KISI-KISI SOAL UKA GURU TEKNIK PERKAPALAN

Transkripsi

1 Kompetensi Utama KISI-KISI SOAL UKA GURU TEKNIK PERKAPALAN Standar Kompetensi Guru St. Inti/SK Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip mendidik. Kompet. Guru Mapel berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip mendidik terkait dengan KD berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip mendidik terkait dengan Indikator Esensial Menentukan pola pola pembelajaran berdasarkan teori belajar Menguasai karakteristik karakteristik peserta peserta didik dari didik yang berkaitan aspek fisik, moral, dengan aspek fisik, spiritual, sosial, intelektual, sosialemosional, moral, kultural, emosional, dan intelektual. spiritual, dan latar belakang sosialbudaya. karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosialbudaya. karakteristik peserta didik SMK Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip mendidik. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik mendidik secara kreatif dalam Menerapkan berbagai Menerapkan pendekatan, strategi, berbagai metode, dan teknik mendidik secara kreatif dalam pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip mendidik. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik mendidik secara kreatif dalam Menerapkan berbagai Menerapkan pendekatan, strategi, berbagai metode, dan teknik mendidik secara kreatif dalam pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran

2 Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip mendidik. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik mendidik secara kreatif dalam Menerapkan berbagai Menerapkan pendekatan, strategi, berbagai metode, dan teknik mendidik secara kreatif dalam pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan prinsipprinsip pengembangan kurikulum. prinsipprinsip pengembangan kurikulum. Menjelaskan prinsipprinsip pengembangan kurikulum. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan Menentukan tujuan Menentukan tujuan Menentukan tujuan Menyelenggarakan mendidik. Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun RPP Menyelenggarakan mendidik. Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun RPP Menyelenggarakan mendidik. Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun RPP

3 Menyelenggarakan mendidik. Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun RPP Menyelenggarakan mendidik. Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menyusun RPP Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian Membuat indikator berdasarkan Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian Membuat instrumen penilaian Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian Membuat instrumen penilaian Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam Menggunakan perangkat teknologi informasi dan komunikasi dalam diampu Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam Menggunakan perangkat teknologi informasi dan komunikasi dalam diampu

4 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam Menggunakan perangkat teknologi informasi dan komunikasi dalam diampu Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik yang prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik yang Menerapkan prinsipprinsip penilaian Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik yang prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik yang prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik yang Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik yang prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik yang prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik yang Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

5 Menyelenggarakan mendidik. Melaksanakan mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. Melaksanakan mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. Melaksanakan pembelajaran di bengkel Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang

6 Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam yang Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip mendidik. berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip mendidik terkait dengan berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip mendidik terkait dengan berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip mendidik terkait dengan mata pelajaran yang Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen. Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen. Mengadministrasika n penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen. sifat-sifat mata bahan pelajaran Membandingkan macam bahan berdasarkan sifat sifat bahan macammacam jenis dan mata pelajaran karakteristik logam Membedakan logam besi dan logam non besi

7 K3 untuk mata proses pengerjaan pelajaran logam. Menganalisis paparan energi pada peralatan pengerjaan logam teknik mata dasar pengelasan Oksi pelajaran Asetilen Menentukan metode mengelas berdasarkan tebal pelat baja teknik mata dasar pengelasan pelajaran SMAW Memilih kawat elektroda sesuai bahan yang di las macammacam jenis dan mata pelajaran karakteristik bahan fiber Membandingkan berbagai jenis fiber

8 K3 untuk mata proses pengerjaan pelajaran kayu. Menganalisis penggunaan peralatan K3 berdasarkan paparan energi pada mesin pengerjaan kayu mata pelajaran Mendeskripsikan fungsi dan penggunaan cetakan fiber Menerapkan prosedur penggunaan cetakan fiber mata pelajaran Mendeskripsikan fungsi dan penggunaan peralatan kerja kayu Menerapkan prosedur penggunaan peralatan kerja kayu K3 untuk Menerapkan K3 mata proses pengerjaan fiber untuk proses pelajaran pengerjaan fiber

9 Tegangan, mata arus dan tahanan pelajaran listrik. Menghitung daya listrik Mengidentifikasi alat mata ukur tegangan, arus, pelajaran dan tahanan listrik Membaca alat ukur Voltmeter

10 Mengidentifikasi mata komponen dan pelajaran perlengkapan rangkaian listrik Menghitung kebutuhan MCB Mengidentifikasi mata macam macam pelajaran penghantar dan komponen instalasi serta teknik sambungan listrik. Menggunakan macam-macam kabel sesuai peruntukkannya Menentukan jenis mata jenis pengaman pelajaran (proteksi) dan rating currentnya. Memilih jenis pengaman rangkaian listrik mata pelajaran Menjelaskan trouble shooting instalasi listrik sederhana. Menganalisis trouble shooting pada instalasi listrik sederhana

11 mata pelajaran Mengidentifikasi bahan dan komponnen instalasi listrik sederhana Menentukan kebutuhan bahan instalasi listrik sederhana jenis-jenis mata kapal pelajaran Menentukan jenis kapal berdasarkan muatan ukuran mata utama kapal pelajaran Menerapkan ukuran utama kapal

12 volume mata dan berat kapal pelajaran Menghitung volume, LCB (Longitudinal Centre of Buoyancy), dan KB (Keel to Buoyancy) gambar mata rencana garis dan pelajaran koefisien bentuk kapal Menghitung koefisien bentuk pada kapal

13 mata Metasentra dan Titik pelajaran dalam Bangunan Kapal Menghitung Jari-jari Metasentra dan Titik dalam Bangunan Kapal Paket Keahlian Konstruksi Kapal Baja gambar mata body plan pelajaran gambar body plan mata pelajaran Menerapkan prosedur perlindungan terhadap korosi Menentukan prosedur perlindungan terhadap korosi system mata bongkar muat kapal pelajaran Menerapkan prosedur bongkar muat kapal

14 peralatan mata tambat pelajaran berbagai macam peralatan tambat di kapal Menerapkan gambar mata dasar 2D dengan CAD pelajaran Menggunakan perintah modify dalam gambar 2D mata pelajaran ruang muat macammacam wrang yang ada di ruang muat

15 Paket Keahlian Konstruksi Kapal Kayu mata pelajaran bahan kayu untuk konstruksi kapal kayu yang digunakan sehari-hari Memilih bahan kayu untuk konstruksi kapal kayu cara mata memahat untuk pelajaran membuat beberapa sambungan kayu cara memahat untuk membuat beberapa sambungan kayu mata pengetaman pelajaran permukaan kayu pengetaman permukaan kayu

16 mata pelajaran bahan kayu untuk konstruksi kapal kayu yang digunakan sehari-hari bahan kayu untuk konstruksi kapal kayu yang digunakan sehari-hari Menerapkan bahan mata pengikat sambungan pelajaran kayu Menerapkan model sambungan gadinggading mata pelajaran pembuatan komponen konstruksi kapal kayu cara pembelahan kayu Log/Gelondongan berdasarkan BKI

17 Teknik Konstruksi Kapal Fiber Glass mata pelajaran dan Menerapkan konstruksi dasar kapal fiber Menerapkan konstruksi dasar kapal fiber Menerapkan peraturan mata klasifikasi kapal pelajaran Menerapkan peraturan BKI kapal fiberglas, mata menerapkan proses pelajaran pekerjaan fabrikasi kapal fiberglass, menerapkan proses pekerjaan fabrikasi kapal fiberglass

18 dan Mampu mata menerapkan konstruksi menggunakan kurva pelajaran bonjean dan hidrostatis bonjean dan kurva hidrostatik untuk perhitungan karakterisitk kapal konstruksi mata lambung kapal pelajaran Menganalisis kekuatan konstruksi lambung kapal, mata menerapkan proses pelajaran pekerjaan fabrikasi kapal fiberglass, menerapkan proses pekerjaan fabrikasi kapal fiberglass Teknik Instalasi Pemesinan Kapal prinsip mata kerja mesin-mesin pelajaran kerja pelat Menganalisis gaya pemotongan pada mesin gunting pelat.

19 prosedur mata pekerjaan pipa pelajaran Merencanakan prosedur pekerjaan pipa pekerjaan mata sistem pemipaan pelajaran Menganalsis kerusakan pada proses pembengkokan pipa

20 alat-alat mata transmisi pada elemen pelajaran mesin Menganalisis pemiihan alat-alat transmisi pada elemen mesin macammacam bantalan mata pelajaran Menganalisis pemilihan bantalan untuk komponen mesin Mendiskripsikan fungsi mata dan jenis pelumasan pelajaran pada mesin penggerak Menentukan jenis pelumas untuk mesin penggerak prosedur mata pembubutan pada pelajaran pekerjaan sederhana Merencanakan prosedur pekerjaan bubut

21 mata pelajaran Mendeskripsikan fungsi macam-macam pisau frais Memilih pisau frais berdasarkan bentuk pekerjaan Teknik Pengelasan Kapal Mendeskripsikan mata pemeriksaan dan pelajaran pengujian hasil las dengan alat NDT Memilih alat NDT yang sesuai dengan karakteristik cacat las yang akan diperiksa mata karakteristik dan cara pelajaran pemilihan bahan consumable las FCAW Memilih elektroda las FCAW

22 penyebab mata dan cara pelajaran penanggulangan cacat las FCAW Menerapkan cara penanggulangan cacat las FCAW Mendeskripsikan mata simbol dimensi las. pelajaran Merencanakan simbol dimensi las menurut standar AWS

23 teknik mata pengelasan SAW pelajaran Menilai kelebihan dari proses las SAW Mengetahui penyebab mata dan cara pelajaran penanggulangan cacat las SMAW Menganalisis penyebab cacat las proses las SMAW mata karakteristik dan pelajaran teknologi mesin las GTAW Menganalisis karakteristik spesifikasi mesin las GTAW

24 penyebab mata dan cara pelajaran penanggulangan cacat las GTAW Menganalisis penyebab cacat las proses las GTAW Gambar Rancang Bangun Kapal konsep mata dalam menggambar pelajaran rencana Umum (general arrangement) Membedakan rencana umum kapal sesuai dengan tipe kapal

25 teknik mata penggambaran pelajaran konstruksi haluan Membedakan macam macam haluan kapal sesuai peruntukannya sistim mata perpipaan di kapal pelajaran Merencanakan sistem perpipaan di kapal teknik mata penggambaran Lines pelajaran plan dengan Komputer menggunakan program ACAD Membedakan jenis jenis perintah autocad untuk menggambar Lines plan

26 teknik mata dasar menggambar pelajaran kemudi Membedakan jenis jenis system kemudi kapal Teknik Kelistrikan Kapal fungsi Menghitung mata rangkaian resistor pada perubahan nilai pelajaran rangkaian kelistrikan hambatan listrik terhadap konstanta bahan, panjang dan luas penampang kawat. mata pelajaran Menganalisis rangkaian kapasitor pada rangkaian kelistrikan Menghitung nilai kapasitor pada rangkaian kapasitor

27 Menjelaskan elemen mata dasar dan prinsip pelajaran refrigerasi Memprediksi bentuk fasa refrigeran pada sistem refrigerasi Mendeskripsikan mata pembangkit tenaga pelajaran listrik berdasarkan kapasitas dan konsep konversi energi Menentukan jenis pembangkit tenaga listrik berdasarkan kapasitas dan konsep konversi energi

28 Mendeskripsikan kerja Menentukan syarat mata paralel generator paralel generator pelajaran pada pusat pembangkit Teknik Interior Kapal program mata Auto CAD 2 Dimensi pelajaran Menggunakan perintah modifikasi objek gambar mata pemasangan pelajaran perlindungan panas pada ruangan Menentukan bahan penahan panas / isolator mata pemasangan system pelajaran pengurangan kelembaban ruangan Menentukan cara mengurangi kelembaban pada ruangan

29 mata pemasangan peredam pelajaran suara pada ruangan Membandingkan tingkat peredam suara dari berbagai jenis bahan