KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS USHULUDDIN - JURUSAN TAFSIR HADIS

Transkripsi

1 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Standar Kompetensi SILABUS PERKULIAHAN : BAHASA INDONESIA : AE : 2 SKS : III : menerapkan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam tulisan melalui analisis berbahasa dan penyusunan sederhana berbentuk makalah. Mata Kuliah Prasyarat : Dosen Pengampu : 1. Drs. H. Fadjrul Hakam Chozin, M.M Deskripsi Mata Kuliah Bagi mahasiswa non-bahasa, pengajaran bahasa Indonesia tekankan pada segi praktis atau terapan, bukan pada teori. Praktik berbahasa arahkan pada kebutuhan terdekat dan jangka panjang, yakni kemampuan mengkomunikasikan ide-ide dalam bahasa tulis secara efektif. Karena itu matakuliah ini berbentuk refreshing pengalaman berbahasa tulis melalui analisis berbahasa meliputi penggunaan tanda baca, penggunaan dan pemilihan kata, penyusunan model-model kalimat efektif, serta pelbagai bentuk dan pengembangan paragraf. Selanjutnya, mahasiswa pandu melakukan proses pengembangan gagasan dan penyajian sederhana berbentuk makalah tugas. 3. Tujuan Mata Kuliah Untuk memandu mahasiswa meningkatkan kemampuan mengkomunikasikan ide-ide dalam bahasa tulis secara efektif serta melakukan proses pengembangan gagasan dan penyajian sederhana berbentuk makalah tugas. 4. Pendekatan Pembelajaran dan Mea Pembelajaran Proses dengan menggunakan strategi partisipatif, keaktifan invidual dan sharing kelompok, kajian, ekspositori, dan inkuiri. Metode : ceramah, tanya jawab, skusi dan problem solving. Silabus Bahasa Indonesia 22

2 Tugas Mea : Menemukan berbahasa dan memperbaiki, makalah ilmiah dengan tema bebas : Kertas kerja, Whiteboard, LCD, komputer/notebook 5. Buku Sumber Sumber Utama: 1. Brotowidjojo, yat D Penulisan Karangan Ilmiah, Akademika Pressindo, Jakarta. 2. Chozin, Fadjrul Hakam Pengantar Keterampilan Menulis, Alta, Surabaya. 3. Chozin, Fadjrul Hakam Cara Mudah Menulis Karya Ilmiah, Alpha, Surabaya. 4. Chozin, Fadjrul Hakam Belajar pada Kesalahan Berbahasa, Alpha, Surabaya. 5. Keraf, Gorys Tatabahasa Indonesia, Nusa Indah, Ende. 6. Keraf, Gorys Diksi dan Gaya Bahasa Indonesia, Gramea, Jakarta. 7. Keraf, Gorys Komposisi, Sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa, Nusa Indah, Ende. Sumber sarankan: 1. Chaer, Abdul Semantik Bahasa Indonesia, Rineka Cipta, Jakarta. 2. Departemen Penkan dan Kebudayaan Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia, PN Balai Pustaka, Jakarta. 3. Departemen Penkan dan Kebudayaan Kamus Besar Bahasa Indonesia, PN Balai Pustaka, Jakarta. 4. Halliday MAK dan Ruqaiya Hasan Bahasa, Konteks dan Teks: Aspek-aspek Bahasa dalam Pandangan Semiotik Sosial, Gajah Mada University Press, Yogyakarta. 5. Husain, Abdul Rajak Bahasa Baku : Suatu Panduan Ber-bahasa Indonesia dengan Baik dan Benar, Aneka. Solo. 6. Kridalaksana, Harimurti Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia, Gramea, Jakarta. 7. Ramlan R dkk Bahasa Indonesia : Yang Salah dan yang Benar, An Ofcet, Yogyakarta. 8. Soedjito Kosa Kata Bahasa Indonesia, Gramea Pustaka Utama, Jakarta. 6. Evaluasi 1. Keharan minimal 75% dari seluruh 2. Partisipasi dalam skusi kelompok/ 3. Laporan temuan berbahasa 4. Tugas makalah invidual berupa perbaikan atas makalah sebelumnya Silabus Bahasa Indonesia 23

3 5. Ujian tengah dan akhir semester 7. Uraian Kegiatan : No 1 Kompetensi Dasar menggambarkan arah Bahasa Indonesia Inkator Kompetensi Pengalaman Belajar Materi Pokok Sumber/Bahan/Alat Evaluasi Alokasi waktu a. memahami urgensi Bahasa Indonesia. b. menyesuaikan kebutuhan dalam penggunaan Bahasa Indonesia c. melaksanakan kontrak a. Mengkonstruksi kebutuhan penggunaan bahasa b. Menemukan contoh dari pengalaman c. Mengkonstruksi manfaat kontrak Orientasi pengenalan proses d. Multimea Keaktifan 2 menggunakan teknik surat a. menganalisis surat. b. menyempurnakan surat c. menjelaskan dengan memberikan contoh beberapa model surat a. Mengkaji b. Mengkritisi surat ijin c. Menyempurnakan surat ijin d. Menemukan contoh berbagai jenis surat melalui browsing internet Penulisan surat d. Multmea Silabus Bahasa Indonesia 24

4 3 menyusun gagasan dalam karangan pendek a. merancang gagasan b. mengerjakan karangan pendek a. Menemukan ide karangan b. Mengkan sebuah karangan pendek Praktik karangan pendek b. Kertas kerja c. karangan pendek 4 5 mengidentifikasi bentukbentuk penggunaan tanda baca dan kata mengidentifikasi bentukbentuk gramatika kalimat a. melakukan analisis dan menemukan penggunaan tanda baca b. melakukan analisis dan menemukan kata a. mengatur kembali kesatuan gagasan dalam kalimat b. mengatur kembali koherensi kalimat c. Mengubah penggunaan tanda baca dan kata d. Mengusulkankan pembetulan atas tanda baca dan kata c. Mengubah dan menyempurnakan kalimat d. Mengusulkankan pembetulan atas gramtika kalimat Analisis penggunaan tanda baca dan kata Analisis gamatika kalimat e. Multmea e. Multmea penyempurnaan perbaikan Silabus Bahasa Indonesia 25

5 6 7 menyimpulkan dan meperbaiki gaya bahasa kalimat menyimpulkan dan meperbaiki pola paragraf a. menyusun kembali kalimat dalam variasi kata dan pola kalimat b. menunjukkan dan memperbaiki logika kalimat a. menemukan dan menyusun kembali kesatuan gagasan paragraf. b. menemukan dan menyusun kembali koherensi paragraf c. Mengubah kalimat dalam berbagai pola dan variasi d. Mengusulkankan pembetulan atas logika kalimat c. Mengubah paragraf dalam berbagai pola dan variasi Analisis kalimat pada gaya bahasa dan logika Analisis paragraf e. Multmea e. Multmea perbaikan perbaikan 8 Ujian Tengah Semester a. mendeteksi 9 menggunakan karakteristik BIK bahasa b. menggunakan bentukan kata dalam karya c. memilih kata ilmiah (ksi) a. Mencermati karya b. Mengadaptasi istilah dalam karya tulis c. Melakukan percobaan penggunaan ksi Bahasa dalam karya ilmiah d. Multmea Silabus Bahasa Indonesia 26

6 10 Mahasiswa mampu menerapkan proses a. menemukan dan membatasi topik b. menyusun penjelasan topik c. merancang permasalahan d. merencakan latar belakang masalah e. mempertimbangkan pilihan model sistematika makalah f. mempersiapkan bahan kutipan a. Mencermati pola tulisan beberapa b. Mempraktikkan proses c. Membaca untuk memperoleh data dan teori d. Sharing dengan teman dalam pengembangan topik Proses Karya Ilmiah d. Multmea 2 kali (2 X 2 X menerapkan teknik penyajian a. merancang bagian depan, bagian isi, dan lampiran b. mendesain format bagian depan, bagian isi, dan lampiran praprintout c. menggunakan teknik kutipan d. menggunakan teknik catatan kaki e. menggunakan teknik daftar pustaka a. Mempelajari makalah terdahulu b. Mengomentari beberapa contoh model c. Melakukan percobaan desain unsur-unsur isi makalah d. Teknik penyajian Karya Ilmiah d. Multmea 2 kali (2 X 2 X 50 Silabus Bahasa Indonesia 27

7 12 13 menunjukkan teknik artikel a. menjelaskan jenis karangan b. menjelaskan daya tarik karangan c. menjelaskan proses karangan a. Membaca karangan pada Surat Kabar b. Menskusikan dan menilai artikel surat kabar c. Menyadur karangan Teknik Ujian Akhir Semester d. Multmea Silabus Bahasa Indonesia 28