SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF NOMOR KODE/SKS : / 3 SKS WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 1, 2 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi: Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif. 2. Kompetensi Dasar: a. Mahasiswa mampu mengenal penelitian ilmiah. b. Mahasiswa mampu memahami aneka riset diperguruan tinggi. B. MATERI PEMBELAJARAN Mengenal penelitian ilmiah dan memahami aneka riset diperguruan tinggi. C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian Ilmu Pengetahuan. 2. Pengertian Penelitian. 3. Unsur-unsur dalam Penelitian. 4. Hubungan antara Ilmu Pengetahuan dan Penelitian. 5. Macam aneka riset. D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Ceramah interaktif 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Penugasan

2 E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PERTEMUAN I TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan 1. Brain storming (pengenalan karakter) 2. Pengenalan buku yang digunakan sbg bahan ajar 1. Memperhatikan 2. Mencatat bahan buku yang digunakan White Board Penyajian 1. Menanyakan kesulitankesulitan yang dihadapi dalam belajar 2. Penjelasan akan pengertian ilmu pengetahuan 3. Pengertian penelitian 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Mencatat materi yang White Board LCD 4. Unsur-unsur dalam 4. Menanyakan materi tugas penelitian yang akan dikerjakan 5. Hubungan antara Ilmu pengetahuan dan penelitian Penutup 1. Mengundang komentar mahasiswa 2. Penjelasan akan tugas 1. Tugas (resume) buku yang digunakan sbg bahan ajar 2. Melaksanakan tugas dosen Musik PERTEMUAN II TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan tugas yang pada pertemuan pertama Memperhatikan White Board Penyajian 1. Macam aneka riset 1. Memperhatikan White Board 2. Term paper 3. Field study 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 4. Thesis LCD 5. Disertasi 3. Melihat, memegang, dan mencatat contoh riset atau penelitian ilmiah 4. Mencatat materi yang Penutup Mengundang komentar mahasiswa Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan Musik

3 F. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Apa tujuan riset dalam ilmu pengetahuan? 1) Riset dalam ilmu pengetahuan bertujuan untuk menemukan, mengembangkan, menguji kebenaran dalam suatu pengetahuan b. Apa ciri paper? 1) Ditulis sebagai syarat untuk menyelesaikan mata kuliah 2) Harus diselesaikan dalam waktu tertentu 3) Tidak dituntut untuk pembahasan yang mendalam 4) Melaporkan apa yang telah diketahui oleh mahasiswa G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S Validitas dan Relibilitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 3. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. 4. Hadi, S Metodologi Research I. Yogyakarta : Andi Offset 5. Hadi, S Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offset 6. Hadi, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

4 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF : / 3 SKS : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 3 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif. 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami penelusuran putaka pustaka dengan buku, jurnal, dan internet. B. MATERI PEMBELAJARAN Penelusuran pustaka C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Perbedaan buku dan jurnal 2. Mencari teori 3. Review jurnal 4. Penelusuran artikel imliah menggunakan internet D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Ceramah interaktif 2. Diskusi 3. Tanya jawab

5 E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan materi yang telah pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan White Board Penyajian 1. Perbedaan buku dan jurnal 2. Mencari teori 3. Review jurnal 4. Penelusuran artikel imliah menggunakan internet 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Melihat contoh buku dan jurnal 4. Praktikum penelusuran pustaka dengan internet 5. Mencatat materi yang White Board LCD Penutup Mengundang komentar mahasiswa Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan Musik F. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Dalam membuat teori, kenapa buku yang harus menjadi rujukan? 1) Buku merupakan sumber utama dalam mencari teori, apabila menggunakan jurnal atau artikel yang ditakutkan akan terjadi kesalahan dalam memahami teori atau missing message G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S Validitas dan Relibilitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 3. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. 4. Hadi, S Metodologi Research I. Yogyakarta : Andi Offset 5. Hadi, S Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offset 6. Hadi, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

6 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF : / 3 SKS : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 4 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif. 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu membuat dan memahami dalam menyusun latar belakang masalah untuk penelitian. B. MATERI PEMBELAJARAN Membuat latar belakang dalam penelitian C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Fokus pada permasalahan penelitian yang akan diteliti 2. Data dan fakta penelitian 3. Hasil observasi dan wawancar singkat dengan subyek penelitian 4. Keterkatian masalah penelitian dengan variabel yang akan diteliti 5. Menyusun rumusan masalah 6. Membuat tujuan penelitian 7. Membuat manfaat penelitian D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Ceramah interaktif 2. Diskusi 3. Tanya jawab

7 E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan materi yang telah pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan White Board Penyajian 1. Fokus pada permasalahan penelitian yang akan diteliti 2. Data dan fakta penelitian 3. Hasil observasi dan wawancar singkat dengan subyek penelitian 4. Keterkatian masalah penelitian dengan variabel yang akan diteliti 5. Menyusun rumusan masalah 6. Membuat tujuan penelitian 7. Membuat manfaat penelitian 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Mencatat materi yang White Board LCD Penutup Mengundang komentar mahasiswa Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan Musik D. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Jelaskan langkah-langkah menyusun latar belakang penelitian? 1) Fokus pada permasalahan penelitian yang akan diteliti 2) Data dan fakta penelitian 3) Hasil observasi dan wawancar singkat dengan subyek penelitian 4) Keterkatian masalah penelitian dengan variabel yang akan diteliti E. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S Validitas dan Relibilitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 3. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

8 4. Hadi, S Metodologi Research I. Yogyakarta : Andi Offset 5. Hadi, S Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offset 6. Hadi, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

9 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF : / 3 SKS : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 5 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif. 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu membuat dan memahami dalam menyusun kajian pustaka untuk penelitian. B. MATERI PEMBELAJARAN Menyusun kajian pustaka C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Menentukan variabel bebas dan terikat 2. Penjelasan variabel terikat 3. Penejalasan variabel bebas 4. Menyusun kerangka berpikir dalam penelitian D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Ceramah interaktif 2. Diskusi 3. Tanya jawab

10 E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan materi yang telah pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan White Board Penyajian 1. Menentukan variabel bebas dan terikat 2. Penjelasan variabel terikat b. Pengertian akan varibel terikat c. Faktor-faktor yang mempengaruhi variabel terikat d. Teori varibel terikat 3. Penjelasan variabel bebas a. Pengertian varibel bebas b. Teori variabel bebas 4. Menjelaskan dan menyusun kerangka berpikir dalam penelitian 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Mencatat materi yang White Board LCD Penutup Mengundang komentar mahasiswa Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan Musik F. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Jelaskan prinsip dalam membuat kerangka berpikir dalam penelitian ilimiah? 1) Dalam membuat kerangka berpikir, peneliti harus dapat mengaitkan antara masalah yang diteliti dengan toeri yang digunakan, serta ditambahkan dengan hasil-hasil penelitian yang terkait.

11 G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S Validitas dan Relibilitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 3. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. 4. Hadi, S Metodologi Research I. Yogyakarta : Andi Offset 5. Hadi, S Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offset 6. Hadi, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

12 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF : / 3 SKS : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 6 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif. 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan hipotesis dalam penelitian. B. MATERI PEMBELAJARAN Hipotesi penelitian C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian Hipotesis 2. Macam Hipotesis 3. Hubungan hipotesis dengan permasalahan penelitian D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Ceramah interaktif 2. Diskusi 3. Tanya jawab

13 E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan materi yang telah pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan White Board Penyajian Penutup 1. Pengertian Hipotesis 2. Macam Hipotesis e. Hipotesis mayor f. Hipotesis minor g. Hipotesis berarah h. Hipotesis tidak berarah 3. Hubungan hipotesis dengan permasalahan penelitian Mengundang komentar mahasiswa 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Mencatat materi yang Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan White Board LCD Musik F. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Apa yang dimaksud dengan hipotesis? 1) Hipotesis adalah dugaan sementara dalam penelitian b. Apa perbedaan hipotesis satu dengan hipotesis nol? 1) Hipotesis satu adalah hipotesis yang menduga terdapatnya suatu hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat 2) Hipotesis nol adalah hipotesis yang menduga tidak terdapatnya suatu hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat

14 G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S Validitas dan Relibilitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 3. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. 4. Hadi, S Metodologi Research I. Yogyakarta : Andi Offset 5. Hadi, S Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offset 6. Hadi, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

15 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF : / 3 SKS : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 7 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif. 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan desain penelitian B. MATERI PEMBELAJARAN Desain penelitian kuantitatif C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Penelitian kuantitatif korelasi 2. Penelitian kuantitatif kompartif 3. Penelitian kuantitatif analisis model D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Ceramah interaktif 2. Diskusi 3. Tanya jawab

16 E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan 1. Penjelasan akan metode penelitian kuantitatif 2. Penjelasan akan metode penelitian kuantitatif korelasi 3. Penjelasan akan metode penelitian kuantitatif komparasi atau perbedaan 4. Penjelasan akan metode penelitian analisis model 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Memberikan contoh penelitian skripsi, thesis, dan disertasi. 4. Memberikan contoh penelitian kuantitatif korelasi, komparasi, dan analisis model. 5. Mencatat materi yang White Board LCD Penyajian 1. Penjelasan observasi dan membuat chek list 2. Penjelasan wawancara antara indept interview dan dept interview 3. Penjelasan telaah dokumentasi 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Mencatat materi yang White Board LCD Penutup Mengundang komentar mahasiswa Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan Musik F. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Jelaskan perbedaan penelitian kuantitaif korelasi dan komparasi berserta contohnya? 1) Penelitian korelasi adalah untuk mencari hubungan antara variabel bebas dan terikat. 2) Contoh : Hubungan antara komunikasi interpersonal dengan kinerja pegawai 3) Penelitian komparasi adalah untuk mencari perbandingan suatu varibel ditinjau dari variabel lain

17 4) Contoh : perbadaan prestasi belajar ditinjau dari jenis kelamin G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S Validitas dan Relibilitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 3. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. 4. Hadi, S Metodologi Research I. Yogyakarta : Andi Offset 5. Hadi, S Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offset 6. Hadi, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

18 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF : / 3 SKS : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 8 A. KOMPETENSI 3. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif. 4. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan variabel penelitian. B. MATERI PEMBELAJARAN Identifikasi variabel penelitian C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian Konsep 2. Konstruk dan Variabel 3. Jenis-jenis Variabel Penelitian 4. Definisi Variabel Penelitian D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Ceramah interaktif 2. Diskusi 3. Tanya jawab

19 E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan materi yang telah pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan White Board Penyajian Penutup 1. Pengertian konsep 2. Konstruk dan variabel 3. Jenis-jenis variabel penelitian 4. Definisi variabel penelitian 5. Identifikasi variabel penelitian 1. Mengundang komentar mahasiswa 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Mencatat materi yang Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan White Board LCD Musik F. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Apa perbedaan variabel bebas dan variabel terikat? 1) Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi variabel lain 2) Varibel terikat adalah variabel yang dipengaruhi varibel lain G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S Validitas dan Relibilitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 3. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. 4. Hadi, S Metodologi Research I. Yogyakarta : Andi Offset 5. Hadi, S Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offset 6. Hadi, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

20 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF : / 3 SKS : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 9 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif. 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan variabel penelitian. B. MATERI PEMBELAJARAN Mahasiswa mampu menjelaskan populasi dan sampel C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian populasi 2. Pengertian sampel 3. Tehnik sampling D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Ceramah interaktif 2. Diskusi 3. Tanya jawab

21 D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan materi yang telah pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan White Board Penyajian 1. Penjelasan akan hipotesis 2. Penjelasan akan sampel 3. Penjelasan tehnik sampling Penutup Mengundang komentar mahasiswa 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Mencatat materi yang Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan White Board LCD Musik E. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Jelaskan perbedaan populasi dan sampel? 1) Populasi adalah seluruh individu atau karyawan atau pegawai yang akan diteliti 2) Sampel adalah bagian dari populasi yang akan diteliti. F. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S Validitas dan Relibilitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 3. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. 4. Hadi, S Metodologi Research I. Yogyakarta : Andi Offset 5. Hadi, S Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offset 6. Hadi, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

22 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF : / 3 SKS : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 10 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif. 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan tehnik analisa data B. MATERI PEMBELAJARAN Analisa Data C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Analisis uji korelasi product moment 2. Analisa uji regresi 3. Analisa uji-t D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Ceramah interaktif 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Praktikum

23 E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan materi yang telah pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan White Board Penyajian 1. Penjelasan uji korelasi product moment 2. Penjelasan uji regresi (chi square) 3. Penjelasan uji-t (uji beda) 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Praktikum menganalisa uji korelasi product moment. 4. Praktikum menganalisa uji regresi. 5. Praktikum menganalisa uji-t (uji beda). 6. Mencatat materi yang White Board LCD Penutup Mengundang komentar mahasiswa Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan Musik F. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Kapan uji korelasi, regresi dan uji-t digunakan untuk penelitian? 1) Uji korelasi digunakan apabila sebuah penelitian hanya terdiri satu variabel bebas dan satu variabel terikat. 2) Uji regresi digunakan apabila sebuah penelitian korelasi tediri lebih dari satu variabel bebas dan satu variabel terikat. 3) Uji-t digunakan apabila penelitian digunakan untuk mencari perbedaan atau komparasi

24 G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S Validitas dan Relibilitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 3. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. 4. Hadi, S Metodologi Research I. Yogyakarta : Andi Offset 5. Hadi, S Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offset 6. Hadi, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

25 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF : / 3 SKS : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 11 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu menyusun daftar pustaka. B. MATERI PEMBELAJARAN Menyusun daftar pustaka C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Menyusun daftar pustaka 2. Perbedaan penulisan buku dan jurnal 3. Penulisan refrensi dari internet D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Ceramah interaktif 2. Diskusi 3. Tanya jawab

26 E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan materi yang telah pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan White Board Penyajian 1. Menyusun daftar pustaka 2. Perbedaan penulisan daftar pustaka berdasarkan buku dan jurnal 3. Penulisan refrensi dari internet 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang 3. Mencatat materi yang White Board LCD Penutup Mahasiswa harus mampu mempraktekan semua materi yang telah diajarkan. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan Musik F. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Bagaimana menyusun daftar pustaka yang baik? 1) Penulisan daftar pustaka berdasarkan alpahabet 2) Penulisan dimulai dengan nama belakang dengan nama depan disingkat, dilanjutkan dengan tahun, dilanjutkan dengan judul buku, kota dan perusahaan penerbitan. 3) Penulisan judul buku harus dicetak dengan huruf miring, akan tetapi kalau jurnal, nama jurnalnya yang harus dicetak miring.

27 G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S Validitas dan Relibilitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. 3. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada. 4. Hadi, S Metodologi Research I. Yogyakarta : Andi Offset 5. Hadi, S Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offset 6. Hadi, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.

28 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF : / 3 SKS : 3 x 45 menit PERTEMUAN KE : 12, 13, 14 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat proposal karya ilmiah untuk penelitian kuantitatif. 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu membuat laporan penelitian. B. MATERI PEMBELAJARAN Membuat karya ilmiah C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Membuat Bab I Pendahuluan 2. Membuat Bab II Kajian Pustaka 3. Membuat Bab III Metode Penelitian 4. Membuat Daftar Pustaka 5. Menyusun laporan karya ilmiah lengkap berdasarkan judul yang telah ditetapakan D. STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Praktikum 2. Penugasan ke lapangan

29 E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT Pendahuluan Memahami materi yang telah di ajarkan Mempraktekan White Board Penyajian 1. Membuat Bab I Pendahuluan 2. Membuat Bab II Kajian Pustaka 3. Membuat Bab III Metode 1. Mempraktekan membuat proposal karya ilmiah. 2. Mengumpulkan laporan karya ilmiah lengkap White Board LCD Penelitian 4. Membuat Daftar Pustaka dengan lampiran yng telah ditentukan 5. Menyusun laporan karya ilmiah lengkap berdasarkan judul yang telah ditetapakan Penutup Mahasiswa harus mampu mempraktekan semua materi yang telah diajarkan. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan Musik F. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Mengumpulkan tugas laporan karya ilmiah lengkap dengan lampiran. G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN 1. Suryabrata, S Metodologi Penelitian. Jakarta : Rajawali Pers. 2. Hadi, S Metodologi Researct IV. Yogyakarta : Andi Offset 3. Kerlinger, F.N Foundation of Behavioral Research. Yogyakarta : Penerbit Fakultas Psikologi UGM. 4. Azwar, S Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka pelajar 5. Hadis, S Panduan Penulisan Karya Ilmiah. UGM 6. Hadi, S Tehnik Laporan Statistik. UGM 7. Trihendra, C., Analisa Statistik SPSS 13. Yogyakarta : Andi Offset.