PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MAHASISWA MENGGUNAKAN ANALISIS JALUR (Studi Kasus Mahasiswa FMIPA USU Angkatan 2013) SKRIPSI

Transkripsi

1 i PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MAHASISWA MENGGUNAKAN ANALISIS JALUR (Studi Kasus Mahasiswa FMIPA USU Angkatan 2013) SKRIPSI BENDANG ARMEMILA DEPARTEMEN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2015

2 ii PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MAHASISWA MENGGUNAKAN ANALISIS JALUR (Studi Kasus Mahasiswa FMIPA USU Angkatan 2013) SKRIPSI Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mencapai gelar Sarjana Sains BENDANG ARMEMILA DEPARTEMEN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2015

3 PERSETUJUAN Judul : Pengaruh Faktor Lingkungan Terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa Menggunakan Analisis Jalur (Studi Kasus Mahasiswa FMIPA USU Angkatan 2013) Kategori : Skripsi Nama : Bendang Armemila Nomor Induk Mahasiswa : Program Studi : Sarjana (S1) Matematika Departemen : Matematika Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara Diluluskan di Medan, Agustus 2015 Komisi Pembimbing : Pembimbing 2, Pembimbing 1,. Drs. Pengarapen Bangun, M.Si NIP Drs. Gim Tarigan, M.Si NIP Disetujui Oleh Departemen Matematika FMIPA USU Ketua, Prof. Dr. Tulus, M.Si, Ph.D NIP i

4 PERNYATAAN PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MAHASISWA MENGGUNAKAN ANALISIS JALUR (Studi Kasus Mahasiswa FMIPA USU Angkatan 2013) SKRIPSI Saya mengakui bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya. Medan, Agustus 2015 BENDANG ARMEMILA ii

5 PENGHARGAAN Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, dengan limpahan karunia-nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul Pengaruh Faktor Lingkungan Terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa Menggunakan Analisis Jalur (Studi Kasus Mahasiswa FMIPA USU Angkatan 2013). Terima kasih penulis sampaikan kepada Drs. Gim Tarigan, M.Si selaku pembimbing 1 dan Drs. Pengarapen Bangun, M.Si selaku pembimbing 2 yang telah meluangkan waktunya selama penyusunan skripsi ini. Terima kasih kepada Dr. Pasukat Sembiring, M.Si dan Drs. Henry Rani Sitepu, M.Si selaku penguji skripsi ini. Terima kasih kepada Prof. Dr. Tulus, M.Si, Ph.D selaku ketua Departemen Matematika dan Dr. Mardiningsih, M.Sc selaku sekretaris Departemen Matematika, Dekan dan Wakil Dekan FMIPA USU, seluruh Staff dan Dosen Matematika FMIPA USU, beserta pegawai FMIPA USU. Terima kasih kepada kedua orang tua tercinta, adik dan keluarga besar yang selama ini memberikan bantuan, motivasi dan doanya dalam menyelesaikan skripsi ini, semoga Tuhan Yang Maha Esa membalasnya. Rekan-rekan kuliah, rekan-rekan di kontrakan dan rekan-rekan lainnya yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih atas bantuan dan semangat yang diberikan dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga segala bentuk bantuan yang telah diberikan mendapat balasan yang jauh lebih baik dari Tuhan Yang Maha Esa. Sebagai seorang mahasiswa, penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan di dalam menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu, kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan demi perbaikan tulisan ini. iii

6 PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MAHASISWA MENGGUNAKAN ANALISIS JALUR (Studi Kasus Mahasiswa FMIPA USU Angkatan 2013) ABSTRAK Permasalahan yang ada pada mahasiswa adalah mereka sering kurang mampu berkonsentrasi atas apa yang dipelajarinya. Entah memikirkan pekerjaan rumah, orang lain, atau sesuatu yang akan dikerjakan dan sebagainya. Kemampuan untuk memusatkan pikiran terhadap suatu hal atau pelajaran itu pada dasarnya ada pada setiap orang, hanya besar atau kecilnya kemampuan itu berbeda-beda. Penelitian ini membahas tentang faktor lingkungan yang mempengaruhi konsentrasi belajar mahasiswa, yaitu lingkungan fisiologis, lingkungan psikologis, lingkungan keluarga dan teman, lingkungan tempat tinggal, serta lingkungan akademik dan organisasi. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh faktor lingkungan terhadap konsentrasi belajar mahasiswa, maka digunakan analisis jalur. Analisis jalur adalah suatu teknik untuk menganalisa hubungan sebab akibat yang terjadi pada regresi berganda jika variabel bebasnya mempengaruhi variabel tergantung, tidak hanya secara langsung tetapi juga secara tidak langsung. Model persamaan struktural yang diperoleh adalah: Secara simultan, lingkungan keluarga dan teman (X 3 ), serta lingkungan akademik dan organisasi (X 5 ) berpengaruh positif dan signifikan terhadap konsentrasi belajar mahasiswa (X 6 ). Kata kunci: Konsentrasi Belajar, Faktor Lingkungan, Analisis Jalur, Model Persamaan Struktural. iv

7 THE INFLUENCE OF ENVIRONMENTAL FACTORS ON STUDENTS LEARNING CONCENTRATION BY USING PATH ANALYSIS (Case Study Of Science Faculty Student Of USU 2013) ABSTRACT Most of student s problem in learning is their less concentration on what they learn. There are many causes of this condition such as they are thinking about homework, thinking about someone or they are thinking about what they have to do. Basicly, everybody has ability to concentrate mind for something or a subject, but the amount of this ability is different for each person. This research discusses about environmental factors which influence student s concentration in learning, the factors are physiology, psychology, family and friends, neighbourhood, academic and organization environment. To know how specific the influence of environmental factors on the student s concentration, this research uses path analysis. Path analysis is a technique which is used to analyze the relationship of cause and effect that occurs on multiple regression if the independent variable affects the dependent variable, both direct and indirect. Structural equation model obtained is: Simultaneously, family and friends factor (X 3 ), and academic and organization factor (X 5 ) give positive and significance influence on students s concentration (X 6 ). Keywords: Learning Concentration, Environmental Factors, Path Analysis, Structural Equation Model. v

8 DAFTAR ISI PERSETUJUAN PERNYATAAN PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN Halaman i ii iii iv v vi viii ix x BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Kontribusi Penelitian Tinjauan Pustaka Metodologi Penelitian 5 BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pengertian Konsentrasi Belajar Faktor-faktor yang Mempengaruhi Konsentrasi Belajar Faktor Intern Faktor Ekstern Data Dimensi Skala Pengukuran Populasi dan Sampel Penelitian Teknik Penarikan Sampel Probability Sampling Non Probability Sampling Instrumen Pengumpulan Data Model Skala Sikap Uji dalam Pengolahan Data Transformasi Data Ordinal menjadi Data Interval Pengertian Analisis Jalur Diagram Jalur dan Persamaan Struktural Koefisien Jalur 19 vi

9 2.14 Pengujian Koefisien Jalur 21 BAB 3 HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1 Populasi dan Sampel Deskripsi Data Variabel Penelitian Karakteristik Responden Pengolahan Data Uji Validitas Uji Reliabilitas Transformasi Data Ordinal menjadi Data Interval Asumsi Analisis Jalur Uji Normalitas Uji Multikolinearitas Analisis Data Diagram Jalur Koefisien Jalur Pengujian Koefisien Jalur Model Analisis Jalur Model Trimming 48 BAB 4 KESIMPULAN DAN SARAN 4.1 Kesimpulan Saran 51 DAFTAR PUSTAKA 52 vii

10 DAFTAR TABEL Nomor Tabel Judul Halaman 2.1 Interpretasi Koefisien Korelasi Product Moment Data Mahasiswa FMIPA Angkatan Data Responden dari Hasil Kuesioner Data Karakteristik Responden dari Hasil Kuesioner Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Karakteristik Responden Berdasarkan IPK Karakteristik Responden Berdasarkan Jam Belajar 26 Perhari 3.7 Karakteristik Responden Berdasarkan Uang 26 Kebutuhan Perbulan 3.8 Perhitungan Korelasi Product Moment antara Item 1 27 (X 1 ) dengan Total Item (Y) 3.9 Hasil Output SPSS Korelasi Product Moment Hasil Output Uji Reliabilitas Hasil Output Kenormalan Data Hasil Output Uji Multikolinearitas Perhitungan Korelasi antara Variabel Eksogen 38 terhadap Variabel Endogen 3.14 Hasil Output SPSS Korelasi antara Variabel Eksogen 41 terhadap Variabel Endogen 3.15 Matriks Invers antar Variabel Eksogen Hasil Output Koefisien Jalur Hasil Output Koefisien Determinasi Hasil Output Uji F 47 viii

11 DAFTAR GAMBAR Nomor Gambar Judul Halaman 2.1 Diagram Jalur yang Menyatakan Hubungan Kausal dari X 1 Sebagai Penyebab ke X 2 Sebagai Akibat 2.2 Diagram Jalur yang Menyatakan Hubungan Kausal dari X 1, X 2, X 3, ke X Hubungan Kausal dari X 1, X 2, ke X 3 dan dari X 3 ke X Hubungan Kausal dari X 1, X 2, ke X Diagram Jalur Persamaan Struktural Diagram Jalur Sub-Struktural Sederhana Diagram Jalur Hubungan Kausal X 3 dan X 5 terhadap X ix

12 DAFTAR LAMPIRAN Nomor Lampiran Judul Halaman Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian Kuesioner 1 Data Hasil Kuesioner dalam Bentuk Data Ordinal 54 2 Perhitungan Varian Tiap-tiap Item untuk Uji 61 Reliabilitas 3 Hasil Perhitungan Transformasi Skala Ordinal ke 69 Skala Interval 4 Data Hasil Kuesioner yang telah Ditransformasi 71 ke Data Interval 5 Data Hasil MSI yang telah di Jumlahkan 79 Berdasarkan Masing-masing Variabel 6 Hasil Trimming dari Masing-masing Variabel 82 Eksogen Tabel Nilai Kritis untuk Korelasi r Product Moment Tabel Distribusi Normal (Area Under the Standard Normal Density From 0 to z) Titik Persentase Distribusi t Titik Persentase Distribusi F untuk Probabilita = 0,05 x