95 Lampiran C. Dokumentasi... 101 Lampiran D. Surat - surat... 103 Lampiran E. Lembar Jawab Siswa... 107