PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA PENJUMLAHAN BILANGAN PECAHAN MELALUI MEDIA BENDA KONKRET SISWA KELAS III DI SDN CLEBUNG I BUBULAN BOJONEGORO.

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA PENJUMLAHAN BILANGAN PECAHAN MELALUI MEDIA BENDA KONKRET SISWA KELAS III DI SDN CLEBUNG I BUBULAN BOJONEGORO e TA Oleh : S A P A W I NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JARAK JAUH S1 PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2010

2 LEMBAR PERSETUJUAN Tugas Akhir ini Telah Memenuhi Persyaratan Untuk Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Disetujui pada tanggal 31 Mei 2010 Pembimbing / Sepervisor Pembimbimg I Pembimbing II Dra. SITI INGANAH, M.M, M.Pd. Dra. ERLY WAHYUNI, M.Si.

3 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di Depan Dewan Penguji eta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan Diterima Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar Tanggal, 28 Juni 2010 Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan : Drs. FAUZAN, M.Pd. Dewan Penguji 1. Drs. M. MAHFUD EFFENDY, MM. 2. AHSANUL IN`AM, Ph.D. 3. Dra. SITI INGANAH, MM. M.Pd. 4. Dra. ERLY WAHYUNI, M.Si. Tanda Tangan ( ) ( ) ( ) ( )

4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : S A P A W I Tempat, Tanggal Lahir : Bojonegoro, 04 Januari 1971 NIM : Fakuktas / Jurusan : Keguruan dan Ilmu Pendidikan / PGSD Menyatakan bahwa eta kami yang berjudul : PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA PENJUMLAHAN BILANGAN PECAHAN MALALUI MEDIA BENDA KONKRET SISWA KELAS III DI SDN CLEBUNG I BUBULAN BOJONEGORO Adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapat sanksi akademik. Malang, Mei 2010 Yang menyatakan S A P A W I Mengetahui Pembimbing I Pembimbing II Dra. SITI INGANAH, M.M, M.Pd. Dra. ERLY WAHYUNI, M.Si.

5 KATA PENGANTAR Puji dan sanjung kita panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat dan anugrah kepada kita semua dan khususnya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tugas elektronik Tugas Akhir ( e - TA ) dengan sebaik-baiknya. e - TA merupakan salah satu mata kuliah pada program PJJ S-1 PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Tugas ini bertujuan untuk memenuhi tugas mahasiswa PJJ S-1 PGSD sebagai syarat wajib tugas akhir perkuliahan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa penyusunan laporan e - Ta ini dapat terlaksana tidak lepas dari bimbingan atau bantuan dari berbagai pihak, baik secara spriritual maupun material. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya terhadap berbagai pihak yang telah membantu atas terselesaikannya e - Ta ini. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada yang terhormat : 1. Bapak Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd. selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Bapak Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. selaku ketua jurusan program PJJ S-1 PGSD Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Ibu Dra. Siti Inganah, M.M, M.Pd. selaku Dosen pembimbing I Universitas Muhammadiyah Malang. 5. Ibu Dra. Erly Wahyuni, M.Si. selaku Dosen pembimbing II Universitas Muhammadiyah Malang.

6 6. Bapak Sumarwan, S.Pd. selaku Kepala SDN Clebung I Kecamatan Bubulan Kabupaten Bojonegoro. 7. Segenap Dewan guru SDN Clebung I Kecamatan Bubulan Kabupten Bojonegoro. 8. Segenap keluarga yang telah memberikan dukungan speritual maupun material. 9. Semua pihak yang membantu terselesaikannya e - TA yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu. Dalam penulisan e - TA ini, penulis menyadari akan keterbatasan dan kemampuan sehingga e - TA ini masih jauh dalam kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharap kritik dan saran yang sifatnya membangun demi perbaikan dan kesempurnaan tugas akhir ini. Besar harapan penulis, mudah-mudahan laporan ini bermanfaat bagi semua pihak, khususnya bagi penulis dan perkembangan pendidikan di masa yang akan datang. Bojonegoro, Mei 2010 Penulis SAPAWI NIM

7 DAFTAR ISI Halaman judul i Lembar Persetujuan ii Lembar Pengesahan iii Surat Pernyataan. iv Kata Pengantar v Abstrak... vii Daftar Isi. ix Daftar Lampiran. xii Daftar Tabel xiii BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat atau Kontribusi Batasan Masalah 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Hakekat Matematika Proses Pembelajaran Matematika Fungsi Matematika Tujuan Matematika 8

8 2.3. Media Pembelajaran Manfaat Media Pembelajaran Fungsi Media Pembelajaran Keunggulan Media Benda Konkret Hasil Belajar Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Hubungan Antara Media Benda Konkret Dengan Hasil Belajar.. 16 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Pendekatan Dan Jenis Penelitian Lokasi Dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian Prosedur Penelitian Pelaksanaan Penelitian Siklus I Siklus II Sumber Data Tehnik Pengumpulan Data Tehnik Analisis Data.. 23 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Prasiklus Siklus I. 26

9 Tahap Perencanaan Tindakan Tahap Pelaksanaan Tindakan Pengamatan Refleksi Siklus II Tahap Perencanaan Tindakan Tahap Pelaksanaan Tindakan Pengamatan Refleksi Pembahasan persiklus.. 43 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan Saran. 45 Daftar Pustaka 46 Lampiran-lampiran

10 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Ringkasan Materi Siklus I Lembar Kerja Siswa (LKS) I Lembar Evaluasi I Daftar Nilai Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II Ringkasan Materi Siklus II Lembar Kerja Siswa (LKS) II Lembar Evaluasi II Daftar Nilai Siklus II Rekapitulasi Nilai Surat Keterangan Surat Pernyataan Teman Sejawat Surat Kesediaan Teman Sejawat Foto-foto Pelaksanaan PTK Siklus I Foto-foto Pelaksanaan PTK Siklus II.. 80

11 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Tabel Analisis Hasil Belajar Tabel Daftar Nilai Pra Siklus Tabel Lembar Pengamatan Akativitas Guru Siklus I Tabel Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Tabel Analisi Hasil Belajar Siswa Tabel Hasil Belajar Siswa Siklus I Tabel Lembar Pengamatan Akativitas Guru Siklus II Tabel Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Tabel Analisis Hasil Belajar Siswa Tabel Hasil Belajar Siswa Siklus II Tabel Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I dan II. 92

12 DAFTAR PUSTAKA Akbar, Sa`dun, dkk Dalam Prosedur Penyusunan Laporan dan Artikel Hasil Penelitian Tindakan Kelas, Malang, Cipta Media Aksara. Arinimath, 2008, Kumpulan Definisi Matematika http: // blogspot.com /2008/Definisi Matematika diakses pada hari Kamis, 14 Pebruari 2008, didownload hari Jum`at, Bell-Gredler. M.E Dalam Teori Belajar dan Pembelajaran karangan Udin S. Winaputra, dkk. 2007, Jakarta, Universitas Terbuka. Briggs, Dalam Strategi Belajar Mengajar Karangan Winataputra 2003, Jakarta, Universitas Terbuka Buchori, dkk Gemar Belajar Matematika Untuk SD kelas 3, Semarang, CV Aneka Ilmu Depdikbud 1996.Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi 2, Jakarta, Balai Pustaka Heinick, dkk Dalam Strategi Belajar Mengajar Karangan Winataputra 2003, Jakarta, Universitas Terbuka Hudoyo, H Dalam Kapita Selekta Pembelaran 2007, Jakarta, Dikti Departemen Pendidikan Nasional KTSP, 2006.Dalam Model Silabus Tematik kelas 3, 2008, Jakarta, BSNP Mc. Taggar, R Dalam Penelitian Pendidikan SD Karangan Aunurrahman dkk, 2009, Dikti Depdiknas. NEA, 1969,. Dalam Strategi Belajar Mengajar Karangan Winataputra 2003, Jakarta, Universitas Terbuka Orton.A, 1992,. Dalam Kapita Selekta Pembelaran 2007, Jakarta, Dikti Departemen Pendidikan Nasional Parkin dkk, 2010 Dalam LKS Taktis Matematika Untuk SD kelas 3, Solo, CV Harapan Baru Sujono, 1988, Kumpulan Definisi Matematika http: //guru-beasiswa.blogspot.com/2007/12 diakses 27 Desember 2007, didownload hari Jum`at, 19 Pebruari 2010 Syah, 1997, Kumpulan Definisi Prestasi Belajar http: //Spesialis-torch.com/2008/5 diakses hari Kamis, 29 Mei 2008, didownload hari Jum`at, 19 Pebruari Usman, Dalam Strategi Belajar Mengajar Karangan Winataputra 2003, Jakarta, Universitas Terbuka Yuniarto, dkk Pandai Belajar Matematika Untuk SD kelas 3, Bogor, CV Regina