LAPORAN PEMAHAMAN AKADEMIKA TERHADAP VISI DAN MISI INSTITUSI TAHUN AKADEMIK

Transkripsi

1 LAPORAN PEMAHAMAN AKADEMIKA TERHADAP VISI DAN MISI INSTITUSI TAHUN AKADEMIK LEMBAGA PENJAMINAN MUTU INTERNAL (LPMI) INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (IKIP) SILIWANGI

2 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas berkat-nya, Laporan Hasil Pemahaman Visi dan Misi Institusi IKIP Siliwangi Tahun Akademik dapat kami selesaikan. Penyelesaian laporan ini tidak terlepas dari peran serta civitas akademika IKIP Siliwangi. Untuk itu kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah memberikan kontribusinya baik dalam proses persiapan, pelaksanaan, pengolahan sampai terselesaikannya laporan ini, diantaranya: 1. Pimpinan IKIP Siliwangi yang telah memberikan dukungan moral maupun materil berupa pendanaan dan fasilitas dalam penyusunan LPMI 2. Seluruh Ketua Program Studi sebagai Audit yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk diaudit di sela-sela kesibukan mereka menjalankan tugas akademik maupun tugas penunjang akademik lainnya. 3. Staf di Lembaga Penjaminan Mutubeserta staf Program Studi yang telah membantu terlaksananya pengukuran ini mulai dari persiapan, proses pengambilan data, inputdata, pengolahan data sampai penulisan laporan. 4. Kabag. IT dan Kepegawaian beserta staff yang telah membantu mengolah data dan mempublikasikan data dalam web IKIP Siliwangi. 5. Semua pihak yang tentu saja tidak dapat kami sebutkan satu persatu tetapi telah memberikan kontribusi yang signifikan. Penyajian laporan hasil pemahaman Visi dan Misi Institusi ini masih banyak kekurangan,sehingga masukan dan umpan balik yang bersifat membangun sangat kami butuhkan. Bandung, 02 Februari 2018 Tim Penyusun i

3 DAFTAR ISI Kata Pengantar... i Daftar Isi...ii A. Pendahuluan... 1 B. Maksud dantujuan... 2 C. Responden... 2 C. Jumlah Responden... 3 D. Waktu dantempat... 4 E. Metode Pengolahan Data... 4 F. Hasil Analisis... 5 G. Kesimpulan H.Penutup ii

4 LAPORAN PEMAHAMAN VISI DAN MISI INSTITUSI INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN A. Pendahuluan Evaluasi terhadap implementasi sistem mutu di lingkungan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Siliwangi merupakan proses pelaksanaan pengukuran pemahaman sivitas akademika akan visi dan misi institusi. Penjaminan mutu internal bertujuan untuk menjamin mutu pendidikan tinggi yang diselenggarakan oleh IKIP Siliwangi melalui tridharma perguruan tinggi dalam rangka mewujudkan visi serta memenuhi kebutuhan pemangku kepentingan internal dan eksternal IKIP Siliwangi. Evaluasi terhadap implementasi visi dan institusi yang dilakukan pada sivitas akademika mengacu pada indikator yang mengutamakan kompetensi pedagogik dan professional yang dilandasi kepribadian dan sosial yang berbasis tridharma perguruan tinggi. Hal ini dilakukan sebagai upaya pembentukan karakter sivitas akademika IKIP Siliwangi dalam memiliki kinerja yang professional dan dapat memberikan pelayanan yang prima sejalan dengan tri dharma perguruan tinggi. Pelayanan public kepada mahasiswa di IKIP Siliwangi sampai saat ini sudah berjalan lancar, akan tetapi masih belum sepenuhnya memenuhi kualitas yang diharapkan oleh pengguna jasa khususnya para mahasiswa. Dalam rangka memenuhi kebutuhan data dukung Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (AIPT), dan evaluasi perbaikan layanan IKIP Siliwangi, maka diperlukan pengukuran tingkat keberhasilan layanan berupa Evaluasi kepuasan mahasiswa sebagai pengguna jasa layanan diikip Siliwangi yang berdasarkan pada pemahaman visi dan misi institusi. 1

5 Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pelayanan mahasiswa, adalah Survey terhadap pemahaman akan visi misi institusi sebagai stake holder terhadap layanan yang diterima di IKIP Siliwangi. B. Maksud dan Tujuan Survey terhadap pemahaman akan visi misi institusi dilaksanakan secara berkala dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan sivitas akademika terhadap pemahaman visi, misi institusi. Dengan adanya evaluasi ini untuk mendapatkan umpan balik terkait upaya perbaikan secara berkelanjutan dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa sebagai stake holder dan untuk menentukan komponen atau aspek kinerja lembaga yang perlu segera ditindaklanjuti. C. Responden Peserta responden survey pemahaman visi dan misi institusi ini adalah seluruh civitas akademika IKIP Siliwangi dengan rincian : a. Dekan, Ketua Program Studi, Kepala Bagian c. Dosen d. Tenaga Kependidikan/Karyawan e. Mahasiswa f. Alumni g. Pengguna Lulusan Fakultas dan Program Studi di IKIP Siliwangi 2

6 D. Jumlah Responden Peserta responden ini secara keseluruhan dapat terlihat pada table dibawah ini Tabel 1. Daftar Responden No Responden Jumlah 1 Dekan, Ketua Program Studi, Kepala Bagian 2 Dosen 56 3 Tenaga Kependidikan/Karyawan 15 4 Mahasiswa Alumni Pengguna Lulusan Fakultas dan Program Studi di IKIP Siliwangi 20 JUMLAH 396 Presentase Responden 19% 7% 4% 20% 6% 44% Dekan, Ketua Program Studi, Kepala Bagian Dosen Tenaga Kependidikan/Karyawan Mahasiswa Alumni Pengguna Lulusan Fakultas dan Program Studi di IKIP Siliwangi Grafik 1. Data Responden 3

7 E. Waktu dan Tempat 1) Waktu survey pemahaman visi dan misi institusi antara tanggal Januari ) Survey dilaksanakan melalui website ikipsiliwangi.ac.id E. Metode Pengolahan Data Metode analisis yang digunakan untuk pengolahan data kuesioner adalah statistik deskriptif untuk menentukan indeks tingkat kepuasan mahasiswa. Dalam mengolah data statistika deskriptif tersebut dibantu dengan program SPSS dan Microsoft Excell. Pengolahan hasil angket ditinjau secara keseluruhan dan ditinjau per indikator. Kuesioner yang dibagikan menggunakan skala likert, dengan pilihan jawaban Sangat paham dengan nilai 4, Paham dengan nilai 3, Tidak Paham dengan nilai 2, Sangat Tidak Paham dengan nilai 1. Setelah data hasill kuesioner diinput pada Microsoft Excell kemudian data diolah dengan menggunakan Software SPSS. Adapun kriteria yang digunakan dengan melihat batasan dari quartil sebagai berikut : Jika X Q1 Jika << Jika P X Q3 kriteria Rendah Kriteria Sedang Kriteria Tinggi Sedangkan untuk mengetahui presentase tingkat pemahaman visi dan misi sivitas akademika per indikator digunakan rumus presentase sebagai berikut: = 100% Keterangan : P = Persentase banyaknya responden n = Banyak siswa yang memberikan jawaban N = Banyaknya keseluruhan responden 4

8 Adapun kriteria presentase sebagai berikut: Persentase (P) Kriteria P 55% Sangat Baik 40% P <55% Baik 25% P < 40% Cukup Baik 10% P < 25% Rendah P < 10% Sangat Rendah F. Hasil Survey Dari hasil penyebaran kuesioner pemahaman visi dan misi institusi sebanyak 396 Responden terhadap hasil visi dan misi institusi pada tahun 2018 diuraikan pengelompokkan mahasiswa yang termasuk memahami visi dan misi institusi ke dalam kategori tinggi, sedang dan rendah pada tabel di bawah ini : Tabel 2. Kategori Pemahaman Visi dan Misi NO KRITERIA JUMLAH PRESENTASE 1 Tinggi % 2 Sedang 84 21,2% 3 Rendah 15 3,8% JUMLAH % 5

9 300 75% 250 Jumlah Responden ,2% 3,8% 50 0 Tinggi Sedang Rendah Kriteria Grafik 2. Kategori Pemahaman Visi dan Misi Berdasarkan tabel 2 dan grafik 2 dapat dilihat bahwa kategori mahasiswa secara keseluruhan yang termasuk memiliki pemahaman visi dan misi institusi kedalam kriteria tinggi terdapat 297 mahasiswa dengan presentase 75%; jumlah mahasiswa yang termasuk kategori sedang sebanyak 84 mahasiswa dengan jumlah presentase 21,2%; mahasiswa dengan kategori rendah sebanyak 15 dengan jumlah presentase 3,8%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa sivitas akademik IKIP Siliwangi sudah memiliki pemahaman yang sangat baik terhadap visi dan misi institusi. Berikut ini disajikan rekapitulasi berdasarkan indikator instrumen pemahaman visi dan misi institusi : 6

10 Tabel 3. Pemahaman Visi dan Misi Berdasarkan Indikatornya NO PERNYATAAN SP %SP P %P TP %TP STP %STP IKIP Siliwangi mempunyai visi adalah Institut Tinggi Keguruan dan Ilmu 1 Pendidikan yang unggul dan berdaya saing ,19% 89 22,47% 27 6,82% 6 1,52% nasional dalam mutu serta pengembangan inovasi pembelajaran pada tahun IKIP Siliwangi Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan tenaga pendidik yang professional dalam bidang Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan matematika dan Pendidikan Luar Sekolah serta memiliki kompetensi berdaya saing global yang unggul di bidang pendidikan sesuai kebutuhan jalur, jenjang dan jenis pendidikan ,73% 76 19,19% 21 5,30% 11 2,78% Melakukan penelitian-penelitian di bidang Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan 3 Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika dan ,74% 85 21,46% 11 2,78% 8 2,02% Pendidikan Luar Sekolah yang berorientasi kepada pengembangan ilmu dan teknologi untuk mengembangkan pembelajaran di 7

11 4 5 sekolah dan luar sekolah, sehingga menghasilkan proses pembelajaran yang bermutu dan relevan dengan harapan dan kebutuhan masyarakat di era globalisasi Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara professional yang merupakan penjabaran dan wujud bakti Kodam III/Siliwangi terhadap masyarakat Jawa Barat dan Banten melalui penyebarluasan dan penerapan ilmu Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Matematika dan Pendidikan Luar Sekolah. Mengembangkan dan mengokohkan jejaring kemitraan dengan stakeholder, user, perguruan tinggi lain dan lembaga-lembaga pada tingkat lokal dan nasional untuk memantapkan optimalisasi fungsi dan peran IKIP Siliwangi ,21% 93 23,48% 15 3,79% 6 1,52% ,75% 92 23,23% 7 1,77% 2 0,51% 8

12 300 69,19% 72,73% 73,74% 71,21% 74,75% ,47% 19,19% 21,46% 23,48% 23,23% ,82% 5,3% 1,52% 2,78% 2,78% 3,79% 2,03% 1,52% 1,77% 0,51% SP P TP STP Grafik 3 Tingkat Pemahaman Visi Misi Institusi Per Indikator 9

13 Berdasarkan hasil rekapitulasi di atas dapat disimpulkan bahwa: 1. Pemahaman mahasiswa pada indikator pertama dengan kategori sangat paham memiliki presentase sebesar 69,19% sehingga disimpulkan bahwa pemahaman mahasiswa akan visi misi institusi pada indikator pertama sangat baik. 2. Pemahaman mahasiswa pada indikator pertama dengan kategori sangat paham memiliki presentase sebesar 72,73% sehingga disimpulkan bahwa pemahaman mahasiswa akan visi misi institusi pada indikator kedua sangat baik. 3. Pemahaman mahasiswa pada indikator pertama dengan kategori sangat paham memiliki presentase sebesar 73,74% sehingga disimpulkan bahwa pemahaman mahasiswa akan visi misi institusi pada indikator ketiga sangat baik. 4. Pemahaman mahasiswa pada indikator pertama dengan kategori sangat paham memiliki presentase sebesar 71,21% sehingga disimpulkan bahwa pemahaman mahasiswa akan visi misi institusi pada indikator keempat sangat baik. 5. Pemahaman mahasiswa pada indikator pertama dengan kategori sangat paham memiliki presentase sebesar 74,75% sehingga disimpulkan bahwa pemahaman mahasiswa akan visi misi institusi pada indikator kelima sangat baik. Dari analisis kelima indikator diperoleh kesimpulan bahwa pemahaman visi misi institusi untuk sivitas akademika memiliki kriteria sangat baik. G. Kesimpulan Berdasarkan hasil evaluasi pemahaman visi dan misi institusi sivitas akademika dapat dikatakan bahwa pemahaman visi dan misi institusi sudah termasuk tingkat pemahaman yang sangat tinggi. H. Penutup Demikianlah laporan evaluasi pemahaman visi dan misi institusi ini kami buat, semoga dapat memberikan gambaran pelaksanaan kegiataan. 10

14 Lampiran 11