1 DAFTAR ISI ABSTRAK... ABSTRACT.. KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

Transkripsi

1 1 DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... ABSTRACT.. KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... iv v vi ix xiii xviii xxi xxiii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Asumsi Penelitian Hipotesis BAB II TEORI DAN MODEL PEMBELAJARAN SINTAKSIS Teori Belajar Pengertian dan Bentuk-Bentuk Belajar Jenis-Jenis Teori Belajar Model Pembelajaran Pengertian Model Pembelajaran Xiii Agus Hamdani, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

2 2.2.2 Jenis-Jenis Model Pembelajaran Model Pembelajaran Induktif Berpikir Induktif Model Induktif sebagai Rumpun Model Pemrosesan Informasi Model Induktif Umum Model Pencapaian Konsep Model Induktif Taba Model Pembelajaran Konvensional Sintaksis Kalimat Fungsi Sintaktis Penggolongan Kalimat Klausa Pengertian Klausa Penggolongan Klausa Frasa Pengertian Frasa Unsur-Unsur Frasa Tipe-Tipe Frasa Kategori Frasa Hubungan Makna Antarunsur Frasa BAB III METODOLOGI PENELITIAN Agus Hamdani, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

3 3.1 Metode Penelitian Desain Penelitian Definisi Operasional Lokasi dan Sampel Penelitian Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Perangkat Tes Validitas Reliabilitas Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Pedoman Observasi Angket Pedoman Wawancara Model Induktif dalam Pembelajaran Sintaksis Satuan Acara Perkuliahan Media Pembelajaran Teknik Pengolahan Data Paradigma Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Perancangan Model Induktif dalam Pembelajaran Sintaksis Deskripsi Rancangan Model Induktif Orientasi Model Struktur Pembelajaran Sistem Sosial

4 Prinsip Reaksi Sistem Penunjang Dampak Instruksional dan Dampak Penyerta Satuan Acara Perkuliahan Proses Pelaksanaan Model Induktif Perlakuan I Perlakuan II Perlakuan III Penguasaan Unsur-Unsur Sintaksis Penguasaan Sintaksis Mahasiswa Kelompok Eksperimen (MIPS) Penguasaan Awal Penguasaan Akhir Peningkatan Penguasaan Penguasaan Sintaksis Mahasiswa Kelompok Kontrol (MKPS) Penguasaan Awal Penguasaan Akhir Peningkatan Penguasaan Perbandingan Peningkatan Penguasaan Sintaksis Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis Penelitian Persepsi Mahasiswa terhadap Model Pembelajaran Induktif Agus Hamdani, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

5 4.5 Persepsi Dosen-Model terhadap Model Pembelajaran Induktif Pembahasan Pembahasan Proses Pelaksanaan MIPS Pembahasan Hasil Pelaksanaan MIPS BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP

6 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1.2 Jenis Jenis Model Pembelajaran Tahap-Tahap Model Pencapaian Konsep Pembentukan Konsep Penafsiran Data Penerapan Prinsip Tahap-Tahap Model Induktif Taba Perbedaan Objek dan Pelengkap Jenis-Jenis Keterangan Jumlah Sampel Teknik Pengumpulan Data Pedoman Penilaian Soal Esai Berbentuk Tugas Klasifikasi Koefisien Reliabilitas Reliability Statistics Penentuan Patokan dengan Perhitungan Persentase untuk Skala Lima Kriteria Kualifikasi Persepsi Mahasiswa terhadap Model Pembelajaran Induktif Tahap-Tahap MIPS Hasil Prates Mahasiswa Kelompok Eksperimen (MIPS) Penguasaan Awal Sintaksis Mahasiswa Per Aspek pada Kelompok Eksperimen (MIPS) Hasil Pascates Mahasiswa Kelompok Eksperimen (MIPS) Penguasaan Akhir Sintaksis Mahasiswa Per Aspek pada Kelompok Eksperimen (MIPS) xviii

7 6.4 Peningkatan Skor Rata-Rata Penguasaan Sintaksis Per Aspek pada Kelompok Eksperimen (MIPS) Skor Rata-Rata Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis pada Kelompok Eksperimen (MIPS) Hasil Uji Normalitas Sebaran Data Skor Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Kelompok MIPS Hasil Uji T Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Kelompok MIPS Hasil Prates Mahasiswa Kelompok Kontrol (MKPS) Penguasaan Awal Sintaksis Mahasiswa Per Aspek pada Kelompok Kontrol (MKPS) Hasil Pascates Mahasiswa Kelompok Kontrol (MKPS) Penguasaan Akhir Sintaksis Mahasiswa Per Aspek pada Kelompok Kontrol (MKPS) Peningkatan Skor Rata-Rata Penguasaan Sintaksis Per Aspek pada Kelompok Kontrol (MKPS) Skor Rata-Rata Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis pada Kelompok Kontrol (MKPS) Hasil Uji Normalitas Sebaran Data Skor Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Kelompok MKPS Hasil Uji T Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Kelompok MKPS Perbedaan Peningkatan Penguasaan Tiap Aspek Sintaksis Kelompok MIPS dan Kelompok MKPS Rata-Rata Gain dan Simpangan Baku Penguasaan Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis pada Kelompok MIPS dan MKPS

8 xx 20.4 Hasil Uji Normalitas Sebaran Data Skor Gain Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis pada Kelompok MIPS dan MKPS Hasil Uji Homogenitas Variansi Data Skor Gain Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Kelompok MIPS dan Kelompok MKPS Hasil Uji T Skor Rata-Rata Gain Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Kelompok MIPS dan Kelompok MKPS Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis Penelitian pada Taraf Signifikansi (α) 0, Kriteria Kualifikasi Persepsi Mahasiswa terhadap Model Pembelajaran Induktif Skor Hasil Angket mengenai Persepsi Mahasiswa terhadap Model Induktif dalam Pembelajaran Sintaksis Sebaran Jawaban Mahasiswa terhadap Setiap Pertanyaan Angket Transkrip Hasil Wawancara dengan Dosen Pelaksana Agus Hamdani, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

9 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1.2 Alur Model Pemrosesan Informasi Desain Penelitian Paradigma Penelitian Rata-Rata Persentase Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Mahasiswa Kelompok Eksperimen (MIPS) Rata-Rata Persentase Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Tiap Aspek Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Mahasiswa Kelompok Eksperimen (MIPS) Peningkatan Penguasaan Pengetahuan Sintaksis Tiap Mahasiswa Kelompok Eksperimen (MIPS) Peningkatan Penguasaan Performansi Sintaksis Tiap Mahasiswa Kelompok Eksperimen (MIPS) Model Normal Q-Q Plot Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Kelompok MIPS Rata-Rata Persentase Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Mahasiswa Kelompok Kontrol (MKPS) Rata-Rata Persentase Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Tiap Aspek Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Mahasiswa Kelompok Kontrol (MKPS) Peningkatan Penguasaan Pengetahuan Sintaksis Tiap Mahasiswa Kelompok Kontrol (MKPS) Peningkatan Penguasaan Performansi Sintaksis Tiap Mahasiswa Kelompok Kontrol (MKPS) Model Normal Q-Q Plot Penguasaan Awal dan Penguasaan Akhir Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Kelompok MKPS xxi

10 11.4 Persentase Peningkatan Penguasaan Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Berdasarkan Model Pembelajaran Persentase Peningkatan Penguasaan Tiap Aspek Sintaksis Berdasarkan Model Pembelajaran Model Normal Q-Q Plot Data Skor Gain Pengetahuan Sintaksis dan Performansi Sintaksis Kelompok MIPS dan Kelompok MKPS Agus Hamdani, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1-3 Kisi-Kisi Soal Pengetahuan Sintaksis Analisis Butir Soal Hasil Uji Coba Instrumen Tes Pengetahuan Sintaksis terhadap 40 Mahasiswa untuk Menentukan Validitas Butir Soal, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, dan Daya Pembeda Hasil Uji Validitas Butir Soal Tes Pengetahuan Sintaksis Hasil Penghitungan Validitas Butir Soal Tes Pengetahuan Sintaksis melalui Perangkat Lunak SPSS Versi Hasil Penghitungan Reliabilitas Tes Pengetahuan Sintaksis dengan Menggunakan Perangkat Lunak SPSS Versi Hasil Analisis Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Soal Pengetahuan Sintaksis dalam Uji Coba terhadap 40 Orang Mahasiswa Tes Pengetahuan Sintaksis Lembar Jawaban Tes Pengetahuan Sintaksis Kunci Jawaban Tes Pengetahuan Sintaksis Tes Performansi Sintaksis Pedoman Penilaian Tes Performansi Sintaksis Kisi-Kisi Pedoman Observasi Kegiatan Dosen pada Pelaksanaan Model Pembelajaran Induktif dalam Perkuliahan Sintaksis Pedoman Observasi Kegiatan Dosen pada Pelaksanaan Model Pembelajaran Induktif dalam Perkuliahan Sintaksis Kisi-Kisi Pedoman Observasi Kegiatan Mahasiswa pada Pelaksanan Model Pembelajaran Induktif dalam Perkuliahan Sintaksis xxiii

12 xxiv 15-3 Pedoman Observasi Kegiatan Mahasiswa pada Pelaksanaan Model Pembelajaran Induktif dalam Perkuliahan Sintaksis Kisi-Kisi Angket Persepsi Mahasiswa terhadap Model Pembelajaran Induktif dalam Perkuliahan Sintaksis Angket Persepsi Mahasiswa terhadap Model Pembelajaran Induktif dalam Perkuliahan Sintaksis Kisi-Kisi dan Pedoman Wawancara terhadap Dosen Pelaksana Model Pembelajaran Induktif dalam Perkuliahan Sintaksis Satuan Acara Perkuliahan Model Pembelajaran Konvensional Foto-Foto Kegiatan Penelitian Slide Pembelajaran Sintaksis Model Induktif Slide Pembelajaran Sintaksis Model Konvensional Contoh Karya Esai Mahasiswa Kelas Eksperimen Contoh Karya Esai Mahasiswa Kelas Kontrol Daftar Hadir Mahasiswa Kelas Eksperimen Daftar Hadir Mahasiswa Kelas Kontrol Keputusan Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia tentang Perpanjangan Tugas Pembimbing Penulisan Desertasi Program Doktor (S3) Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan Surat Permohonan Izin Melakukan Penelitian Agus Hamdani, 2012 Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu