1. Judul Kegiatan : Program Intensif Mengenal Bentuk Dan Warna Bagi Siswa SLB

Transkripsi

1 1. Judul Kegiatan : Program Intensif Mengenal Bentuk Dan Warna Bagi Siswa SLB 2. Bidang Kegiatan : ( ) PKMP ( ) PKMK (Pilih salah satu) ( ) PKMT (X) PKMM 3. Ketua Pelaksana Kegiatan a. Nama Lengkap : Dinda Ayu Dwi Agustina b. NIM : c. Jurusan : S1 Sistem Informasi d. Universitas/Institut/Politeknik : STMIK Surabaya e. Alamat Rumah dan No. Tlp/HP : Jl. H. Syukur perum Griyo Karya Sedati Permai blok E. 11 Sedatigede Sedati Sidoarjo HP : f. Alamat ndadudull@gmail.com 5. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 2 orang 6. Dosen Pendamping a. Nama Lengkap dan Gelar : Tri Sagirani, S.Kom, M.MT b. N I D N : c. Alamat Rumah dan No Tel./HP : Platuk Donomulyo I C/ 3 Surabaya Hp Biaya Kegiatan Total : a. Dikti : Rp ,- b. Sumber lain (sebutkan... ) : Rp Jangka Waktu Pelaksanaan : 5 Bulan Menyetujui Ketua Program Studi Surabaya, 20 Mei 2012 Ketua Pelaksana Kegiatan (Erwin Sutomo, S.Kom) (Dinda Ayu Dwi Agustina) NIP NIM Pembantu Ketua III Bidang Kemahasiswaan & Alumni Dosen Pendamping (Dr. Bambang Hariadi, MPd) ( Tri Sagirani, S.Kom, M.MT) NIP NIDN Laporan Kemajuan PKM-M 1

2 1. Target Luaran Berdasarkan pada perumusan masalah pada proposal, program intensif mengenal bentuk dan warna bagi siswa SLB, diharapkan memberikan suatu target luara. Adapun target luaran sebagai berikut: a. Bagaimana memperkenalkan IT khususnya teknologi komputer kepada siswa Sekolah Luar Biasa Al-Azhar. b. Bagaimana siswa Sekolah Luar Biasa Al-Azhar dapat memanfaatkan IT dalam proses belajar yang lebih menyenangkan. c. Bagaimana siswa SLB dapat mengenal bentuk, warna dan menggambar dengan bantuan komputer. 2. Metode Dalam mengimplementasikan program intensif mengenal bentuk dan warna bagi siswa SLB, ada beberapa metode yang digunakan, antara lain: a. Metode Pendekatan Mengacu pada target luaran yang diharapkan, melakukan pendekatan secara langsung sangat diperlukan. Metode ini dilakukan dengan datang secara langsung ke tempat SLB Al-Azhar. Ini bertujuan agar dapat memperkenalkan diri serta berkomunikasi langsung dengan siswa-siswi SLB Al-Azhar. Pendekatan ini diharapkan dapat mengenal karakter dari siswa-siswi tersebut, dan agar siswa tersebut tidak merasa asing dengan orang yang baru dikenalnya. b. Metode Pelatihan Memberikan pelatihan bagi siswa-siswi SLB Al-Azhar tentang komputer meliputi hardware dan software. Pengenalan hardware antara lain: (mouse, monitor, keyboard, dll) dan juga beserta kegunaannya. implementasi software sebagai bahasa pembantu dalam pengenalan bentuk dan warna sebagai media pembelajaran bagi siswa-siswi SLB Al-Azhar seperti paint brush. c. Metode Pendampingan Melakukan pendampingan secara langsung dan bertahap dengan cara menuntun dan berkomunikasi terhadap siswa-siswi SLB Al-Azhar satu-persatu dalam mengenalkan bentuk dan warna dengan media komputer melalui software paint brush, diharapkan memberikan pemahaman lebih kepada siswa-siswi tersebut. Laporan Kemajuan PKM-M 2

3 Gambaran Materi Pelatihan dalam program intensif mengenal bentuk dan warna bagi siswa SLB Al-Azhar adalah sebagi berikut: a. Pelatihan mengenal Hardware 1. Memperkenalkan dan menunjukkan secara langsung bentuk fisik dari mouse, keyboard, CPU dan monitor beserta fungsi dan kegunaannya 2. Mempraktekkan secara bersama-sama proses mematikan dan menyalakan komputer b. Pelatihan mengenal Bentuk 1. Memperkenalkan cara membuka aplikasi paint brush 2. Memperkenalkan cara mematikan aplikasi paint brush 3. Memperkenalkan berbagai bentuk bidang datar dengan alat bantu berupa gambar warna-warni 4. Memperkenalkan berbagai bentuk bidang datar dengan menggunakan aplikasi paint brush 5. Mempraktekkan secara bersama-sama proses membuat bentuk dengan menggunakan aplikasi paint brush c. Pelatihan mengenal Warna 1. Mengingatkan kembali cara membuka aplikasi paint brush 2. Mengingatkan kembali cara mematikan aplikasi paint brush 3. Memperkenalkan berbagai warna dengan alat bantu berupa gambar warnawarni 4. Memperkenalkan berbagai warna yang muncul dengan menggunakan aplikasi paint brush 5. Mempraktekkan secara bersama-sama proses membuat bentuk dan mewarnai bentuk dengan menggunakan aplikasi paint brush d. Pelatihan Menggambar Bebas 1. Memperkenalkan membuat garis lurus dan lengkung dengan aplikasi paint brush Mempraktekkan secara bersama-sama proses menggambar bebas yang terdiri dari membuat bentuk, memberi warna, memberi garis dengan menggunakan aplikasi paint brush Laporan Kemajuan PKM-M 3

4 3. Kemajuan Pekerjaan Kemajuan pekerjaan dalam halnya pelaksanaan program intensif mengenal bentuk dan warna bagi siswa SLB Al-Azhar dilakukan dalam 5 kali pertemuan. Dan sampai saat ini pelaksanaannya sudah berjalan sebanyak 3 kali pertemuan. Jadwal pelaksanaan dapat di lihat dalam tabel di bawah ini: Tabel 1. Kemajuan Pekerjaan Perte Hari & Tgl Lokasi Waktu Materi Jumlah Jumlah muan Pelaksanaan Siswa Trainer I Kamis, 26 Lab Rakyat Pengenalan perangkat 20 1 trainer & April 2012 STIKOM komputer, mengenal 9 asisten SBY bentuk dan warna traniner II Kamis, 3 Mei Lab Rakyat Membuat bentuk dan 20 1 trainer & 2012 STIKOM warna menggunakan 8 asisten SBY paint brush traniner III Kamis, 9 Mei Lab Rakyat Education game 20 1 trainer & 2012 STIKOM tentang bentuk & 8 asisten SBY warna traniner 4. Ketercapaian Target Luaran (Berdasar LogBook & IKJP) Ketercapaian target luaran dapat dinilai berdasarkan LogBook dan IKJP (Indikator kemajuan jangka panjang) adalah sebagai berikut: a. Berdasar LogBook LookBook dibuat sesuai dengan pelaksanaan program intensif mengenal bentuk dan warna bagi siswa SLB Al-Azhar Tabel 2. Log Book 1 (Observasi) Hari/Tanggal Sabtu, 21 April 2012 Nama Kegiatan/Sub Observasi SLB Al Azhar Kegiatan Tujuan Kegiatan - Mengetahui Kondisi Siswa SLB AL Azhar - Uraian Kegiatan - Mendata Siswa SLB AL Azhar yang mengikuti pelatihan - Mendiskusikan Waktu Pelaksanaan Latihan dengan pihak SLB - Penggunaan Waktu Al-Azhar Laporan Kemajuan PKM-M 4

5 Hasil yang Diperoleh Hambatan Simpulan dan Saran Rancangan Selanjutnya Penjadwalan Pelatihan dan Jumlah Siswa yang mengikuti pelatihan Tidak ada Melakukan Pelatihan Tahap I tentang pengenalan computer Tabel 3. Log Book 2 (Pelatihan I) Hari/Tanggal Kamis, 26 April 2012 Nama Kegiatan/Sub Pengenalan komputer, pengenalan bentuk dan warna bagi siswa Kegiatan SLB Al-Azhar Tujuan Kegiatan - Agar dapat mengerti perangkat keras dan lunak komputer beserta fungsi-fungsinya - Uraian Kegiatan - Pengenalan perangkat keras komputer - Pengenalan perangkat lunak yang digunakan (Paint Brush) - Penggunaan Waktu - Waktu yang digunakan adalah 1 hari, melibatkan tentor dan trainer. Hasil yang Diperoleh Pemahaman tentang pengenalan komputer oleh siswa SLB Al- Azhar Hambatan Tidak ada Simpulan dan Saran Agar lebih menuntun dan berkomunikasi terhadap siswa-siswi Rancangan Mengenalkan bentuk dan warna dengan menggunakan paint Selanjutnya brush Tabel 4. Log Book 3 (Pelatihan II) Hari/Tanggal Kamis, 3 Mei 2012 Nama Kegiatan/Sub Membuat bentuk dan warna dengan menggunakan paint brush Kegiatan Tujuan Kegiatan Agar dapat membuat bentuk dan warna dengan membuat paint brush - Uraian Kegiatan - membuat bentuk dasar dan mewarnai bentuk - menggambar bebas bentuk dasar Laporan Kemajuan PKM-M 5

6 - Penggunaan Waktu Waktu yang digunakan adalah 1 hari, melibatkan tentor dan trainer. Hasil yang Diperoleh Siswa dapat membuat bentuk dan warna menggunakan paint brush Hambatan Tidak ada Simpulan dan Saran Pendampingan lebih internsif Rancangan Selanjutnya Mengenalkan penggabungan gambar bentuk dan mewarnai menggunakan paint brush Tabel 5. Log Book 4 (Pelatihan III) Hari/Tanggal Kamis, 9 Mei 2012 Nama Kegiatan/Sub Mengenal dan membuat penggabungan bentuk dan warna Kegiatan menggunakan paint brush & Education game Tujuan Kegiatan Agar dapat membuat penggabungan bentuk dan warna menggunakan paint brush - Uraian Kegiatan - membuat penggabungan bentuk bentuk - memberikan warna pada bentuk-bentuk yang telah di gabungkan - bermain game tentang bentuk dan warna - Penggunaan Waktu Waktu yang digunakan adalah 1 hari, melibatkan tentor dan trainer. Hasil yang Diperoleh Siswa dapat menggabungkan bentuk-bentuk dan memberikan warna Hambatan Tidak ada Simpulan dan Saran Komunikasi lebih di tingkatkan Rancangan Menggabungkan bentuk-bentuk dan warna lebih banyak lagi. Selanjutnya b. Berdasar IKJP (Indikator kemajuan jangka panjang) berdasarkan indikator kemajuan jangka panjang memiliki beberapa poin, antara lain: Siswa-siswi SLB Al-Azhar telah dapat lebih mengenal IT dasar baik berupa hardware maupun software pada komputer Laporan Kemajuan PKM-M 6

7 Siswa-siswi SLB Al-Azhar dapat memahami lebih jauh manfaat komputer sebagai alat bantu media pembelajaran untuk lebih mengenal warna dan bentuk. Siswa-siswi SLB Al-Azhar dapat menggunakan dan mengoprasikan aplikasi untuk belajar mengenal warna dan bentuk. Siswa-siswi SLB Al-Azhar dapat lebih mengembangkan kreativitas dan kemampuan mereka dalam pembelajaran mengenal warna dan bentuk 5. Permasalahan dan Penyelesaian Dalam pelaksanaan program intensif mengenal bentuk dan warna bagi siswa SLB Al-Azhar ada beberapa poin permasalahan dan penyelesaian antara lain: a. Administrasi b. Teknis c. Organisasi pelaksana d. Keuangan e. Lain-lain Permasalahan dan penyelesaian tersebut dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 6. Permasalahan dan Penyelesaian No Kegiatan Permasalahan Penyelesaian 1 Administratif 1. Memilih materi yang akan 1. Melakukan wawancara kepada disampaikan. guru SLB Al-Azhar. 2. Mengurus perizinan pelaksanaan 2. Mengajukan pemohonan izin pelatihan di SLB Al-Azhar. kepada Kepala Sekolah SLB Al-Azhar untuk mengadakan pelatihan kepada adik-adik SLB yang masih mampu didik. 3. Mencari lokasi pelatihan yang dapat 3. Mengajak kerjasama bagian digunakan untuk siswa-siswi SLB Al- PPM STIKOM Surabaya untuk Azhar untuk belajar. menyediakan Lab Rakyat sebagai tempat diadakannya pelatihan. 2 Teknis 1. Alokasi waktu yang telah 1. Memanfaatkan waktu yang ada direncanakan pada susunan acara tidak dengan cara mengoptimalkan sesuai dengan saat pelaksanaan. kegiatan yang telah Laporan Kemajuan PKM-M 7

8 3 Organisasi 1. Sulitnya mencari Assistant Trainner Pelaksana dari mahasiswa yang mempunyai tingkat kesabaran lebih tinggi. 2. Sulitnya mendekatkan diri kepada siswa-siswi SLB Al-Azhar. 3. Sulitnya mengatur waktu untuk mengadakan Technical Meeting (TM) kepada trainer sebelum pelatihan dilaksanakan. 4 Keuangan 1. Mengatur pengeluaran keuangan dengan mendahulukan kebutuhan yang paling penting dikarenakan pemberian dana dilakukan secara berangsur. direncanakan pada susunan acara. 1. Mencari informasi kepada teman-teman terdekat melalui SMS (Short Message Service) dan menawarkan pada setiap kelas. 2. Berkunjung ke SLB Al-Azhar untuk mendekatkan diri pada siswa-siswi SLB Al-Azhar. 3. Mendata jadwal para trainer dan mencari waktu yang tepat untuk melaksanakan TM. 1. Membuat daftar kebutuhan yang paling penting pada pelaksanaan kegiatan pelatihan seperti: transportasi, konsumsi, sewa LCD, tempat, dan dokumentasi. 6. Penggunaan Biaya Tabel 7. Penggunaan Biaya Penerimaan Dana Hibah Penerimaan Dana Keseluruhan Rp 9,727,500 Penggunaan Biaya Sementara Biaya Alat & Bahan Pelatihan Tanggal No. Keterangan Jumlah Harga Satuan Total 22-Apr-12 1 Penggandaan Modul Pelatihan 25 Rp 20,000 Rp 500,000 5-May-12 2 Alat Peraga Pelatihan Rp 300,000 Rp 300,000 3 Atribut Trainer + Panitia 30 Rp 50,000 Rp 1,500,000 Total Alat & Bahan Pelatihan Rp 2,300,000 Biaya Pelatihan (3 kali Pelatihan) 26 April Konsumsi Peserta & Trainer 30 Rp 7,500 Rp 225,000 (Pelatihan 2 Transportasi Peserta 1 Rp 200,000 Rp 200,000 Laporan Kemajuan PKM-M 8

9 I) 3 Sewa Komputer / Laptop 20 Rp 40,000 Rp 800,000 3 Mei Konsumsi Peserta & Trainer 30 Rp 7,500 Rp 225,000 (Pelatihan 5 Transportasi Peserta 1 Rp 200,000 Rp 200,000 II) 6 Sewa Komputer 20 Rp 40,000 Rp 800, Mei Konsumsi Peserta & Trainer 30 Rp 7,500 Rp 225,000 (Pelatihan 8 Transportasi Peserta 1 Rp 200,000 Rp 200,000 III) 9 Sewa Komputer 20 Rp 40,000 Rp 800,000 Total Pelatihan Rp 3,675,000 Biaya Pelaporan & Sertfikat 9-May-12 1 Sertifikat Peserta & Trainer 50 Rp 2,500 Rp 125,000 Total Sertifikat Rp 125,000 Biaya Pajak 20-Apr-12 1 Potongan PPN (10%) Rp 972,750 2 Potongan PPH (1.5%) Rp 145,913 Total Pajak Rp 1,118,663 Total Penggunaan Biaya Sementara Rp 7,218,663 Sisa Sementara Rp 2,508, Dokumentasi Kegiatan Pada saat melakukan kegiatan PKM-M ini ada beberapa kegiatan yang kami lakukan antara lain : a. Melakukan kunjungan ke SLB Al-Azhar (gambar 1, gambar 2 dan gambar 3). b. Melakukan konsultasi dengan dosen pembimbing (gambar 4 dan gambar 5). c. Melakukan proses pelatihan (gambar 6, gambar 7 dan gambar 8). Laporan Kemajuan PKM-M 9

10 Gambar 1. Lokasi SLB Al-Azhar Gambar 2. Suasana belajar di SLB Al-Azhar Gambar 3. Kondisi kelas SLB Al-Azhar Gambar 4. Suasana Bimbingan Gambar 5. Konsultasi dengan dosen pembimbing Laporan Kemajuan PKM-M 10

11 Gambar 6. Proses pelatihan Gambar 7. Pendampingan siswa SLB saat pelatihan Gambar 8.Trainer memberikan pengajaran Gambar 9. Keseriusan siswa SLB Al-Azhar dalam pelatihan komputer Gambar 10. Acara pelatihan diliput oleh detiksurabaya (sumber : Laporan Kemajuan PKM-M 11