EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM SEKOLAH DASAR INKLUSI. (Studi Evaluatif di SD Hikmah Teladan Kota Cimahi) TESIS

Transkripsi

1 EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM SEKOLAH DASAR INKLUSI (Studi Evaluatif di SD Hikmah Teladan Kota Cimahi) TESIS Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pengembangan Kurikulum Oleh Ismeri Novrita Berlian PROGRAM STUDI PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016

2 LEMBAR HAK CIPTA EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUMSEKOLAH DASAR INKLUSI (Studi Evaluatif di SD Hikmah Teladan Kota Cimahi) Ismeri Novrita Berlian Oleh Ismeri Novrita Berlian Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar magister program studi pengembangan Kurikulum SPs Universitas pendidikan Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia Maret 2016 Hak Cipta dilindungi undang-undang. Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

3 Ismeri Novrita Berlian, S.Pd.I EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM SEKOLAH DASAR INKLUSI (Studi Evaluatif di SD Hikmah Teladan Kota Cimahi) Disetujui dan disahkan oleh: Dosen Pembimbing, Dr. Rusman, M.Pd NIP Mengetahui, Ketua Prodi Pengembang Kurikulum Dr. Rusman, M.Pd NIP

4 LEMBAR PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul Evaluasi Implementasi Kurikulum Sekolah Dasar Inklusi ( Studi Evaluatif di SD Hikmah Teladan Kota Cimahi) ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan tersebut, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini. Bandung, Februari 2016 Penulis Ismeri Novrita Berlian, S.Pd.I

5 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb Segala puji dan penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Penulisan tesis ini merupakan sebagai salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Megister Pendidikan Pada Program Studi Pengembangan Kurikulum Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Tesis ini berjudul Evaluasi Implementasi Kurikulum Sekolah Dasar Inklusi (Studi Evaluatif di SD Hikmah Teladan Kota Cimahi) tesis ini ditulis dengan tujuan untuk melihat gambaran tentang implementasi kurikulum di SD inklusi di Cimahi. Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini belum sempurna, maka untuk itu penulis mengharapkan berbagai masukan dan kritik yang konstruktif untuk kesempurnaannya. Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukungdan memberikan kontribusinya terhadap tesis ini. Wassalamu alaikum Wr.Wb Bandung, februari 2016 Ismeri Novrita Berlian

6 UCAPAN TERIMA KASIH Penulis menyadari bahwa selesainya tesis ini tidak terlepas dari peran, dukungan, dan bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada: 1. Bapak Rusman, M.Pd sebagai ketua prodi Pengembangan Kurikulum Sps UPI Bandung dan sekaligus sebagai pembimbing tesis penulis dalam penulisan thesis ini; 2. Bapak Prof. Dr. H. mukhidin, M.Pd, sebagai pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan dan semangat kepada penulis dalam penyusunan proposal tesis; 3. Bapak Prof. Dr. H. As ari Djohar, M.Pd, Dr. Dinn Wahyudin, M.A dan Dr. Toto Ruhimat, M.Pd selaku penguji sidang yang telah memberikan berbagai masukan postif untuk memaksimalkan kualitas tesis saya ini; 4. Kepala sekolah, staff, karyawan dan karyawati serta guru-guru SD Hikmah Teladan yang telah memberi izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian; 5. Kepada kedua orang tuaku, ayahku Drs. Ismaluddin (Alm) dan ibuku Nurhayati, orang yang paling perduli terhadap pendidikan penulis yang tak hentinya mencurahkan kasih sayang, perhatian, dukungan, semangat, motivasi, dan doa pada penulis; 6. Kepada Tanteku Murni yenti yang telah memberikan dukungan secara penuh baik moril dan materil dalam pendidikan penulis; 7. Kepada kakakku tercinta Ismeri yudi antoni, Ismeri novriandra rozi, ismeri seprita roza, ismeri seprita mutiara dan adekku tercinta Ismarriva yolanda atas motivasi untuk terus menjadi orang yang lebih baik dan menumbuhkan semangat dalam diri penulis untuk segera menyelesaikan kuliah.

7 8. Kepada sahabat-sahabat penulis marini, enda, zatil, ises, era, hadijah, elvi dalam memberikan semangatnya kepada penulis selama mengikuti perkuliahan; 9. Rekan-rekan seperjuangan, mahasiswa Prodi Pengembang Kurikulum angkatan 2013 yang sama-sama berjuang dalam menulis tesis maupun yang kini masih berjuang untuk menyelesaikannya; (Mutiara, Ismeri, Anisa, bu Niken, bu Linda, Nisa, pak Dian, pak Omay, bang Bhakti, bang Adriantoni, bang Amsalt, bang Luki, dan kang Irfan); 10. Pada dosen, pegawai prodi serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu, memberti ilmu, mendukung serta mendoakan segala yang terbaik bagi penulis. 11. Teman teman di FKM SPs UPI, yang telah memberikan semangat dan dukungannya dan pengelaman terindah selama perkuliahan penulis di SPs UPI 12. Kepada sahabatku di Bandung, Alma, bu dewi, Ami, Dolly, inel, ika, juned. yang terus memberikan semangat kepada penulis dalam perkuliahan dan penyelesaian thesis 13. Kepada junior-juniorku di SPs Upi bandung atas pengelaman berharga yang telah diberikan kepada penulis 14. Dan semua pihak yang telah membantu dan mendoakan kelancaran penulis menyelesaikan thesis ini. Semoga apa yang telah kita alami dan lakukan dapat menjadi pelajaran berharga demi hari esok yang lebih baik dan semoga Allah SWT senantiasa meridhoi langkah kita. Amin. Bandung, Februari 2016 Penulis

8