KONTRAK KULIAH SILABUS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Nama : Dra. Waridah, M.Hum. NIK/NIDN : 020359121/ 0002035901 Prodi : ILMU KOMUNIKASI Fakultas : ISIPOL Mata Kuliah/Kode M.K. : Bahasa Indonesia/ 10004 Semester : II UNIVERSITAS MEDAN AREA MEDAN 2018
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI KONTRAK KULIAH 1. IDENTITAS MATA KULIAH : Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 Bobot Mata Kuliah : 3 SKS Dosen Pengasuh : Dra. Waridah, M.Hum. 2. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata Kuliah bahasa Indonesia memuat bahan ajar untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa dan mampu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik secara lisan dan tulisan terutama dalam menyusun paragraf, essai, penulisan di jurnal ilmiah dan dapat dipublikasikan, penulisan di mading, makalah, dan skripisi. Selanjutnya mahasiswa harus mampu mereproduksi teks-teks yang beragam, mampu menulis secara ilmiah, dan mampu berorasi dalam ranah ilmiah. 3. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) 1. Memahami rencana perkuliahan per semester 2. Mampu menjelaskan perkembangan bahasa Indonesia, dan Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia 3. Mampu menjelaskan peranan dan kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara 4. Mampu menggunakan bahasa Indonesia Baku dalam menggunakan bahasa tulisan maupun bahasa lisan 5. Mampu menggunakan bahasa Indonesia Baku dengan sikap berbahasa Bangsa Indonesia 6. Mampu menyesuaikan penggunaan istilah-istilah dalam berbagai bidang ilmu yang telah diadaptasikan 7. Mampu memberikan contoh-contoh penggunaan kata dengan tepat dan benar dalam penulisan ilmiah 8. Ujian Tengah Semester 9. Mampu membuat Kalimat Efektif dalam penulisan karangan ilmiah 10. Mampu menciptakan paragraf yang efektif dalam penulisan karangan ilmiah 11. Mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk makalah dan skripsi 12. Mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah di jurnal ilmiah, untuk penulisan di makalah dan skripsi 13. Mampu membuat ringkasan dan resensi yang efektif 14. Mampu membuat laporan dengan benar 15. Mampu membuat bermacam-macam surat menyurat Indonesia 16. Ujian Akhir Semester
4. METODE PEMBELAJARAN Perkuliahan ini berlangsung melalui strategi pembelajaran Student Center Learning (SCL) dengan metode antara lain ceramah, diskusi kelompok, tinjauan buku, survey sederhana, PBL, pekerjaan rumah, dll. 5. ATRIBUT SOFT SKILL Atribut-atribut soft skill yang akan dikembangkan pada mahasiswa melalui perkuliahan adalah inisiatif, objektif, analitis dan logis 6. PENGENDALIAN MUTU Pengendalian mutu perkuliahan dilakukan melalui penilaian terhadap mandiri dan terstruktur, aktivitas diskusi, laporan penelitian kasus, presentasi dan tampilan soft skill. 7. EVALUASI Evaluasi dilakukan dengan menggabungkan nilai capaian mahasiswa pada seluruh item kendali mutu dengan menggunakan rumus sebagai berikut : - Partisipasi (Ps) = 10 % - PR (tugas) = 50 % - UTS = 15 % - UAS = 25 % Berdasarkan item kendali mutu tersebut diperoleh nilai akhir mahasiswa Catatan : a. Mahasiswa yang dapat mengikuti Ujian Tengah Semester dan Akhir Semester adalah mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan sebanyak 75%. Bagi mahasiswa yang kehadirannya tidak mencukupi 75%, fakultas tidak boleh mengizinkannya mengikuti Ujian Tengah dan Akhir Semester. b. Dosen harus mengisis titik-titik pada tiap komponen dan nilainya tidak berada di luar range/kisaran yang telah ditentukan dan totalnya 100% c. Fakultas melalui rapat dapat menentukan persentase penilaian dalam batas range/kisaran yang telah kami tentukan.
8. PENILAIAN Penilaian terhadap mahasiswa ditentukan oleh hasil belajar mahasiswa sendiri dengan menggunakan sistem Penilaian Acuan Norma (PAN) 9. RENTANG NILAI A = 85 B+ = 77,5 84,9 B = 70 77,4 C+ = 62,5 69,9 C = 55 62,49 D = 45 54,9 E = 44,9 Nilai TL yang dahulunya K, dapat diberikan jika mahasiswa tidak mengikuti perkuliahan atau kehadirannya lebih kecil dari 75 % atau tidak megikuti Ujian Akhir. Bobot nilai TL = 0 (nol) dan mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat melakukan Semester Pendek untuk mata kuliah tersebut. 10. NORMA AKADEMIK/TATA TERTIB PERKULIAHAN a. Mahasiswa wajib mengikuti kuliah tepat waktu. Mahasiswa yang terlambat lebih dari 15 menit tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan b Mahasiswa yang tidak hadir karena alasan yang dibenarkan menurut peraturan menyerahkan surat izin kepada dosen mata kuliah selambat-lambatnya pada hari perkuliahan berikutnya c. Jika dosen tidak dapat hadir pada jadwal yang telah ditetapkan karena sesuatu hal, maka dosen diwajibkan memberikan informasi kepada mahasiswa paling lambat 1 hari sebelum jadwal perkuliahan. d. Apabila dosen tidak hadir setelah 15 menit dari jadwal kuliah, mahasiswa berhak menghubungi dosen dengan menanyakan kepada petugas waskat/piket perkuliahan tentang perkuliahan dilaksanakan atau tidak. Jika dosen tidak datang dalam waktu 2 x 15 menit dari jadwal perkuliahan maka mahasiswa berhak tidak mengikuti perkuliahan pada waktu tersebut dan perkuliahan dianggap tidak dilaksanakan. e. Mahasiswa wajib menyerahkan tugas-tugas kelompok atau individual yang dibebankan dosen waktu yang akan ditentukan kemudian f. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan sopan ketika mengikuti perkuliahan dan tidak boleh mengenakan sandal. g. Mahasiswa dilarang menghidupkan handphone (HP), makan, merokok pada saat per perkuliahan berlangsung.
11. PERNYATAAN PERSETUJUAN KONTRAK Medan, Maret 2018 Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama. Para pihak yang bersepakat : Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa, Dra. Waridah, M.Hum. Ahmad Kevin Nasution Mengetahui: Dra. Hj. Rosmala Dewi, M.Pd. Ka. Prodi Ilmu Administrasi Negara
11. PERNYATAAN PERSETUJUAN KONTRAK Medan, Maret 2018 Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama. Para pihak yang bersepakat : Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa, Dra. Waridah, M.Hum. Riski Ramadhan Rambe Mengetahui: Yurial Arief Lubis, S.Sos. M.SIP Ka. Prodi Ilmu Pemerintahan
11. PERNYATAAN PERSETUJUAN KONTRAK Medan, Maret 2018 Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama. Para pihak yang bersepakat : Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa, Dra. Waridah, M.Hum. Alexsander Giawa Mengetahui: Dra. Effiati Juliana Hasibuan, M. Si. Ka. Prodi Ilmu Komunikasi
H Medan, Maret 201g Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada pakaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan duadikan sebagai pedoman dalam pelakanaan perkuliahan dan bitamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama. Para pihak yang bersepakat : '"fu,h Perwakilan Mahasiswa, M"-" Hasibuan, M. Si. Komunikasi
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI SILABUS NAMA MATA KULIAH KODE BEBAN STUDI SEMESTER TGL PENYUSUNAN (SKS) Bahasa Indonesia UMA 10004 3 II 02 Maret 2018 DOSEN PENGAMPU : Dra. Waridah, M.Hum. DESKRIPSI MATAKULIAH Mata Kuliah bahasa Indonesia memuat bahan ajar untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa dan mampu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik secara lisan dan tulisan terutama dalam menyusun paragraf, essai, penulisan di jurnal ilmiah dan dapat dipublikasikan, penulisan di mading, makalah, dan skripisi. Selanjutnya mahasiswa harus mampu mereproduksi teks-teks yang beragam, mampu menulis secara ilmiah, dan mampu berorasi dalam ranah ilmiah. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) PRODI 1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S10) 2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. (KU1) 3. Mampu menyusun deskripsi karangan ilmiah dalam bentuk penulisan di jurnal ilmiah, makalah, dan skripsi dan menggugahnya dalam laman perguruan tinggi. (KU4) 4. Menguasai konsep teoretis yang terkait dengan penyebab terjadinya hambatan berbicara di umum dan berbagai solusi untuk mengatasinya. (PP2) 5. Mampu menulis secara efektif untuk kepentingan kegiatan kehumasan dengan cara menguasai berbagai teknik penulisan berdasarkan berbagai produk tulisan yang bermutu dan dapat dipublikasikan. (KK2)
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CPMK) 1. Memahami rencana perkuliahan per semester 2. Mampu menjelaskan perkembangan bahasa Indonesia, dan Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia 3. Mampu menjelaskan peranan dan kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Daerah 4. Mampu menggunakan bahasa Indonesia Baku dalam menggunakan bahasa tulisan maupun bahasa lisan 5. Mampu menggunakan bahasa Indonesia Baku dengan sikap berbahasa Bangsa Indonesia 6. Mampu menyesuaikan penggunaan istilah-istilah dalam berbagai bidang ilmu yang telah diadaptasikan 7. Mampu memberikan contoh-contoh penggunaan kata dengan tepat dan benar dalam penulisan ilmiah 8. Ujian Tengah Semester 9. Mampu membuat Kalimat Efektif dalam penulisan karangan ilmiah 10. Mampu menciptakan paragraf yang efektif dalam penulisan karangan ilmiah 11. Mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk makalah dan skripsi 12. Mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah di jurnal ilmiah, untuk penulisan di makalah dan skripsi 13. Mampu membuat ringkasan dan resensi yang efektif 14. Mampu membuat laporan dengan benar 15. Mampu membuat bermacam-macam surat menyurat Indonesia 16. Ujian Akhir Semester POKOK BAHASAN Pertemuan ke/ Tanggal I 5 Maret 2018/K 6 Maret 2018/A.N. 6 Maret 2018/P II 12 Maret 2018/K 13 Maret 2018/A.N 13 Maret 2018/P Materi/Bahan Ajar 1. Sosialisasi Silabus, membahas tujuan materi, strategi, sumber dan evaluasi tugas dan tagihan dalam perkuliahan 2. Sejarah dan Eksposisi Perkembangan bahasa Indonesia yang meliputi: a. Sejarah Bahasa Indonesia b. Peristiwa-peristiwa penting yang berkaitan dengan perkembangan bahasa Indonesia c. Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia Referensi/ Daftar Pustaka Gorys keraf. Komposisi Depdiknas. Sejarah Ejaan bahasa Indonesia
III 19 Maret 2018/K 20 Maret 2018/A.N 20 Maret 2018/P IV 26 Maret 2018/K 27 Maret 2018/A.N 27 Maret 2018/P V 2 April 2018/K 3 April 2018/A.N 3 April 2018/P VI 9 April 2018/ K 10 April 2018/A.N 10 April 2018/P VII 16 April 2018/K 17 April 2018/A.N 17 April 2018/P VIII 23 April 2018/K 24 April 2018/A.N 24 April 2018/P IX 30 April 2018/K 1 Mei 2018/A.N. 1 Mei 2018/P d. Tahun-tahun bersejarah Perkembangan Bahasa Indonesia e. Ejaan-ejaan di Indonesia 3. Peranan dan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara 4. Bahasa Indonesia Baku/Standar yang meliputi: a. Pengertian Bahasa Baku b. Fungsi Bahasa Baku c. Ciri Bahasa Baku d. Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar e. Ragam Lisan dan Tulisan f. Kata dan Istilah Serapan g. Kata Ilmiah dan Kata-kata Populer 5. Sikap Berbahasa Tulisan dan Lisan, Setia, Sadar untuk Menggunakan bahasa Indonesia, Berbahasa Daerah, dan Berbahasa Asing bangsa Indonesia 6. Istilah Sains dan Teknologi serta dapat menyesuaikannya dalam penulisan yang benar yang dapat disesuaikan ke dalam bahasa Indonesia 7. Pemakaian kata-kata yang tepat dan benar dalam penulisan ilmiah 8. UTS 9. Pengertian Kalimat Efektif dalam penulisan Ilmiah, ciri kalimat efektif, kesepadanan, koherensi, penekanan, kehematan, variasi, dan penggunaan ejaan 10. Pengertian paragraf, jenis paragraf, pola pengembangan paragraf, kesatuan, dan koherensi H. Kridalaksana Bahasa Baku J.S. Badudu. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar M. Ramlan. Bahasa Indonesia yang Baik dan benar Depdikbud EYD. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia, KBBI, Antilan Purba Komposisi Komunikatif Lukman Ali. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia S. Effendi. Panduan Berbahasa Indonesia Depdikbud Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia. KBBI. Dalman Keterampilan Menulis. S. Effendi Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar Dalman. Keterampilan Menulis Aminuddin. Semantik. Mustakim. Membina Kemampuan Berbahasa Abdul Razak. Kalimat Efektif. E. Kosasih. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusasteraan. Gorys Keraf. Tatabahasa Indonesia Gorys keraf. Tatabahasa Indonesia E. Kosasih. Kompe-tensi Ketatabahasaan dan Kesusasteraan X dan XI 11. dan 12. Rancangan karangan ilmiah untuk Jos Daniel Parera.
7 Mei 2018/K 8 Mei 2018/A.N. 8 Mei 2018/P 14 mei 2018/K 15 Mei 2018/A.N. 15 Mei 2018/P XII 21 Mei 2018/K 22 Mei 2018/A.N. 22 Mei 2018/P XIII 28 Mei 2018/K 29 Mei 2018/A.N. 29 Mei 2018/P XIV 4 Juni 2018/K 5 Juni 2018/A.N. 5 Juni 2018/P PRASYARAT - PUSTAKA/ REFERENSI penulisan makalah, penulisan di jurnal ilmiah dan juga skripsi sebagai tugas akhir, yang meliputi: pengertian karangan ilmiah, manfaat karangan ilmiah, sikap ilmiah, langkah-langkah penyusunan karangan ilmiah, bentuk karangan ilmiah, dan unsur-unsur karangan ilmiah 13 Pengertian ringkasan (abstrak), untuk abstrak skripsi dan penulisan resensi yang efektif 14. Pengertian laporan, dasar-dasar membuat laporan, sifat laporan, macam-macam laporan, bahasa penulisan laporan 15. Surat-menyurat Indonesia yang meliputi pengertian surat, fungsi surat, tujuan membuat surat, bentuk surat Indonesia, dan bahasa surat 16 UAS Belajar Mengemukakan Pendapat. Gorys Keraf Komposisi. Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian Mardalis Metode Penelitian. D. Brotowijaya. Penulis Karangan Ilmiah. Dalman. Keterampilan Menulis. IKIP Bandung. Pedoman Penulisan Karangan Ilmiah. Jos Daniel Parera. Belajar Mengemukakan Pendapat Daniel Samad. Dasardasar Meresensi Buku Mustakim Membina Kemampuan Berbahasa Jos Daniel Parera. Belajar Mengemukakan Pendapat Caca Sudarsa. Surat- Menyurat Bahasa Indonesia. Depdikbud. Surat- Menyurat Indonesia 1. Abdul Razak. 1988. Kalimat Efektif. Jakarta: Gramedia 2. Aminuddin. 1989. Semantik, Pengantar Studi tentag Makna. Bandung: Sinar Baru 3. Antilan Purba. 1996. Kompetensi Komunikasi. Medan: USU 4. D. Brotowijoyo Mukayat. 2012. Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Akademika Pressindo 5. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada 6. Daniel Samad. 1997. Dasar-Dasar meresensi Buku. Jakarta: Grasindo 7. Depdiknas. 2000. Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas 8. Depdiknas. 2003. Buku Praktis Berbahasa Indonesia I dan II. Jakarta: Depdiknas 9. Depdiknas. 2008. Pedoman Umum EYD. Jakarta: Gramedia 10. E. Kosasih. 2003. Kompetensi Ketatabahasaan dan kesusasteraan. Bandung: Irama Widya 11. Caca Sudarsa, dkk. 1992. Surat-Menyurat dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud 12. Gorys Keraf. 1991. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia 13. Gorys Keraf. 1984. Tatabahasa Indonesia. Ende Flores: Nusa Indah
14. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores. Nusa Indah 15. H. Kridalaksana. 1981. Bahasa Baku dalam Majalah Pembinaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Bhatara 16. IKIP Bandung. 1990.Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. IKIP Bandung 17. J.S. Badudu. 1980. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar. Jakarta: Gramedia 18. Jos Daniel Parera. 1991. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga 19. Lukman Ali. 1994. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud 20. M. Ramlan, dkk. 1992.Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar. Yokyakarta: Ando Offset 21. Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa. Jakarta: Gramedia 22. Samsuri. 1980. Tata Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: P.T. Djambatan 23. S. Effendi. 1995. Panduan Ketatabahasaan dan Kesusasteraan. Bandung: Irama Widya 24. Suhertuti, dkk. 2011. Bahasa Indonesia sebagai Sarana Komunikasi. Bogor: Irham Publishing
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS IlMU SOSIAL DAN POLITIK PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan Bahasa Indonesia UMA 10004 3 SKS II 02-03-2018 Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI Program Studi Ilmu Pemerintahan Dra. Waridah, M. Hum. Yurial Arief Lubis, S.Sos. M.SIP Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI CPMK 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S10) 2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang keahliannya. (KU1) 3. Mampu menyusun deskripsi karangan ilmiah dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. ( KU4) 4. Menguasai Konsep Teoretis yang terkait dengan penyebab terjadinya hambatan berbicara di depan umum dan berbagai solusi untuk mengatasinya. (PP2) 5. Mampu menulis secara efektif untuk kepentingan kegiatan kehumasan dengan cara mengasai berbagai teknik penulisan berdasarkan berbagai produk tulisan yang bermutu dan dapat dipublikasikan. (KK2) 1. Memahami rencana perkuliahan per semester 2. Menjelaskan perkembangan bahasa Indonesia, dan Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia 3. Menjelaskan Peranan dan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara 4. Menggunakan Bahasa Indonesia Baku dalam menggunakan bahasa tulisan maupun lisan 5. Mampu menggunakan Bahasa Indonesia Baku dengan sikap Berbahasa Bangsa Indonesia 6. Mampu menyesuaikan penggunaan istilah-istilah dalam berbagai bidang ilmu yang telah diadaptasikan 7. Mampu memberikan contoh-contoh penggunaan kata dengan tepat dan benar dalam penulisan ilmiah 8. Ujian Tengah Semester 9. Membuat kalimat efektif dalam penulisan karangan ilmiah
10. Menciptakan paragraf yang efektif dalam penulisan karangan ilmiah 11. Merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk makalah dan skripsi 12. Merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk makalah dan skripsi 13. Membuat ringkasan dan resensi yang efektif 14. Mampu membuat laporan dengan benar 15. Mampu untuk membuat bermacam-macam surat-menyurat 16. Ujian Akhir Semester Diskripsi Singkat MK Dosen pengampu Mata kuliah bahasa Indonesia memuat bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik secara lisan dan tulisan terutama dalam menyusun kalimat efektif, paragraf, essai, menulis akademik, makalah dan skripsi serta menyajikannya secara akurat dan santun Dra. Waridah, M.Hum. Matakuliah syarat - 2
UJIAN AKHIR SEMESTER (minggu ke- 16) 15. Mahasiswa mampu membuat bermacam-macam bentuk surat-menyurat Indonesia (minggu ke-15) 14. Mahasiswa mampu membuat laporan dengan benar (minggu ke 14) 13. Mahasiswa mampu membuat ringkasan (abstrak) dan resensi yang efektif (minggu ke-13) 11. dan 12. Mahasiswa mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk penulisan makalah dan skripsi (minggu ke- 11 dan ke-12) 10. Mahasiswa mampu menciptakan paragraf yang efektif dalam tulisan ilmiah (minggu ke-10) 9. Mahasiswa mampu membuat Kalimat Efektif (minggu ke-9) UJIAN TENGAH SEMESTER (minggu ke- 8) 7. Mahasiswa mampu memberikan contoh-contoh kata dengan tepat dan benar dalam penulisan ilmiah (minggu ke-7)
6. Mahasiswa mampu menyesuaikan penggunaan istilah-istilah dalam berbagai bidang ilmu yang berasal dari bahasa Asing (minggu ke-6) 5. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Indonesia Baku dengan Sikap Berbahasa Bangsa Indonesia (minggu ke-5) 4. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Indonesia Baku dalam menggunakan bahasa tulisan maupun bahasa lisan (minggu ke-4) 3. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan dan kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara (minggu ke-3) 2. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan bahasa Indonesia, dan eksposisi perkembangan bahasa Indonesia (minggu ke-2) 1. Mahasiswa memahami rencana perkuliahan per semester (minggu 1) 2
3
Mg Ke- Kemampuan Akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) Materi/ Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria dan Indikator Penilaian (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Bobot Nilai (%) 1. Menjelaskan kontrak kuliah, pendahuluan, rencana perkuliahan per semester Sosialisasi Silabus Membahas tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan tagihan dalam perkuliahan 1. Ceramah, Diskusi/ Tanya Jawab 2. Memotivasi Belajar untuk kebutuhan mahasiswa belajar bahasa Indonesia 3 x 50 5% 2. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan Bahasa Indonesia, dan Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia Sejarah dan Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia: 1. Sejarah Bahasa Indonesia 2. Peristiwa-peristiwa penting yang berkaitan dengan perkembangan Bahasa Indonesia 3. Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia 4. Tahun-tahun Bersejarah Perkembangan Bahasa Indonesia 5. Ejaan-ejaan di Indonesia Kuliah, Diskusi dan Presentase 3 x 50 Tugas 1: Membuat simpulan materi perkuliahan. Mengerjakan tugas dan memberikan contohnya (1x50 ) Indikator: Ketepatan menjelaskan sejarah dan perkembangan Bahasa Indonesia, berpikir kritis terhadap sejarah perkembangan bahasa Indonesia Kriteria: Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian: non-tes 5%
3. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan dan kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara Peranan dan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan sebagai Bahasa Negara Kuliah Diskusi Presentasi 3 x 50 Tugas 2: Mengerjakan tugastugas (1 x 50 ) Indikator: Ketepatan menjelaskan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara yang tercantum di dalam kitab UUD 1945 Bab XV pasal 36 5% Kriteria penilaian: Ketepatan menjawab dan mengerjakan tugas Penilaian bentuk non tes: Ringkasan materi 4. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Indonesia Baku dalam menggunakan bahasa tulisan maupun bahasa lisan Bahasa Indonesia Baku/ standar: 1. Pengertian Bahasa Baku 2. Fungsi Bahas Baku 3. Ciri Bahasa Baku 4. Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar 5. Ragam Tulisan dan Ragam Lisan 6. Kata dan istilah Serapan Kuliah Diskusi Berdialog sesama teman 3x50 Tugas 3: Mencari Bahasa Baku di dalam skripsi para alumni (1 x 50 ) Indikator: Ketepatan menggunakan bahasa baku baik secara lisan maupun tulisan terutama yang berasal dari bahasa Asing Kriteria penilaian: Tepat dituliskan Penilaian bentuk non- 2 5%
7. Kata Ilmiah dan Kata- kata Populer tes : Penerapan dalam Kalimat 5. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Indonesia Baku dengan Sikap Berbahasa Bangsa Indonesia Pengertian Sikap Berbahasa Tulisan dan Berbahasa Lisan, setia, sadar untuk menggunakan bahasa Indonesia, berbahasa Daerah, dan berbahasa Asing. Kuliah Diskusi Berdialog sesama teman 3x50 Tugas 4: Berdialog di depan kelas (1 x 50 ) Indikator: Ketepatan Membedakan yang mana bahasa Indonesia, bahasa Daerah, dan bahasa Asing Kriteria penilaian : Ketepatan dan kesesuaian penggunaan kata 5% Penilaian bentuk non tes : Berdialog dengan Dosen 6. Mahasiswa mampu menyesuaikan penggunaan istilahistilah dalam berbagai bidang ilmu yang berasal dari bahasa Asing Istilah Sains dan Teknologi serta dapat menyesuaikannya dalam penulisan yang benar yang dapat disesuaikan ke dalam bahasa Indonesia. Kuliah Diskusi Menerapkan istilahistilah di buku tugas 3 x 50 Tugas 5: Mendownload sebanyak-banyaknya kata-kata asing dan mengindonesiakannya (1 x 50 ) Indikator: Ketepatan menggunakan katakata asing dalam kalimat efektif 5% Kriteria penilaian : Ketepatan mengumpulkan tugas 3
Penilaian bentuk nontes: Penusunan kalimat 7. Mahasiswa mampu memberikan contohcontoh kata dengan tepat dan benar dalam penulisan ilmiah Pemakaian kata-kata yang tepat dan benar dalam penulisan ilmiah Kuliah Diskusi kelompok Mencari kata-kata yang mirip dan menerapkan dalam kalimat 3 x 50 Tugas 6: Mendownload sebanyak-banyaknya kata-kata yang mirip untuk diterapkan dalam kalimat efektif (1 x 50 ) Indikator: Ketepatan menggunakan katakata yang tepat dan benar Kriteria penilaian: Ketepatan penggunaan kata-kata untuk makalah 5% Penilaian bentuk non tes : Menuliskannya di white board 8. Evaluasi Tengah Semester 9. Mahasiswa mampu membuat Kalimat Efektif Pengertian Kalimat Efektif dalam penulisan ilmiah, ciri kalimat efektif, kesepadanan, koherensi, penekanan, kehematan, variasi, dan penggunaan ejaan Kuliah Diskusi kelompok Menemukan kalimat efektif dalam makalah, skripsi 3 x 50 Tugas 7: Menjawab soal-soal Membuat kalimat efektif (1 x 50 ) Indikator: Ketepatan menggunakan kalimat efektif dalam penulisan makalah Kriteria penilaian: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, ketajaman 4 5%
menggunakan kalimat efektif Penilaian bentuk non-tes: Melakukannya di buku tugas 10. Mahasiswa mampu menciptakan paragraf yang efektif dalam tulisan ilmiah Pengertian paragraf, jenis paragraf, pola pengembangan paragraf, kesatuan, koherensi. Kuliah Diskusi kelompok Membuat paragraf yang efektif dalam tulisan. 3 x 50 Tugas 8: Menjawab soal-soal Membuat paragraf berdasarkan jenis (1x50 ) Indikator: Ketepatan menggunakan paragraf efektif dalam penulisan makalah Kriteria penilaian: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, menggunakan paragraf efektif 5% Penilaian bentuk non-tes: Melakukannya di buku tugas 11. dan 12. Mahasiswa mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk penulisan makalah dan skripsi Rancangan karangan ilmiah sebagai makalah, penulisan di jurnal ilmiah dan juga skripsi sebagai tugas akhir, meliputi: Pengertian karangan ilmiah, manfaat karangan ilmiah, sikap ilmiah, langkah-langkah penyusunan karangan Kuliah Diskusi kelompok Membuat proposal untuk membuat kegiatan, proposal untuk membuat makalah, dan proposal membuat skripsi 6 x 50 Tugas 9: Mengerjakan proposal kegiatan, proposal penelitian (2 x 50 ) Indikator: Ketepatan sistematika proposal. Konsistensi penulisan proposal, kerapian sajian proposal Kriteria penilaian: Ketepatan, konsistensi dan kerapian proposal 5 40%
ilmiah, bentuk karangan ilmiah, dan unsur-unsur karangan ilmiah lengkap Penilaian bentuk non-tes: Praktik menyusun proposal kegiatan, proposal skripsi, dan proposal penelitian 13. Mahasiswa mampu membuat ringkasan (abstrak) dan resensi yang efektif Pengertian ringkasan (abstrak) untuk skripsi dan resensi yang efektif Kuliah Diskusi kelompok Membuat ringkasan (abstrak) 3 x 50 Tugas 10: Membuat abstrak untuk skripsi Indikator: Ketepatan penulisan ringkasan atau abstrak Kriteria penilaian: Ketepatan, penugasan Penilaian bentuk non-tes: Membaca tulisan dan membuat abstrak 5% 14. Mahasiswa mampu membuat laporan dengan benar Pengertian laporan, dasardasar membuat laporan, sifat laporan, macammacam laporan, bahasa laporan Kuliah Diskusi kelompok Membuat laporan setelah mengikuti PPSPT dan pertemuan ilmiah 3 x 50 Tugas 11: Membuat laporan Indikator: Ketepatan membuat laporan Kriteria penilaian: Ketepatan, penugasan 5% Penilaian bentuk non-tes: Membaca laporan 15. Mahasiswa mampu membuat bermacammacam bentuk suratmenyurat Indonesia Surat-menyurat Indonesia yang meliputi: pengertian surat, fungsi surat, tujuan membuat surat, bentuk surat Indonesia, bahasa Kuliah Diskusi kelompok Membuat surat lamaran kerja 3 x 50 Tugas 12: Membuat surat sesuai dengan bentuk surat Indonesia Indikator: Ketepatan sistematika surat Kriteria penilaian: 5% 6
surat Ketepatan, konsistensi dan kerapian membuat surat Penilaian bentuk non-tes: Menyusun surat 16 Evaluasi Akhir Semester 0 % Referensi: 1. Abdul Razak. 1988. Kalimat Efektif. Jakarta: Gramedia 2. Aminuddin. 1989. Semantik, Pengantar Studi tentang Makna. Bandung: Sinar Baru 3. Antilan Purba. 1996. Kompetensi Komunikasi.Medan: USU 4. D. Brotowijoyo Mukayat. 2012. Penulisan karya Ilmiah. Jakarta: Akademika Pressindo 5. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis.Jakarta: Raja Grafindo Persada 6. Daniel Samad. 1997. Dasar-Dasar Meresensi Buku. Jakarta: Grasindo 7. Depdiknas. 2000. Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas 8. Depdiknas. 2003. Buku Praktis Berbahasa Indonesia I dan II. Jakarta: Depdiknas 9. Depdiknas. 2008. Pedoman Umum EYD. Jakarta: Gramedia 10. Caca Sudarsa, dkk. 1992. Surat-Menyurat dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud 11. E. Kosasih. 2003. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusasteraan. Bandung: Irama Widya 12. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah 13. Gorys Keraf. 1991. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia 14. Gorys Keraf. 1984. Tatabahasa Indonesia.Ende Flores: Nusa Indah 15. H. Kridalaksana. 1981. Bahasa Baku dalam Majalah Pembinaaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Bhatara 16. J. S. Badudu. 1980. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar. Jakarta: Gramedia 17. IKIP Bandung. 1990. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. IKIP Bandung 18. Jos Daniel Parera. 1991. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga 19. Lukman Ali. 1994. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud 20. M. Ramlan, dkk. 1992. Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar. Yokyakarta: Andi Offset 21. Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa. Jakarta: Gramedia 22. Samsuri.1980. Tata Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: P.T. Djambatan 23. S. Effendi. 1995. Panduan Ketatabahasaan dan Kesusasteraan. Bandung: Irama Widya 24. Suhertuti, dkk. 2011. Bahasa Indonesia sebagai Sarana Komunikasi. Bogor: Irham Publishing 7
8
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN I Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Memahami Rencana Perkuliahan per Semester Sub-CPMK : Kontrak Kuliah dan Silabus Aturan yang berlaku di dalam perkuliahan Materi Ajar : Ruang Lingkup Materi Perkuliahan Bahasa Indonesia KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa 2. Menjelaskan kontrak kuliah dan silabus 3. Membagi mahasiswa dalam kelompok diskusi dalam satu semester Ceramah dan Diskusi 35 Kegiatan inti Menjelaskan tentang kontrak kuliah, silabus, buku ajar yang digunakan sebagai buku wajib mahasiswa, dan tugas-tugas harus dikumpulkan untuk satu semester Ceramah dan Diskusi 75 Penutup 1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan berikutnya 2. Memberikan tes tertulis 3. Menutup pertemuan dengan berdoa Mahasiswa Mencatat 25 1
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN II Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Menjelaskan Perkembangan Sejarah Bahasa Indonesia Sub-CPMK : Pendahuluan, Perkembangan Sejarah Bahasa Indonesia, Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia, dan Tahuntahun Bersejarah Materi Ajar : 1. Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia 2. Peristiwa-peristiwa penting yang berkaitan dengan perkembangan bahasa Indonesia 3. Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia 4. Tahun-tahun bersejarah perkembangan bahasa Indonesia 5. Ejaan-ejaan di Indonesia KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa 2. Menyampaikan materi pertemuan Ceramah Kegiatan inti 1. Menjelaskan tentang Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia 2. Peristiwa-peristiwa penting yang berkaitan dengan perkembangan bahasa Indonesia 3. Eksposisi perkembangan bahasa Indonesia 4. Tahun-tahun bersejarah perkembangan bahasa Indonesia 5. Ejaan-ejaan di Indonesia 25 Ceramah Diskusi Tanya Jawab 75 2
Penutup 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa Menjawab pertanyaan 35 1. Referensi : a. Depdiknas. 2008. Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan. Jakarta: Gramedia b. Depdiknas. 2000. Sejarah Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas c. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah d. Samsuri. 1980. Tata Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: P.T. Djambatan 2. Penilaian Tes: Kesesuaian menjawab soal-soal dan ketepatan penulisan sesuai dengan EYD 3
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN III Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Menjelaskan tentang Peranan dan kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara Sub-CPMK : Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara Materi Ajar : 1. Bahasa Nasional (Kedudukan Bahasa Indonesia, Peranan/Fungsi sebagai Bahasa Nasional) 2. Bahasa Negara (Kedudukan Bahasa Indonesia, Peranan/Fungsi sebagai Bahasa Negara) KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 25 Kegiatan inti 1. Menjelaskan tentang Peranan dan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional (Kedudukan/ Fungsi Bahasa Indonesia: a. Sebagai Lambang Kebanggaan kebangsaan b. Sebagai Lambang Identitas Nasional c. Sebagai Alat Penyatuan Suku-suku Ceramah Diskusi Tanya Jawab 75 4
Penutup Bangsa dalam Kesatuan yang utuh 2. Menjelaskan tentang Peranan dan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Negara (Kedudukan/ Fungsi Bahasa Indonesia: a. Sebagai Bahasa Resmi Negara b. Sebagai Bahasa Pengantar dalam Dunia Pendidikan c. Sebagai Alat Perhubungan pada Tingkat Nasional 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa 35 1. Refferensi : a. H. Kridalaksana. 1981. Bahasa Baku dalam Majalah Pembinaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Bhatara b. J.S. Badudu. 1984. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar. Jakarta: Gramedia c. Depdiknas. 2000. Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas 2. Penilaian Tes: Kesesuaian menjawab soal-soal yang tertera di buku ajar 5
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN IV Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Menggunakan Bahasa Baku/ Standar dalam Menggunakan Bahasa Tulisan maupun Bahasa Lisan Sub-CPMK : Bahasa Indonesia Baku/ Standar Materi Ajar : Bahasa Indonesia Baku/Standar KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 25 Kegiatan inti Penutup 1. Referensi : Menjelaskan Bahasa Baku/ Standar yang meliputi: a. Pengertian Bahasa Baku b. Fungsi Bahasa Baku c. Ciri Bahasa Baku d. Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar e. Ragam Lisan dan Tulisan f. Kata dan Istilah Serapan g. Kata Ilmiah dan Kata-kata Populer 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa Ceramah Diskusi Tanya Jawab 75 Mengumpulkan Tugas 35 a. M. Ramlan, dkk. 1992. Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar. Yogyakarta: Ando Offset b. Depdiknas. 2003. Buku Praktis Berbahasa Indonesia I dan II. Jakarta: Depdiknas 6
c. Antilan Purba. 1996. Kompetensi Komunikasi. Medan: USU 2. Penilaian Tes: Menjawab soal-soal yang tertera di buku ajar 7
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN V Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Menggunakan Bahasa Indonesia Baku dengan Sikap Berbahasa Bangsa Indonesia Sub-CPMK : Sikap Berbahasa Tulisan dan Bahasa Lisan Materi Ajar : Sikap Berbahasa Tulisan dan Bahasa Lisan KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 25 Kegiatan inti Sikap Berbahasa Tulisan dan Lisan: 1. Kesetiaan terhadap Bahasa Indonesia 2. Kebanggaan Berbahasa Indonesia 3. Kesadaran Menggunakan Bahasa Indonesia Baku 4. Sikap Berbahasa Daerah 5. Sikap Berbahasa Asing Ceramah Diskusi Tanya Jawab 75 Penutup 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa 35 8
1. Referensi : a. Lukman Ali. 1994. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud b. S. Effendi. 1995. Panduan Ketatabahasaan dan kesusasteraan. Bandung: Irama Widya 2. Penilaian Tes: Menjawab soal-soal yang tertera di buku ajar 9
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN VI Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Menyesuaikan Penggunaan Istilah-istilah dalam Berbagai Bidang Ilmu yang telah Diadaptasikan Sub-CPMK : Istilah-istilah dalam Berbagai Bidang Ilmu yang telah Diadaptasikan Materi Ajar : Istilah-istilah Sains dan Teknologi dalam Berbagai Bidang Ilmu yang telah Diadaptasikan Penggunaan Kata-kata yang Tepat dan Benar dalam Penulisan Ilmiah KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 25 Kegiatan inti Istilah Sains dan Teknologi yang sudah diadaptasikan penggunaannya ke dalam Bahasa Indonesia untuk tulisan ilmiah: 1. Istilah Ekonomi 2. Istilah Teknologi 3. Istilah Industri 4. Istilah Hidrologi 5. Istilah Warna 6. Istilah Fisika 7. Istilah Biologi 8. Istilah Psikologi 9. Istilah-istilah yang perlu dikatahui 10. Istilah-istilah untuk Jenis Pertemuan Ceramah Diskusi Tanya Jawab 75 10
Penutup 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa 25 1. Referensi : a. Depdiknas. 2003. Buku Praktis Berbahasa I dan II. Jakarta: Depdiknas b. Kamus Besar Bahasa Indonesia c. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada 2. Penilaian: Tes: Membuat Kalimat berdasarkan contoh kata-kata yang berasal dari Bahasa Asing di Buku Tugas! 11
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN VII Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Memberikan Contoh-contoh Penggunaan Kata dengan Tepat dan benar dalam penulisan Ilmiah Sub-CPMK : Pemakaian Kata yang Tepat dan Benar dalam Penulisan Ilmiah Materi Ajar : Penerapan Kata yang Tepat dan Benar KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 25 Kegiatan inti Penerapan Kata yang Tepat dan Benar dalam Penulisan ilmiah, a.l. kata: pemimpin, pimpinan, pejabat, penjabat, pengrajin, perajin, dimungkiri, dipungkiri, mengesampingkan, menyampingkan, menterjemahkan, menerjemahkan, mengkaji, mengaji, mempercayai, memercayai, pra-, pasca-, purnamalpraktik, malapraktik, canggih, bebas parkir, parkir bebas Ceramah Diskusi Tanya Jawab 75 Penutup 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa 35 12
1. Referensi : a. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada b. Aminuddin. 1989. Semantik, Pengantar Studi tentang Makna. Bandung: Sinar Baru c. Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa. Jakarta: Gramedia d. Kamus Besar Bahasa Indonesia 2. Penilaian: Tes: Membuat kalimat efektif dari contoh kata-kata yang sudah diterangkan dan menyebutkan makna kata tersebut. 13
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN VIII Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Membuat Kalimat Efektif dalam Penulisan Karangan Ilmiah Sub-CPMK : Pemakaian Kalimat Efektif dalam Penulisan Karangan Ilmiah Materi Ajar : Kalimat Efektif KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 25 Kegiatan inti Kalimat Efektif dalam penulisan Ilmiah: 1. Pengertian Kalimat Efektif 2. Ciri Kalimat Efektif 3. Kesepadanan Kalimat 4. Koherensi Kalimat 5. Penekanan Kalimat 6. Kehematan Kalimat 7. Variasi Kalimat 8. Penggunaan Ejaan dalam Kalimat Ceramah Diskusi Tanya Jawab 90 Penutup 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa 20 14
1. Referensi : a. Abdul Razak. 1988. Kalimat Efektif. Jakarta: Gramedia b. E. Kosasih. 2003. Kompetensi Ketatabahasaan dan kesusasteraan. Bandung: Irama Widya c. Gorys Keraf. 1984. Tatabahasa Indonesia. Ende Flores: Nusa Indah 2. Penilaian Tes: Membuat Kalimat Efektif dalam Penulisan sesuai dengan Jurusannya! 15
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN IX Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Menciptakan Paragraf yang Efektif dalam Penulisan Karangan Ilmiah Sub-CPMK : Paragraf dalam Penulisan Ilmiah Materi Ajar : Paragraf dalam Penulisan Ilmiah KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 20 Kegiatan inti Paragraf dalam Penulisan: 1. Pengertian Paragraf 2. Jenis Paragraf Berdasarkan Kalimat Utama 3. Jenis Paragraf berdasarkan Isi 4. Pola Pengembangan Paragraf 5. Kesatuan 6. Koherensi Ceramah Diskusi Tanya Jawab 90 Penutup 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa 25 1. Referensi : a. Gorys Keraf. 1984. Tatabahasa Indonesia. Ende Flores: Nusa Indah b. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah 16
c. E. Kosasih. 2003. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusasteraan. Bandung: Irama Widya d. Samsuri. 1980. Tata Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: P.T. Djambatan 2. Penilaian Tes: Mahasiswa membuat contoh-contoh paragraf dan dikoreksi 17
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN X dan XI Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Merancang berbagai hal dalam Penulisan Karangan Ilmiah terutama untuk Penulisan di Jurnal Ilmiah, Makalah dan Skripsi Sub-CPMK : Berbagai hal dalam Penulisan Karangan Ilmiah Materi Ajar : Penulisan Karangan Ilmiah KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 20 Kegiatan inti Penutup Rancangan Karangan Ilmiah untuk Penulisan Karangan Ilmiah: 1. Pengertian Karangan Ilmiah 2. Manfaat Karangan Ilmiah 3. Sikap Ilmiah 4. Langkah-langkah Penyusunan Karangan Ilmiah 5. Bentuk Karangan Ilmiah 6. Unsur-unsur Karangan Ilmiah 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa Ceramah Diskusi Tanya Jawab 90 25 18
1. Referensi : a. Jos Daniel Parera. 1991. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga b. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah c. D. Brotowijoyo Mukayat. 2012. Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Akademika Pressindo d. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo persada e. IKIP bandung. 1990. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. IKIP Bandung 2. Penilaian Tes: a. Merencanakan Judul Makalah, Skripsi c. Membuat Out line Makalah, Skripsi d. Menuliskan Daftar Pustaka 19
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN XII Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Membuat Ringkasan dan Resensi yang Efektif Sub-CPMK : Penulisan Ringkasan dan Resensi yang Efektif Materi Ajar : Cara Membuat Ringkasan dan Resensi KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 20 Kegiatan inti 1. Pengertian Ringkasan 2. Tujuan Membuat Ringkasan 3. Cara Membuat Ringkasan 4. Langkah-langkah Membuat Ringkasan 5. Pengertian Resensi 6. Tujuan membuat Resensi 7. Cara Membuat Resensi 8. Langkah-langkah Membuat Resensi Ceramah Diskusi Tanya Jawab 90 Penutup 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa 25 1. Referensi : a. Daniel Samad. 1997. Dasar-dasar Meresensi Buku. Jakarta: Grasindo b. Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa. Jakarta: Gramedia c. Jos Daniel Parera. 1991. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga 20
2. Penilaian Tes: Meringkas teks bacaan Meresensi teks bacaan 21
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN XIII Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Membuat Laporan dengan benar Sub-CPMK : Cara Membuat Laporan dengan Benar Materi Ajar : Cara Membuat Laporan KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 20 Kegiatan inti Cara Membuat Laporan: 1. Pengertian Laporan 2. Dasar-dasar Membuat Laporan 3. Sifat Laporan 4. Macam-macam Laporan 5. Bahasa Penulisan Laporan Ceramah Diskusi Tanya Jawab 90 Penutup 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa 25 1. Referensi : a. Gorys Keraf. 1991. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia b. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores: Nusa indah c. Jos Daniel Parera. 1991. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga 22
2. Penilaian Tes: Membuat Proposal Kegiatan Membuat Laporan Kegiatan 23
UNIVERSITAS MEDAN AREA FAKULTAS : ISIPOL PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) PERTEMUAN XIV Program Studi : APK Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 SKS : 3 SKS Semester : II Waktu : 135 menit Dosen : Dra. Waridah, M.Hum. CPMK : Mampu Membuat Bermacam-macam Surat Menyurat Indonesia Sub-CPMK : Membuat Surat Menyurat Indonesia Materi Ajar : Surat Menyurat Indonesia KEGIATAN PERKULIHANAN Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa Ceramah 2. Menyampaikan materi pertemuan 20 Kegiatan inti Surat Menyurat Indonesia, yang meliputi: 1. Pengertian Surat 2. Fungsi Surat 3. Tujuan Membuat Surat 4. Bentuk Surat Indonesia 5. Bahasa Surat 6. Penulisan Bagian Surat Ceramah Diskusi Tanya Jawab 90 Penutup 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa 25 1. Referensi : a. Caca Sudarsa, dkk. 1992. Surat-Menyurat Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud 24
b. Depdiknas. 2003. B uku Praktis Berbahasa Indonesia I dan II. Jakarta: Depdiknas 2. Penilaian Tes: 1. Buatlah surat izin kuliah karena sakit 2. Buatlah enam contoh bentuk surat 3. Buatlah surat lamaran kerja 25
26