UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA FAKULTAS USHULUDDIN DAN STUDI ISLAM

Transkripsi

1 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA FAKULTAS USHULUDDIN DAN STUDI ISLAM Mata Kuliah : Pancasila Sks : 2 SKS Program Studi : IAT Semester : I C Dosen Pengampu : Budi Harianto, MA Capaian Pembelajaran Prodi: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Sikap S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; Keterampilan Umum KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai pancasila yang sesuai dengan bidang keahliannya. KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu Pancasila yang memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai kebangsaan sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika bernegara dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau pengetahuan sejarah, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam skripsi atau tugas akhir, dan menggugahnya dalam laman Perguruan Tinggi. 1

2 KU4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau tugas akhir, dan menggugahnya dalam laman Pergurun Tinggi. Pengetahuan P.1. Menguasai konsep teoritik tentang Pancasila dan mampu memformulasikannya dalam penyelesaian masalah-masalah masyarakat. P.2. Mampu Menganalisis masalah-masalah ontologis, epistimologis, dan aksiologis nilai-nilai pancasila melalui pendekatan trandisipliner P.3. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan pengetahuan sejarah pancasila dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Keterampilan Khusus KK1 Mampu menerapkan metode berpikir radikal (mendalam), Sistematis, universal dalam memahami fenomena yang terjadi di dalam masyarakat KK2 Mampu mengeksplorasi dan menganalisis konsep-konsep teoritik nilai-nilai pancasila dalam berbagai sumber informasi KK3 Mampu menerapkan konsep-konsep dasar-dasar pancasila sebagai acuan dan landasarn pemikiran yang bersifat mendalam, sistematis dan universal dalam, pengembangan konsep dalam kehidupan. Capaian Pembelajaran matakuliah: M1 Mahasiswa mampu menganalisis konsep-konsep dasar pancasila dan implikasinya terhadap fenomena yang ada. M3 Mampu mengaplikasikan konsep dasar pancasila, sebagai landasan pemikiran yang mendalam, sistematis, universal, berbagai unsur atau komponen yang terkait dengan kehidupan. Ming gu ke- Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria dan Indikator Penilaian (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Bobot Nilai 2

3 1 Mahasiwa mampu memahami dan - Pengantar Materi Perkuliahan pancasila. menerapkan kontrak, silabus, dan tugas-tugas - Silabus Pembelajaran - Penjelasan tentang Tugastugas Brainstorming, diskusi, Tanya jawaab Tanya jawab dan klarifikasi 2 x 50 menit Tatap muka - Brainstorming - Ceramah - Diskusi - Brainstorming - Menjelaskan materi pengantar pancasila - Menjelaskan garis-garis besar materi pancasila Tanya jawab dan klarifikasi Tugas terstruktur: - Makalah - Mengkomunkasi kan topik-topik bahasan yang akan dibelajarkan Tugas mandiri: - Visiting library - Membagi informasi tentang tugas-tugas pembelajaran yang harus dikerjakan - Mini Research - Menyusun resume untuk presentase pembelajaran kelas selanjutnya - Kontrak Tanya jawab dan klarifikasi - Brainstorming - Mengunjungi perpustakaan dan menelusuri berbagai sumber yang memuat informasi nilainilai pancasila, dan membuat 3

4 - Melakukan studi lapangan, mengidentifika si menganalisis dan menyusun 2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pancasila sebagai ideologi dan dasar negara - Pengertian ideology pancasila - Objek kajian dasar negara Small Group Discussion 2 X 50 Tugas terstruktur: - Makalah Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai - Kesepakatan kontrak kehadiran, kedisiplinan, tugas, model, referensi, toleransi dan penggunaan pendekatan transdisiplin dalam pembelajaran - Makalah: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, 4

5 Makalah Mempresentasi kan makalah di depan kelas - Tanya Jawab Mendiskusikan Makalah, dan melakukan Tanya jawab Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai yang akan dipresentasikan Tata tulis serta Makalah: Penguasaan materi, menyelesaikan komunikasi, menghadapi pertanyaan. Pertanyaan : Kedalaman pertanyaan; metode bertanya 5 kepadatan data,

6 3 Mahasiswa mampu menjelaskan Sejarah dan Makna kelahiran pancasila bagi bangsa Indonesia - Sejarah dan makna kelahiran pancasila Problem bassed Leraning (PBL) 2 X 50 Tugas terstruktur: - Makalah Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai Makalah Mempresentasi kan makalah di depan kelas - Tanya Jawab Mendiskusikan Makalah, dan melakukan Tanya jawab Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai yang akan dipresentasikan Referensi, dan plagiarisme. - Makalah: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta Makalah: Penguasaan materi, menyelesaikan komunikasi, menghadapi pertanyaan. - Pertanyaan : 6

7 Kedalaman pertanyaan; metode bertanya 4 Mahasiswa mampu menjelaskan Sosio historis Masyarakat Indonesia 5 Mahasiswa mampu menganalisis Pancasila sebagai landasan hidup berbangsa dan bernegara Sumber informasi/pengetahuan berkaitan dengan sosiohistoris masyarakat Indonesia - Pandangan pancasila sebagai landasan hidup berbangsa dan bernegara. Visiting Library 2 X 50 Small Group Discussion 2 X 50 - Visiting Library Mengunjungi perpustakaan dan menelusuri berbagai sumber yang berkaitan dengan sosiohistoris masyarakat Indonesia Tugas terstruktur: - Makalah Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai kepadatan data, Referensi, dan plagiarisme. Laporan: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta - Makalah: Kelengkapan data, Analisis data, 7

8 Makalah Mempresentasi kan makalah di depan kelas - Tanya Jawab Mendiskusikan Makalah, dan melakukan Tanya jawab Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai yang akan dipresentasikan Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta Makalah: Penguasaan materi, menyelesaikan komunikasi, menghadapi pertanyaan. Pertanyaan : Kedalaman pertanyaan; metode bertanya 8 kepadatan data, Referensi, dan

9 6 Mahasiswa mampu menjelaskan Sejarah berdirinya NKRI dan Kemerdekaan Indonesia - Sejarah berdirinya NKRI dan kemerdekaan Indonesia Problem Based Learning (PBL) 2 X 50 Tugas terstruktur: - Makalah Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai Makalah Mempresentasi kan makalah di depan kelas - Tanya Jawab Mendiskusikan Makalah, dan melakukan Tanya jawab plagiarisme. - Makalah: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta Makalah: Penguasaan materi, menyelesaikan komunikasi, menghadapi pertanyaan. Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai - Pertanyaan : 9

10 yang akan dipresentasikan Kedalaman pertanyaan; metode bertanya 7 Mahasiswa mampu menjelaskan pancasila sebagai ideologi terbuka dan pemersatu bangsa Penjabaran nilai-nilai pancasila - Pancasila sebagai ideology terbuka dan pemersatu bangsa - Penjabaran nilai-nilai pancasila Small Group Discussion 2 X 50 Tugas terstruktur: - Makalah Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai Makalah Mempresentasi kan makalah di depan kelas kepadatan data, Referensi, dan plagiarisme. - Makalah: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta - Tanya Jawab Mendiskusikan Makalah, dan melakukan Makalah: Penguasaan materi, 10

11 Tanya jawab Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai yang akan dipresentasikan menyelesaikan komunikasi, menghadapi pertanyaan. - Pertanyaan : Kedalaman pertanyaan; metode bertanya 8 MID SEMESTER Topik-topik yang telah dipelajari: - pengertian pancasila sebagai ideologi dan dasar negara. - Sejarah dan Makna kelahiran pancasila bagi bangsa Indonesia. Test: - Essay test 2 x 50 Ujian tertulis Menjawab soal berbentuk essay test sebanyak 5 soal kepadatan data, Referensi, dan plagiarisme. - Lembar Jawaban: jawaban dengan kedalaman jawaban, 20 % 11

12 - Sosio historis Masyarakat Indonesia. - Pancasila sebagai landasan hidup berbangsa dan bernegara. - Sejarah berdirinya NKRI dan Kemerdekaan Indonesia. - pancasila sebagai ideologi terbuka dan pemersatu bangsa penggunaan plagiarisme 9 Mahasiswa mampu menjelaskan Penjabaran nilai-nilai pancasila - Penjabaran nilai-nilai pancasila Small Group Discussion 2 X 50 Tugas terstruktur: - Makalah Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai Makalah Mempresentasi kan makalah di depan kelas - Makalah: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta 12 - Tanya Jawab Mendiskusikan Makalah, dan melakukan Tanya jawab Makalah: Penguasaan materi, menyelesaikan komunikasi,

13 Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai yang akan dipresentasikan menghadapi pertanyaan. - Pertanyaan : Kedalaman pertanyaan; metode bertanya 10 Mahasiswa mampu menjelaskan Hubungan pancasila dengan UUD 45, serta Peraturan Pemerintah Lainnya - Hubungan pancasila dengan UUD 45, serta peraturan pemerintah lainnya Small Group Discussion 2 X 50 Tugas terstruktur: - Makalah Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai Makalah kepadatan data, Referensi, dan plagiarisme. - Makalah: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta 13

14 Mempresentasi kan makalah di depan kelas - Tanya Jawab Mendiskusikan Makalah, dan melakukan Tanya jawab Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai yang akan dipresentasikan Makalah: Penguasaan materi, menyelesaikan komunikasi, menghadapi pertanyaan. - Pertanyaan : Kedalaman pertanyaan; metode bertanya kepadatan data, Referensi, dan plagiarisme. 11 Mahasiswa mampu - Polemik sekitar pancasila Small Group 2 X 50 Tugas terstruktur: 14

15 menjelaskan Polemik sekitar pancasila sebagai dasar negara dari masa ke masa sebagai dasar negara dari masa ke masa Discussion - Makalah Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai Makalah Mempresentasi kan makalah di depan kelas - Tanya Jawab Mendiskusikan Makalah, dan melakukan Tanya jawab - Makalah: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta Makalah: Penguasaan materi, menyelesaikan komunikasi, menghadapi pertanyaan. 15 Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai yang akan dipresentasikan Pertanyaan : Kedalaman

16 pertanyaan; metode bertanya 12 Mahasiswa mampu menjelaskan Indonesia negara demokrasi berdasarkan pancasila - Indonesia negara demokrasi berdasarkan pancasila Small Group Discussion 2 X 50 Tugas terstruktur: - Makalah Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai Makalah Mempresentasi kan makalah di depan kelas - Tanya Jawab Mendiskusikan kepadatan data, Referensi, dan plagiarisme. - Makalah: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta Makalah: Penguasaan materi, menyelesaikan 16

17 Makalah, dan melakukan Tanya jawab Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai yang akan dipresentasikan komunikasi, menghadapi pertanyaan. - Pertanyaan : Kedalaman pertanyaan; metode bertanya 13 Mahasiswa mampu menjelaskan Eksistensi pancasila dalam NKRI 14 Mahasiswa mampu menjelaskan - Eksistensi pancasila dalam NKRI - Menjelaskan penegakan HAM dan Pancasila Mini research/studi lapapangan dengan mengunjungi perpustakaan. Small Group Discussion 17 2 X 50 2 X 50 Mhs melakukan studi lapangan, mengidentifikasi menganalisis dan menyusun kepadatan data, Referensi, dan plagiarisme. Laporan: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta Tugas terstruktur: - Makalah - Makalah:

18 Penegakan HAM dan Pancasila Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai Makalah Mempresentasi kan makalah di depan kelas Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta 18 - Tanya Jawab Mendiskusikan Makalah, dan melakukan Tanya jawab Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai yang akan dipresentasikan Makalah: Penguasaan materi, menyelesaikan komunikasi, menghadapi pertanyaan. Pertanyaan : Kedalaman pertanyaan; metode bertanya

19 15 Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk Reformasi di Indonesia - Menjelaskan bentuk reformasi di Indonesia Small Group Discussion 2 X 50 Tugas terstruktur: - Makalah Menyusun karya tulis berbentuk makalah sesuai Makalah Mempresentasi kan makalah di depan kelas kepadatan data, Referensi, dan plagiarisme. - Makalah: Kelengkapan data, Analisis data, Bebas Plagiarisme, Tata tulis serta 19 - Tanya Jawab Mendiskusikan Makalah, dan melakukan Tanya jawab Tugas Mandiri Menulis resume di luar kelas, sesuai Makalah: Penguasaan materi, menyelesaikan komunikasi, menghadapi pertanyaan.

20 yang akan dipresentasikan Pertanyaan : Kedalaman pertanyaan; metode bertanya 16 Ujian Akhir Semester Topik-topik yang telah dipelajari: - pengertian pancasila sebagai ideologi dan dasar negara. - Sejarah dan Makna kelahiran pancasila bagi bangsa Indonesia. - Sosio historis Masyarakat Indonesia. - Pancasila sebagai landasan hidup berbangsa dan bernegara. - Sejarah berdirinya NKRI dan Kemerdekaan Indonesia. Test: - Essay test 20 2 x 50 Ujian tertulis Menjawab soal berbentuk essay test sebanyak 5 soal kepadatan data, Referensi, dan plagiarisme. - Lembar Jawaban: jawaban dengan kedalaman jawaban, penggunaan plagiarisme 25 %

21 - pancasila sebagai ideologi terbuka dan pemersatu bangsa - Penjabaran nilai-nilai pancasila. - Hubungan pancasila dengan UUD 45, serta peraturan pemerintah lainnya - Polemik sekitar pancasila sebagai dasar negara dari masa ke masa - Polemik sekitar pancasila sebagai dasar negara dari masa ke masa - Indonesia negara demokrasi berdasarkan pancasila - Eksistensi pancasila dalam NKRI - Menjelaskan penegakan HAM dan Pancasila - Menjelaskan bentuk reformasi di Indonesia Daftar Referensi: Syahrial Syarbani, Pendidikan Pancasila. Bogor: Ghalia Indonesia, Cetakan Keempat, April 2011 David Betham, Demokrasi. Yogyakarta: Kanisius, 2000 A Mansyur Effendi. Hak Asasi Manusia. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1994 Azra Azyumardi, Demokrasi, Hak Asasi Manusia dan Masyarakat Madani. Jakarta, Prenada Media, 2003 Usiono, Pancasila Membangun Karakter Bangsa. Jakarta: Hijri Pustaka Utama, Cetakan Pertama, September 2007 Ahmad Kosasih, HAM dalam Perspektif Islam. Jakarta: Salembah Diniyah,

22 UUD 45 Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan perubahannya, Amandemen I-IV. Surabaya: CV Cahaya Agency Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh: Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan Budi Harianto, MA Prof. Dr. H. Hasan Bakti Nst, M.Ag Dr. H. Sugeng Wanto, M.Ag Prof. Dr. H. Katimin, M.Ag 22

23