Dihasilkan oleh: Erizie Elvy John PISMP Bahasa Melayu Sems.3

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Dihasilkan oleh: Erizie Elvy John PISMP Bahasa Melayu Sems.3"

Transkripsi

1 Hasil Pembelajaran: 4.1 Aras 2 (ii), Aras 1 (ii), 8.2 Aras 1 (i) Objektif: Sebelum pembelajaran ini berakhir, murid dapat; 1. Mengemukakan pendapat tentang makanan berkhasiat dan tidak berkhasiat secara tepat dan tersusun berdasarkan video Jagai Pemakanan kita.(hasil Pembelajaran 4.1) 2. Mengemukakan sekurang-kurangnya tiga fakta mengenai tabiat pemakanan yang sihat setelah membaca petikan Makanan oh Makanan. Hasil pembelajaran 5.2) 3. Menulis sekurang- kurangnya empat ayat tunggal dan ayat majmuk dalam lembaran kerja yang diberi tentang makanan berkhasiat dengan betul. (Hasil Pembelajaran 8.2) Dihasilkan oleh: Erizie Elvy John PISMP Bahasa Melayu Sems.3

2

3 SET INDUKSI LANGKAH 1: LISAN LANGKAH 2: MEMBACA LANGKAH 3: MENULIS PENUTUP LATIHAN Sila klik pada skrin televisyen yang berikut

4 1. Apakah yang anda lihat dalam video tadi? 2. Pernahkah kamu makan makanan yang ditayangkan dalam video itu? 3. Manakah makanan yang menjadi kegemaran kamu? Mengapa?

5 SET INDUKSI LANGKAH 1: LISAN LANGKAH 2: MEMBACA LANGKAH 3: MENULIS PENUTUP LATIHAN

6 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

7 Apakah yang kamu lihat dalam video tadi?

8 Berdasarkan video tadi, apakah kesan jika kita tidak menjaga pemakanan kita?

9 Berdasarkan video tadi, lakonkan watak sebagai seorang doktor untuk memberitahu pesakit kamu tentang cara pemakanan yang betul.

10 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

11 Apakah yang dapat kamu lihat dalam gambar A dan B?

12 Gambar manakah yang menunjukkan makanan yang baik dan tidak baik untuk kesihatan?

13 Pada pendapat kamu, apakah kesannya jika kita makan banyak makanan dalam gambar B?

14 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

15 Sewaktu rehat, Azrul dan Masnizah berbual-bual mengenai makanan kegemaran mereka. Sila klik pada butang bunyi berikut untuk mendengar perbualan di antara mereka. Kemudian, jawab soalan yang telah disediakan. Apakah perkara yang dibualkan oleh Azrul dan Masnizah?

16 Sewaktu rehat, Azrul dan Masnizah berbual-bual mengenai makanan kegemaran mereka. Sila klik pada butang bunyi berikut untuk mendengar perbualan di antara mereka. Kemudian, jawab soalan yang telah disediakan. Berdasarkan perbualan tadi, berikan dua contoh makanan berkhasiat serta kegunaannya.

17 Sewaktu rehat, Azrul dan Masnizah berbual-bual mengenai makanan kegemaran mereka. Sila klik pada butang bunyi berikut untuk mendengar perbualan di antara mereka. Kemudian, jawab soalan yang telah disediakan. Apakah pengajaran yang kamu dapat daripada perbualan tadi?

18 SET INDUKSI LANGKAH 1: LISAN LANGKAH 2: MEMBACA LANGKAH 3: MENULIS PENUTUP LATIHAN

19 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

20 Apakah perkara yang dibualkan oleh Zura dan Puan Erizie?

21 Apakah akibat jika kita makan banyak makanan yang manis dan juga masin? Berdasarkan petikan, apakah contoh makanan yang tidak baik untuk kesihatan kita?

22 Pada pendapat anda, selain aiskrim, gula-gula dan keropok, apakah contoh makanan lain yang tidak baik untuk kesihatan? Apakah dua pengajaran yang dapat kita perolehi daripada petikan tersebut?

23 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

24 PANTUN GAYA HIDUP SIHAT Ikan bernama si ikan laga, Ikan dibeli si anak Sahlan; Makan minum hendaklah dijaga, Makanan berkhasiat jadi amalan. Ikan dibeli si anak Sahlan, Dibeli juga si ikan jenahak; Makanan berkhasiat jadi amalan, Elak makanan banyak lemak. Pantun ini adalah tentang apa? Dibeli juga si ikan jenahak, Masak gulai kurang santan; Elak makanan banyak lemak, Banyak memakan sayur-sayuran.

25 PANTUN GAYA HIDUP SIHAT Ikan bernama si ikan laga, Ikan dibeli si anak Sahlan; Makan minum hendaklah dijaga, Makanan berkhasiat jadi amalan. Ikan dibeli si anak Sahlan, Dibeli juga si ikan jenahak; Makanan berkhasiat jadi amalan, Elak makanan banyak lemak. Berdasarkan pantun, apakah makanan yang baik dan tidak baik untuk kesihatan? Dibeli juga si ikan jenahak, Masak gulai kurang santan; Elak makanan banyak lemak, Banyak memakan sayur-sayuran.

26 PANTUN GAYA HIDUP SIHAT Ikan bernama si ikan laga, Ikan dibeli si anak Sahlan; Makan minum hendaklah dijaga, Makanan berkhasiat jadi amalan. Ikan dibeli si anak Sahlan, Dibeli juga si ikan jenahak; Makanan berkhasiat jadi amalan, Elak makanan banyak lemak. Jelaskan maksud untuk setiap rangkap pantun berikut. Dibeli juga si ikan jenahak, Masak gulai kurang santan; Elak makanan banyak lemak, Banyak memakan sayur-sayuran.

27 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

28 Apakah yang terkandung dalam poster ini?

29 Nyatakan contoh lain makanan setiap daripada kumpulan dalam piramid makanan yang berikut.

30 Pada pendapat anda, mengapakah kita harus mengambil makanan seperti roti dan nasi dalam jumlah yang banyak?

31 SET INDUKSI LANGKAH 1: LISAN LANGKAH 2: MEMBACA LANGKAH 3: MENULIS PENUTUP LATIHAN

32 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

33 Susun semula perkataan di bawah berdasarkan gambar yang diberi, supaya menjadi ayat yang bermakna. ikan/ buah-buahan/ sayur-sayuran/ seperti/ baik /makanan/ untuk/ kesihatan/ kita/ dan menyebabkan / mengambil/ secara/ gula / berlebihan/ diabetis/ boleh

34 dapat/ kita/ bersenam/menyihatkan/ badan/ vitamin C/ buah-buahan/ mengandungi/ banyak/ gula-gula/ Zuzie/ sakit/ banyak/ gigi/ kerana/ makan

35 Lengkapkan ayat di bawah dengan frasa yang sesuai. Makanan seperti ikan, buah-buahan dan sayur-sayuran baik. Mengambil gula secara berlebihan boleh.

36 Bersenam dapat. Buah-buahan mengandungi. Zuzie sakit gigi kerana.

37 Bina ayat yang sesuai berdasarkan gambar yang diberi.

38

39 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

40 Lengkapkan ayat di bawah menggunakan perkataan yang sesuai. 1. Diabetis merupakan (makanan, penyakit) yang tidak banyak diketahui. 2.Kerap (membuang, menyimpan) air kecil merupakan di antara gejala diabetis. 3. Mereka yang (mengamalkan/ tidak mengamalkan) pemakanan sihat berisiko tinggi mendapat diabetis. 4. Kita harus memakan (makanan berkhasiat/ makanan bergula) untuk mengelakkan kita daripada mendapat diabetis. 5. Bersenam (baik/ tidak baik) untuk kesihatan kita.

41 Bina ayat berdasarkan perkataan yang diberi. 1. (Diabetis) (penyakit) 2. (membuang) (air kecil) 3. (lebih) (berat badan) 4. (makanan) (berkhasiat) 5. (bersenam) (kesihatan)

42 Bina lima ayat yang sesuai berdasarkan video yang dipaparkan.

43 KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

44 Bina ayat yang sesuai berdasarkan gambar menggunakan perkataan yang diberi. Makanan yang berlemak- manis- sedikit sahaja. Penyakit- oleh pengambilan-secara berlebihan. Daging-ikan-membekalkan- untuk tubuh badan kita. Buahan-buahan betik-mengandungi- untuk kecantikan kulit kita. Kita harus banyak makanan- roti dan nasi-membekalkan tenaga-badan kita.

45 Bina ayat yang sesuai berdasarkan gambar menggunakan perkataan yang diberi. 1. manis 2. diabetis 3. protein 4. buah-buahan 5. tenaga

46 Bina lima ayat yang sesuai berdasarkan gambar yang diberikan.

47 SET INDUKSI LANGKAH 1: LISAN LANGKAH 2: MEMBACA LANGKAH 3: MENULIS PENUTUP LATIHAN JIKA KITA MAU SIHAT Rasa sayang eh rasa sayang sayang eh Hei,..lihat nona jauh rasa sayang, sayang eh Jika kita mahu sihat.. Makanlah makanan berkhasiat Kurangkan manis dan lemak barulah badan kekal sihat Rasa sayang eh rasa sayang sayang eh Hei,..lihat nona jauh rasa sayang, sayang eh Jika kita mahu sihat.. Marilah kita bersenam selalu Bersama teman dan keluarga Kekal sihat hidup pun gembira...

48 Apakah yang telah kamu pelajari hari ini? Apakah contoh-contoh tabiat pemakanan yang baik? Mengapakah kita harus menjaga pemakanan kita? Apakah akibatnya jika kita tidak mengamalkan cara pemakanan yang betul?

49 SET INDUKSI LANGKAH 1: LISAN LANGKAH 2: MEMBACA LANGKAH 3: MENULIS PENUTUP LATIHAN Lengkapkan teka silang kata yang diberikan.

50 TEKA SILANG KATA 5 D 6 C 1 P T N 3 N I K B 2 K A B H R T 4 M N

51 Mendatar 1. Ikan dan daging penting dalam membekalkan untuk tubuh badan kita. 2. Makanan yang mengandungi berguna dalam membekalkan tenaga untuk badan kita. 3. Roti dan merupakan di antara makanan yang harus kita ambil dalam jumlah yang banyak. 4. Makanan seperti kek dan gula-gula boleh menyebabkan penyakit kencing. Menegak 5. Penyakit disebabkan oleh pengambilan makanan bergula secara berlebihan. 6.Gula-gula, dan keropok merupakan makanan yang tidak baik untuk kesihatan.

52 TEKA SILANG KATA P R O T I E N K A R B O H I D R A T E B A S I L K C T I D N S I I N A M Sila klik untuk mendapatkan jawapan

Ikutilah pengembaraan Sihat Sam dan Lina! Nama: Tarikh Lahir: Berat: Tinggi: Kelas: Sekolah:

Ikutilah pengembaraan Sihat Sam dan Lina! Nama: Tarikh Lahir: Berat: Tinggi: Kelas: Sekolah: Buku Komik Ikutilah pengembaraan Sihat Sam dan Lina! Nama: Tarikh Lahir: Berat: Tinggi: Kelas: Sekolah: *Pernyataan Buku ini tidak sama sekali bertujuan untuk menggantikan nasihat doktor anda atau pakar

Lebih terperinci

2. Membaca petikan teks Pulau Langkawi dan dapat menerangkan sekurang-kurangnya 5 maksud perkataan yang digelapkan.

2. Membaca petikan teks Pulau Langkawi dan dapat menerangkan sekurang-kurangnya 5 maksud perkataan yang digelapkan. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Cendekia Bil. Murid : 20 orang Tema : Kajian Tempatan Tajuk : Lawatan ke Pulau Langkawi Tarikh : 25 Ogos 2008 Masa : 60 minit ( 1 jam)

Lebih terperinci

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai. Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : 3 Boleh Tarikh : 11 Ogos 2008 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Pendidikan Jasmani & Kesihatan

Lebih terperinci

Bahagian 1: Imbuhan (10 markah)

Bahagian 1: Imbuhan (10 markah) Bahagian 1: Imbuhan (10 markah) Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini. Kemudian, tulis angka jawapan pilihan kamu di dalam kurungan yang disediakan.

Lebih terperinci

Fokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan.

Fokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 3 Cerdik Bil. Murid : 30 orang Tema : Sukan Permainan Tajuk : Permainan Batu Seremban Tarikh : 5 Ogos 2008 Masa : 8.00-9.00 pagi (60 minit)

Lebih terperinci

Perlukah saya memulakan Insulin?

Perlukah saya memulakan Insulin? Maklumat hubungan: Dr. Lee Yew Kong Jabatan Perubatan Rawatan Utama, Fakulti Perubatan Universiti Malaya, 50603 Kuala Lumpur, Malaysia Emel: leeyk@um.edu.my Laman web: http://dmit.um.edu.my/ Perlukah saya

Lebih terperinci

PERANCANGAN MENGAJAR HARIAN SEKOLAH MENENGAH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KEPELBAGAIAN SUMBER DAN BAHAN

PERANCANGAN MENGAJAR HARIAN SEKOLAH MENENGAH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KEPELBAGAIAN SUMBER DAN BAHAN PERANCANGAN MENGAJAR HARIAN SEKOLAH MENENGAH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KEPELBAGAIAN SUMBER DAN BAHAN OLEH : NUR ALIA ASYURA BINTI HARUN & KUMPULAN KAEDAH MENGAJAR BM 1 PERKARA Modul Tatabahasa Tema/Tajuk

Lebih terperinci

Masalah Ketika Hamil

Masalah Ketika Hamil Masalah Ketika Hamil Keguguran Keadaan ini berlaku apabila janin dilahirkan sebelum ia berkembang secukupnya untuk hidup di luar tubuh ibu. Tanda-tanda awal masalah ini adalah seperti pendarahan dan kekejangan.

Lebih terperinci

1. Jantung merupakan organ yang penting dalam badan, apakah fungsi jantung? 2. Anggota badan ini yang berfungsi menghadam makanan.

1. Jantung merupakan organ yang penting dalam badan, apakah fungsi jantung? 2. Anggota badan ini yang berfungsi menghadam makanan. 1. Jantung merupakan organ yang penting dalam badan, apakah fungsi jantung? A. Menghadam makanan. B. Mengepam darah ke seluruh badan C. Menarik dan menghembus nafas D. Menghantar isyarat kepada otak 2.

Lebih terperinci

Senyuman. Ceria yang Sihat. Senarai Semak Kesihatan Mulut. untuk Ibu Bapa kepada Kanak-kanak. Dibawa kepada anda oleh: Disokong oleh:

Senyuman. Ceria yang Sihat. Senarai Semak Kesihatan Mulut. untuk Ibu Bapa kepada Kanak-kanak. Dibawa kepada anda oleh: Disokong oleh: Senyuman Ceria yang Sihat Senarai Semak Kesihatan Mulut untuk Ibu Bapa kepada Kanak-kanak Dibawa kepada anda oleh: Disokong oleh: Mengenai Gigi Susu Apabila mereka berada di prasekolah, kebanyakan kanak-kanak

Lebih terperinci

Memahami Demensia. Talian Maklumat Demensia:

Memahami Demensia.  Talian Maklumat Demensia: Memahami Demensia www.hpb.gov.sg/dementia Talian Maklumat Demensia: 1800 223 1123 Halaman Kandungan 01 Apa itu Demensia? Siapa yang Mendapat Demensia? Beberapa jenis Demensia 02 Apakah tanda-tanda Penyakit

Lebih terperinci

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 02/2 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 SKEMA BAHASA MELAYU SET A Kertas 1 dan Kertas 2 1 [ Lihat sebelah PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA

Lebih terperinci

TEMA / UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN

TEMA / UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN / TEMA / UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN TEMA 1: KELUARGA BAHAGIA Unit 1: Saya dan Keluarga Baik hati 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, dalam ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan

Lebih terperinci

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : Tahun 3 Mawar Tarikh : 30 Julai 2007 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Haiwan Tajuk : Ikan

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 2 Bestari Bil. Murid : 30 orang Tajuk : Haiwan Tarikh : 21 Februari 2008 Masa : 60 minit Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat;

Lebih terperinci

: 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri. PEMBELAJARAN NILAI : 1.4 Bertanggungjawab KANDUNGAN AKADEMIK

: 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri. PEMBELAJARAN NILAI : 1.4 Bertanggungjawab KANDUNGAN AKADEMIK RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TINGKATAN : 1 MASA : 40 minit BIDANG : 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri. PEMBELAJARAN NILAI : 1.4 Bertanggungjawab KANDUNGAN AKADEMIK : Bertanggungjawab terhadap diri

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tahun : Tahun 3 Maju Tarikh : 4 0gos 2008 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 32 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Sekolah ku Indah Tajuk : Perhimpunan

Lebih terperinci

Gaya Hidup Sihat dalam Gerakan Koperasi

Gaya Hidup Sihat dalam Gerakan Koperasi Kepentingan Gaya Hidup Sihat dalam Gerakan Koperasi Nazirah Baharudin Pusat Pembangunan Komuniti Pengenalan You are what you eat. Begitulah tajuk sebuah rancangan televisyen di British tentang tabiat buruk

Lebih terperinci

30 CARA KURUS DALAM SEMINGGU

30 CARA KURUS DALAM SEMINGGU 30 CARA KURUS DALAM SEMINGGU 1. Elakkan tidur di waktu siang Kebiasaannya, berat badan manusia akan mudah meningkat apabila kita kerap tidur di siang hari. Tidur di siang hari itu tidak menjadi kesalahan

Lebih terperinci

TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 4 TAHUN

TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 4 TAHUN TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 4 TAHUN Standard Kandungan Standard Pembelajaran : (PFK 2.0) Perkembangan motor kasar : (PFK 2.1) Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor : (PFK 2.1.7) Melompat dan mendarat

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN MINGGU FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN MINGGU FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2 2016 MINGGU FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK 1 Modul 1. Kesihatan Kesihatan Diri Dan Reproduktif 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan

Lebih terperinci

(1) ada hati (2) ambil hati (3) baik budi (4) makan suap (5) membawa nasib (6) murah hati (7) seperti kacang lupakan kulit (8) tolak ansur

(1) ada hati (2) ambil hati (3) baik budi (4) makan suap (5) membawa nasib (6) murah hati (7) seperti kacang lupakan kulit (8) tolak ansur MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) Arahan: Setiap petikan ringkas di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan petikan tersebut dengan peribahasa yang paling sesuai daripada senarai yang

Lebih terperinci

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL I. Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2( ) Tarikh: /5/2017

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL I. Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2( ) Tarikh: /5/2017 SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL I Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2( ) Tarikh: /5/2017 A. Padankan ayat yang sesuai berdasarkan gambar. (5x3%=15%) 1.

Lebih terperinci

Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : Tahun 3 Mawar Tarikh : 26.4.08 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 32 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Buah-buahan Tajuk : Banjir

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 MATLAMAT KURIKULUM BAHASA MELAYU Matlamat kurikulum bersepadu Bahasa Melayu sekolah menengah adalah untuk melengkapkan murid dengan keterampilan

Lebih terperinci

Page 1 of 10 MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)

Page 1 of 10 MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) Arahan: Setiap petikan ringkas di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan petikan tersebut dengan peribahasa yang paling sesuai daripada senarai yang

Lebih terperinci

Perlukah saya memulakan Insulin? DMIT GROUP

Perlukah saya memulakan Insulin? DMIT GROUP Perlukah saya memulakan Insulin? DMIT GROUP Maklumat hubungan: Dr. Lee Yew Kong Jabatan Perubatan Rawatan Utama Fakulti Perubatan Universiti Malaya 50603 Kuala Lumpur Malaysia Emel: leeyk@um.edu.my Kandungan

Lebih terperinci

BAHAGIAN B. Bagi SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan di Kertas Soalan ini.

BAHAGIAN B. Bagi SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan di Kertas Soalan ini. BAHAGIAN B Bagi SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan di Kertas Soalan ini. GOLONGAN KATA (16 MARKAH) ARAHAN: Isi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di

Lebih terperinci

LAPORAN PROJEK KUMPULAN LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL DAN PENYELESAIAN MASALAH SESI 2016/2017 TAJUK: KEMPEN JOM SIHAT NAMA PENSYARAH: DR NORA MUDA

LAPORAN PROJEK KUMPULAN LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL DAN PENYELESAIAN MASALAH SESI 2016/2017 TAJUK: KEMPEN JOM SIHAT NAMA PENSYARAH: DR NORA MUDA LAPORAN PROJEK KUMPULAN LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL DAN PENYELESAIAN MASALAH SESI 2016/2017 TAJUK: KEMPEN JOM SIHAT NAMA PENSYARAH: DR NORA MUDA NAMA PELAJAR: NURFATIN BT CHE YAHYA A149927 1.0 PENGENALAN

Lebih terperinci

1. Elakkan tidur di waktu siang.

1. Elakkan tidur di waktu siang. 1. Elakkan tidur di waktu siang. Kebiasaannya, berat badan manusia akan mudah meningkat apabila kita kerap tidur di siang hari. Tidur di siang hari itu tidak menjadi kesalahan tetapi waktu dan masa anda

Lebih terperinci

Walaupun hanya beberapa minit untuk menjawab soalan-soalan ini, tetapi keputusannya boleh kekal selama-lamanya. Nama: USANA ID:

Walaupun hanya beberapa minit untuk menjawab soalan-soalan ini, tetapi keputusannya boleh kekal selama-lamanya. Nama: USANA ID: Program Penilaian dan Penasihat Kesihatan USANA disediakan khas untuk membantu anda dalam Menganalisis keperluan nutrisi anda, mengoptimasi program diet dan suplemen anda, dan menerokai potensi kesihatan

Lebih terperinci

Objektif taklimat ini :

Objektif taklimat ini : Objektif taklimat ini : Memperkasakan ibu bapa mengenai format peperiksaan PSLE Berkongsi strategi dan tips pembelajaran untuk membantu waris dalam persiapan mereka menjelang PSLE Bahasa Melayu (Asas)

Lebih terperinci

FU: 4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

FU: 4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : 3 Cerdas Tarikh : 18 Ogos 2008 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Kemahiran Hidup Tajuk : Bumi

Lebih terperinci

Hidup dengan Hiperlipidaemia

Hidup dengan Hiperlipidaemia Satu khidmat pendidikan yang dibawakan kepada anda oleh Kumpulan Kerja Risiko Penyakit Vascular NHG Sebuah Buku Pendidikan untuk Hidup dengan Hiperlipidaemia Menambahkan usia Sihat kepada penduduk Singapura

Lebih terperinci

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (I) Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh: / /2018

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (I) Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh: / /2018 SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (I) Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh: / /2018 A. Padankan frasa yang betul berpandukan gambar.( 5 X 2 % =10 % ) sentiasa

Lebih terperinci

INAMA PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 PMR. Kertas 2. Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

INAMA PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 PMR. Kertas 2. Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU BAHASA MELAYU Kertas 2 Oktober 2013 2Jam INAMA KELAS PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 BAHASA MELAYU PMR Kertas 2 Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi

Lebih terperinci

Selamat Datang ke Majlis Taklimat. Darjah Januari 2016

Selamat Datang ke Majlis Taklimat. Darjah Januari 2016 Selamat Datang ke Majlis Taklimat Darjah 5 23 Januari 2016 Objektif Sesi Taklimat ini: Komponen-komponen bagi kertas peperiksaan (format baharu) Contoh-contoh komponen yang ada penukaran Harapan kami Bahasa

Lebih terperinci

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 2 (KERTAS 1 - PEMAHAMAN) PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL 2. Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh : /10/2017

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 2 (KERTAS 1 - PEMAHAMAN) PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL 2. Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh : /10/2017 SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 2 (KERTAS 1 - PEMAHAMAN) PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL 2 Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh : /10/2017 A. Isi tempat kosong. ( 6x2% = 12% ) stor khas kraf

Lebih terperinci

Gemuk punca penyakit berulang

Gemuk punca penyakit berulang baqi pesakit kanser PESERTAtekun mendengar taklimat mengenai pemakanan. Gemuk punca penyakit berulang Oleh Nor Afzan Mohamad Yusof afzan@bharian.com.my penghidap kanser PESAKIT perlu lebih ataumemberi

Lebih terperinci

Checklist Ibu Menyusu Ketika Berpuasa

Checklist Ibu Menyusu Ketika Berpuasa NuhaBaby (Aisyah Samat) Checklist Ibu Menyusu Ketika Berpuasa Supaya badan ibu kekal bertenaga, tak letih, susu tak "drop" dan berkualiti untuk bayi anda walaupun berpuasa. made with Checklist Ibu Menyusu

Lebih terperinci

Prosedur Kloz. Kaedah Menjawab. Contoh Prosedur Kloz

Prosedur Kloz. Kaedah Menjawab. Contoh Prosedur Kloz Prosedur Kloz Kaedah Menjawab Contoh Prosedur Kloz Akhbar merupakan bahan bacaan yang amat berguna kepada kita. Akhbar mudah didapati dan (1) berpatutan. Akhbar memuatkan pelbagai (2) dan sesuai untuk

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM BAHASA MELAYU Matlamat kurikulum bersepadu Bahasa Melayu sekolah menengah adalah untuk

Lebih terperinci

LAPORAN AKHIR - GAYA HIDUP SIHAT

LAPORAN AKHIR - GAYA HIDUP SIHAT FAKULTI EKONOMI & PENGURUSAN SEMESTER 2 SESI 2014/2015 KEMAHIRAN KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN LAPORAN AKHIR - GAYA HIDUP SIHAT NAMA: Shaameswary Annadorai A146816 Siti Nur Syawalia Binti Adam A146784

Lebih terperinci

BAB 5: KAEDAH & TEKNIK MENGAJAR KEMAHIRAN BERTUTUR

BAB 5: KAEDAH & TEKNIK MENGAJAR KEMAHIRAN BERTUTUR BAB 5: KAEDAH & TEKNIK MENGAJAR KEMAHIRAN BERTUTUR Prinsip Pengajaran Kemahiran Mendengar Guru perlu mengetahui faktor-faktor persekitaran fizikal dan sosial murid, psikologi dan pengalaman murid. Kemahiran

Lebih terperinci

mengajak waktu rehat membersihkan bilik darjah melontar mentertawakan menjadi marah menegur meminta maaf

mengajak waktu rehat membersihkan bilik darjah melontar mentertawakan menjadi marah menegur meminta maaf Arahan: Perhatikan gambar bersiri di bawah ini. Dengan menggunakan tidak kurang daripada 100 patah perkataan, tulis sebuah karangan berdasarkan gambar tersebut. Kamu boleh menggunakan perkataan dan frasa

Lebih terperinci

CABARAN SIHAT UNTUK KINI DAN SELAMANYA. Oleh : Norwidayati Nasiman

CABARAN SIHAT UNTUK KINI DAN SELAMANYA. Oleh : Norwidayati Nasiman CABARAN SIHAT UNTUK KINI DAN SELAMANYA Oleh : Norwidayati Ahmad @ Nasiman Memiliki tubuh yang ramping atau sasa mungkin menjadi idaman bagi setiap wanita atau lelaki pada masa kini. Maka, tidak hairanlah

Lebih terperinci

MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)

MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) ARAHAN: Setiap petikan ringkas di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan petikan tersebut dengan peribahasa paling sesuai daripada senarai diberikan.

Lebih terperinci

TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM

TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM KEMAHIRAN MENDENGAR & TUTUR Kemahiran mendengar merujuk keupayaan murid mendengar dengan teliti, memahami dan menghayati secara lisan perkara yang didengar dalam pelbagai situasi

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Tahun Bil. Murid Tema RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN : Bahasa Melayu : 3 Bestari : 30 orang : Faedah bersukan (memenuhi masa lapang) Tajuk : Tarikh : 6 Ogos 2008 Masa Objektif : 8.00-9.00 pagi

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 DSP Bahasa Melayu Tingkatan 3 (Julai 2013) FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan

Lebih terperinci

Bahasa Malaysia (910)

Bahasa Malaysia (910) Bahasa Malaysia (910) PRESTASI KESELURUHAN Pada tahun ini, bilangan calon yang mengambil mata pelajaran ini ialah 32 266 orang. Peratusan calon yang lulus penuh ialah 72.93%, meningkat sebanyak 0.11% berbanding

Lebih terperinci

1. Gizi yang kita ambil dalam setiap hari terdiri daripada tujuh kelas makanan.

1. Gizi yang kita ambil dalam setiap hari terdiri daripada tujuh kelas makanan. Tingkatan 2 Sains Bab 2: Soalan 1. Gizi yang kita ambil dalam setiap hari terdiri daripada tujuh kelas makanan. (a) Padankan kelas makanan dengan fungsinya.[3] Karbohidrat Protein Pelawas Merangsang proses

Lebih terperinci

TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 5 TAHUN

TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 5 TAHUN TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 5 TAHUN : (KTI 3.0) Drama & Gerakan Kreatif : (KTI 3.1) Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif : (KTI 3.1.5) Main peranan mengikut imaginasi Penerapan Kecekapan

Lebih terperinci

Taklimat Bahasa Melayu Darjah

Taklimat Bahasa Melayu Darjah Taklimat Bahasa Melayu Darjah 5 2018 Objektif Sesi Taklimat ini: Komponen-komponen bagi kertas peperiksaan (format baharu) Harapan kami Bahasa Melayu Darjah 5 Cikgu Amirah guru yang mengajar aliran standard

Lebih terperinci

SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, April 2017, Sabtu

SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, April 2017, Sabtu SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, 2017 1 April 2017, Sabtu Guru-guru Bahasa Melayu P6 Cikgu Nafisah (BM Lanjutan & BM) Cikgu Putri (BM ) Cikgu Latifah (BM Asas) Format Kertas PSLE 2017 Komponen

Lebih terperinci

Anak ialah apa yang mereka makan

Anak ialah apa yang mereka makan Anak ialah apa yang mereka makan Anak ialah apa yang mereka makan Ibu bapa yang ada anak kecil, jika anak-anak masih bersih daripada makanan dan minuman tidak berkhasiat, JANGAN SESEKALI DEDAHKAN mereka

Lebih terperinci

Penilaian Holistik Darjah 1 & 2

Penilaian Holistik Darjah 1 & 2 Penilaian Holistik Darjah 1 & 2 Penilaian Holistik (HA) Darjah 1 & 2 HA merujuk kepada pengumpulan maklumat yang berterusan dari pelbagai sumber dalam pelbagai aspek pembelajaran dan perkembangan kanak-kanak.

Lebih terperinci

Kepentingan Kegiatan Kokurikulum di Sekolah. Kegiatan kokurikulum ialah aktiviti luar bilik darjah yang dibimbing oleh guru-guru.

Kepentingan Kegiatan Kokurikulum di Sekolah. Kegiatan kokurikulum ialah aktiviti luar bilik darjah yang dibimbing oleh guru-guru. Ramalan 1 Kepentingan Kegiatan Kokurikulum di Sekolah Kegiatan kokurikulum ialah aktiviti luar bilik darjah yang dibimbing oleh guru-guru. Pelbagai aktiviti kokurikulum yang dijalankan di sekolah, misalnya

Lebih terperinci

MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)

MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) Arahan: Setiap petikan ringkas di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan petikan tersebut dengan peribahasa yang paling sesuai daripada senarai yang

Lebih terperinci

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 SKEMA BAHASA MELAYU Kertas 1 dan Kertas 2 1 [ Lihat halaman sebelah PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA

Lebih terperinci

Penilaian Pengguna Terhadap Kekuatan dan Kelemahan Modul

Penilaian Pengguna Terhadap Kekuatan dan Kelemahan Modul Penilaian Pengguna Terhadap Kekuatan dan Kelemahan Modul Penilaian guru. Bahagian ini menjawab soalan kajian 4, iaitu Apakah penilaian pengguna (guru dan pelajar) terhadap kejelasan, impak, dan kebolehlaksanaan

Lebih terperinci

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005 MENULIS NOMBOR 0 HINGGA 10 Oleh Law Hie Hieng @ Law Hui Hui Sek. Jenis Keb. Cina Chung Hua Lingga, 94900 Lingga, Sri Aman. Abstrak Kajian ini dijalankan apabila saya dapati Ah Yew, seorang murid Tahun

Lebih terperinci

CARA-CARA MENJAWAB SOALAN KEFAHAMAN SUBJEKTIF. Bengkel Untuk Ibu Bapa P5 & P6

CARA-CARA MENJAWAB SOALAN KEFAHAMAN SUBJEKTIF. Bengkel Untuk Ibu Bapa P5 & P6 CARA-CARA MENJAWAB SOALAN KEFAHAMAN SUBJEKTIF Bengkel Untuk Ibu Bapa P5 & P6 OBJEKTIF Di akhir bengkel ini Para peserta dapat memahami bagaimana hendak menjawab soalan kefahaman. Para peserta tahu cara

Lebih terperinci

Pada akhir pelajaran, murid dapat: Tatabahasa: Kosa kata umum mandur, perdu, betah,sabak Istilah -fasik, maniac, knob

Pada akhir pelajaran, murid dapat: Tatabahasa: Kosa kata umum mandur, perdu, betah,sabak Istilah -fasik, maniac, knob Tingkatan Masa Tajuk Genre Fokus Utama Lima 80 Minit Sutera Dalam Lukisan Novel 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 2 (ii) Menganalisis

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 2 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM BAHASA MELAYU Matlamat kurikulum bersepadu Bahasa Melayu sekolah menengah adalah untuk melengkapkan murid dengan keterampilan

Lebih terperinci

PILIHAN ANDA PENTING, KERANA KEHIDUPAN ANDA AMAT BERMAKNA. Suarakan Pilihan Anda

PILIHAN ANDA PENTING, KERANA KEHIDUPAN ANDA AMAT BERMAKNA. Suarakan Pilihan Anda 1 Suarakan Pilihan Anda Pastikan hasrat anda dimaklumkan awal. Bantu mereka yang menyayangi anda memahami kemahuan dan keputusan rawatan yang anda inginkan dalam krisis perubatan. Seorang fasilitator ACP

Lebih terperinci

Taklimat Bahasa Melayu Darjah

Taklimat Bahasa Melayu Darjah Taklimat Bahasa Melayu Darjah 6 2017 Objektif Sesi Taklimat ini: Komponen-komponen bagi kertas peperiksaan (format baharu) Tips-tips menghadapi peperiksaan Harapan kami Bahasa Melayu Darjah 6 Cikgu Aslinda

Lebih terperinci

PENGAWALAN KENCING MANIS

PENGAWALAN KENCING MANIS PENJAGAAN KENCING MANIS PENGAWALAN KENCING MANIS Alat Anda untuk Kesihatan yang Baik 02 APA ITU KENCING MANIS? Biasanya, selepas makan, organ dalam tubuh kita (pankreas), akan mengeluarkan hormon yang

Lebih terperinci

Taklimat Bahasa Melayu Darjah

Taklimat Bahasa Melayu Darjah Taklimat Bahasa Melayu Darjah 5 2017 Objektif Sesi Taklimat ini: Komponen-komponen bagi kertas peperiksaan (format baharu) Rangka Kerja Penilaian Holistik 2017 Tips-tips menghadapi peperiksaan Harapan

Lebih terperinci

Selamat Datang. Pengenalan. 1. Susun atur

Selamat Datang. Pengenalan. 1. Susun atur Selamat Datang Terima kasih kerana membeli Kamus Elektronik keluaran syarikat kami. Buku Panduan Pengguna ini dapat membantu anda untuk menggunakan alat ini dengan cara yang betul dan mudah, sila baca

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembang potensi individu

Lebih terperinci

(8) umpama minyak setitik, di laut sekalipun timbul juga. diperoleh MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)

(8) umpama minyak setitik, di laut sekalipun timbul juga. diperoleh MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) Arahan: Setiap petikan ringkas di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan petikan tersebut dengan peribahasa yang paling sesuai daripada senarai yang

Lebih terperinci

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005 MENINGKATKAN PRESTASI MURID TAHUN 5 JAYA DALAM PENULISAN BAHASA MELAYU MENGGUNAKAN KAEDAH PETA MINDA DAN KATA SOAL Oleh Zalekha binti Haji Elie Sek. Keb. Abang Aing, 95000 Sri Aman Abstrak Kajian tindakan

Lebih terperinci

BORANG SOALSELIDIK Keperluan dan penerimaan dakwah

BORANG SOALSELIDIK Keperluan dan penerimaan dakwah LAMPIRAN A BORANG SOALSELIDIK Keperluan dan penerimaan dakwah BAHAGIAN A: Profil Maklumat Diri Pelajar Sila lengkapkan ruangan ini dengan maklumat maklumat berkenaan : A1. Jantina : [1] = Lelaki [2] =

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 2

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 2 UNIT 1 TEMA: DUNIA KAMI TAJUK: TAHUN 2 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. i. Menggunakan kata

Lebih terperinci

LMCK1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH

LMCK1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH LMCK1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH KUMPULAN 7 TAJUK: DIET SEIMBANG PENTING UNTUK KESIHATAN PELAJAR UKM. LAPORAN INDIVIDU: NADIA BINTI ROZLAN (A150349) PENSYARAH: Dr. MOHD AFTAR BIN ABU

Lebih terperinci

SJK(C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 3 (KERTAS 1 PEMAHAMAN) PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL (1) MASA: 1 JAM

SJK(C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 3 (KERTAS 1 PEMAHAMAN) PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL (1) MASA: 1 JAM SJK(C) PU SZE BAHASA MELAYU TAHUN 3 (KERTAS 1 PEMAHAMAN) PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENGGAL (1) MASA: 1 JAM Nama: ( ) Markah : % Kelas: 3 ( ) Tarikh : / 5 /2016 Tandatangan ibu bapa: A.) Padankan simpulan

Lebih terperinci

KUESIONER SEKOLAH. 1. Nama Sekolah : 2. NSPN : 3. Alamat Sekolah :

KUESIONER SEKOLAH. 1. Nama Sekolah : 2. NSPN : 3. Alamat Sekolah : KUESIONER SEKOLAH 1. Nama Sekolah : 2. NSPN : 3. Alamat Sekolah : 4. Nama Kepala Sekolah : 5. Status Sekolah : Negeri / Swasta * 6. Status Akreditasi Sekolah : 7. Jumlah Murid Seluruh Kelas : Laki-laki

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1 MATLAMAT Standard Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah digubal untuk membolehkan murid berketerampilan dalam berbahasa

Lebih terperinci

TAKLIMAT. 3 Mac 2018

TAKLIMAT. 3 Mac 2018 TAKLIMAT 3 Mac 2018 OBJEKTIF TAKLIMAT INI Memperkasa ibu bapa mengenai format peperiksaan Berkongsi strategi dan panduan pembelajaran untuk membantu ibu bapa dalam persiapan anak mereka menjelang peperiksaan

Lebih terperinci

BAB 4 MASAKAN 4.1 PERANCANGAN MENU Faktor Penting dalam Merancang Menu Tujuan sajian Menu yang dirancang mestilah berdasarkan kepada tujuan

BAB 4 MASAKAN 4.1 PERANCANGAN MENU Faktor Penting dalam Merancang Menu Tujuan sajian Menu yang dirancang mestilah berdasarkan kepada tujuan BAB 4 MASAKAN 4.1 PERANCANGAN MENU 4.1.1 Faktor Penting dalam Merancang Menu Tujuan sajian Menu yang dirancang mestilah berdasarkan kepada tujuan Kegemaran Setiap individu mempunyai makanan kegemaran masing-masing.

Lebih terperinci

. NNE ITI I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN. SULlT

. NNE ITI I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN. SULlT II -._----_..._ - - SULlT. NNE ITI... :* ENDIDI - - ULTAN IDl{.!s...,.-..!.>!l,J1L -'i.,;.j _';';JI SUl.TAN ldris EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI

Lebih terperinci

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX SULIT 6351/1 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX BAHASA MELAYU PEMAHAMAN Bahagian B JANGAN BUKA

Lebih terperinci

Sakit kepala adalah gejala yang kerap berlaku dikalangan rakyat Malaysia. Ia biasanya tidak menggambarkan suatu penyakit yang serius.

Sakit kepala adalah gejala yang kerap berlaku dikalangan rakyat Malaysia. Ia biasanya tidak menggambarkan suatu penyakit yang serius. Sakit kepala adalah gejala yang kerap berlaku dikalangan rakyat Malaysia. Ia biasanya tidak menggambarkan suatu penyakit yang serius. Ia melibatkan semua peringkat umur dan hampir semua diantara kita mengalaminya.

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 5 Intelek Bilangan Murid : 41 orang Tema : Kesihatan Asas Kesejahteraan Tajuk : Kesihatan Diri Tarikh : 28 Mac 2012 Masa : 60

Lebih terperinci

Penilaian Kempen Tak Nak. Dan. Tinjauan Polisi Pengawalan Tembakau Antarabangsa SOAL SELIDIK REMAJA ARAHAN

Penilaian Kempen Tak Nak. Dan. Tinjauan Polisi Pengawalan Tembakau Antarabangsa SOAL SELIDIK REMAJA ARAHAN ID Penemubual: - Kementerian Kesihatan Malaysia Pusat Racun Negara Universiti Sains Malaysia Penilaian Kempen Tak Nak Dan Tinjauan Polisi Pengawalan Tembakau Antarabangsa SOAL SELIDIK REMAJA ARAHAN Soalan

Lebih terperinci

Teknik Menjawab Soalan SPM 2015

Teknik Menjawab Soalan SPM 2015 Teknik Menjawab Soalan SPM 2015 1 Pendidikan Moral SPM Kod 1225 Kertas 1: Ujian bertulis Bahagian A: Soalan Struktur Bahagian B: Soalan Esei Kertas 2: Kerja Kursus 2 Bahagian A: Soalan Struktur Soalan

Lebih terperinci

Teknik Menjawab Soalan SPM Oleh: Gan Chee Meng, P.P.N., P.J.K., P.J.M., Guru Cemerlang Pendidikan Moral, Merangkap, Ketua Panitia Pendidikan Moral,

Teknik Menjawab Soalan SPM Oleh: Gan Chee Meng, P.P.N., P.J.K., P.J.M., Guru Cemerlang Pendidikan Moral, Merangkap, Ketua Panitia Pendidikan Moral, Teknik Menjawab Soalan SPM Oleh: Gan Chee Meng, P.P.N., P.J.K., P.J.M., Guru Cemerlang Pendidikan Moral, Merangkap, Ketua Panitia Pendidikan Moral, SMJK Perempuan China Pulau Pinang. 1 Pendidikan Moral

Lebih terperinci

PENDIDIKAN KESIHATAN

PENDIDIKAN KESIHATAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 3

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 3 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 3 MATLAMAT Standard Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah digubal untuk membolehkan murid berketerampilan dalam berbahasa

Lebih terperinci

BAHAGIAN B. Dari SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu dalam tempat kosong yang disediakan dalam Kertas Soalan ini.

BAHAGIAN B. Dari SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu dalam tempat kosong yang disediakan dalam Kertas Soalan ini. BAHAGIAN B Dari SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu dalam tempat kosong yang disediakan dalam Kertas Soalan ini. GOLONGAN KATA (16 MARKAH) Arahan: Isi setiap kosong dalam petikan karangan di

Lebih terperinci

Taklimat Peperikasaan PSLE Jabatan Bahasa Melayu BHPS

Taklimat Peperikasaan PSLE Jabatan Bahasa Melayu BHPS Taklimat Peperikasaan PSLE 2017 Jabatan Bahasa Melayu BHPS 15.01.2017 Objektif taklimat ini : Memperkasakan ibu bapa mengenai format peperiksaan PSLE Berkongsi strategi dan tips pembelajaran untuk membantu

Lebih terperinci

PBS BAHASA MELAYU TAHUN 2 ( AKTIVITI )

PBS BAHASA MELAYU TAHUN 2 ( AKTIVITI ) Edisi 1.7 JILID 1 1. TEMA 1 : KELUARGA HARMONI Unit 1 : Hari Keluarga 1 B1 DL1 E1 (01) - Mendengar dan menyebut perkataan. B1 DB1 E1 (01) - Membaca perkataan secara mekanis. B1 DT1 E2 (01) - Menulis perkataan

Lebih terperinci

P6 Meet-the-Parents Session (SESI TAKLIMAT P6) 23 Januari

P6 Meet-the-Parents Session (SESI TAKLIMAT P6) 23 Januari P6 Meet-the-Parents Session (SESI TAKLIMAT P6) 23 Januari 2015 1900-2130 Markah Keseluruhan Kefahaman Mendengar Lisan Kertas 1 Kertas 2 Jumlah BM 20 50 40 46 + 44 200 BML - - 40 60 100 BMA 30 60-10 100

Lebih terperinci

NUR FARA AYUNI BINTI ABDUL RAFFAR PISMP AMBILAN JANUARI 2012 RBT 1

NUR FARA AYUNI BINTI ABDUL RAFFAR PISMP AMBILAN JANUARI 2012 RBT 1 REFLEKSI Alhamdulillah, saya berjaya juga menyiapkan tugasan projek Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran EDU3105 tepat pada masanya. Saya juga berasa bersyukur kerana mampu menyiapkan hampir 85%

Lebih terperinci

SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, Februari 2017, Sabtu

SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, Februari 2017, Sabtu SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, 2017 11 Februari 2017, Sabtu Guru-guru Bahasa Melayu P5 Cikgu Nafisah (BM Lanjutan) Cikgu Latifah,Cikgu Putri (BM) Cikgu Noordiyana ( BM Asas) Format Kertas PSLE

Lebih terperinci

11 Cerita Sosial Adab

11 Cerita Sosial Adab 11 Cerita Sosial Adab Siri Akhlaq oleh Izaida Ibrahim Dedikasi khas untuk anak-anak Autism Spectrum Disorder Direka dengan Visual Sokongan Tahun penerbitan: 2015. Cetakan pertama. Hakcipta terpelihara

Lebih terperinci

HIDANGAN SEPINGGAN LENGKAP

HIDANGAN SEPINGGAN LENGKAP HIDANGAN SEPINGGAN LENGKAP Hidangan sepinggan lengkap ialah satu hidangan seimbang yang mengandungi semua nutrien yang diperlukan oleh tubuh. Nutrien-nutrien seperti karbohidrat, protein, lemak, vitamin,

Lebih terperinci

MAKLUMAT KURIKULUM DARJAH 5. Cikgu Sharifah Maznah

MAKLUMAT KURIKULUM DARJAH 5. Cikgu Sharifah Maznah MAKLUMAT KURIKULUM DARJAH 5 Cikgu Sharifah Maznah ISI Komponen peperiksaan Ciri-ciri jawapan yang baik Cara pembelajaran dan pengajaran Bantuan yang boleh diberikan KOMPONEN PEPERIKSAAN Komponen Markah

Lebih terperinci

Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun :3 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Ibadah) 2. Kelas 3 Maju 3. Tarikh/Hari 17 Jamadilawal 1436

Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun :3 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Ibadah) 2. Kelas 3 Maju 3. Tarikh/Hari 17 Jamadilawal 1436 Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun :3 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Ibadah) 2. Kelas 3 Maju 3. Tarikh/Hari 17 Jamadilawal 1436 / 8 Januari 2015 / Khamis 4. Masa (10.00-11.00 pagi)

Lebih terperinci