UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Transkripsi

1 KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi : Pendidikan IPA. Nama Mata Kuliah : Fisika Dasar 1 Kode : IPA6206 Jumlah SKS : 2 Semester : 1 Mata Kuliah Prasyarat : - Dosen Pengampu : Al. Maryanto, M.Pd. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini dirancang untuk mengembangkan kompetensi penguasaan konsep dasar aplikasi fisika halam kehidupan sehari-hari, meliputi: analisa vektor, mekanika, energi, mekanika fluida, hukum thermodinamika, getaran, gelombang bunyi Capaian Pembelajaran (Komp Mata Kuliah) : 1. Mahasiswa mampu memahami prinsip penerapan operasi vektor 2. Mahasiswa mampu memahami tentang gerak aplikasinya dalam 3. Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar tentang energi dalam 4. Mahasiswa mampu memahami mekanika fluida penerapannya 5. Mahasiswa mampu memahami hukum thermodinamika kegunaannya 6. Mahasiswa mampu memahami tentang getaran gelombang penmanfatanya dalam kehisdupan sehari-hari 7. Mahasiswa mampu memahami bunyi beserta aplikasinya dalam 1

2 Bobot Bahan Bentuk/ SubCapaian Penilai Kajian/ Model Teknik Wakt Pembelajaran Pengalaman Belajar Indikator Penilaian an (per Pokok Pembelaja Penilaian u (SubKomp) subko Bahasan ran mp) Perte muan Ke- 1-2 Mahasiswa mampu konsep penerapan operasi vector penjumlahan perkalian Mahasiswa mampu konsep penerapan Gerak lurus beraturan berubah beraturan Vektor Diskusi, Informasi 1. Gerak lurus beraturan berubah beraturan 1. Diskusi informasi 2. Kerja 1. Mahasiswa dengan mehami tentang vektor, operasi vektor 2. Hasiswa berdiskusi tentang contoh besaran vektor dalam fisika 3. Mahasiswa dengan melakukan penjumlahan. Pengurangan, pembagian perkalian dari besaran vektor 1. Mahasiswa melakukan diskusi tentang berbagai jenis gerak dalam 2. Mahasiswa dengan 2 1. Mahasiswa mampu membedakan besaran vektor besaran skalar 2. Mahasiswa mampu penjumlahan dua vektor 3. Mahasiswa mampu penjumlahan lebih dari dua vektor menemukan penerapan dari penjumlahan dua vekrot 5. Mahasiswa mampu perbedaan perkalian skalar perkalian vektor dua buah vektor 6. Mahasiswa dapan menemukan contoh operasi perkalian skalar dua vektor 7. Mahasiswa mampu menemukan contoh operasi perkalian vektor dua buah 1. Mahasiswa mampu tentang gerak membedakan antara 1. Pengamat an diskusi 2. Tugas 1. Pengamat an diskusi 2. Tugas 20 % 2 x % 3 x 100 Referens i A (56-65) A(23-53) A(90-169)

3 (kinematika) 2. Mahasiswa mampu konsep penerapan gerak melingkar beraturan gerak melingkar berubah beraturan (kinematika) 3. Mahasiswa mampu konsep penerapan Hukum 1, 2 3 (dinamika) (kinematika ) 2. Gerak melingkar beraturan berubah beraturan (kinematika ) 3. Hukum Newton tentang gerak bimbin gan dosen menganalisis tentang gerak lurus, gerak lurus beraturan gerak lurus berubah beraturan beserta penerapannya dalam kehidupan seharihari 3. Mahasiswa dengan melakukan analisa tentang gerak dengan lintasan lengkung berserta penerapannya dalam kehidupan seharihari 4. Mahasiswa berserta dosen melakukan analis dari hukum newton tentang gerak 5. Mahasiswa mencari contoh penggunaan hukum Newton tentang gerak dalam kehidupan seharihari beserta analisanya 3 gerak lurus beraturan gerak lurus berubah beraturan 3. Mahasiswa mampu persamaan gerak suatu benda yang melakukan gerak lurus memberi contoh analisa suatu benda yang melakukan gerak lurus 5. Mahasiwa dapat perpaduan dua gerak dalam gerak melingkar 7. Mahasiswa dapat membedakan gerak melingkar beraturan dengan gerak melingkar berubah beraturan 8. Mahasiswa dapat perbedaan antara percepatan tangensial percepatan radial 9. Mahasiswa dapat hukum Newton Mahasiswa dapat Hukum Newton Mahasiswa dapat Hukum Newton 3 1 menganalisis gerak suatu benda berdasarkan hukum

4 Newton tentang gerak Mahasiswa mampu tentang usaha/ suatu benda 2. Mahasiwa dapat energi dalam suatu benda 3. Mahasiwa dapat menjelskan tentang momentum suatu benda pengaruh impuls perubahan momentum Mahasiswa mampu tentang ruang lingkup mekanika pluida 2. Mahasiwa dapat fluida 1. Usaha energi 2. Impuls momentu m Mekanika fluida penerapannya 1. Diskusi informasi 2. Kerja 1. Diskusi informas 2. Kerja 1. Mahasiswa dapat melakukan diskusi agar dapat menemukan manfaat energi dalam 2. Mahasiswa dengan menganalisis tentang usaha dari sebuah benda 3. Mahasiswa dengan melakukan analisa tentang energi beserta penerapannya dalam 4. Mahasiswa beserta dosen melakukan analis tentang momentum suatu benda yang bergerak 5. Mahasiswa mencari contoh penggunaan prinsip impuls perubahan momentum dalam beserta analisanya 1. Mahasiswa dengan memahami prinsip mekanika fluida 2. Mahasiswa melakukan diskusi untuk 1. Mahasiswa mampu menemukan conton pemanfaatan energi dalam kehidupan seharihari konsep energi dari suatu benda membedakan antara energi kinetik, energi potensial energi mekanik yang dimiliki suatu benda 4. Mahasiswa mampu hubungan antara usaha energi suatu benda yang melakukan gerak 5. Mahasiwa dapat momentum suatu benda yang bergerak hukum kekekalan momentum 7. Mahasiswa dapat memberi contoh pemanfaantan hukum kekekalan momentum dalam kehidupan seharihari 1. Mahasiswa dapat pengertian mekanika fluida menunjukkan peralatan dalam kehidupan sehari- 1. Pengamat an diskusi 2. Tugas 1. Pengamat an diskusi 2. Tugas 30 % 3x % 2x100 A( ) A( ) 4

5 statis 3. Mahasiwa dapat tentang fluida dinamis hukum bernoulli beserta pemanfaatannya dalam kehidupan sehatri-hari Mahasiswa mampu meemahami hubungan antara tekanan, suhu volume suatu zat 2. Mahasiswa mampu memahami hukum hukum thermodinamika memahami suatu keadaan zat besaranbesaran yang Hukum thermodinami ka kegunaannya 1. Diskusi informasi 2. Kerja menentukan peralatan yang menggunakan prinsip mekanika fluida 3. Mahasiswa bersama dosen melakukan telaah tentang fluida statis 4. Mahasiswa bersama dosen melakukan telaah tentang fluida dinamis 5. Mahasiswa dengan berdiskusi untuk menemukan prinsip beserta analisa beberapa alat yang menggunakan prinsip Hukum Bernolli 1. Mahasiswa dengan memahami prinsip keadaan suatu sistem 2. Mahasiswa melakukan diskusi untuk menentukan keadaan suatu sistem 3. Mahasiswa dibimbing dosen melakukan telaah tentang hukum-hukum thermodinamika 5 hari yang menggunakan fluida fulida statis pengaruh tekanan pada kedudukan benda dalam fulida aliran fulida dalam fulida dinamis hukum bernoulli 7. Mahasiwa dapat alat ukur laju fluida 8. Mahasiswa dapat cara penggunaan alat pada fluida dinamis 9. Mahasiwa dapat mengmukakan pendapatnya tentang pemanfaatan mekanika fluida dalam kehidupan sehari-hari 1. Mahasiswa mampu tentang keadaan suatu sistem termometer menentukan skala dari berbagai termometer perubahah ujud zat 1. Pengamatan diskusi 2. Tugas 20 % 2x100 A( )

6 termodinamiknya diketahui 4. Mahasiwa dapat berbagai proses thermodimik yang terjadi dalam suatu sistem Mahasiswa mampu memahami pengertian getaran suatu benda 2. Mahasiwa dapat memahami peristiwa gelombang dalam getaran gelombang serta pemanfatanya 1. Diskusi informas 2. menentukan keadaan suatu sistem bila dua keadaan yang lain diketahui menggambarkan proses yang terjadi pada gas dalam diagram p-v, p-t v-t menerapkan hukum hukum thermodinamika dalam berbagai alat-alat fisika dalam kehidupan sehari-hari 1. Mahasiswa dengan memahami prinsip persamaan getaran suatu benda ciri getaran 6 azas Black membedakan antara perubahan tekanan pada volume tetap perubahan volume pada tekanan tetap 7. Mahasiswa mampu persamaan gas pada berbagai keadaan 8. Mahasiswa dapat memberi contoh analisa suatu proses zat pada keadaan tekanan tetap, pada volume tetap, pada suhu tetap. 9. Mahasiswa dapat peristiwa adiabatis 10. Mahasiswa dapat termometer gas 11. Mahasiswa dapat membedakan antara panas jenis pada tekanan tetap panas jenis pada volume tetap 1 perbedaan antara tenaga dalam (dakhil) 1. Mahasiswa dapat persamaan getaran 2. Mahsiswa dapat pengertian T, f, v, w t 1. Pengamata n diskusi 2. Tugas 30 % 2 x 100 A( )

7 kehidupan seharihari. 3. Mahasiwa dapat memahami perbedaan antara peristiwa getaran dengan gelombang pengaruh alplitudo frekensi pada perambatan energi gelombang Mahasiswa mampu tentang terjadinya bunyi 2. Mahasiwa dapat terjadinya perambatan energi dalam medium perambatan bunyi benda bunyi beserta aplikasinya 1. Diskusi informasi 2. Kerja harmonik 3. Mahasiswa melakukan diskusi untuk mengenal karakteristik gelombang 4. Mahasiswa dibimbing dosen melakukan telaah tentang persamaan gelombang mekanik yang merambat dalam medium peristiwa gelombang bila melalui big batas terjadinya perambatan energi pada big batas. 7. Mahasiswa dapat menggambarkan gelombang stasioner pada berbagai syarat batas 1. Melalui diskusi mahasiswa dapat syarat terjadinya bunyi 2. Mahasiswa dengan menelaah terjadinya perambatan gelombang bunyi dalam suatu medium 7 menjelskan ciri-ciri getaran harmonik mengenal beberapa contoh gelombang dari menunjukkan gejala gelombang mekanik ciri gelombang mekanik harmonik 7. Mahasiswa dapat menentukan koefisien relfeksi pada big matas 8. Mahasiswa dapat perambatan energi pada gelombang 9. Mahasiswa dapat pengertian reflektansi 10. Mahasiswa dapat berbagai fenomena sebagai ciri gelombang 11. Mahasiswa dapat mengambarkan gelombang stasioner 1. Mahasiswa dapat syarat perbedaan gelombang bunyi persamaan gelombang bunyi dampak 1. Pengamata n diskusi 2. Tugas kelompo 30 % 2 x 100 A( )

8 3. Mahasiwa dapat memahami peristiwa gema gaung syarat bunyi dapat didengar pengaruh suhu karakteristik zat terhadap laju perambatan bunyi Penetapan Nilai Akhir: (Bobot nilai per subkomp x 70) + (Nilai UAS x 30) NA = Dengan pengamatan mahasiswa dapat pengaruh big batas dalam perambatan bunyi 4. Dengan bimbingan dosen mahasiswa dapat syarat bunyi dapat didengar oleh manusia 5. Mahasiswa denga mengamati pengaruh suhu karakteristik zat terhadap perambatan bunyi batas medium pada perambatan gelombang bunyi membedakan antara gema gaung menentukan kedalaman suatu medium 6. Mahasiswa dalam intensitas bunyi 7. Mahasiswa dapat menentukan taraf intensitas bunyi Referensi A. Douglas C. Giancolli, Physics: Principles with Applications jilid 1 (terjemahan), Erlangga, Jakarta (1998) B. Paul A. Tippler, Physics for Sceintists and Engineers (terjemahan) jili 1 2, Erlangga, Jakarta (2001). C. Halliday, D. Resnick, R. (1984). Fiiska Jilid I. Terjemahan P. Silaban E. Sucipto. Jakarta: Erlangga D. Sears & Zemansky, University Physics (terjemahan) jilid 1, Erlangga, Jakarta (2002) E. Sutrisno. (1986). Seri Fisika Dasar: mekanika. Bandung: ITB. Mengetahui, Ketua Jurusan Pendidikan IPA Yogyakarta, 15 Agustus 2015 Dosen, Dr. da Rosana. NIP Al. Maryanto, M.Pd. NIP

9 9

10 10