IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI DALAM PROSES PEMBELAJARAN KELAS 1 DI SDI MOHAMMAD HATTA MALANG SKRIPSI

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI DALAM PROSES PEMBELAJARAN KELAS 1 DI SDI MOHAMMAD HATTA MALANG SKRIPSI Oleh : DWI MAISAROH NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014

2 IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI DALAM PROSES PEMBELAJARAN KELAS 1 DI SDI MOHAMMAD HATTA MALANG SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh : DWI MAISAROH NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i

3 ii

4 iii

5 SURAT PENYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Dwi Maisaroh Tempat tanggal lahir : Bantul, 16 Maret 1984 NIM : Fakultas Program Studi : Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Proses Pembelajaran Kelas 1 Di SD Islam Mohammad Hatta Malang adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu PerguruanTinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagai mana mestinya. Malang, 29 Oktober 2014 Yang menyatakan, Materai Rp Dwi Maisaroh NIM iv

6 MOTTO Sesungguhnyadimanaadakesulitandisituadakelapangan Sesungguhnyadisampingkesulitanadakelonggaran Karenaitu, bilaengkautelahselesaidengansatupekerjaan Kerjakan pula urusanberikutnyadengantekun NamunkepadaTuhanmusajalahhendaknya Kamumengharapkanpembalasanpahala-Nya (QS. AlamNasyrah: 5-8) Makanikmattuhanmanalagi yang engkaudustakan? ( Arrahman) (wahai Muhammad) bukankah kami telahlapangkandadamu? Dan kami telahringankanbebanmu yangtelahmemberikanbelakangmu dan kami telahangkatkannamamu (di duniadan di akhirat) Sesungguhnyaselepaskesukaranitukemudahan Sesungguhnyaselepaskesukaranitukemudahan Olehituapabilaengkautelahselesaidarikegiatan-kegiatanhidupmu, makausahakanlahkegiatan yang lain pula dankepadatuhanmutumpukanperhatiandanminatmu. (Al Inshirah) v

7 PERSEMBAHAN Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan Hidayah-Nya kepada kami selaku penulis, sehingga dapat terselesaikan skripsi ini dengan lancar mulai dari proses pembimbingan, penyusunan sampai tahap penyelesaian skripsi ini. Kupersembahkan skripsi ini untuk: a. Bpk.Purwo Hadi Utomo bapakku dan Ibu Ginah ibuku yang aku sayangi dan aku hormati, terima kasih atas semua yang telah beliau berikan kepada kami, membimbing, membesarkan, mendidik, memberikan kasih sayang kepada kami, serta doa beliau yang selalu menyertai langkah hidup sepanjang waktu b. Kakaku Tutik Maryati,A.Md sekeluarga, yang memberikan motivasi dalam hidupku, doa, menyayangiku selalu c. Ponakan-ponakanku yang tersayang. Alif, Alya, Arum, Arfan, Dya, Firna yang selalu memberikan semangat dalam hidupku, menyayangiku sepanjang waktu,doa, semangat buatku d. Keluarga besar budheku Romdiyah,S.Sos di Malang yang selalu memberikan semangat, kasih sayang kepadaku e. Kakakku Dyah Ayu F.T,S.Pd sekeluarga yang selalu menyemangati, menyayangiku f. Kakaku Abdul Hadi F, S.T sekelurga yang selalu menyemangati, menyayangiku g. Teman-teman PGSD angkatan 2010 kelas A yang selalu menyemangatiku, membantuku selama ini h. Serta semua pihak yang telah banyak membantu dalam penyelesaian tugas skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu vi

8 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah subhanahu wata ala yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya.berkat kebesaran dan izin-nya peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul: Implementasi Pendidkan Nilai Dalam Proses Pembelajaran Kelas 1 Di SD Islam Mohammad Hatta.Sholawat dan tidak lupa tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaiakan berkat bimbingan, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izi dalam proses penelitian 2. Dr. Ichsan Anshory AM,M.Pd, selaku ketua jurusan Pendidikan Guru Sekoah Dasar dan pembimbing I yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 3. Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si, selaku pembimbing II yang sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis 4. Bpk. Suyanto,S.Pd,M.KPd selaku kepala sekolah SD Islam Mohammad Hatta yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian 5. Ibu Ulya, S.Ag guru kelas 1 SDI Mohammad Hatta yang berkenan memberikan kesempatan melakukan penelitian 6. Semua pihak yang telah membantu dalam tugas penyelesaian skripsi ini Semoga apa yang diberikan penulis dapat bermanfaat untuk kalangan pembaca pada umumnya. Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini jauh dari kesempurnaan.dengan segala kerendaha hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Malang,29 Oktober 2014 Penulis vii

9 DAFTAR ISI Halaman Sampul... Lembar Persetujuan... Lembar Pengesahan... Surat Pernyataan Keaslian... Motto. Halaman Persembahan. Abstrak... Kata Pengantar... Daftar Isi Daftar Tabel.. Daftar Gambar.. i ii iii iv v vi vii viii ix xi xii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian Definisi Istilah BAB II LANDASAN TEORI Manusia dan Pendidikan Pengertian Pendidikan Nilai Tujuan Pendidikan Nilai Strategi Pendidikan Nilai Proses Pembelajaran Implementasi Pendidikan Nilai Pembelajaran Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Karakter Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Nilai Peran Pendidik dan Peserta Didik Kendala Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran viii

10 2.2 Kajian Penelitian yang Releven Kerangka Pikir BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan dan Jenis Penelitian Kehadiran Peneliti Lokasi Penelitian Sumber Data Teknik Pengumupulan Data Analisis Data Prosedur Penelitian. 49 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bentuk Penanaman Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran Kendala Dalam Implementasi Pendidikan Nilai Solusi Penanganan Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran Proses Pembelajaran Proses Pembelajaran Kelas 1 SDI Mohammad Hatta Analisis Pembelajaran Di Kelas 1 SDI Mohammad Hatta Pendidikan Nilai Dalam Keterpaduan Pembelajaran Tematik Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran Implementasi Pendidikan Nilai Di Kelas 1 SDI Moh.Hatta BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN ix

11 DAFTAR TABEL 2.1 Tabel Langkah Analisis Nilai&Tugas penyelesaian Masalah Daftar Deskriptor Indikator Nilai. 88 x

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian 41 Gambar 3.1 Alur Prosedur Penelitian Gambar 4.1 Sanksi berbaris ketika anak tidak disiplin mengikuti pelajaran. 65 Gambar 4.2 Pembiasaan sholat dzuhur dan sholat dzuha berjamah di masjid 67 Gambar 4.3 siswa berdoa bersama-sama sebelum memulai pelajaran Gambar 4.4 Guru dan siswa melakukan senam bersama-sama di aula.. 76 Gambar 4.5 Guru menulis materi alat musik di papan tulis. 77 Gambar 4.6Guru mendemonstrasikan cara menggunting gambar yang baik 78 Gambar 4.7 siswa bermaian cublak-cublak suweng berkelompok 79 Gambar 4.8 siswa menyimpulkan materi pelajaran 80 xi

13 DAFTAR PUSTAKA Adisusilo Pembelajaran Nilai-Karakter. Jakarta: Rajawali Pers Ahmadi I.K PAIKEM GEMBROT. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya Ardy N Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Jogjakarta:Ar-Ruzz Arifin Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Lilin Asmani Penelitian Pendidikan. Jogjakarta: DIVA press Barizi Ahmad,dkk Menjadi Guru Unggul. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Barnawi & M. Arifin Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Ar-Ruzz Dahar,W.R Teori-teori Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga. PT.Gelora Aksara Pratama Elmubarok Z Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta Hadi S Pendidikan (Suatu Pengantar). Surakarta: LPP UNS dan UNS Press Hamalik Oemar.2013.Kurikulum Pembelajaran. Jakarta:Bumi Aksara Hidayat S Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Husamah,dkk Desain Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka Jakarta Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 SD Kelas 1. Jakarta: Kemendikbud. Majid Abdul.2014.Pembelajaran Tematik Terpadu.Bandung:Remaja Rosdakarya Nasution.2012.Kurikulum dan Pengajaran.Jakarta:Bumi Aksara Riyanto Yatim Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana xii

14 Rusman Model-model pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers Samani,dkk.2012.Pendidikan Karakter.Bandung:Remaja Rosdakarya Sanjaya W Strategi Pembelajaran. Bandung:Kencana Soegiono & Tamsil Muis Filsafat Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Staff.uny.ac.id/sites/default/.../pendidikan nilai.pdf. Implementasi Pendidikana Nilai Dalam Proses Pembelajaran di SD Muhammadiyah 3 Wirobrajan Yogyakaraa.Faturrohman Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suprihatiningrum J Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Syah M Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Undang-undang Republik Indonesia Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia. Uno H.B Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara Uno,dkk Belajar Dengan Pendekatan. Jakarta: Bumi Aksara Uno H.B Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara Tianto Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta:Prestasi Pustaka Yusuf S,dkk Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT.Raja Grafindo xiii