KISI-KISI SOAL UJI PENGETAHUAN UJI KOMPETENSI MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU MATA UJI : TEKNIK KIMIA

Transkripsi

1 KISI-KISI SOAL UJI PENGETAHUAN UJI KOMPETENSI MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU MATA UJI : TEKNIK KIMIA Kompetensi Pedagogik: Capaian Pembelajaran a. Mengkreasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakoghnitif mengenai keprofesian guru b. Mengkreasi pendekatan dan strategi pembelajaran yang menerapkan konsep tecnhopedagogical content knowledge (TPACK) dalam perencanaan kurikulum pembelajaran dan penilaian. c. Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik dalam suasana dan proses pembelajaran yang menerapkan kaidah pedagogik dan kebutuhan peserta didik dalam rangka memfasilitasi pengembangan karakter peserta didik sebagai pembelajar mandiri (selfregulated learner). d. Mengkreasi jenis-jenis media dan sumber pembelajaran yang efektif dalam bidang kejuruan Dinarasikan prosedur pengelolaan sampel padat untuk analisis kimia Dinarasikan prosedur pengelolaan sampel cair atau gas untuk analisis kimia Dinarasikan tentang perancangan dan penerapan verifikasi/kalibrasi alat ukur dan alat uji Disajikan pendekatan pembelajaran untuk memilih atau membandingkan antara metode uji sampel fasa padat untuk analisis kimia merujuk metode standar (misalnya SNI, AOAC, ASTM, etc). Disajikan pendekatan pembelajaran untuk memilih metode uji sampel fluida (cair dan gas) untuk analisis kimia merujuk metode standar (misalnya SNI, AOAC, ASTM, etc). Disajikan pendekatan pebelajaran untuk melaksanakan sistem pengawasan dan pengendalian kerja Disajikan prosedur praktikum untuk analisis kimia sampel fasa padat mengikuti prosedur metode konvensional Disajikan jenis-jenis media yang dapat menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia (zat padat) Disajikan sumber pembelajaran untuk dapat membandingkan metode uji sampel fasa padat untuk analisis kimia secara instrumentatif merujuk metode standar (misalnya SNI, Farmakope, AOAC, ASTM, etc). (zat padat) Disajikan metode pembelajaran untuk merancang dan melaksanakan analisis mikrobiologi untuk sampel fluida (cair dan gas) Disajikan media pembelajaran yang dapat menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia pada fasa gas Disajikan media pembelajaran untuk mengevaluasi karakteristik data-data hasil

2 e. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam melaksanakan tugas profesional dan mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik, rekan sejawat, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat secara lisan dan tulisan dengan santun, efektif, dan produktif f. Menyusun materi ajar yang didasari atas kebutuhan dan karakteristik peserta didik g. Menyusun langkah-langkah/sintaks pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada kurikulum yang berlaku h. Merancang model penilaian dan evaluasi pembelajaran yang bersifat autentik-holistik yang dapat digunakan sebagai instrumen dalam mengukur ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dapat meeningkatkan kualitas pembelajaran analisis kimia yang bersifat kualitatif dan kuantitatif metode uji Diterapkan teknologi informasi untuk merancang optimasi instrumen analitik Diterapkan konsep GLP dalam penyiapan dan analisis sampel fluida (cair dan gas) dengan metode instrumen analitik Disiapkan teknologi komunikasi untuk mengaplikasikan prinsip uji ANVA dalam statistika terhadap data-data hasil analisis kimia Disajikanmateri ajar yang melandasi praktikum kimia analisi untuk menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia (padat) Disajikan materi ajar untuk merancang optimasi metode instrumen analitik (cair dan gas) Disajikan langkah-langkah pembelajaran untuk menerapkan prinsip K3 laboratorium kimia (cair dan gas) Disajikan model peniaina dan evaluasi pembelajaran untuk merancang validasi metode uji yang baru dikembangkan (non-baku). Disajikan evaluasi pembelajaran untuk merancang sistem perawatan dan perbaikan instrumen analitik

3 Kompetensi Profesional: Capaian Pembelajaran Menyusun dan menerapkan analisis sampel padatan dengan metode konvensional Menyusun dan menerapkan analisis sampel padatan dengan instrumentasi analitik Menyusun dan menerapkan analisis sampel fluida (cair dan gas) dengan metode konvensional sampel padatan menggunakan metode konvensional Melakukan sampling dan penyiapan sampel Memilih karakterisasi sampel padatan menggunakan metode konvensional Melakukan analisis gravimetric sampel padatan menggunakan metode konvensional Melakukan analisis titrimetric sampel padatan menggunakan metode konvensional Memahami dan menggunakan MSDS dalam kegiatan analisis sampel padatan menggunakan metode konvensional secara Pelindung Diri) dalam kegiatan analisis sampel secara sampel padatan menggunakan instrumentasi analitik padatan menggunakan instrumentasi analitik sampel padatan secara spektrofotometri dengan sampel padatan secara elektrometri sampel padatan secara kromatografi dengan Menyusun langkah-langkah optimasi metode analisis sampel padatan Pelindung Diri) dengan instrumentasi analitik untuk sampel padatan sampel fluida menggunakan metode konvensional fluida menggunakan metode konvensional

4 Menyusun dan menerapkan analisis sampel fluida (cair dan gas) dengan instrumentasi analitik Merancang Validasi Metoda Uji Dalam Analisis Kimia Melakukan sampling dan penyiapan sampel fluida menggunakan metode konvensional Melakukan karakterisasi sampel fluida menggunakan metode konvensional Melakukan analisis gravimetric sampel fluida menggunakan metode konvensional Melakukan analisis titrimetric sampel fluida menggunakan metode konvensional Memahami dan menggunakan MSDS dalam kegiatan analisis sampel fluida menggunakan metode konvensional Pelindung Diri) dalam kegiatan analisis sampel fluida menggunakan metode konvensional sampel fluida menggunakan instrumentasi analitik fluida menggunakan instrumentasi analitik sampel fluida secara spektrofotometri dengan sampel fluida secara elektrometri sampel fluida secara kromatografi Menyusun langkah-langkah optimasi metode analisis sampel fluida Pelindung Diri) menggunakan instrumentasi analitik untuk sampel fluida Menjelaskan konsep dasar statistika Grafik Pengendali Menjelaskan secara benar sebab-sebab tak terduga dan terduga adanya variabilitas mutu Menjelaskan langkah-langkah pengelolaan laboratorium kimia Menjelaskan faktor yang dikendalikan dalam uji statistika menjelaskan keragaman dan menghitung parameter keragaman dalam sampel dan antar sampel Melakukan uji hipotesis (ANOVA) terhadap pengaruh faktor yang dikendalikan

5 Menerapkan sistem manajemen Laboratorium Kimia mengacu ISO Menjelaskan hubungan prinsip uji chi Kuadrat dalam statistika Melakukan evaluasi parameter uji, membuat prosedur operasional baku (POB) dan membuat instruksi kerja (IK) dari hasil verifikasi unjuk kerja alat ukur massa dan volume Melakukan evaluasi parameter uji, membuat prosedur operasional baku (POB) dan membuat instruksi kerja (IK) dari hasil verifikasi unjuk kerja instrumen analitik (ph meter, Spektrometer) Menentukan parameter revalidasi metode uji analisis rutin Mengevaluasi hasil revalidasi metode Melaksanakan validasi/verifikasi metode uji mengikuti prosedur Menentukan parameter validasi metode uji yang baru dikembangkan (non-baku) Mengevaluasi hasil validasi metode uji yang baru dikembangkan Menentukan tugas, fungsi kerja dan pembagian personal Laboratorium Melaksanakan sistem pengawasan dan pengendalian kerja Menentukan kualitas dan kelayakan alat K3 laboratorium Mengumpulkan data dan membuat laporan hasil analisis data Melakukan pengendalian rekaman data analisis Membuat SOP dan panduan penggunaan alat Menyusun intruksi kerja dan program perawatan Menyusun langkah-langkah laporan hasil analisis Metoda Uji