PERSEPSI PEMBINA PRAMUKA BERKUALIFIKASI KPL TERHADAP SKU PENGGALANG DALAM RANGKA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI KWARCAB BANYUMAS TAHUN 2016 SKRIPSI

Transkripsi

1 PERSEPSI PEMBINA PRAMUKA BERKUALIFIKASI KPL TERHADAP SKU PENGGALANG DALAM RANGKA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI KWARCAB BANYUMAS TAHUN 2016 SKRIPSI diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Sena Indra Purwanto PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO hanya Engkaulah yang Kami sembah, dan hanya kepada Engkaulah Kami meminta pertolongan. v

6 HALAMAN PERSEMBAHAN Dengan mengucap Alhamdulillahirabbil alamin Serta shalawat kepada nabi Muhammad SAW Karya sederhana ini saya persembahkan kepada: Mama dan Bapa tercinta, yang dengan segala apa yang mereka miliki baik materil maupun immateril selalu mendukung dan menyertakan restunya dalam setiap ikhtiar yang saya lakukan. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum wr. wb. Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan berkah, rahmat dan hidayah-nya. Sehingga peneliti dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul Persepsi Pembina Pramuka terhadap SKU Penggalang dalam rangka Pendidikan Karakter Bangsa di Kwartir Cabang Banyumas tahun 2016 yang disusun sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti menyadari, bahwa penyusunan skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan baik tanpa bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini diucapkan terimakasih yang tulus kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan fasilitas dan sarana prasarana dalam menempuh jenjang Sarjana Pendidikan. 2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menerbitkan surat perizinan selama pelaksanaan penelitian. 3. Efi Miftah Faridli, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sekaligus Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, dorongan, semangat dan bantuan selama mengikuti perkuliahan khususnya pengambilan skripsi ini. 4. Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M.M., Pembimbing I yang dengan sabar membimbing, mengarahkan dan memberikan nasihat selama penyusunan skripsi. 5. Bapak dan Ibu dosen program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan dan mengajarkan ilmu pengetahuan selama mengikuti perkuliahan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto vii

8 6. Joko Nova A, S.T., MPA., Kepala Kantor Bappedalitbang kabupaten Banyumas yang telah menerbitkan surat perizinan selama pelaksanaan penelitian. 7. Pembina Pramuka se-banyumas yang telah berkenan menjadi responden dalam penelitian ini. 8. Rekan-rekan Prodi PPKn maupun di luar Prodi PPKn Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 9. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu-persatu yang telah memberikan dorongan semangat serta bantuan selama penyusunan skripsi ini. viii

9 PERSEPSI PEMBINA PRAMUKA BERKUALIFIKASI KPL TERHADAP SKU PENGGALANG DALAM RANGKA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI KWARCAB BANYUMAS TAHUN 2016 SENA INDRA PURWANTO ABSTRAK Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui persepsi Pembina Pramuka di Kwarcab Banyumas terhadap SKU Penggalang dalam rangka Pendidikan Karakter Bangsa pada tahun Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis survai sehingga pendekatannya adalah kuantitatif. Metode pengumpulan data menggunakan Kuesioner yang dibagikan kepada responden yang merupakan Pembina Pramuka di Kwarcab Banyumas yang telah terkualifikasi KPL. Hasil penelitian menunjukkan Pembina Pramuka di Banyumas memiliki persepsi yang sangat kuat bahwa SKU Penggalang dapat membentuk Karakter Bangsa pada diri Peserta Didik dibuktikan dengan persentase persepsi dari angket secara keseluruhan adalah 89,5 %. Kata Kunci : Pembina Pramuka, Pendidikan Karakter, Kwarcab Banyumas ix

10 KPLS SERTIFICATED GROUP LEADER PERCEPTION ABOUT SKU PENGGALANG IN ORDER TO NATIONAL CHARACTER EDUCATION IN KWARCAB BANYUMAS 2016 SENA INDRA PURWANTO ABSTRACT This research purpose are knowing for review Group Leader perception about SKU Penggalang in order to National Character Education in Banyumas. This research was used descriptive method with survey type, so it was a quantitative approach. The method of collecting data was used questionnaire that distributed to the Group Leaders that were had KPL certificate. The result of this research are presented Group Leaders in Banyumas had very strong perception about SKU Penggalang can be National Character Education with the proof is questionnaire score that reached 89,5%. Keyword: Group Leader, Character Education, Branch Scout of Banyumas x

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iv MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAK... ix ABSTRACT... x DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 9 A. Persepsi... 9 B. Pembina Pramuka C. Syarat Kecakapan Umum D. Gerakan Pramuka E. Penggalang F. Karakter G. Hasil Penelitian Relevan H. Kerangka Berpikir. 16 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Pendekatan Penelitian xi

12 C. Subjek, Lokasi dan Waktu Penelitian D. Populasi dan Sampel Penelitian E. Sumber Data F. Teknik Pengumpulan Data G. Validitas dan Reliabilitas Data H. Teknik Analisis Data I. Jadwal Penelitian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Keadaan Umum Kwarcab Banyumas Penyajian Data Per-Item Penyajian Data Secara Keseluruhan 79 B. Pembahasan Hasil Penelitian Pembahasan Per-Item Pembahasan Secara Keseluruhan 102 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 1 Kisi-kisi angket Tabel 2 Alternatif Jawaban Angket Tabel 3 Jadwal Penelitian Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 1 secara keseluruhan 28 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 1 berdasar Pangkalan 29 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 1 berdasar Jenis Kelamin 29 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 3 secara keseluruhan 29 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 2 berdasar Pangkalan 30 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 2 berdasar Jenis Kelamin 31 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 3 secara keseluruhan 21 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 3 berdasar Pangkalan 32 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 3 berdasar Jenis Kelamin 33 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 4 secara keseluruhan 33 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 4 berdasar Pangkalan 34 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 4 berdasar Jenis Kelamin 34 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 5 secara keseluruhan 35 xiii

14 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 5 berdasar Pangkalan 35 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 5 berdasar Jenis Kelamin 36 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 6 secara keseluruhan 36 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 6 berdasar Pangkalan 37 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 6 berdasar Jenis Kelamin 38 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 7 secara keseluruhan 38 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 7 berdasar Pangkalan 39 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 7 berdasar Jenis Kelamin 39 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 8 secara keseluruhan 40 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 8 berdasar Pangkalan 41 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 8 berdasar Jenis Kelamin 41 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 9 secara keseluruhan 42 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 9 berdasar Pangkalan 42 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 9 berdasar Jenis Kelamin 43 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 10 secara keseluruhan 43 xiv

15 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 10 berdasar Pangkalan 44 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 10 berdasar Jenis Kelamin 45 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 11 secara keseluruhan 45 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 11 berdasar Pangkalan 46 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 11 berdasar Jenis Kelamin 47 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 12 secara keseluruhan 47 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 12 berdasar Pangkalan 48 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 12 berdasar Jenis Kelamin 48 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 13 secara keseluruhan 49 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 13 berdasar Pangkalan 49 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 13 berdasar Jenis Kelamin 50 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 14 secara keseluruhan 50 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 14 berdasar Pangkalan 51 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 14 berdasar Jenis Kelamin 52 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 15 secara keseluruhan 52 xv

16 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 15 berdasar Pangkalan 53 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 15 berdasar Jenis Kelamin 53 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 16 secara keseluruhan 54 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 16 berdasar Pangkalan 54 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 16 berdasar Jenis Kelamin 55 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 17 secara keseluruhan 55 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 17 berdasar Pangkalan 56 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 17 berdasar Jenis Kelamin 57 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 18 secara keseluruhan 57 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 18 berdasar Pangkalan 58 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 18 berdasar Jenis Kelamin 58 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 19 secara keseluruhan 59 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 19 berdasar Pangkalan 59 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 19 berdasar Jenis Kelamin 60 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 20 secara keseluruhan 60 xvi

17 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 20 berdasar Pangkalan 61 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 20 berdasar Jenis Kelamin 62 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 21 secara keseluruhan 62 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 21 berdasar Pangkalan 63 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 21 berdasar Jenis Kelamin 63 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 22 secara keseluruhan 64 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 22 berdasar Pangkalan 65 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 22 berdasar Jenis Kelamin 65 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 23 secara keseluruhan 65 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 23 berdasar Pangkalan 66 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 23 berdasar Jenis Kelamin 67 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 24 secara keseluruhan 67 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 24 berdasar Pangkalan 68 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 24 berdasar Jenis Kelamin 69 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 25 secara keseluruhan 69 xvii

18 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 25 berdasar Pangkalan 70 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 25 berdasar Jenis Kelamin 70 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 26 secara keseluruhan 71 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 26 berdasar Pangkalan 71 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 26 berdasar Jenis Kelamin 72 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 27 secara keseluruhan 72 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 27 berdasar Pangkalan 73 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 27 berdasar Jenis Kelamin 74 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 28 secara keseluruhan 74 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 28 berdasar Pangkalan 75 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 28 berdasar Jenis Kelamin 75 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 29 secara keseluruhan 76 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 29 berdasar Pangkalan 77 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 29 berdasar Jenis Kelamin 77 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 30 secara keseluruhan 77 xviii

19 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 30 berdasar Pangkalan 78 Tabel Persepsi Pembina Pramuka item 30 berdasar Jenis Kelamin 79 Tabel 5.1 Rekapitulasi perhitungan keseluruhan item angket 79 Tabel 5.2 Rekapitulasi perhitungan keseluruhan item angket di Pangkalan SD 81 Tabel 5.3 Rekapitulasi perhitungan keseluruhan item angket di Pangkalan SMP 82 Tabel 5.4 Rekapitulasi perhitungan keseluruhan item angket Pembina Putera 83 Tabel 5.5 Rekapitulasi perhitungan keseluruhan item angket Pembina Puteri 84 Tabel 5.6 Ringkasan Rekapitulasi perhitungan item angket 103 xix

20 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 SK Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto tentang Pembimbing Skripsi Lampiran 2 Surat Permohonan Izin Penelitian ditujukan kepada Kepala Kantor Kesatuan Bangsa dan Politik kabupaten Banyumas Lampiran 3 Surat Izin Penelitian dari BAPPEDALITBANG kabupaten Banyumas Lampiran 4 Surat Keterangan telah melaksanakan penelitian dari Kwarcab Banyumas Lampiran 5 Hasil uji reliabilitas instrumen penelitian Lampiran 6 Skor total jawaban angket responden Lampiran 7 Skor total jawaban angket responden SD Lampiran 8 Skor total jawaban angket responden SMP Lampiran 9 Skor total jawaban angket responden Putera Lampiran 10 Skor total jawaban angket responden Puteri xx