INDIKATOR KINERJA UTAMA

Transkripsi

1 INDIKATOR KINERJA UTAMA INSTANSI : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN JOMBANG VISI : TERWUJUDNYA PENDIDIKAN YANG MERATA, BERMUTU, AGAMIS DAN BERDAYA SAING MISI : 1. Mewujudkan ketersediaan, keterjangkauan dan kesetaraan kesempatan memperoleh pendidikan yang berkualitas; 2. Meningkatkan kualitas pendidikan berdasarkan kurikulum 2013; 3. Mengembangkan pendidikan keagamaan, budi pekerti dan pendidikan karakter yang berwawasan lingkungan; 4. Meningkatkan kualitas dan kesejahteraan Sumberdaya Manusia pendidik dan tenaga kependidikan; 5. Meningkatkan kualitas kinerja tatakelola, akuntabiltas dan citra publik. TUJUAN : 1. Terwujudnya ketersediaan, keterjangkauan dan kesetaraan kesempatan memperoleh pendidikan yang berkualitas bagi seluruh masyarakat Jombang Tujuan ini mengandung beberapa sasaran sebagaiberikut : - Meningkatkan angka partisipasi sekolah pada seluruh jenjang pendidikan - Turunnya angka putus sekolah - Tercapainya rasio ideal jumlah Guru/Murid - Tercapainya rasio ideal jumlah Kelas/Murid - Meningkatnya angka melek huruf 2. Meningkatnya kualitas seluruh jenjang pendidikan di Kabupaten Jombang Tujuan ini mengandung beberapa sasaran sebagaiberikut : - Meningkatnya Nilai Ujian Nasional Seluruh Jenjang Pendidikan - Meningkatnya Angka Kelulusan Seluruh Jenjang Pendidikan 3. Membentuk peserta didik yang agamis berbudi pekerti dan berkarakter serta berwawasan lingkungan Tujuan ini mengandung beberapa sasaran sebagaiberikut : - Terlaksananya implementasi kurikulum muatan lokal keagamaan, budi pekerti dan pendidikan karakter berwawasan lingkungan 4. Meningkatnya kualitas SDM dan kesejahteraan guru - Meningkatnya Kelayakan Guru Mengajar - Meningkatnya prosentase guru bersertifikasi 5. Mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik (good governance) - Tersusunnya dokumen-dokumen perencanaan dan pelaporan kinerja 1 / 7

2 FUNGSI : a. Pembinaan administrasi bidang ketatausahaan umum, keuangan dan pelaksanaan penyusunan program serta pelaporan; b. Perumusan kebijakan teknis bidang pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan luar biasa dan pendidikan non formal Informal (PNFI); c. Pelaksanaan teknis bidang pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan luar biasa dan pendidikan non formal Informal (PNFI); d. Pelaksanaan teknis bidang sarana dan prasarana pendidikan dan pembinaan kepegawaian lingkup Dinas Pendidikan; e. Pengawasan dan pengendalian teknis bidang pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan luar biasa dan pendidikan non formal informal; f. Pengawasan dan pengendalian bidang sarana dan prasarana pendidikan dan kepegawaian di lingkup Dinas Pendidikan; g. Pelaksanaan koordinasi untuk mengadakan hubungan dan kerjasama lintas sektoral dan stakeholder pendidikan. KINERJA UTAMA / Sasaran 1 : Terwujudnya pelayanan pendidikan yang 1. 'Angka Partisipasi Kasar (APK) : PAUD Jumlah peserta didik jenjang TK/RAx 100 Jumlah penduduk kelompok usia 4-6 tahun BIDANG PNFI terjangkau bagi SD/MI BIDANG DIKDAS seluruh Jumlah siswa jenjang SD/Paket A setara x 100 Jumlah penduduk kelompok usia 7-12 tahun masyarakat SMP/MTs Jumlah siswa jenjang SMP/Paket B setara x 100 BIDANG DIKDAS Jumlah penduduk kelompok usia tahun SMA/SMK/MA Jumlah siswa jenjang SMA/Paket B setara x 100 BIDANG Jumlah penduduk kelompok usia tahun Angka Partisipasi Murni (APM) : SD/MI Jumlah siswa jenjang SD usia 7-12 tahun x 100 BIDANG DIKDAS Jumlah penduduk kelompok usia 7-12 tahun SMP/MTs Jumlah siswa jenjang SMP usia tahun x 100 BIDANG DIKDAS Jumlah penduduk kelompok usia tahun SMA/SMK/MA Jumlah siswa jenjang SM usia tahun x 100 BIDANG Jumlah penduduk kelompok usia tahun 2 Jumlah Melek Huruf/BH Jumlah penduduk 15 th yang melek huruf x 100 BIDANG PNFI Jumlah penduduk 15 tahun 2 / 7

3 3 prosentase SLB mendapatkan fasilitas 4 5 Dasar yang direhabilitasi ringan Jumlah sekolah dalam kondisi baik Jumlah sekolah yang direhabilitasi ringan x 100 BIDANG DIKDAS dengan kondisi rusak SD/MI BIDANG DIKDAS Jumlah sekolah dalam kondisi baik SMP/MTs pada jenjang tertentu BIDANG DIKDAS x 100 Jumlah seluruh sekolah pada jenjang tertentu SMA/SMK/MA BIDANG 6 Rasio jumlah kelas terhadap jumlah murid : - SD/MI BIDANG DIKDAS - SMP/MTs Jumlah murid pada jenjang pendidikan tertentu jumlah kelas pada jenjang pendidikan tertentu BIDANG DIKDAS - SMA/MA/SMK BIDANG 7 Prosentase anak berkebutuahn Khusus Jumlah Anak berkebutuhan khusus yang terlayani x 100 BIDANG PNFI yang mendapatkan layanan pendidikan Jumlah Anak berkebutuhan khusus 8 Rasio jumlah bangku terhadap jumlah murid : - SD/MI BIDANG DIKDAS Jumlah bangku pada jenjang pendidikan tertentu jumlah murid pada jenjang pendidikan tertentu - SMP/MTs BIDANG DIKDAS - SMA/MA/SMK BIDANG 3 / 7

4 9 Rasio jumlah guru dengan jumlah murid : - SD/MI Jumlah murid pada jenjang pendidikan tertentu - SMP/MTs jumlah guru pada jenjang pendidikan tertentu - SMA/MA/SMK 10 Angka melanjutkan Jumlah Melanjutkan -SD/MI ke SMP/MTs Jumlah siswa baru tk. I pada jenjang BIDANG DIKDAS pendidikan tertentu - SMP/MTs ke SMA/SMK/MA x 100 jumlah lulusan pada jenjang pendidikan yang lebih BIDANG rendah tahun ajaran sebelumnya 11 Prosentase angka putus sekolah : SD/MI BIDANG DIKDAS SMP/MTs jumlah putus sekolah pada jenjang pendidikan tertentu BIDANG DIKDAS x 100 SMA/SMK/MA jumlah siswa pada jenjang yang sama pada tahun sebelumnya BIDANG Sasaran 2 : Meningkatnya kwalitas pendidikan 1. Guru bersertifikasi Jumlah Tenaga Pendidik yang memenuhi kualifikasi Jumlah Pendidik S1 x 100 yang berkwalifikasi TK/RA SD/MI 4 / 7

5 SMP/MTs SMA/SMK/MA 2. Angka Kelulusan SD/MI BIDANG DIKDAS Jumlah lulusan x 100 Jumlah peserta ujian SMP/MTs BIDANG DIKDAS SMA/SMK/MA BIDANG 3. Nilai rata-rata UN/US - SD/MI (UAS) BIDANG DIKDAS - SMP/MTs (UAN) BIDANG DIKDAS - SMA/MA/SMK (UAN) BIDANG 4. Prosentase Sekolah Terakriditas Prosentase SD/MI Terakriditasi A Jumlah sekolah yang terakreditasi A x 100 BIDANG DIKDAS Prosentase SD/MI Terakriditasi B Jumlah sekolah yang terakreditasi B x 100 BIDANG DIKDAS Prosentase SD/MI Terakriditasi C Jumlah sekolah yang terakreditasi C x 100 BIDANG DIKDAS Prosentase SMP/MTs Terakriditasi A Jumlah sekolah yang terakreditasi A x 100 BIDANG DIKDAS Prosentase SMP/MTs Terakriditasi B Jumlah sekolah yang terakreditasi B x 100 BIDANG DIKDAS Prosentase SMP/MTs Terakriditasi C Jumlah sekolah yang terakreditasi C x 100 BIDANG DIKDAS Prosentase SMA/SMK/MA Terakriditasi A Jumlah sekolah yang terakreditasi A x 100 BIDANG 5 / 7

6 Jumlah sekolah yang terakreditasi B x 100 BIDANG Prosentase SMA/SMK/MA Terakriditasi B Prosentase SMA/SMK/MA Terakriditasi C Prosentase Sekolah yang Terakriditasi A Prosentase Sekolah yang Terakriditasi B Prosentase Sekolah yang Terakriditasi C 5. Prosentase Sekolah memiliki Perpustakaan Prosentase Jumlah Perpustakaan Jenjang SD/MI Prosentase Jumlah Perpustakaan Jenjang SMP/MTs Prosentase Jumlah Perpustakaan Jenjang SMA/SMK/MA 6. Prosentase Sekolah yang memenuhi Standar Sarpras Jumlah sekolah yang terakreditasi C x 100 BIDANG Jumlah sekolah yang terakreditasi A x 100 Jumlah sekolah yang terakreditasi B x 100 Jumlah sekolah yang terakreditasi C x 100 yang mempunyai perpustakaan x 100 yang mempunyai perpustakaan x 100 yang mempunyai perpustakaan x 100 SARPRAS DIKDAS & SARPRAS DIKDAS & SARPRAS DIKDAS & SMP Jumlah sekolah dengan sarana prasarana x 100 SARPRAS DIKDAS & x Jumlah standar sarpras SMA/SMK Jumlah sekolah dengan sarana prasarana x 100 SARPRAS DIKDAS & x Jumlah standar sarpras Sasaran 3 : Mewujudkan Tata Kelola Pemerintahan yang Baik dan Bersih 1 2 Tercapainya pelaksanaan pelayanan administrasi perkantoran Tercapainya dukungan sarana prasarana pelayanan SEKRETARIAT DINAS SEKRETARIAT DINAS 3 Tercapainya disiplin aparatur SEKRETARIAT DINAS 6 / 7

7 4 Tercapainya perencanaan dan pelaporan kinerja keuangan SEKRETARIAT DINAS Keterangan : 1. *) Realisasi diisi pembilang dan penyebutnya 2. Rekapitulasi Sumber data wajib dilampirkan 7 / 7