KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN INSTRUMENTASI INDUSTRI

Transkripsi

1 KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN INSTRUMENTASI INDUSTRI Kompetensi Keahlian: - Teknik Instrumentasi Gelas - Teknik Instrumentasi Logam - Kontrol Proses - Kontrol Mekanik Kompetensi Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang Memahami standar kompetensi Memahami kompetensi dasar Menerapkan konsep dasar kontrol Menentukan prinsip dasar Mendifinisikan pengertian prinsip dasar kelistrikan Memahami tujuan pembelajaran yang Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang Memahami standar kompetensi Memahami kompetensi dasar Menerapkan konsep dasar kontrol Menerapkan hukum kelistrikan dan elektronika Menerapkan hukum ohm Memahami tujuan pembelajaran yang Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang Memahami standar kompetensi Memahami kompetensi dasar Menerapkan konsep dasar Menerapkan hukum kelistrikan dan elektronika Menerapkan rangkaian seri dan paralel

2 Kompetensi kontrol Memahami tujuan pembelajaran yang Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang Memahami standar kompetensi Memahami kompetensi dasar Menerapkan konsep dasar kontrol Menggunakan prinsip kelistrikan dan instrumentasi industri. Menerapkan kendali ON/OFF Memahami tujuan pembelajaran yang Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang Memahami standar kompetensi Memahami kompetensi dasar Menerapkan konsep dasar kontrol Menggunakan prinsip kelistrikan dan instrumentasi industri. Menerapkan kendali tunda waktu. Memahami tujuan pembelajaran yang materi Memilih materi pembelajaran yang diampu pembelajaran yang diampu secara kreatif. sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. Melaksanakan pekerjaan mekanik pada sistem instrumentasi kontrol Menggunakan perkakas tangan Menerapkan perkakas tangan sesuai fungsinya materi Memilih materi pembelajaran yang diampu pembelajaran yang diampu secara kreatif. sesuai dengan tingkat perkembangan peserta Melaksanakan pekerjaan mekanik pada sistem instrumentasi kontrol Mengidentifikasi komponenkomponen instalasi Mengkatagorikan sensor elektrik

3 Kompetensi didik. Menginstalasi kelistrikan pada Memilih komponen komponen instalasi yang diperlukan Mengklasifikasikan komponen instalasi kelistrikan berdasarkan cara kerjanya instrumentasi kontrol Mengidentifikasi besaran besaran listrik arus searah dan arus bolak balik Mengidentifikasi tegangan listrik arus searah instrumentasi kontrol Mengidentifikasi besaran besaran listrik arus searah dan arus bolak balik Mengidentifikasi tegangan listrikarus bolak balik instrumentasi kontrol Mengidentifikasi prinsip kerja alat ukur listrik Mengidentifikasi prinsip kerja Voltmeter instrumentasi kontrol Mengidentifikasi prinsip kerja alat ukur listrik Mengidentifikasikan prinsip kerja Amperemeter

4 Kompetensi instrumentasi kontrol Menggunakan AVO meter Mengukur arus listrik dengan AVO meter instrumentasi kontrol Mengidentifikasi kegunaan osciloscope. Menyebutkan fungsi osciloscope instrumentasi kontrol Mengidentifikasi kegunaan osciloscope. Mengkatagorikan jenis oscilloscope berdasarkan jumlah chanel Menggunakan power supply pneumatik pada sistem instrumentasi kontrol Menentukan prinsip kerja kompressor Menentukan fungsi kompresor pada system pneumatik Menggunakan power supply pneumatik pada sistem instrumentasi kontrol Menentukan prinsip kerja sistem catu daya pneumatik Menentukan prinsip kerja catu daya pneumatik

5 Kompetensi Menggunakan power supply pneumatik pada sistem instrumentasi kontrol Mengoperasikan power supply pneumatik Menentukan fungsi power supply pneumatik keprofesionalan. elektronika analog pada Mengidentifikasi komponen elektronika analog pada sistem pengendalian besaran Mengidentifikasikan komponen elektronika analog pada system pengendalian keprofesionalan. elektronika analog pada Menentukan prinsip kerja dan karakteristik komponen elektronika analog pada sistem pengendalian Menentukan prinsip kerja dan karakteristik komponen elektronika analog pada sistem pengendalian keprofesionalan. elektronika digital pada Mengidentifikasi macam macam sistem bilangan Mengidentifikasi macam macam sistem bilangan elektronika digital pada Menentukan prinsip kerja gerbang logika Menentukan prinsip kerja gerbang rangkaian logika

6 Kompetensi keprofesionalan. keprofesionalan. elektronika digital pada Menentukan prinsip kerja gerbang logika Menentukanprinsip kerja gerbang AND keprofesionalan. elektronika digital pada Menentukan prinsip kerja gerbang logika Menentukan prinsip kerja gerbang OR Menerapkan konsep pengukuran besaran kontrol Menentukan prinsip pengukuran besaran besaran Mengidentifikasi alat ukur besaran ( tekanan, suhu, ketinggian permukaan zat cair, dan laju aliran fluida) Menentukan prinsip pengukuran besaran besaran Mengidentifikasi alat ukur besaran tekanan Mengidentifikasi alat ukur besaran suhu Menggunakan mikroor pada sistem pengendalian besaran Menentukan prinsip kerja mikroor Memahami cara pemrograman mikroor Menentukan prinsip kerja mikroor Menyusun pemrograman mikroor

7 Menggunakan Programmable Logical Control (PLC) pada sistem pengendalian besaran Menentukan prinsip kerja PLC Memahami cara pemrograman PLC Menentukan prinsip kerja PLC Menyusun pemrograman PLC Mengkalibrasi komponen sistem pengendalian besaran Mengidentifikasi macam macam komponen sistem pengendalian Mengklasifikasikan macam macam komponen sistem pengendalian Menerapkan sistem pengendalian besaran Mengidentifikasi komponen kontrol sesuai spesifikasi Mengidentifikasi komponen kontrol sesuai spesifikasi Menggunakan aktuator pada sistem pengontrolan Memahami fungsi actuator sebagai komponen kontrol Mengoperasikan control valve Menerangkan fungsi actuator sebagai komponen kontrol Mengklasifikasikan control valve berdasarkan jumlah ruang Mengklasifikasikan control valve berdasarkan fungsi

8 Menggambar rangkaian pengontrolan Menggambar simbol simbol dasar instrumentasi Menentukan gambar simbol simbol dasar instrumentasi Memahami karakteristik besaran fluida (zat cair) Menentukan pengukuran aliran dengan head flow meter Menentukan cara pengukuran temperature Menentukan pengukuran aliran dengan head flow meter Menentukan cara pengukuran temperatur Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menerapkan K3 dalam praktek system pneumatik Menerapkan K3 dalam praktek system hidrolik Memahami bahan logam dan bukan logam Menentukan jenis dan karakteristik bahan logam Mengidentifikasi jenis bahan bahan logam Mengidentifikasi karakteristik bahan bahan logam Menguasai karakteristik Memahami karakteristik peserta peserta didik dari aspek fisik, didik yang berkaitan dengan moral, spiritual, sosial, aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan kultural, emosional, dan intelektual. latar belakang sosial budaya. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosialbudaya Membedakan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek intelektual Menguasai karakteristik Memahami karakteristik peserta peserta didik dari aspek fisik, didik yang berkaitan dengan moral, spiritual, sosial, aspek fisik, intelektual, sosial Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial emosional, moral, Membedakan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek

9 kultural, emosional, dan intelektual. emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial budaya. emosional, dan intelektual. spiritual, dan latar belakang sosialbudaya social budaya Menguasai karakteristik Memahami karakteristik peserta peserta didik dari aspek fisik, didik yang berkaitan dengan moral, spiritual, sosial, aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan kultural, emosional, dan intelektual. latar belakang sosial budaya. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Mengklasifikasikan potensi peserta didik dalam mata pelajaran pneumatic Menguasai karakteristik Memahami karakteristik peserta peserta didik dari aspek fisik, didik yang berkaitan dengan moral, spiritual, sosial, aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan kultural, emosional, dan intelektual. latar belakang sosial budaya. Menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Menerapkan berbagai pendekatan,strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang Merencanakan metode pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran pengukuran kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang pengembangan kurikulum. kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan Merencanakan materi pembelajaran pengukuran dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang pengembangan kurikulum. kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik Merencanakan materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik pembelajaran yang mendidik. perancangan pembelajaran yang mendidik. pembelajaran yang mendidik komponenkomponen rancangan Membangun komponen komponen rancangan pembelajaran pembelajaran yang mendidik. perancangan pembelajaran yang mendidik. pembelajaran yang mendidik Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap untuk kegiatan di dalam kelas

10 edagogig pembelajaran yang mendidik. perancangan pembelajaran yang mendidik. pembelajaran yang mendidik Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. Menggunakan media pembelajaran yang relevan untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang Menerapkan teknologi informasi dalam pembelajaran PLC penilaian dan evaluasi dan hasil belajar. penilaian dan evaluasi dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang penilaian dan evaluasi dan hasil belajar. penilaian dan evaluasi dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang prinsip penilaian sesuai dengan karakteristik mata pelajaran pneumatik penilaian dan evaluasi dan hasil belajar. penilaian dan evaluasi dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang penilaian dan evaluasi dan hasil belajar. Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi dan hasil belajar. Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi dan hasil belajar penilaian dan evaluasi dan hasil belajar. penilaian dan evaluasi dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang penilaian dan evaluasi dan hasil belajar. Melakukan evaluasi dan hasil belajar. Menerapkan evaluasi dan hasil belajar Memanfaatkan hasil Menggunakan informasi hasil Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk Menggunakan informasi hasil penilaian Menggunakan informasi hasil

11 penilaian dan evaluasi untuk kepentingan penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar kepentingan dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas Menerapkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran