Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

dokumen-dokumen yang mirip
SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2008 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2009

SELEKSI TINGKAT PROPINSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2008 MATEMATIKA SMA BAGIAN PERTAMA

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2007 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2006 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

SOAL DAN SOLUSI PEREMPATFINAL KOMPETISI MATEMATIKA UNIVERSITAS TARUMANAGARA 2011

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

didapat !!! BAGIAN Disusun oleh :

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Pembahasan OSN Matematika SMA Tahun 2013 Seleksi Tingkat Provinsi. Tutur Widodo. Bagian Pertama : Soal Isian Singkat

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2007 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2014 TINGKAT PROVINSI

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a

Pembahasan OSN Tingkat Provinsi Tahun 2011 Jenjang SMA Bidang Matematika

Pembahasan OSN Matematika SMA Tahun 2013 Seleksi Tingkat Nasional Tutur Widodo

Pembahasan Soal SIMAK UI 2012 SELEKSI MASUK UNIVERSITAS INDONESIA. Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS. Matematika IPA

Pembahasan Matematika IPA SIMAK UI 2012 Kode 521. Oleh Tutur Widodo. 1. Misalkan x dan y bilangan bulat yang memenuhi sistem persamaan berikut :

Soal-soal dan Pembahasan Matematika Dasar SNMPTN 2010

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2014 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA Waktu : 210 Menit

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2006 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2007

Pembahasan Soal OSK SMA 2018 OLIMPIADE SAINS KABUPATEN/KOTA SMA OSK Matematika SMA. (Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Matematika SMA)

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

Solusi Olimpiade Sains Tingkat Kabupaten/Kota 2015 Bidang Matematika

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2003 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

Soal Babak Penyisihan 7 th OMITS SOAL PILIHAN GANDA

OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROPINSI JAWA TENGAH 2010 BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2005 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

Jikax (2 x) = 57, maka jumlah semua bilangan bulat x yang memenuhi adalah A. -5 B. -1 C. 0 D. 1 E. 5

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Tingkat Kabupaten Tahun Oleh Tutur Widodo. (n 1)(n 3)(n 5)(n 2013) = n(n + 2)(n + 4)(n )

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2009 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2010

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2009 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2010

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

abcde dengan a, c, e adalah bilangan genap dan b, d adalah bilangan ganjil? A B C D E. 3000

1. Diketahui fungsi : f mempunyai sifat f x 1 1 f x untuk setiap x. Jika f 2. 2, maka nilai fungsi f B. 2 C. 3 D E.

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-27

SOAL 1. Diketahui bangun persegi panjang berukuran 4 6 dengan beberapa ruas garis, seperti pada gambar.

PENERAPAN FAKTOR PRIMA DALAM MENYELESAIKAN BENTUK ALJABAR (Andi Syamsuddin*)

V. FUNGSI TRIGONOMETRI DAN FUNGSI INVERS TRIGONOMETRI

Pembahasan Soal Olimpiade Matematika SMP Babak 1 Persiapan Olimpiade Sains Provinsi dan Nasional

Pembahasan Olimpiade Matematika SMA Tingkat Kabupaten Tahun 2012

OSN Guru Matematika SMA (Olimpiade Sains Nasional)

SPMB 2004 Matematika Dasar Kode Soal

Matematika EBTANAS Tahun 1986

KUMPULAN MATERI PEMBINAAN DAN PENGAYAAN MATEMATIKA

Berapakah nilai a? a. 25. d. 25 b. 15. e. 15 c. 10. Penyelesaian: Berarti bahwa 1, 3, 5, 7 dan 9 adalah akar-akar persamaan polinomial g(x) = 0.

OSN MATEMATIKA SMA Hari 1 Soal 1. Buktikan bahwa untuk sebarang bilangan asli a dan b, bilangan. n = F P B(a, b) + KP K(a, b) a b

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

2009 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

PEMBAHASAN SOAL OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT PROPINSI 2012 OLEH :SAIFUL ARIF, S.Pd (SMP NEGERI 2 MALANG)

OLIMPIADE MATEMATIKA NASIONAL SELEKSI TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2006

Pembahasan Soal Final Kompetisi Matematika Pasiad ( KMP ) VIII Tahun 2012 Tingkat SMP

KOTA - PROVINSI - NASIONAL TAHUN 2017 MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Shortlist Soal OSN Matematika 2015

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008

Soal-soal dan Pembahasan Matematika Dasar SBMPTN - SNMPTN 2007

FUNGSI. Berdasarkan hubungan antara variabel bebas dan terikat, fungsi dibedakan dua: fungsi eksplisit dan fungsi implisit.

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Bagian Pertama

Untuk mencari akar-akar dari persamaan kuadrat, dapat menggunakan rumus :

OLIMPIADE MATEMATIKA SLTP TINGKAT KABUPATEN KOTA 2006

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1979

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2008/2009

PERSIAPAN TES SKL KELAS X, MATEMATIKA IPS Page 1

Bab1. Sistem Bilangan

1. Diketahui suatu polynomial 15. A B 3C D. Berapakah koefisien dari. A B C D Jawab :

PAKET 3 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Kontes Terbuka Olimpiade Matematika

Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

PERSAMAAN KUADRAT. Persamaan. Sistem Persamaan Linear

TEOREMA VIETA DAN JUMLAH NEWTON. 1. Pengenalan

HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS GADJAH MADA SEKIP UTARA UNIT III BULAKSUMUR P.O.

OSN 2014 Matematika SMA/MA

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2013 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2014

Pembahasan OSN Tingkat Provinsi Tahun 2012 Jenjang SMP Bidang Matematika

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA BAGIAN PERTAMA

OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROPINSI JAWA TENGAH 2010 BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI

12. Diketahui segitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm, dan BCA = 120. Keliling segitiga ABC =...

Pembahasan Simak UI Matematika Dasar 2012

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2006 TINGKAT PROVINSI

Pembahasan OSN SMP Tingkat Nasional Tahun 2012

D. (1 + 2 ) 27 E. (1 + 2 ) 27

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2007 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2008

SOAL DAN PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMA/MA 2013 AHMAD THOHIR

Pembahasan Soal SIMAK UI 2012 SELEKSI MASUK UNIVERSITAS INDONESIA. Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS. Matematika Dasar

Solusi Olimpiade Sains Tingkat Kabupaten/Kota 2016 Bidang Matematika

Transkripsi:

"We are the first of the fastest online solution of mathematics" 009 SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 008 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 009 Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL Bidang Matematika Bagian Pertama [ w w w. i n u g z c a k e p. w o r d p r e s s. c o m ] Page

Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi 008 Bagian Kedua BAGIAN PERTAMA. 008 5 Banyaknya pembagi positif dari 008 ( + )( + ) Banyaknya pembagi positif dari 008 8. 0!. Banyaknya cara menyusun huruf-huruf MATEMATIKA adalah 500!!! Banyaknya cara menyusun huruf-huruf MATEMATIKA dengan syarat kedua T berdekatan adalah 9! sama dengan banyaknya cara menyusun huruf-huruf MATEMAIKA, yaitu 040!! Banyaknya cara menyusun huruf-huruf MATEMATIKA dengan kedua T tidak berdekatan adalah 500 040 0960. Banyaknya cara menyusun 0960. a + b. Karena 0 < b < a maka akan bernilai positif. a b a + b a + b a b a + b a + b a b + ab 6ab ab 6ab + ab ab 4. Misalkan segitiga ABC dimaksud adalah seperti pada gambar berikut Misalkan juga AC b [ABC] ½ AC ½ AB 4 b AB 4 AB b Misalkan juga BC a dan panjang garis tinggi dari A adalah x dengan x bilangan asli. [ABC] ½ a x ½ 4 b a x b () [ w w w. i n u g z c a k e p. w o r d p r e s s. c o m ] Page

Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi 008 Bagian Kedua Ada dua kemungkinan pemahaman terhadap pertanyaan pada soal. i) Yang ditanyakan adalah maks (x, 4, ). Akan dibuktikan bahwa x sehingga panjang maksimum dari garis tinggi segitiga ABC adalah. Andaikan bahwa x >. Dari persamaan () akan didapat bahwa a < b () Pada segitiga siku-siku ACF jelas bahwa AC b > AF Karena AB b maka FB > b Pada segitiga siku-siku BCF berlaku bahwa BC > FB Karena BC a < b sedangkan FB > b maka ketaksamamaan tidak mungkin terjadi. Kontradiksi dengan pengandaian awal. Jadi, x. Maka panjang maksimum garis tinggi segitiga ABC adalah. ii) Yang ditanyakan adalah panjang maksimum dari garis tinggi yang ketiga dari segitiga ABC Andaikan b adalah sisi terpanjang Berdasarkan ketaksamaan segitiga berlaku b < a + b Maka b < a Berdasarkan persamaan () maka a x < 6a Jadi, x < 6 * Jika x 5 maka a b 5 69 + b b < AB AC + BC b 5 5 Jadi, jika x 5 maka segitiga BC tumpul. Tidak memenuhi bahwa segitiga ABC lancip. * Jika x 4 maka a b Segitiga ABC sama kaki dengan BC AB b Karena AB adalah sisi terpanjang maka segitiga BC lancip. Andaikan a adalah sisi terpanjang b < a xa b < 4a x < 4 Karena x 4 maka tidak perlu lagi mencari nilai x maksimum. Jadi, panjang maksimum garis tinggi yang ketiga dari segitiga ABC adalah 4. Dari dua kemungkinan ini Penulis lebih cenderung pada kemungkinan pertama yang sesua dengan kata-kata pada soal. Panjang maksimum garis tinggi dari segitiga ABC adalah. 5. Misalkan persamaan garis tersebut adalah y mx + c Misalkan juga garis memotong sumbu X di (p, 0) dan sumbu Y di (0, q) dengan p adalah bilangan prima dan q adalah bilangan bulat positif. Karena garis memotong sumbu X di (p, 0) dan sumbu Y di (0, q) maka persamaan garis tersebut q adalah y x + c. p [ w w w. i n u g z c a k e p. w o r d p r e s s. c o m ] Page

Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi 008 Bagian Kedua q Garis melalui (0, q) maka c q. Jadi persamaan garis tersebut adalah y x + q p Karena garis melalui (4, ) maka berlaku p 4q + pq (p 4)(q ) * Jika p genap maka p sehingga q. Tidak memenuhi q bulat positif. * Jika p ganjil maka p 4 ganjil. Nilai p 4 yang mungkin memenuhi adalah ± atau ±. - Jika p 4 maka p dan q 9. Tidak memenuhi q bulat positif. - Jika p 4 maka p 5 dan q 5. Jadi persamaan garis adalah y x + 5 yang melalui titik (4, ) - Jika p 4 maka p yang tidak memenuhi bahwa p adalah bilangan prima. - Jika p 4 maka p 7 dan q 7. Jadi persamaan garis adalah y x + 7 yang melalui titik (4, ) Persamaan garis yang memenuhi adalah y x + 5 dan y x + 7. Banyaknya garis yang memenuhi ada. 6. Perhatikan gambar. Diketahui dari soal BAC 45 o. Misalkan luas segitiga ABC [ABC] Dengan dalil pitagoras didapat : AC AD + 4 () AB AD + 9 () Persamaan () jumlahkan dengan () didapat AB + AC AD + () [ABC] ½ BC AD Karena BC 5 maka AD [ ABC] 5 (4) Pada segitiga ABC berlaku BC AB + AC AB AC cos 45 o AB + AC AB AC sin 45 o 5 AD + 4[ABC] (5) Subtitusikan persamaan (4) ke (5) 8 [ ABC] 4 [ ABC] 5 ([ABC] + 5)([ABC] 5) 0 Maka [ABC] 5 Luas segitiga ABC adalah 5. [ w w w. i n u g z c a k e p. w o r d p r e s s. c o m ] Page 4

Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi 008 Bagian Kedua 7. Persamaan tersebut dapat diubah menjadi (x + )(y 0) 507 Karena x + bulat positif maka y 0 juga bilangan bulat positif. Faktor positif dari 507 ada 6 yaitu,,, 9, 69 dan 507. y 0 adalah faktor dari 507 maka y,,, 49, 79 atau 57 dan yang merupakan bilangan kuadrat sempurna hanya 49. Maka y 49. Sehingga x +. x y x 49 588. 8. tan 5 tan( 45 0 ) tan5 + + tan 45 tan 0 + tan 45 tan 0 + + tan5 () + Dengan dalil cosinus a b sin A a sehingga + sin A sin B sin B b sin A ( + ) sin B () Karena C 60 o maka A 0 o B sin A sin (0 o B) sin 0 o cos B cos 0 o sin B ( + ) sin B cos B + sin B + sin B cos B o tan B tan5 + Besarnya sudut B adalah 5 o. 9. Karena banyaknya siswa 00 orang sedangkan banyaknya siswa kelas II 50% lebih banyak dari siswa kelas III maka banyaknya siswa kelas II yang mengikuti seleksi 60 orang sedangkan siswa kelas III 40 orang. Misalkan skor rata-rata kelas III adalah x maka skor rata-rata kelas II adalah x. 60 x + 40 x 00 00 x 5 Skor rata-rata siswa kelas III adalah 5. [ w w w. i n u g z c a k e p. w o r d p r e s s. c o m ] Page 5

Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi 008 Bagian Kedua 0. Misalkan panjang AD x dan panjang AE y 5 Luas ABC (5)() 0 dan sin A serta cos A Luas ADE xy sin A 5. Maka xy 78. Sesuai dalil cosinus pada ADE maka : DE x + y xy cos A x + y 44 Dengan AM-GM maka DE xy 44 DE akan minimum sama dengan jika x y 78 DE minimum. Misalkan ke-4 akar tersebut adalah x, x, x dan x 4 dengan x dan x 008 50. x 4 + ax + bx + cx + d (x x ) (x x ) (x x ) (x x 4 ) 0 x + x + x + x 4 a yang merupakan bilangan rasional. Maka ada kemungkinan nilai x dan x 4. x p 50 dan x 4 q untuk p dan q bilangan rasional. x x x x 4 d yang merupakan bilangan rasional. 50 p 50 q bilangan rasional untuk p, q rasional ( )( )( )( ) 4 p 5 4 5 008 bilangan rasional. Maka tidak ada p rasional yang memenuhi x p dan x 4 q 50 untuk p dan q bilangan rasional. x x x x 4 d yang merupakan bilangan rasional. 50 p q 50 bilangan rasional ( )( )( )( ) 4 pq 5 008 p 4q 50 + 406 bilangan rasional Kesamaan di atas akan terpenuhi hanya jika p q 0 sehingga x dan x 4 008 x 4 + ax + bx + cx + d (x ) (x 008 ) (x + ) (x + 008 ) x 4 + ax + bx + cx + d (x )(x 008) x 4 00x + 406 Maka a 0, b 00, c 0 dan d 406 a + b + c + d 0 00 + 0 + 406 Nilai a + b + c + d adalah 006.. Misalkan [ABC] menyatakan luas ABC. AB + AC BC Berdasarkan dalil cosinus, cos A. AB AC cos A AB + AC BC AB + AC BC Maka ctg A sin A AB AC sin A 4 ABC [ ] [ w w w. i n u g z c a k e p. w o r d p r e s s. c o m ] Page 6

Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi 008 Bagian Kedua Dengan cara yang sama didapat : AB + BC AC ctg B dan ctg C 4 ABC [ ] AB + AC ctg A + ctg B + ctg C 4 ctg A + ctg B + ctg C 4. [ ABC] AC + BC + BC 4 [ ABC] 6 4 AB. f(x) x + 4 f(xy) x y + 4 f(y x) (y x) + 4 f(y + x) (y + x) + 4 f(xy) + f(y x) f(y + x) x y + 4 + (y x) + 4 (y + x) + 4 x y + y + x xy + 4 y + x + xy x y + 4 4xy (xy ) 0 Jadi xy Dengan ketaksamaan AM-GM maka x + y xy Nilai minimum dari x + y adalah 4. Jelas bahwa n harus genap. Misalkan n y p x p x p k xk dengan p i untuk i,,, k semuanya bilangan prima ganjil dan x i untuk i i,,, k semuanya bilangan bulat tak negatif serta y asli. Karena salah satu faktor dari n adalah maka semua bilangan genap n tidak akan relatif prima dengan n. Banyaknya bilangan genap n ada tepat sebanyak n dan banyaknya bilangan ganjil kurang dari n juga ada sebanyak n. Tetapi untuk semua < p i < n dengan i,,, k juga merupakan faktor dari n yang mengakibatkan semua < p i < n dengan i,,, k tidak akan relatif prima dengan n. Maka agar terpenuhi ada tepat n bilangan kurang dari n dan relatif prima terhadap n maka n tidak boleh memiliki faktor ganjil selain. Jadi p i untuk semua i,,, k. Maka n y untuk suatu bilangan asli y. Karena n < 008 maka y < 008. Jadi y 0. Maka nilai n yang memenuhi adalah, 4, 8, 6,, 64, 8, 56, 5, 04. Banyaknya bilangan bulat positif n yang memenuhi ada 0. [ w w w. i n u g z c a k e p. w o r d p r e s s. c o m ] Page 7

Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi 008 Bagian Kedua 5. Misalkan f(x) berderajat n maka f(x ) akan berderajat n. x f(x) akan berderajat n +. Jika n > maka n > n + sehingga f(x ) x f(x) akan berderajat n > 6. Jadi, tanda kesamaan tidak mungkin terjadi. Jika n maka f(x ) dan x f(x) akan berderajat sama yaitu 6 sehingga masih dimungkinkan f(x ) x f(x) akan berderajat. Jika f(x) x maka f(x ) x f(x) (x 6 ) x (x ) (x ) yang memenuhi. Jika n < maka n < n + sehingga f(x ) x f(x) akan berderajat n +. Karena ruas kanan berderajat maka n 0. Derajat f(x) adalah. 6. Banyaknya cara memilih orang dari 0 orang 0 C 90. Banyaknya kemungkinan tanggal lahir dari 0 orang 65 0. 65 64 6 L 47 Peluang 0 C 0 65 90 65! Peluang dari soal dengan tanda! menyatakan faktorial. 0 46! 65 7. Ada dua kemungkinan jumlah ketiga bilangan tersebut genap Ketiga bilangan tersebut semuanya genap 004 00 00 004C 67 Peluang 6 008 007 006 008C 8 6 Ada satu bilangan genap dan dua lainnya ganjil 004 00 004 004 C 004 C 50 008 007 006 008C 8 6 67 50 Peluang jumlah ketiga bilangan tersebut genap + 8 8 Peluang jumlah ketiga bilangan tersebut genap 8. A B A + B A B 0 4 + B A B B A B 6 Jelas bahwa 0 A B A sehingga 0 A B 4. Jadi 6 B 0 Karena B bulat tak negatif maka B 6, 7, 8, 9 atau 0. B 6, 7, 8, 9 atau 0. [ w w w. i n u g z c a k e p. w o r d p r e s s. c o m ] Page 8

Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi 008 Bagian Kedua 9. Misalkan DAB ACD α AD CD ctg α BD AD 6 CD 9 sehingga CD 8 6 75 Luas segitiga ABC ½ (BD + CD) AD 75 Luas segitiga ABC 0. Dengan binom Newton didapat 004 004 004 004 0 004 004 004 004 k 004 4 ( + ) + + + L + 0 004 k 0 k 004 k 004 008. k 0 k [ w w w. i n u g z c a k e p. w o r d p r e s s. c o m ] Page 9