PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MULTIMEDIA DI SD NEGERI BATURSARI 6 UPTD DIKPORA KECAMATAN MRANGGEN KABUPATEN DEMAK

Transkripsi

1 PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MULTIMEDIA DI SD NEGERI BATURSARI 6 UPTD DIKPORA KECAMATAN MRANGGEN KABUPATEN DEMAK Tesis Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Oleh: ABDUL AZIS MUSLIM NPM : PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014

2

3 ffi PERPUSTAKAAN UN IyERstl'As UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA Jl. Diporegcro 52-5O Satatigr Jawa Tmgah. Lxlonesia Telp , Fu Iibrary@;&n.uJrsw.edu ; PERNYATAAN PERSETUJUAN AI$ES Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Fakultas Judul tugas akhir A@9W ATIS rdt//ilt^i, 94totzozz Ernail mu>lwabdula s ggmai.covl - fl<t? Progran Studi :?Vs iilar,.stcr tqarta) np\ pcr{dlpit/a?ea6evolhhn?eat^0elw?ags ^/wtl-il MeotA vl so Ne@.\ qhtltrsfipt 6 urrd v1v,?opa yeeagy lon lil?a-n6@vri tl*oo?aterrj VCIVAV. Dengan ini saya menyerahkan hak non-eksklusij* kepada Perpustakaan Universitas - Universitas Kristen Satya W'acana untrrk menfmpiut, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan msngtlcu pada ketentuan akses tugas akhir elektronik scbagai bsrikut (beri tanda pada kotak yang sesuai): tvl a" Saya mengryinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori PerpustakaanUniversitas, dan/atau portal GARUDA f] b. Saya tidak msngijinkan karya tersebut ditmggah ke dalam aplika"si Repositori Perpustakaan Universitaq darlatau portal GARUDA* +?'-W,WW:;;uWiW{6 ;,;Wffi1$&iffFffia,.Wfitriqnlq :*re*hi.*wnn l i,$tr"j;{ i i Repositori Perpustakactn Universitas saat mingumptlkan hasil kar-ta nurel:a masih mimiliki hitii copyright atos kana teisebit- i Dernikian pemyataafl ini s;rya buat dengar sebaranya. Merrgetahui, Sal*ig4 tefreiloer Ut7 S{e"{ AODUU A2TS,'ALI,,LIM T'utkt tangan & nann terailg m{hssisw $r, Q-a.t"^bo, r s' $t'\"{rytono,tyu" Tantla tangat & nand teratg penbi mbing I Tanda tangm & mma r rdtg pembiilbiilg l[

4

5 MOTTO sesungguhnya setelah Kesulitan pasti ada Kemudahan Persembahan: Karya ini saya persembahkan untuk: Istri tercinta yang selalu memberikan dorongan dalam menempuh studi Anak-anakku tersayang i

6 ii

7 PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MULTIMEDIA DI SD NEGERI BATURSARI 6 UPTD DIKPORA KECAMATAN MRANGGEN KABUPATEN DEMAK ABSTRAK Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) perencanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak.; (2) pelaksanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak. (3) evaluasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain etnografi. Subjek utama penelitian adalah guru, kepala sekolah dan siswa. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Guru menyiapkan perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP, media pembelajaran seperti, power point, TV, tape recorder, peta dan globe. Guru menyiapkan perangkat pembelajaran secara mandiri dan bantuan rekan guru. Guru menyiapkan perencanaan pembelajaran dengan multimedia agar pelaksanaan pembelajaran berlangsung secara efektif dan efisien, mempermudah pelaksanaan proses pembelajaran di kelas; (2) Guru memulai pelaksanaan pembelajaran dengan memberikan deskripsi materi pembelajaran. Guru mendorong siswa agar merespon materi pembelajaran. Guru mengawali dengan menyampaikan pemahaman materi secara global dan secukupnya melalui power point dan juga alat peraga berupa peta dan globe yang telah disiapkan oleh guru. Guru memberikan materi pemahaman sebagai aspek kognitif. Guru menjadikan media sebagai alat pendukung pembelajaran IPS. Perlengkapan multimedia berupa alat peraga, globe, peta, dan komputer/lcd. (3) Evaluasi pembelajaran dilaksanakan pada akhir pembelajaran. Evaluasi dalam bentuk tertulis dan lisan. Keberhasilan evaluasi pembelajaran diukur dengan hasil belajar yang diperoleh siswa. Kriteria keberhasilan adalah jika nilai siswa berada di atas KKM 70. Kata kunci: Pengelolaan pembelajaran, multimedia, Ilmu Pengetahuan Sosial. iii

8 BASED MANAGEMENT OF MULTIMEDIA LEARNING SOCIAL SCIENCES IN ELEMENTARY SCHOOL BATURSARI 6 UPTD DIKPORA MRANGGEN DISTRICT OF DEMAK ABSTRACT The purpose of this study was to determine and describe: (1) the learning plan based multimedia Social Sciences in the Elementary School Batursari 6 UPTD Dikpora district. Mranggen Kab. Demak; (2) the implementation of learning-based multimedia Social Sciences in the Elementary School Batursari 6 UPTD Dikpora district. Mranggen Kab. Demak; (3) evaluation of learning multimedia-based Social Science in the Elementary School Batursari 6 UPTD Dikpora district. Mranggen Kab. Demak. The research is a qualitative ethnographic design. The main subject of study is the teachers, principals and students. Data analysis was performed with data collection, data reduction, data display and conclusion drawing or verification. Test the validity of the data using triangulation. The results showed that (1) teachers prepare learning tools such as syllabi, lesson plans, instructional media such as, power point, TV, tape recorder, maps and globes. Teachers prepare their own learning tools and help fellow teachers. Teachers prepare plans for the implementation of learning with multimedia learning takes place effectively and efficiently, facilitate the implementation of the learning process in the classroom. (2) The teacher started the implementation of learning by providing a description of the learning materials. Teachers trigger students to respond to the learning material. Teachers begin by conveying understanding of the material globally and taste through power point and also aids in the form of maps and globes which have been prepared by the teacher. Teachers provide an understanding of matter as cognitive aspects. Teachers make the media as a tool to support social studies learning. Multimedia equipment such as props, globe, maps, and computer/lcd. (3) Evaluation of learning carried out at the end of learning. Evaluation in the form of written and oral. Evaluation of learning success is measured by student learning outcomes obtained. Success criteria is if the student scores are above KKM 70. Keywords: Learning management, multimedia, Social Sciences. iv

9 KATA PENGANTAR Jika ada rasa yang paling indah saat ini, adalah rasa senang dan gembira karena dengan segala dayaupaya, akhirnya penulisan tesis ini dapat terealisasi dengan baik. Untuk itu semua pujian dan terima kasih pantas penulis tujukan kepada Yang Maha Kuasa, Tuhan yang telah menurunkan Rahmat dan Hidayah- Nya, Tuhan yang telah membuka akal pikiran penulis, yang menuntun serta membimbing penulis menuju akhir dari kerja keras ini. Penulisan tesis dengan judul, Pengelolaan Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen, Kabupaten Demak ini dimaksudkan sebagai persyaratan untuk dapat meraih gelar Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Penulis berhadap kiranya karya penelitian ini dapat bermanfaat bagi sidang pembaca. Salatiga, Agustus 2014 Penulis v

10 UCAPAN TERIMA KASIH Proses penulisan tesis ini telah banyak melibatkan berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga; 2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono M.Si, selaku pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan; 3. Prof. Daniel D. Kameo, M.A, Ph.D., selaku penguji yang telah memberikan saran dan petunjuk dalam penyusunan tesis ini; 4. Segenap dosen pascasarjana di UKSW yang telah memberikan bantuannya dalam proses studi S2. Semoga segala kebaikan dan ketulusan yang diberikan mendapatkan limpahan rahmat dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari penyusunan tesis ini masih ada kekurangan, namun besar harapan penulis tegur sapa dan saran sangat penulis harapkan sehingga tesis ini dapat bermanfaat bagi yang memerlukannya. Amin. vi

11 DAFTAR ISI Halaman MOTTO... ABSTRAK.. ABSTRACT... KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI. DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR LAMPPIRAN... i iii iv v vi vii ix x BAB I : PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Sistematika Penulisan... 8 BAB II : TINJAUAN PUSTAKA Kajian Teori Penelitian Relevan Kerangka Pikir BAB III : METODE PENELITIAN Jenis Penelitian Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Lokasi Penelitian Hasil Penelitian Perencanaan Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak vii

12 4.2.2 Pelaksanaan Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak Evaluasi Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak Pembahasan Perencanaan Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak Pelaksanaan Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak Evaluasi Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN viii

13 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 : Kerangka Pikir Penelitian.. 29 Gambar 3.1 : Model Analisis Interaktif ix

14 DAFTAR lampiran Halaman Lampiran 1 : Daftar Guru SD Negeri Batursari 6 Mranggen Demak Tahun / Lampiran 2 : Silabus Pembelajaran. 81 Lampiran 3 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. 88 Lampiran 4 : Pedoman Wawancara. 103 Lampiran 5 : Hasil Wawancara Lampiran 6 : Foto Kegiatan Pembelajaran IPS Berbasis Multimedia 117 x