SILABUS (DASAR BIDANG KEAHLIAN KESEHATAN) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas : SMK Negeri 2 Tebo : Simulasi Digital : X Kompetensi Inti KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.1. Memahami komunikasi dalam jaringan (daringonline) 4.1. Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring-online) Komunikasi dalam jaringan (daring/online) Pengertian komunikasi dalam jaringan Jenis komunikasi dalam jaringan Tujuan komunikasi dalam jaringan Fungsi komunikasi dalam jaringan Komponen pendukung komunikasi dalam jaringan pelbagai komunikasi dalam jaringan (daring/online) Mendiskusikan pengertian Mendiskusikan jenis Mendiskusikan tujuan Mendiskusikan fungsi Mendiskusikan komponen Mengklasifikasikan pelbagai (daring/online). 3JP
pendukung komunikasi dalam jaringan Hasil kerja Bahan Presentasi pengertian jenis tujuan fungsi komponen pendukung komunikasi dalam jaringan Essay, pilihan ganda. Menyampaikan hasil tentang. 3.2. Menerapkan komunikasi daring (online) 4.2.Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring (online) Penerapan komunikasi daring (online) Persiapan komunikasi daring Pelaksanaan komunikasi daring Tindak lanjut komunikasi penerapan komunikasi daring (online) Mendiskusikan tahap persiapan komunikasi daring Membuat laporan penerapan komunikasi daring (online) 6JP
daring Mendiskusikan tahap pelaksanaan komunikasi daring Mendiskusikan tahap tindak lanjut komunikasi daring tahap persiapan komunikasi daring tahap pelaksanaan komunikasi daring tahap tindak lanjut komunikasi daring penerapan komunikasi daring (online) Menyampaikan hasil penerapan komunikasi daring (online) Hasil kerja Bahan Presentasi Essay, pilihan ganda 3.3. Memahami kelas. 4.3. Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas. Kelas Definisi kelas Jeniskelas Manfaatkelas Fitur kelas pelbagai aplikasi kelas Mendiskusikan definisi kelas Membuat laporan tentang kelas 6JP
Mendiskusikanjeniskelas Mendiskusikanmanfaatkelas Mendiskusikanfitur kelas definisi kelas jenis kelas manfaat kelas fitur kelas kelas Menyampaikan hasil pelbagai aplikasi kelas Hasil kerja Bahan Presentasi Essay, pilihan ganda 3.4. Menerapkan pembelajaran melalui kelas 4.4. Menyajikan hasil penerapan pembelajaran melalui kelas. Pembelajaran melalui kelas Pembuatan akun Pengaturan profil Bergabung dalam grup/kelas/kelompok proses pembelajaran melalui kelas Mendiskusikan proses Membuat laporan tentang proses pembelajaran melalui kelas. 18JP
Perpustakaan (library) Catatan (note) atau kuis Kalender Search dan filter Materi belajar Jajak Pendapat (polling) Evaluasi pembelajaran pembuatan akun Mendiskusikan proses pengaturan profil Mendiskusikan proses bergabung dalam grup/kelas/kelompok Mendiskusikantentang perpustakaan (library) Mendiskusikantentang catatan (note) Mendiskusikantentang tugas atau kuis Mendiskusikantentang kalender Mendiskusikantentang Search dan filter Mendiskusikantentang materi belajar Mendiskusikantentang jajak pendapat (polling) Mendiskusikantentang evaluasi pembelajaran proses pembuatan akun proses pengaturan profil proses bergabung dalam grup/kelas/kelompok tentang perpustakaan (library) tentang catatan (note) tentang tugas atau kuis Hasil kerja Bahan Presentasi Essay, pilihan ganda
tentang kalender tentang Search dan filter tentang materi belajar tentang jajak pendapat (polling) tentang evaluasi pembelajaran penerapan pembelajaran melalui kelas Menyampaikan hasil tentang penerapan pembelajaran melalui kelas 3.5. Memahami presentasi video 4.5. Menyajikan hasil pemahaman tentang Presentasi video Definisi Fungsi Jenis Ciri khas pelbagai presentasi video Membuat laporan tentang 3JP
Mendiskusikan definisi Mendiskusikan fungsi Mendiskusikan jenis presentasi video Mendiskusikan ciri khas definisi fungsi jenis presentasi video ciri khas Menyampaikan hasil pelbagai Hasil kerja Bahan Presentasi Essay, pilihan ganda 3.6. Menerapkan presentasi video untuk branding dan marketing 4.6. Menyajikan hasil penerapan presentasi video untuk branding dan marketing Presentasi video untuk Tahap praproduksivideo untuk branding dan marketing Tahap produksi video untuk branding dan pelbagai presentasi video untuk branding dan marketing Mendiskusikan tahap Membuat laporan tentang untuk Membuat untuk branding dan marketing 24JP
marketing Tahap pascaproduksi dan tindak lanjut video untuk praproduksivideo untuk Mendiskusikan tahap produksi video untuk branding dan marketing Mendiskusikan tahap pascaproduksi dan tindak lanjut video untuk branding dan marketing tahap praproduksivideo untuk tahap produksi video untuk branding dan marketing tahap pascaproduksi dan tindak lanjut video untuk branding dan marketing Hasil kerja Bahan Presentasi Essay, pilihan ganda untuk Menyampaikan hasil tentang untuk 3.7. Memahami buku 4.7. Menyajikan hasil pemahaman tentang Buku Digital Definisi buku Jenis buku tentang buku Membuatlaporan tentangbuku 3JP
buku Fungsi dan tujuan buku Mendiskusikan definisi buku Mendiskusikan jenis buku Mendiskusikan fungsi dan tujuan buku definisi buku jenis buku fungsi dan tujuan buku buku Menyampaikan hasil diskusi terkait buku Membuat laporan tentang hasil kerja Bahan Presentasi Pilihan Ganda, Essay 3.8. Menerapkan format buku 4.8. Menyajikan hasil Format buku Konversi format file Sampul (cover) buku format buku Membuatbuku 6JP
penerapan format buku Daftar isi Gambar, suara dan video Mendiskusikan konversi format file Mendiskusikan sampul (cover) buku Mendiskusikan daftar isi Mendiskusikan gambar, suara dan video konversi format file sampul (cover) buku daftar isi gambar, suara dan video format buku Menyampaikan hasil diskusi tentangformat buku Membuat laporan tentang hasil kerja Bahan Presentasi Pilihan Ganda, Essay 3.9. Menerapkan publikasi buku 4.9. Menyajikan hasil penerapan publikasi Publikasi buku Jenis publikasi buku Proses publikasi buku prosedur publikasi buku Membuat laporan tentang publikasi buku 3JP
buku Mendiskusikan jenis publikasi buku Mendiskusikan proses publikasi buku jenis publikasi buku proses publikasi buku publikasi buku Menyampaikan hasil diskusi terkait publikasi buku Membuat laporan tentang hasil kerja Bahan Presentasi Pilihan Ganda, Essay Mengetahui Rimbo Bujang, 18 Juli 2016 Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Tebo Guru Mata Pelajaran SADIYO, S.Pd.,M.M NIP.19670726 199412 1 001 Puger Wiryawan, A.Md NIP.-