PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDEKATAN PARENTING SISWA KELAS I SDN KAUMAN 1 MALANG SKRIPSI OLEH: ROSYIDATUL MUALIMAH NIM:

Transkripsi

1 PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDEKATAN PARENTING SISWA KELAS I SDN KAUMAN 1 MALANG SKRIPSI OLEH: ROSYIDATUL MUALIMAH NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG OKTOBER 2014 i

2 PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDEKATAN PARENTING SISWA KELAS I SDN KAUMAN 1 MALANG SKRIPSI diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar OLEH: ROSYIDATUL MUALIMAH NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG OKTOBER 2014 ii

3 LEMBAR PERSETUJUAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDEKATAN PARENTING SISWA KELAS I SDN KAUMAN 1 MALANG Oleh: ROSYIDATUL MUALIMAH NIM: Telah memenuh persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui di Malang, 15 Oktober 2014 iii

4 LEMBAR PENGESAHAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDEKATAN PARENTING SISWA KELAS 1 SDN KAUMAN 1 MALANG Rosyidatul Mualimah Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar iv

5 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Rosyidatul Mualimah Tempat tanggal lahir : Bojonegoro, 28 Oktober 1992 NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Pendidikan Karakter melalui Pendekatan Parenting siswa kelas 1 SDN Kauman 1 Malang adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan data sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. v

6 MOTTO Berdirilah kamu, maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan. ( QS: Al-Mujaddalah: 11 ) Kesuksesan lebih diukur dari rintangan yang berhasil diatasi seseorang saat berusaha untuk sukses daripada dari posisi yang telah diraihnya dalam kehidupan. ( Booker T. Washingtong ) Jika menemui perjalanan yang penuh rintangan dan hambatan, saat itulah kebahagiaan dan kesuksesan akan menghampiri. Keyakinan, usaha keras dan doa adalah kuncinya. (Rosyidatul Mualimah) Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. ( QS. Al-Insyirah: 6 ) vi

7 PERSEMBAHAN Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW sang revolusioner sejati yang tidak pernah lelah dalam memperjuangkan agama Allah. Skripsi ini saya persembahan untuk orang-orang terkasih dalam hidup: 1. Kampus putihku Universitas Muhammadiyah Malang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang sering dikenal dengan FKIP dan jurusanku Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang memberikan banyak ilmu kepada penulis. 2. Ayah dan ibu tercinta, Bachrun S.Pd.I dan Muntamah ucapan terima kasih yang luar biasa atas semua kasih sayang, pengorbanan, dukungan serta doa yang selalu dipanjatkan dalam setiap selesai sujud padanya. 3. Ucapan terima kasih untuk kakakku Siti Nikmatuzzuhroh, S.Pd dan keponakanku tercinta Moch. Najih Afham Firdaus atas doa dan semangat yang telah diberikan dalam menyelesaikan tugas akhir ini. 4. Terima kasih juga untuk keluarga besar IMM Raushan Fikr FKIP UMM dan khusus untuk Laskar Raushan Fikr 2010 yang telah memberikan semangat dan motivasi yang luar biasa kepada penulis, orang-orang hebat yang penulis di temui di kampus putih ini. 5. Untuk sahabatku Hervina Emzulia dan Sepupuku Fitria Rahmatun Nisa terima kasih atas semangatnya yang telah diberikan kepada penulis. 6. Teman-teman mahasiswa angkatan 2010 khusus teman-teman Make-E-PGSD terima kasih atas kebersamaan yang terjalin selama 4 tahun berada di kampus putih sampai kita mengenakan toga kebanggaan menjadi sarjana. 7. Teman-teman Co.Trainer P2KK 2013, KKN 13, PPL Kauman 1, Nasyiatul Aisyiyah Kota Malang, Kos Riski Amalia terima kasih atas doa dan semangatnya selama ini. vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahnya skripsi dengan judul Pendidikan Karakter melalui Pendekatan Parenting Siswa Kelas 1 SDN Kauman 1 Malang dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW sang revolusioner sejati yang tidak pernah lelah dalam memperjuangkan islam. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Muhajjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi. 4. Dr. Arif Budi Wurianto, M.Si selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan, masukan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 5. Dra. Thathit Manon Andini, M.Hum selaku pembimbing II yang telah memberikan arahan, bimbingan masukan dalam membimbing penulis. 6. Dinas Pendidikan Kota Malang yang telah membantu administrasi penulis dalam melaksanakan penelitian. 7. Drs. Didit Hardianto selaku kepala sekolah SDN Kauman 1 Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian. 8. Zainum Masruroh, S.Pd selaku guru kelas 1 yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan wawancara dan observasi. 9. Ibu Indra dan Ibu Krisna sebagai wali murid dari Sashia dan Nelson. 10. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu persatu. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari. Malang, 15 Oktober 2014 viii Penulis

9 DAFTAR PUSTAKA Adisusilo, Sutarjo Pembelajaran Nilai Karakter Konstruktivisme dan VCT sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: Rajawali Press. Ardi, Wiyani Novan Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi 2010). Jakarta: Rineka Cipta. Aunillah, Isna Nurla Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Jogjakarta: Laksana. Fauziah, Amalia Sekolah Holistik: Pendidikan Karakter Ala IHF. Prosiding Seminar Nasional Psikologi Islami. Surakarta: UNDIP Ilahi, Muhammad Takdir Quantum Parenting. Jogjakarta: Kata Hati. Kurniawan, Syamsul Pendidikan Karakter (Konsepsi&Implementasinya Secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, & Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Lestari, Sri Psikologi Keluarga. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Samani Muhlas dan Hariyanto Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sun iyah, Latifatus Teori Fenomenologi Dan Etnometodologi. (Online) http: // didanel.wordpress.com diakses pada tanggal 24 Oktober Tim Dosen PGSD FKIP UMM Pedoman Penulisan Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. ix

10 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS. Wiyani, Ardi Novan Konsep, Praktik, & Strategi Membumikan Pendidikan Karakter di SD. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Zainul, Fitri Reinverting Human Character (Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah). Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Zuriah, Nurul Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.s x