RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Dosen : Dra. Endang Retnaningdyah Elis Noviati Mariani, M. Hum. Fakultas : Seni Pertujukan NIP : Program Studi : Seni Pedalangan Mata Kuliah/Blok Mata Kuliah: Bahasa Indonesia/Teori Kode Mata Kuliah : MPK Bobot : 2 SKS Semester : I (satu) Pertemuan ke/waktu: 1/100 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan ruang lingkup Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia : Menyebutkan ruang lingkup Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia Page 1 of 25

2 1. Pendahuluan 1. Menyampaikan kontrak perkuliahan Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia Penyajian 1. Menjelaskan fungsi bahasa 2. Menjelaskan kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional: a. Lambang kebanggaan nasional b. Identitas bangsa c. Alat pemersatu d. Perhubungan antarbudaya dan antardaerah 3. Menjelaskan kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara a. Alat menjalankan administrasi negara b. Pengantar resmi di lembaga pendidikan c. Perencanaan nasional d. IPTEK 4. Memberikan contoh-contoh 5. Memberi kesempatan kepada 6. Memberikan penjelasan atas 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi perkuliahan 2. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya 1. Departemen Pendidikan dan Kebudayaaan Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. 2. Lamuddin Finoza Komposisi Bahasa Indonesia: untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia. 3. Yakub Nasucha, dkk Bahasa Indonesia: untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa Page 2 of 25

3 Pertemuan ke/waktu: 2/100 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan Ragam Bahasa Baku dan Tidak Baku dalam Bahasa Indonesia : 1. Menjelaskan ragam bahasa baku dan tidak baku dalam bahasa Indonesia 2. Menjelaskan ciri-ciri ragam baku dan tidak baku 1. Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka 15 yang lalu tatap muka kedua kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia. 2. Penyajian 1. Menjelaskan dan memberi contoh: Ragam Bahasa berdasarkan cara berkomunikasi (ragam lisan baku, ragam lisan takbaku, ragam tulis baku, ragam 1. Departemen Pendidikan dan Kebudayaaan Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. 80 Page 3 of 25

4 tulis takbaku) 2. Memberi contoh-contoh ragam lisan baku, ragam lisan takbaku, ragam tulis baku, ragam tulis takbaku 3. Menjelaskan dan memberi contoh: Ragam Bahasa berdasarkan cara pandang penutur (ragam daerah, ragam terpelajar, dan ragam resmi dan takresmi) 4. Menjelaskan dan memberi contoh: Ragam Bahasa berdasarkan topik pembicaraan 5. Menjelaskan dan memberi contoh: Pemakaian bahasa Indonesia yang baik dan benar Jakarta: Balai Pustaka. 2. Lamuddin Finoza Komposisi Bahasa Indonesia: untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia. 3. Yakub Nasucha, dkk Bahasa Indonesia: untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa. 6. Memberi kesempatan kepada 7. Memberikan penjelasan atas 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi perkuliahan 2. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya 5 Pertemuan ke/waktu: 3/100 Page 4 of 25

5 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan (EYD) :1. Menjelaskan tentang kaidah ejaan bahasa Indonesia (EYD) 2. Menjelaskan tentang hubungan pemakaian ejaan baku dengan penulisan karya ilmiah 1. Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka 15 yang lalu tatap muka ketiga kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia. 2. Penyajian 1. Menjelaskan dan memberi contoh penulisan huruf kapital, huruf miring,, perbedaan penanda konsonan dan vokal 2. Menjelaskan dan memberi contoh penulisan angka dan lambang bilangan 3. Menjelaskan dan memberi contoh penulisan singkatan dan akronim 4. Menjelaskan dan memberi contoh Praktik Widjono Hs Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo. Hanu Linnga Pedoman EYD: Ejaan Yang Disempurnakan Bahasa Indonesia. 80 Page 5 of 25

6 penulisan Kata (kata dasar, kata turunan, kata ulang, gabungan kata, kata kombinasi, kata ganti) 5. Menjelaskan dan memberi contoh penulisan Tanda Baca (pemakaian tanda koma, titik koma, titik dua, hubung, petik dua, petik satu dsb) 6. Memberi kesempatan kepada 7. Menjawab dan mengulas atas 8. Memberikan soal-soal yang berkaitan dengan materi EYD 9. mendiskusikan hasil pekerjaan mahasiswa 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi perkuliahan 2. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya Yogyakarta: Wahana Totalita Publisher. Abdul Chaer Ragam Bahasa Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta. 5 Pertemuan ke/waktu: 4/100 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan (EYD) : 1. Menjelaskan tentang kaidah ejaan bahasa Indonesia (EYD) Page 6 of 25

7 2. Menjelaskan unsur serapan dengan benar berdasar pada EYD 1. Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka 15 yang lalu tatap muka keempat kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia. 2. Penyajian 1. Menjelaskan dan memberi contoh: penulisan Tanda Baca (pemakaian tanda koma, titik koma, titik dua, hubung, petik dua, petik satu dsb) 2. Menjelaskan dan memberi contoh unsur serapan 3. Memberi kesempatan kepada 4. Memberikan penjelasan atas 5. Memberikan latihan dengan soalsoal yang berkaitan dengan materi EYD 6. Mendiskusikan hasil pekerjaan mahasiswa Praktik Widjono Hs Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo Hanu Linnga Pedoman EYD: Ejaan Yang Disempurnakan Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Wahana Totalita Publisher. Abdul Chaer Ragam Bahasa Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta. 80 Page 7 of 25

8 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya 5 Pertemuan ke/waktu: 5/100 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan satuan bentuk bahasa yang benar untuk memperoleh makna yang tepat :1. Menyebutkan satuan bentuk bahasa yang benar 2. Menjelaskan satuan bentuk bahasa yang benar dengan makna yang tepat 1. Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka yang lalu tatap muka kelima kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata 15 Page 8 of 25

9 kuliah Bahasa Indonesia. 2. Penyajian 1. Menjelaskan dan memberi contoh satuan bentuk bahasa: morfem, kata, frasa, 2. Menjelaskan dan memberikan contoh pembagian jenis kata 3. Menjelaskan fungsi jenis kata dalam kalimat baku. 4. Menjelaskan dan memberi contoh perbedaan frase dan idiom 5. Menjelaskan dan memberi contoh makna dan perubahannya 6. Menjelaskan dan memberi contoh ketepatan pilihan kata (diksi) Lamuddin Finoza Komposisi Bahasa Indonesia: untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia. Kunjana Rahardi Seni Memilih Kata. Yogyakarta: Yayasan Pustaka Nusatama H. Dalman Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada Memberi kesempatan kepada 8. Memberikan penjelasan atas 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi perkuliahan 2. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya 3. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk membaca materi yang akan datang Penugasan 5 Page 9 of 25

10 Pertemuan ke/waktu: 6/100 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan unsur-unsur kalimat bahasa Indonesia : 1. Menjelaskan unsur-unsur kalimat bahasa Indonesia 2. Menjelaskan struktur kalimat bahasa Indonesia 3. Menjelaskan tujuan mempelajari kalimat dasar 4. Menjelaskan pola-pola kalimat dasar bahasa Indonesia 1. Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka yang lalu tatap muka keenam kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia Penyajian 1. Menjelaskan pengertian unsur- Lamuddin Finoza Komposisi Bahasa 80 Page 10 of 25

11 unsur kalimat bahasa Indonesia 2. Menyebutkan ciri-ciri dan fungsi unsur-unsur kalimat bahasa Indonesia 3. Menjelaskan struktur kalimat bahasa Indonesia 4. Menjelaskan fungsi kalimat dasar 5. Menjelaskan dan memberi contoh pola-pola kalimat dasar bahasa Indonesia 6. Memberi kesempatan kepada 7. Memberikan jawaban atas 8. Memberikan latihan kepada mahasiswa 9. Mendiskusikan hasil pekerjaan mahasiswa Praktik Indonesia: untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia. Noerzisri A. Nazar Bahasa Indonesia dalam Karangan Ilmiah. Bandung: Humaniora Utama Press. Widjono Hs Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo. 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2. Memberikan tugas kepada mahasiswa (PR) 3. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya Penugasan 5 Pertemuan ke/waktu: 7/100 Page 11 of 25

12 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan jenis-jenis kalimat bahasa Indonesia : 1. Menjelaskan jenis-jenis kalimat bahasa Indonesia dalam klausa dan sintaksisnya 2.Menjelaskan 1. Pendahuluan 1. Membahas tugas mahasiswa yang diberikan pada pertemuan yang lalu tatap muka ketujuh kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia Penyajian 1. Menjelaskan dan memberi contoh jenis-jenis kalimat ditinjau dari sudut jumlah klausanya, 2.Menjelaskan dan memberi contoh jenis-jenis kalimat ditinjau dari fungsi isinya 3. Menjelaskan dan memberi contoh kelengkapan unsurnya 4. Menjelaskan dan memberi contoh Praktik Lamuddin Finoza Komposisi Bahasa Indonesia: untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia. Noerzisri A. Nazar Bahasa Indonesia dalam Karangan Ilmiah. Bandung: Humaniora 80 Page 12 of 25

13 susunan subjek dan predikatnya. 5. Memberi kesempatan kepada 6. Memberikan penjelasan atas Utama Press. 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2. Memberikan tugas kepada mahasiswa (PR) 3. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya Penugasan 5 Pertemuan ke/waktu: 8/100 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan kalimat efektif dalam bahasa Indonesia : 1. Menjelaskan pengertian kalimat efektif dalam bahasa Indonesia 2. Menjelaskan fungsi kalimat efektif dalam karangan 3. Menyebutkan syarat-syarat pembentukan kalimat efektif Page 13 of 25

14 1. Pendahuluan 1. Membahas tugas mahasiswa yang diberikan pada pertemuan yang lalu tatap muka kedelapan kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia Penyajian 1. Menjelaskan pengertian kalimat efektif 2. Menjelaskan fungsi kalimat efektif dalam karangan 3. Menjelaskan syarat-syarat pembentukan kalimat efektif: kesatuan ide, kepaduan unsur, keparalelan bentuk, ketegasan makna, kehematan kata, kelogisan bahasa 4. Memberikan contoh-contoh kalimat yang efektif dan tidak efektif 5. Menjelaskan kemubaziran dalam kalimat 6. Memberi kesempatan kepada 7. Memberikan penjelasan atas Widjono Hs Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo. Muhammad Rohmadi dan Aninditya Belajar Bahasa Indonesia: Upaya Terampil Berbicara dan Menulis Karya Ilmiah. Surakarta: Cakrawala Media. Abdul Chaer Ragam Bahasa Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Penugasan 5 Page 14 of 25

15 2. Memberikan tugas kepada mahasiswa (PR) 3. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya Pertemuan ke/waktu: 9/100 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Pertemuan ke/waktu: 10/100 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan pembentukan paragraf dalam bahasa Indonesia : 1. Menyebutkan unsur-unsur pembentuk paragraf 2. Menjelaskan syarat-syarat paragraf Page 15 of 25

16 1. Pendahuluan 1. Membahas tugas mahasiswa yang diberikan pada pertemuan yang lalu tatap muka kesepuluh kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia Penyajian 1. Menjelaskan pengertian dan fungsi paragraf 2. Menjelaskan pembentukan paragraf dalam bahasa Indonesia 3. Menjelaskan paragraf yang baik Praktik Asih Anggarani, dkk Mengasah Keterampilan Menulis Ilmiah di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Graha Ilmu Memberi contoh-contoh paragraf yang baik 5. Memberi kesempatan kepada 6. Memberikan penjelasan atas 7. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk membuat paragraf yang baik 8. Mendiskusikan hasil pekerjaan mahasiswa Abdul Chaer Ragam Bahasa Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta. H. Dalman Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap Penugasan 5 Page 16 of 25

17 muka berikutnya 3. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk membaca materi yang akan datang Pertemuan ke/waktu: 11/100 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan jenis-jenis paragraf dalam bahasa Indonesia : 1. Menyebutkan jenis-jenis paragraf dalam bahasa Indonesia 2. Menjelaskan pengembangan paragraf dalam bahasa Indonesia 1. Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada mahasiswa tentang materi pada tatap muka yang lalu 15 Page 17 of 25

18 tatap muka kesebelas kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia. 2. Penyajian 1. Menjelaskan dan memberi contoh jenis paragraf menurut posisi kalimat topiknya 2. Menjelaskan dan memberi contoh jenis paragraf menurut fungsi dalam karangan Asih Anggarani, dkk Mengasah Keterampilan Menulis Ilmiah di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Graha Ilmu Menjelaskan dan memberi contoh jenis paragraf menurut sifat isinya 4. Memberi kesempatan kepada 5. Memberikan penjelasan atas 6. Menjelaskan dan memberi contoh jenis paragraf menurut metode pengembangan Abdul Chaer Ragam Bahasa Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta. H. Dalman Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 7. Memberi kesempatan kepada 8. Menjawab dan mengulas masalah yang muncul dari tanggapan mahasiswa 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi yang talah disampaikan 2. Memberikan tugas kepada Penugasan 5 Page 18 of 25

19 mahasiswa (PR) 3. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya Pertemuan ke/waktu: 12/100 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan teknik karangan ilmiah dalam bahasa Indonesia : 1. Menjelaskan teknik karangan ilmiah dalam bahasa Indonesia 2. Menyebutkan langkah-langkah tulisan ilmiah 1. Pendahuluan 1. Membahas tugas yang diberikan kepada mahasiswa tatap muka kedua belas kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia. 15 Page 19 of 25

20 2. Penyajian 1. Menjelaskan fungsinya menentukan topik, judul, dan memilih tema dalam karangan ilmiah 2. Menjelaskan pengertian topik, tema, dan judul 3. Menjelaskan syarat topik dan judul yang baik 4. Memberikan contoh topik, tema, dan judul 5. Menjelaskan dan memberi contoh perumusan tema dalam karangan ilmiah Praktik Lamuddin Finoza Komposisi Bahasa Indonesia: untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia. Asih Anggarani, dkk Mengasah Keterampilan Menulis Ilmiah di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Graha Ilmu Memberi kesempatan kepada 7. Memberikan penjelasan atas 8. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk membuat paragraf yang baik 9. Mendiskusikan hasil pekerjaan mahasiswa 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi perkuliahan 2. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap Penugasan 5 Page 20 of 25

21 muka berikutnya 3. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk membaca materi yang akan datang Pertemuan ke/waktu: 13/100 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan teknik karangan ilmiah dalam bahasa Indonesia : 1. Menjelaskan teknik karangan ilmiah dalam bahasa Indonesia 2.Menjelaskan kerangka karangan 1. Pendahuluan 1. Memberi pertanyaan kepada 15 mahasiswa tentang materi pada tatap muka yang lalu tatap muka ketiga belas kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia. 2. Penyajian 1. Menjelaskan pengertian kerangka Lamuddin Finoza Page 21 of 25

22 karangan 2. Menjelaskan manfaat kerangka karangan 3. Menjelaskan macam dan bentuk kerangka karangan 4. Menjelaskan kerangka karangan yang baik 5. Menjelaskan pola penyusunan kerangka karangan Komposisi Bahasa Indonesia: untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan H. Dalman Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 6. Menjelaskan langkah-langkah penyusunan kerangka karangan 7. Memberikan contoh macam dan bentuk kerangka karangan 8. Memberi kesempatan kepada 9. Memberikan penjelasan atas 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi perkuliahan 2. Memberikan tugas kepada mahasiswa (PR) 3. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya Penugasan 5 Page 22 of 25

23 Pertemuan ke/waktu: 14-16/300 Standar kompetensi : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat menerapkan dan menggunakan bahasa Kompetensi Dasar : Mampu menjelaskan penulisan bahasa Indonesia dalam karya ilmiah : 1. Menyebutkan tipe-tipe karangan 2. Menyebutkan syarat-syarat penulisan bahasa Indonesia dalam karya ilmiah 3. Menjelaskan tata cara penulisan karya ilmiah 1. Pendahuluan 1. Membahas tugas yang diberikan kepada mahasiswa tatap muka keempat belas, lima belas, dan enam belas kompetensi dasar terhadap capaian standar kompetensi mata kuliah Bahasa Indonesia Penyajian 1. Menjelaskan pengertian karangan dan karya ilmiah 2. Menjelaskan dan memberi contoh tipe karangan berdasarkan cara Diskusi kelas Lamuddin Finoza Komposisi Bahasa Indonesia: untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi 255 Page 23 of 25

24 penyajian pokok bahasannya 3. Menjelaskan ciri-ciri karya ilmiah 4. Menjelaskan syarat-syarat karya ilmiah 5. Menjelaskan jenis-jenis karya ilmiah 6. Memberikan contoh jenis-jenis karya ilmiah 7. Memberi kesempatan kepada 8. Memberikan penjelasan atas 9. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk membuat karya ilmiah Insan Mulia. Noerzisri A. Nazar Bahasa Indonesia dalam Karangan Ilmiah. Bandung: Humaniora Utama Press. Yakub Nasucha, dkk Bahasa Indonesia: untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Yogyakarta: Media Perkasa. H. Dalman Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada 10. Mendiskusikan hasil pekerjaan mahasiswa 3. Penutup 1. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2. Menginformasikan materi yang akan disampaikan pada tatap muka berikutnya penugasan 15 Page 24 of 25

25 Page 25 of 25