PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA SDN BERGASKIDUL 03 KEC. BERGAS KABUPATEN SEMARANG

Transkripsi

1 PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA SDN BERGASKIDUL 03 KEC. BERGAS KABUPATEN SEMARANG Tesis Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Oleh: Ayu Purwantini PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014 i

2

3 ffi PERTUSTAKAAN UNIYERsTTAs UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA JI. Dipnegoro Salatiga 5O711 Jarva Togah, lrxlouesia Telp , Fu i43j ulsw. edu ; http : 1,4ibnry.ulsu.etlu PERNYATAAN PERSETUJUAN A.I$ES Saya yang bertandatanganr di bawah ini: Nama NIM Fakultas Judul tugas akhir AYU PURWANTINI f KIP Progran Studi : MM P \<ABOPATEH E MARANG Dengan ini saya menyerahkan hak non-eksklusij* kepada Perpustakaan Universitas - Universitas Kristen Satya lvacana untuk menyifrpil, mengatur akses serla melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan mengacu pada ketentuan akses tugas akhir elektronik sebagai berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai): a Saya mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori perpustakaanuniversitas" dan/afau portalgaruda f] b. Saya tidak msngijinkan karya tersebut diunggah ke dalam rylikasi Repositori Perpustakaan llniuersitas, dan/atau portal GARUDA+ + n**idt.;&;iiidir"iitirrsniriii;;i;c,;r,:rui;ii;i;;j.p";,s;tq, p-;;titld*,*h;nw.y*e:ur.ver"iil;h;k;;;;i;t*rte*a;""i i RePositori Perpustakaon Unh'ersitat.saat mengumpulkan hwil kar-va ntereki masih mintit*i ni npyrignt aus taqa teriebit. i ;n": narrt.ot*t;aa;,a*a na"*w,:i;:i@!@iiit,@i:.*ornn,wn.*jy4;*;,r*,; ;; iriii,rr *i Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenamya. Salar-rg4 L grtr ;MB.eg 2AW Mengetahui, Tantb tangan & nana terang mthstisw tc n-arnbqx S' \.i"sr'^oo= Tanda tdngun & nafr& teratg pe\bifi,bing I l'^l'' Tanda tangan & nadw terdfig pembi,nbing ll F-LiB-081

4

5 MOTTO Sinamun ing samudana, sesadon ing adu manis Amemangun karyenak tyasing sasama Serat Wedhatama: Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya Mangkunagara IV Persembahan Karya ini saya persembahkan untuk: 1. Suami tercinta yang selalu memberikan dorongan dalam menempuh studi. 2. Anak-anakku tersayang. i

6 ii

7 PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA SEKOLAH DASAR NEGERI BERGASKIDUL 03 KEC. BERGAS KABUPATEN SEMARANG ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan perencanaan, faktor pendukung dan penghambat, dan evaluasi pelaksanaan pendidikan karakter bangsa di Sekolah Dasar Negeri Bergaskidul 03 Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang. Jenis Penelitian ini adalah kualitatif. Subjek penelitian adalah guru, kepala sekolah dan siswa. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran disusun sebelum pembelajaran dilaksanakan, berupa silabus, RPP, media dan materi penunjang; (2) Faktor pendukung pelaksanaan pendidikan karakter berupa SD Negeri Bergaskidul 03 ingin mewujudkan visi misi sekolah, para pengajar yang berkompeten, menjadi sasaran penerapan kurikulum 2013, kegiatan ekstrakurikuler lengkap. Faktor penghambat berupa faktor lingkungan yang notabene sebagai jalur wisata ke Bandungan, sarpras (LCD) masih terbatas, domisili para pengajar yang jauh dari SDN Bergaskidul 03; (3) Evaluasi dilaksanakan pada saat pembelajaran berlangsung dengan kesesuaian nilai karakter yang dicantumkan pada RPP. Keberhasilan pembinaan karakter kebangsaan diketahui melalui karakter yang tertanam pada diri siswa. Aspek evaluasi meliputi kognitif, afektif, psikomotorik dan nilai akhlak. Evaluasi pendidikan karakter juga dapat dilihat dari kebiasaan anak dalam praktek pendidikan karakter sesuai dengan terwujudnya visi misi SDN Bergaskidul 03. Kata kunci: Pelaksanaan, pendidikan karakter bangsa. iii

8 NATIONAL CHARACTER EDUCATION IMPLEMENTATION PUBLIC ELEMENTARY SCHOOL DISTRICT BERGASKIDUL 03 SUBDISTRICT BERGAS SEMARANG ABSTRACT The purpose of this study is to describe the planning, enabling and inhibiting factors, and evaluation of the implementation of character education in the nation Bergaskidul Public Elementary School District 03, Subdistrict Bergas Semarang. This study is a qualitative type. Subjects were teachers, principals and students. Data analysis was performed with data collection, data reduction, data presentation, and conclusion. Test the validity of the data using triangulation. Research results indicate that: (1) Planning structured learning before learning implemented, such as syllabi, lesson plans, media and support material; (2) Factors supporting the implementation of character education in the form of SD Negeri 03 Bergaskidul want to realize the vision and mission of the school, the teachers who are competent, the target of curriculum implementation in 2013, a full extracurricular activities. Inhibiting factors such as environmental factors notaben as travel lanes Bandungan, sarpras (LCD) is still limited, domicile teachers away from SDN Bergaskidul 03; (3) The evaluation was conducted on the suitability of the learning takes place when the value of the characters listed in the RPP. The success coaching the national character known through character embedded in students. Aspects of the evaluation includes cognitive, affective, psychomotor and moral values. Evaluation of character education can also be seen from the habits of children in the practice of character education in accordance with the vision mission of SDN Bergaskidul 03. Keywords: Implementation, education nation's character. iv

9 KATA PENGANTAR Guru memiliki tugas mulia berupa pembentukan pribadi siswa yang berkarakter. Salah satu pendidikan karakter siswa yang perlu dikembangkan oleh guru adalah pendidikan karakter bangsa. Dengan pembelajaran pada institusi pendidikan, proses pembentukan pendidikan karakter bangsa menjadi lebih mudah terkontrol. Pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan karakter bangsa sangat strategis sehingga potensi yang harus dimiliki oleh setiap guru di SDN Bergaskidul 03 perlu ditingkatkan. Pendidikan karakter bangsa tidak hanya pada siswa melainkan harus dimulai dari guru sebagai pemberi contoh (suri tauladan) bagi siswa. Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi pendidikan karakter bangsa dalam lembaga pendidikan, terutama pada jenjang sekolah dasar. Salatiga, Agustus 2014 Penulis v

10 UCAPAN TERIMA KASIH Proses penulisan tesis ini telah banyak melibatkan berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang kepada: 1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga; 2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si selaku pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan; 3. Segenap dosen pascasarjana di UKSW yang telah memberikan bantuannya dalam proses studi S2; 4. Suami dan anakku tercinta yang selalu memberikan motivasi untuk menyelesaikan studi (S2) ini dengan baik; 5. Teman teman Angkatan XXVIII MMP UKSW yang selalu memberikan motivasi dalam proses studi S2. Semoga segala kebaikan dan ketulusan yang diberikan mendapatkan limpahan rahmat dari Tuhan Yang Maha Esa. Besar harapan penulis semoga penelitian ini dapat menambah khasanah Ilmu dalam Pendidikan Karakter Bangsa. Amin. vi

11 DAFTAR ISI Halaman MOTTO... ABSTRAK.. ABSTRACT... KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI. DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR LAMPPIRAN... i iii iv v vi vii ix x BAB I : PENDAHULUAN Latar Belakang Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 5 BAB II : LANDASAN TEORI Kajian Teori Kerangka Pikir Penelitian Relevan BAB III : METODE PENELITIAN Jenis Penelitian Subjek Penelitian Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Profil Sekolah Hasil Penelitian Perencanaan Penerapan Pendidikan Karakter Bangsa di SDN Bergaskidul 03 Kecamatan Bergas Kabupaten Semraang Faktor Pendukung dan Penghambat dalamn vii

12 Pelaksanaan Penerapan Pendidikan Karakter Bangsa di SDN Bergaskidul 03 Kecamatan bergas Kabupaten Semarang Evaluasi dalam Pembinaan Pendidikan Karakter Bangsa di SDN Bergaskidul 03 Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang Pembahasan Persiapan Perencanaan Guru dalam Pembinaan Karakter Bangsa di SDN Bergaskidul 03 Keccamatan Bergas Kabupaten Semarang Pelaksanaan Pembinaan Karakter Bangsa di SDN Bergaskidul 03 Semarang Evaluasi yang Dilakukan oleh Guru dalam Pembinaan Karakter Bangsa pada Siswa SDN Bergaskidul 03 Semarang BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN viii

13 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 3.1 : Interactive Model Miles and Huberman 38 Gambar 3.2 : Triangulasi Teknik Pengumpulan Data (bermacam-macam cara pada smber yang sama Gambar 3.3 : Triangulasi Sumber Pengumpulan Data (satu teknik pengumpulan data pdaa bermacam-macam sumber data A,B,C,) 39 ix

14 DAFTAR lampiran Halaman Lampiran 1 : Dafrtar Gurju SDN Bergaskidul 03 Tahun Ajaran 2013/ Lampiran 2 : Silabus.. 96 Lampiran 3 : RPP. 110 Lampiran 4 : Penilaian Lampiran 5 : Kisi-kisi Instrumen Wawancara Lampiran 6 : Pedoman Wawancara Lampiran 7 : Hasil Wawancara Kepala Sekolah Lampiran 8 : Hasil Wawancara Guru Lampiran 9 : Hasil Wawancara Siswa Lampiran 10 : Hasil Angket 142 Lampiran 11 : Foto Kegiatan Pembelajaran. 149 x