RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP Mata Kuliah: HISTOLOGI Koordinator Tim Pembina Mata Kuliah Dra.Sri Wahyuni, M.Kes PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2017

2 PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP Dokumen : RPS (Rencana Pembelajaran Semester) Nama Mata Kuliah : HISTOLOGI Jumlah sks : 3 sks Koordinator Tim Pembina MK : Dra. Sri Wahyuni, M.Kes Koordinator Rumpun MK : Dr. Rr. Eko Susetyarini, M.Si Tim Teaching /sharing MK/Tim LS : 1. Dra. Sri Wahyuni, M.Kes 2. Drs. Muizzudin, M.Kes 3. Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes 4. Dr. Rr. Eko Susetyarini, M.Si 5. Drs. Nurwidodo, M.Kes Diterbitkan Oleh : Program Studi Pendidikan Biologi, 2017

3 DAFTAR ISI Halaman Cover 1 Tim Penyusun 2 Daftar Isi 3 Capaian Pembelajaran 4 Peta CP Mata Kuliah 5 Rencana Pembelajaran Semester 6

4 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI 3a1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan HISTOLOGI3a2 BIO a3 Matakuliah Keahlian Biologi 3 sks 3a5 Teori = 2 sks 4 3a4 1 Desember 2016 Capaian Pembelajaran (CP) = 1sks Pengembang RP Koordinator RMK Ketua PRODI Pend. Biologi Ttd Ttd 3b (Lampiran 2) Dra. Sri Wahyuni, M.Kes 3 a6 CPL Prodi ( Kode S, KU, KK, P) Dr. Ainur Rofieq, M. M.Kes Dr. Yuni Pantiwanti, MM, M.Pd S8 Mengintegrasikan nilai, norma, dan etika akademik S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri bermutu dan terukur KK3 Mampu menerapkan konsep-konsep biologi dan ilmu kependidikan dalam merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS sesuai dengan permasalahan di sekolah (kelas, laboratorium) dan lingkungan. KK8 Mampu menerapkan konsep biologi dan teknologi kependidikan dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk membuat produk-produk pembelajaran dalam mendukung terselenggaranya pembelajaran biologi. P1 Mampu menguasai konsep teoritis IPTEK biologi serta terapannya dalam pembelajaran P8 Menguasai pengetahuan faktual tentang fungsi dan manfaat teknologi, khususnya teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu pendidikan CP-MK (Kode M)

5 Deskripsi Singkat Mata Kuliah Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan M1 Mengidentifikasi jaringan pokok penyusun organ dan sistem organ tubuh secara disiplin dan bertanggung jawab (P1, S9) M2 Mampu membuat model jaringan sesuai norma dan etika akademik ( S8,, KU1, KK3, P1, P8) M3 Mampu mengkaji penelitian berbasis histologi secara disiplin dan bertanggung jawab sesuai norma dan etika akademik (S8,S9, KU1,KU2, KK3, KK8, P1, ) SUB-CPMK ( Kode L) L1 Menjelaskan Ruang lingkup & Alat &Cara mempelajari (M1,M2) L2 Menjelaskan struktur sel dan cara pembuatan preparat histologi (M1,M2) L3 Mengidentifikasi Jaringan Epithel dan Kelenjar (M1) L4 Mengidentifikasi Jaringan Ikat Umum (4a) (M1) L5 Mengidentifikasi Jaringan Ikat Khusus (4b) (M1) L6 Mengidentifikasi Jaringan Penyangga (4c) (M1) L7 Mengidentifikasi Jaringan otot (M1) L8 Mengidentifikasi Jaringan Syaraf (M1) L9 Mendiskripsikan jaringan penyusun organ yang membentuk sistem organ (M1, M2) L10 Membuat Model Jaringan (M2) L11 Mengkaji artikel penelitian berbasis histology (M3) DESKRIPSI Mata kuliah ini menyajikan materi dan konsep dasar serta teori tentang struktur dan fungsi empat jaringan pokok tubuh (Jaringan epitel, Jaringan ikat, jaringan otot, jaringan saraf) serta konsep komponen jaringan penyusun organ, yang membentuk sistem pencernaan, pernafasan, ekskresi, reproduksi, sirkulasi, koordinasi dan endokrin, serta pemanfaatan dalam kehidupan nyata. BahanKajian Biologi struktur Fungsi, struktur Hewan Sub Bahan Kajian a. Konsep tentang,

6 b. Struktur Sel c. Histoteknik d. Struktur Jaringan epithel e. Struktur Jaringan Ikat f. Struktur Jaringan otot g. Struktur Jaringan Syaraf h. sistem organ (Organologi) i. Metode histologi j. Penelitian TopikBahasan I. Ruang Lingkup, Alat dan Cara mempelajari 1 Pengertian 2 Ruang Lingkup 3 Alat dan cara mempelajari II. Struktur Sel dan Cara Pembuatan Preparat 1. Ultrastruktur sel, organella sel 2. Macam macam sel penyusun jaringan 3. Metode 4. Cara Pembuatan Preparat 5. Metode Pewarnaan III. Jaringan Epithel dan Kelenjar 1. Pengertian 2. Ciri-Ciri Jaringan Epithel 3. Jaringan epithel Penutup 4. Jaringan Epithel Kelenjar 5. Kelenjar eksokrin 6. Kelenjar endokrin 7. Jenis jenis jaringan epithel 8. Fungsi Jaringan Epithel IV. Jaringan Ikat Umum 1. Pengertian

7 2. Ciri-Ciri Jaringan Ikat 3. Klasifikasi Jaringan Ikat 4. Jaringan ikat embrional 5. Jaringan ikat dewasa 6. Jaringan Ikat Padat teratur 7. Jaringan Ikat Padat tdk teratur 8. Jaringan Ikat Longgar V. Jaringan Ikat Khusus 1. Jaringan Darah. 2. Sumsum tulang 3. Jaringan lemak VI. Jaringan Penyangga 1,Jaringan cartilage 2.Jaringan tulang VII. Jaringan Otot 1 Otot Polos 2 Otot Lurik Otot Jantung VIII. Jaringan Syaraf Syaraf Pusat Syaraf Tepi IX. Organ dan Sistem Organ 1.Hubungan jaringan organ dan sistem organ 2. organ pernafasan 3.Organ sirkulasi dan ekskresi, reproduksi, pencernaan, endokrin) X. Gambar-Gambar Jaringan Gambar gambar, Foto, video jaringan, video jaringan tubuh XI Penelitian berbasis kurikulum 1. Pengertian penelitian berbasis

8 Pustaka Utama : 2. Artikel Penelitian berbasis 3. Identifikasi permasalahan dalam penelitian 4. Perumusan masalah dalam penelitian 1. Wahyuni, S, 2013, Buku Ajar, Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Wahyuni, S. 2015, Buku Petunjuk, Laboratorium Biologi Universitas Muhammadiyah Malang 3. Halim, J, 1996, Atlas, EGC Penerbit Buku Kedokteran Pendukung 1., Laboratory Syllabus, The y staff of Anatomy University of California School of Medicine San Franscisco, California Book Co. LTD. Berkerly California. 2. Bloom and Fouchett, 1965, A text book Of Histology. London, WB Saunders Company Phyladelphia. 2. Handari Suntoro, 1993, dan Histokimia, Bagian Anatomi dan Mikrotehnik Hewan, Fakultas Biologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta 3. Champbell, R.M, Biologi.Erlangga. Jakarta 4. Finn Geneser, 1992, Buku Text I dan II, Alih Bahasa Yan Tambayong Bina Rupa Aksara 5. Finn Geneser, 1992, Atlas Berwarna, Alih Bahasa Yan Tambayong Bina Rupa Aksara 6. Humason, 1979, Manual Of c And Special Staining Technic. Second Edition, The Blanskinston Devisions. MC. Graw Hill Book Company Inc. New York Toronto, London. 7. Ira R, Telfort, tt Laboratory Outline For Mikroskopic Anatomy. The George Washington. 8. Junquiera L, 1980, Dasar, Edisi 3 EGC Penerbit buku Kedokteran 9. Mariano, De Flore, Atlas of Human, 5 th Edition, Lea and Febiger Phyladelphya 10. Subowo, 1993, Umum, PAU- Ilmu Hayati ITB Bandung, Bumi Aksara 11. Sudiana, tt, Tehnik praktis untuk Jaringan dan sel, CV Dharma Shandi, Jembrana Negara, Bali 12. Bevelander, 2000, Umum, EGC Penerbit buku Kedokteran 13. Wildan Yatim, 1996,, PT Tarsito Bandung 14. Leeson and Leeson, 2006, Histology, Lea and Febiger Phyladelphya

9 L.Paparo, 2003, Histology EGC Penerbit buku Kedokteran 15. Gartner, 2007, Histology, The Blanskinston Devisions. MC. Graw Hill Book Company Inc. New York Toronto, London. 16. Jurnal penelitian tentang 10 tahun terakhir 17. Buku lain yang relevan Media Pembelajaran Sofware Hardware : OS: Windows; Office PC & LCD Projector Berbagai Preparat Mikroskop binokuler electric fotostereometri Teacher/Team Teaching Sri Wahyuni, Muizzuddin, Nurul Mahmudati, Eko Susetyarini, Nurwidodo Penilaian Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran MK. Prasarat - Catatan : 1 sks = (50 TM + 60 BT + 60 BM)/Minggu TM : Tatap Muka BT : Belajar Tersturktur BM : Belajar Mandiri

10 PETA CP MATA KULIAH HISTOLOGI Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Mengidentifikasi jaringan pokok penyusun organ dan sistem organ tubuh, (M1) membuat model jaringan sesuai etika dan Norma akademik (M2) serta kajian penelitian berbasis histologi secara disiplin dan bertanggung jawab (M3) UAS (Minggu Ke 16) KA// Sub CPMK (9) Melakukan kajian artikel penelitian berbasis histology (Minggu ke 15) KA/ Sub CPMK (8) Membuat model jaringan (Minggu ke 14) KA/ Sub CPMK (7) Mendiskripsikan jaringan penyusun organ yang membentuk sistem organ (pernafasan, sirkulasi dan ekskresi, reproduksi, pencernaan, endokrin) (Minggu ke 13) UTS (Minggu Ke 8) KA/ Sub CPMK (3) Mengidentifikasi jaringan epithel dan Kelenjar (Minggu ke 5-6) KA/Sub CPMK (4) Mengidentifikasi Jaringan ikat (Minggu ke 7-9) KA/Sub CPMK (5) Mengidentifikasi Jaringan otot (Minggu ke 10) KA/ Sub CPMK (6) Mengidentifikasi Jaringan syaraf (Minggu ke 11-12) KA/ Sub CPMK (2) Menjelaskan struktur sel dan cara pembuatan preparat histologi (Minggu ke 3-4) KA/ Sub CPMK (1) Menjelaskan Ruang lingkup & Alat &Cara mempelajari, (Minggu ke1-2) Diagram hasil analisis pembelajaran mata kuliah

11 Mgg Ke. KA/SubCPMK (sbg Kemampuan Akhir yang Diharapkan) 3c Indikator KA (3c) BK/Materi Pokok 3d Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) 3e, 3f Bentuk 3g Penilaian Kriteria/&indicator 3g Kontrak Kuliah (menjelaskan RPS dan Kesepakatan dengan Mahasiswa) 2 Menjelaskan Ruang lingkup & Alat &Cara mempelajari 3&4 Menjelaskan struktur sel dan cara pembuatan preparat histologi 1. Menjelaskan pengertian histologi 2. Menjelaskan ruang lingkup histologi 3. Menjelaskan berbagai alat & cara mempelajari histologi 1. Menjelaskan ultrastuktur & organella sel 2. Menjelaskan macam macam sel penyusun Jaringan 3. Menjelaskan berbagai Metode 4. Menjelaskan cara Pembuatan Preparat 5. Menjelaskan metode Pewarnaan I. Ruang Lingkup, Alat dan Cara mempelajari 1. Pengertian 2. Ruang Lingkup 3. Alat dan cara mempelajari II. Struktur Sel dan Cara Pembuatan Preparat 1. Ultrastruktur sel, irri ogy sel 2. Macam macam sel penyusun jaringan 3. Metode 4. Cara Pembuatan Ceramah, diskusi, tanyajawab, demonstrasi, penugasan [TM:1x(2x50 )] [BT :1x(2x60 )] [BM:1x(2x60 )] Ceramah, Think Pair Share, Kerja kelompok (10 orang), penugasan [TM:2x(2x50 )] [BT :2x(2x60 )] [BM:2x(2x60 )] Tesr tulis * Penugasan Tugas1 Tesr tulis * Penugasan Tugas 2 Ketepatan dan kedalaman menjelaskan Ruang lingkup, alat & cara mempelajari Ketepatan, kelengkapan, kerapian pengerjaan tugas Kebenaran dan kedalaman menjelaskan struktur sel dan cara pembuatan preparat histologi Ketepatan, kelengkapan, kerapian pengerjaan tugas Bobot 3h 5% 5% Daftar 3i

12 Mgg Ke. KA/SubCPMK (sbg Kemampuan Akhir yang Diharapkan) 3c Indikator KA (3c) BK/Materi Pokok 3d Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) 3e, 3f Bentuk 3g Penilaian Kriteria/&indicator 3g Preparat 5. Metode Pewarnaan 5 Mengidentifika si Jaringan Epithel dan Kelenjar 1. Menjelaskan jenis-jenis jaringan epithel 2. Menjelaskan jenis jenis epithel kelenjar 3. Membedakan jaringan epithel dan kelenjar 4. Mengidentifikasi macam macam kelenjar 5. Mengidentifikasi struktur jaringan epithel III Jaringan Epithel dan Kelenjar 1. Pengertian 2. Ciri-Ciri Jaringan Epithel 3. Jaringan epithel Penutup 4. Jaringan Epithel Kelenjar 5. Fungsi Jaringan Epithel Telaah buku, Ceramah, diskusi, Tanya jawab, demonstrasi, presentasi, Penugasan [TM:1x(2x50 )] [BT :1x(2x60 )] BM :1x(2x60 )] * Tesr tulis * Penugasan Tugas 3 Ketepatan dan kedalaman mengidentifikasi Jaringan Epithel dan Kelenjar Ketepatan, kelengkapan, kerapian pengerjaan tugas Bobot 3h 5% Daftar 3i Mengidentifika si Jaringan ikat umum 1. Menjelaskan pengertian jaringan ikat 2. Mengidentifikasi irri irri jaringan ikat umum 3. Mengklasifikasikan jaringan ikat IV. Jaringan Ikat Umum 1. Pengertian 2. Ciri-Ciri Jaringan Ikat 3. Klasifikasi Jaringan Ikat 4. Jaringan ikat embrional 5. Jaringan ikat dewasa 6. Jaringan Ikat Padat teratur 7. Jaringan Ikat Padat tdk teratur 8. Jaringan Ikat Longgar Jigsaw [TM:1x(2x50 )] [BT :1x(2x60 )] BM :1x(2x60 )] * Tesr tulis Penugasan Tugas4a Ketepatan dan kedalaman mengidentifikasi jaringan ikat umum Ketepatan, kelengkapan, kerapian pengerjaan tugas 1-15

13 Mgg Ke. KA/SubCPMK (sbg Kemampuan Akhir yang Diharapkan) 3c Indikator KA (3c) BK/Materi Pokok 3d Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) 3e, 3f Bentuk 3g Penilaian Kriteria/&indicator 3g Mengidentifika Test Tulis Ketepatan dan si Jaringan Ikat * kedalaman Khusus Mengidentifikasi Jaringan Ikat Khusus 1. Menjelaskan jenis jenis Jaringan Ikat khusus 2. Mengidentifikasi Jaringan darah dan sumsum tulang 3. Mengidentifikasi jaringan lemak. Limporetikuler dan berpigmen V.Jaringan Ikat Khusus 1. Jaringan Darah. 2. Sumsum Tulang 3..Jaringan lemak 4. Jaringan limforetikuler 5. Jar. Berpigmen Brainstorming Kerja berpasangan Kerja kelompok, simulasi Penugasan, [TM:1x(2x50 )] [BT :1x(2x60 )] BM :1x(2x60 )] Penugasan Tugas 4b Ketepatan, kelengkapan, kerapian pengerjaan tugas Bobot 3h Daftar 3i * UTS : Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan improvement proses pembelajaran berdasarkan assessment yang telah dilakukan) 15% 9 Mengidentifika si Jaringan Penyangga 10 Mengidentifika si Jaringan otot 1. Menjelaskan jenis jenis jaringan jaringan penyangga 2. Mengidentifikasi jaringan cartilage 3. Mengidentifikasi jaringan tulang 4. Membedakan kartilago hyaline,elastic&fibrosa 1. Mengidentifikasi jaringan otot 2. Membedakan otot polos, llurik dan jantung VI. Jaringan Penyangg a 1. Jaringan cartilage 2. Jaringan tulang VII. Jaringan Otot 1. Otot Polos 2. Otot Lurik 3. Otot Jantung Demonstrasi, Simulasi, ceramah, Penugasan [TM:1x(2x50 )][ BT :1x(2x60 )] BM :1x(2x60 )] * Diskusi, presentasi, ceramah, penugasan [TM: 1x(2x50 )] * Test Tulis Penugasan Tugas 4c Test Tulis Penugasan Tugas 5b Ketepatan dan kedalaman Mengidentifikasi Jaringan Penyangga Ketepatan, kelengkapan, kerapian pengerjaan tugas Ketepatan dan kedalaman Mengidentifikasi Jaringan otot Ketepatan, kelengkapan, kerapian pengerjaan tugas 7.5%

14 Mgg Ke KA/SubCPMK (sbg Kemampuan Akhir yang Diharapkan) 3c Indikator KA (3c) BK/Materi Pokok 3d Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) 3e, 3f Bentuk 3g Penilaian Kriteria/&indicator 3g Mengidentifika VIII. Jaringan Syaraf Test Tulis Ketepatan dan. si Jaringan 1. Syaraf Pusat kedalaman syaraf 2. Syaraf Tepi Mengidentifikasi Jaringan saraf 1. Menjelaskan jenis jenis jaringan syaraf 2. Mengidentifikasi jaringan saraf pusat 3. Mengidentifikasi jaringan saraf Tepi Diskusi,,Presentasi, ceramah, Demonstrassi, simulasi Penugasaan [TM:2x(2x50 )] [BT :2x(2x60 )] [BM:2x(2x60 )] Penugasan Tugas 5b Ketepatan, kelengkapan, kerapian pengerjaan tugas Bobot 3h 7.5 % Daftar 3i Mendiskripsika n jaringan penyusun organ yang membentuk sistem organ 14 Membuat Model Jaringan 1. Menjelaskan hubungan jaringan organ dan system organ.2. Mendiskripsikan salah satu sistem organ tubuh (terpilih) IX. Organ dan Sistem Organ 1.Hubungan jaringan organ dan system organ 2. organ pernafasan organ sirkulasi dan ekskresi, reproduksi, pencernaan, endokrin) 1..Membuat Model Jaringan Gambar-Gambar, Foto, video jaringan, video jaringan tubuh * Ceramah, diskusi, Presentasi [TM:1x(2x50 )] [BT :1x(2x60 )] [BM:1x(2x60 )] * Penugasan/ Proyek [TM:1x(2x50 )] [BT :1x(2x60 )] [BM:1x(2x60 )] Test tulis essay* Non test Penilaian Produk Tugas 6 Ketepatan, kedalaman Mendiskripsikan system organ terpilih Kualitas Produk model Jaringan 10%

15 Mgg Ke. KA/SubCPMK (sbg Kemampuan Akhir yang Diharapkan) 3c Indikator KA (3c) BK/Materi Pokok 3d Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) 3e, 3f Bentuk 3g Penilaian Kriteria/&indicator 3g Mengkaji 1. Menemukan masalah penelitian Artikel artikel Penugasan, Unjuk 5% artikel berbasis histologi Penelitian berbasis Telaah jurnal, kerja Kedalaman kajian penelitian histology Presentasi artikel penelitian berbasis 2. Merurmuskan masalah penelitian [TM:1x(2x50 )] Tugas 7 histologi berbasis histologi [BT :1x(2x60 )] [BM:1x(2x60 )] Bobot 3h Daftar 3i 16 Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa) 20% Disiplin dan tanggung Jawab selama perkuliahan (Presensi & Performace selama perkuliahan) Non Test Observasi Sikap disiplin Tanggung jawab 20% Catatan : 1 sks = (50 TM + 60 BT + 60 BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan) TM = Tatap Muka (Kuliah) PS P = Praktek (aspek ketrampilan kerja) BT = Belajar Terstruktur. PL 1 sks prakt= (100 TM + 70 BT& Asistensi)/Minggu

16 FORMAT RANCANGAN PRAKTIKUM RANCANGAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM HISTOLOGI MATA KULIAH : SEMESTER : 4 sks : 1 sks (100 menit), 70 menit untuk Asistensi, konsultasi dan pembuatan laporan. Total 170 menit TUJUAN PRAKTIKUM : mahasiswa mampu mengeidentifikasi dan mensdeskripsikan jaringan URAIAN TUGAS PRAKTIKUM : a. Obyek praktikum : preparat jaringan hewan/manusia b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : mengidentikasi dan mendeskripsikan bagian-bagian secara teliti dan menggambarkan secara tepat dari jaringan epitel, kelenjar, ikat umum, khusus, penyangga dan otot. c. Metode/ cara/ prosedur praktikum : Pengamatan dan projek, alat yang digunakan mikroskop, preparat. Prosedur praktikum: ambil mikroskop, pasang preparat, pengamatan, menggambar, memotret, memberi keterangan, membuat laporan sementara, konsultasi hasil ke instruktur/asisten d. Deskripsi laporan praktikum : Laporan praktikum disajikan dengan format laporan yang berisi: Tujuan dari jaringan yang diamati, nama preparat, jenis pengecatan, gambar tangan hasil pengamatan, keterangan gambar, foto pengamatan dengan pembesaran. Dibandingkan dengan gambar yang ada di literature dan dibahas.. KRITERIA PENILAIAN : a. Ketepatan b. Kedalaman c. Kerapian d. Ketrampilan Indikator penilaian ada di rubrik

17 Pert Ke. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Indikator Materi Pokok (Bahan Kajian) Metode Pembelajaran Penilaian Jenis Kriteria & Indikator Bobot Rujukan Utama Mengidentifika si Jaringan Epithel 3 Mengidentifika si Kelenjar 4 Mengidentifika si Jaringan ikat umum 1. Mengenali berbagai jaringan epithel dengan menggunakan mikroskop cahaya 2. Trampil mengidentifikasi struktur jaringan epithel 1. Mengenali berbagai macam kelenjar dengan menggunakan mikroskop cahaya 2. Trampil mengidentifikasi struktur kelenjar 3. Mengenali Jaringan ikat umum dengan menggunakan mikroskop cahaya 1. Trampil mengidentifikasi struktur jaringan ikat umum Kontrak & Tata tertib I. Jaringan Epithel -E. Squamous simplex -E. Cuboid simplex -E. Columnair simplek -E. Transisional -E. Squamous complex -E. Cuboid complex -E. Pseudocomplek II. Kelenjar -Endokrin &Eksokrin -Mucus, serus, seromucus -merokrin, apokrin, holokrin -Uniseluler & multiseluler III.Jaringan Ikat Umum - - J.I Padat reguler (tendon melintang & membujur) sbt. Elastis, sbt collagen - J.i Padat irregular, tunica albugenia - J.i longgar, subcutan, - J.I. embrional (mesenkim, mukus) (TM:1x100 ) (A&PL: 1x70 ) (TM:1x100 ) (A&PL: 1x70 ) (TM:1x100 ) (A&PL: 1x70 ) Observasi tugas pembuatan laporan Observasi tugas pembuatan laporan Observasi tugas pembuatan laporan Ketepatan menjawab soal Ketrampilan mengenali dan mengidentifikasi jaringan epithel Ketepatan, kelengkapan, kedalaman, kerapian pembuatan laporan Ketepatan menjawab soal Ketrampilan mengenali dan mengidentifikasi kelenjar Ketepatan, kelengkapan, kedalaman, kerapian pembuatan laporan Ketepatan menjawab soal Ketrampilan mengenali dan mengidentifikasi jaringan Ketepatan, kelengkapan, kedalaman, kerapian pembuatan laporan 5% 6% 6% Petunjuk Petunjuk Petunjuk

18 Pert Ke. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Indikator Materi Pokok (Bahan Kajian) Metode Pembelajaran Penilaian Jenis Kriteria & Indikator Bobot Rujukan Utama Mengidentifika si Jaringan ikat khusus 6 Mengidentifika si Jaringan penyangga 7 Mengidentifika si Jaringan otot 1. Mengenali Jaringan ikat khusus dengan menggunakan mikroskop cahaya 2. Trampil mengidentifikasi struktur jaringan ikat khusus 1. Mengenali Jaringan penyangga dengan menggunakan mikroskop cahaya 2. Trampil mengidentifikasi struktur jaringan penyangga 1. Mengenali Jaringan ikat otot dengan menggunakan mikroskop cahaya 2. Trampil mengidentifikasi jaringan otot IV.Jaringan Ikat Khusus - Kelenjar getah bening (limforetikuler) - Jaringan lemak (signet ring cell - Jaringan ikat berpigmen (choroid bola mata - Darah, Pembuluh darah & sumsum tulang V. Jaringan Penyangga - Jaringan tulang rawan - (hyaline, elastic, Fibrosa) - Jaringan tulang (muda dewasa, osifikasi primer, sekunder) VI. Jaringan Otot Otot Polos Otot Lurik Otot Jantung (TM:1x100 ) (A&PL: 1x70 ) (TM:1x100 ) (A&PL: 1x70 ) (TM:1x100 ) (A&PL: 1x70 ) Observasi tugas pembuatan laporan Observasi tugas pembuatan laporan Observasi tugas pembuatan laporan Ketepatan menjawab soal Ketrampilan mengenali dan mengidentifikasi jaringan ikat khusus Ketepatan, kelengkapan, kedalaman, kerapian pembuatan laporan Ketepatan menjawab soal Ketrampilan mengenali dan mengidentifikasi jaringan penyangga Ketepatan, kelengkapan, kedalaman, kerapian pembuatan laporan Ketepatan menjawab soal Ketrampilan mengenali dan mengidentifikasi jaringan otot Ketepatan, kelengkapan, kedalaman, kerapian pembuatan laporan 6% 6% 6% Petunjuk Petunjuk Petunjuk

19 Pert Ke. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Indikator Materi Pokok (Bahan Kajian) Bentuk Pembelajaran (Metode dan Pengalaman Belajar) Jenis Penilaian Kriteria & Indikaor Mengidentifika si Jaringan syaraf 1. Mengenali Jaringan saraf dengan menggunakan mikroskop cahaya 2. Trampil mengidentifikasi struktur jaringan saraf VII. Jaringan syaraf Syaraf pusat, syafaf tepi -serebrum serebellum, medulla spinalis - ganglion spinal, ganglio otonom, akhiran saraf (TM:1x100 ) (A&PL: 1x70 ) Observasi tugas pembuata n laporan Ketepatan menjawab soal Ketrampilan mengenali dan mengidentifikasi jaringan saraf Ketepatan, kelengkapan, kedalaman, kerapian pembuatan laporan 6% Bobot Rujukan Utama Petunjuk

20 9 Mendiskripsik an jaringan pada organ terpilih 1. Mengenali organ ginjal, hepar, testim, ovarium, mata, telinga, paru, jantung dengan menggunakan mikroskop cahaya 2. Trampil mendiskripsikan organ ginjal, hepar, testim, ovarium, mata, telinga, paru, jantung VIII. Organ terpilih Ginjal, hepar, testis, ovarium, Mata, telinga, paru-paru, jantung (TM:1x100 ) (A&PL: 1x70 ) Observasi tugas pembuata n laporan Ketepatan menjawab soal Ketrampilan mengenali dan mengidentifikasi organ Ginjal, hepar, testis, ovarium, Mata, telinga, paru-paru, jantung Ketepatan, kelengkapan, kedalaman kerapian pembuatan laporan 10. Ujian akhir praktikum (UAP) 30% 11. Keaktifkan, kehadiran 10% 12 Sikap (Disiplin dan bertanggung jawab) 10% Total 100% 8% Petunjuk