RANCANGAN PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 1 RANCANGAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH : KIMIA KODE : TKK 1101 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS TEKNIK PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA TAHUN 2017

2 2 PRAKATA Puji Syukur kehadirat Allah Subhanallahu wa Ta ala karena atas limpahan rahmat dan karunia-nya Modul Rancangan Pembelajaran ini dapat diselesaikan sesuai dengan waktu yang direncanakan. Tujuan dari pembuatan Rancangan Pembelajaran adalah sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan kegiatan Prodi Teknik Kimia yakni Penyunan Kurikulum Berbasis KKNI. Penulis mengucapkan terima kasih kepada para pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu proses penulisan Rancangan Pembelajaran ini. Penulis berharap semoga Modul Rencana Pembelajaran ini bisa bermanfaat bagi pembaca pada umumnya maupun pendidik pada khususnya. Aamiin Jember, 21 Agustus 2017 Penulis

3 3 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL 1 PRAKATA 2 DAFTAR ISI 3 CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI 4 SILABUS 6 PETA KONSEP CP MATA KULIAH DAN KAD 12 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) 13 MODUL PEMBELAJARAN 23 RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM) 44 LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM) 59 LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPHB) 74 RUBRIK PENILAIAN 76 KONTRAK KULIAH 78

4 4 CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI S1 TEKNIK KIMIA (Sumber: KKNI) SIKAP a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; b. Mampu berperan serta pada suatu tim yang bersifat multi-disiplin; c. Memahami tentang tanggung jawab profesional dan etika; d. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif; e. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan kemampuan untuk menjalankannya; f. Pengetahuan tentang isu-isu kontemporer.; g. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas; PENGUASAAN PENGETAHUAN a. Mampu mengaplikasikan pengetahuan matematika, sains dan Rekayasa/Teknik Kimia; b. Cakupan pengetahuan cukup luas bidang Rekayasa/Teknik Kimia untuk dapat memahami pengaruh tindakan teknis yang diambilnya terhadap masyarakat dan dunia global; KETERAMPILAN UMUM a. Mampu merancang dan menjalankan eksperimen serta menganalisis dan menginterpretasikan data Rekayasa/Teknik Kimia; b. Mampu merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi suatu kebutuhan Rekayasa/Teknik Kimia; c. Mampu mengidentifikasi, memformulasi, dan menyelesaikan masalahmasalah Rekayasa/Teknik Kimia; d. Mampuan memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya;

5 5 KETERAMPILAN KHUSUS a. Mampu menerapkan keilmuan bidang konversi biomassa ke bio based chemical products; b. Mampu menyelesaikan permasalahan bidang pemrosesan bahan tambang menjadi bio based chemical.

6 6 SILABUS 1. Nama / Kode Mata kuliah : Kimia / TKK SKS : 2 (dua) 3. Semester : 1 (satu) 4. Program Studi / Jurusan : S1 Teknik Kimia 5. Fakultas : Teknik 6. Capaian Pembelajaran Program Studi : 1. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks. 2. Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks berdasarkan pertimbangan dan prinsip-prinsip rekayasa sesuai dengan bidang keilmuan. 3. Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration). 4. Mampu merancang sistem, proses atau komponen yang diperlukan sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan (environmental consideration). 5. Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk memberikan solusi. 6. Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa kompleks. 7. Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan

7 7 perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem, proses, produk atau komponen. 8. Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem, proses, produk atau komponen. 9. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum. 10. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini. 7. Capaian Pembelajaran Mata kuliah : Mahasiswa mampu mengingat, memahami, dan mengaplikasikan konsep kimia untuk menganalisa, mengevaluasi, dan menyelesaikan permasalahan/persoalan terkait kimia modern; klasifikasi bahan, konsep mol, dan energi; rumus kimia, persamaan kimia, reaksi pembatas dan yield; ikatan kimia; struktur gas, padat, dan cair; larutan; kesetimbangan kimia; kesetimbangan asam basa; proses spontan; kinetika kimia; serta elektrokimi dengan teliti, kritis, kreatif, bertanggung jawab serta memiliki kepercayaan diri terhadap hasil kerja. 8. Deskripsi Mata kuliah : Pembelajaran mata kuliah Kimia meliputi materi konsep dasar kimia modern, klasifikasi bahan, konsep mol dan energi. Selain itu mata kuliah ini juga mempalajari rumus kimia, persamaan kimia, reaktan pembatas dan yield, Ikatan kimia, Struktur gas, padat, cair. Larutan, kesetimbangan kimia, kesetimbangan asam basa, proses spontan, kinetika kimia, dan elektrokimia juga akan dipelajari dalam mata kuliah ini. Kompetensi yang diharapkan setelah mengikuti mata kuliah ini adalah mahasiswa dapat memahami, menjelaskan konsep, menyusun dan mendemonstrasikan perhitungan dan atau perancangan penyelesaian permasalahan-permasalahan yang berhubungan dengan materi-materi kimia.

8 8 9. Bahan Kajian : a. Pendahuluan b. Kimia Modern - Pendahuluan kimia modern - Metode dan pendekatan makroskopis kimia modern - Hukum dasar kimia - Struktur fisik atom - Tabel periodik c. Klasifikasi bahan, konsep mol, dan energi - Konsep mol - Konsep energi d. Rumus kimia, Persamaan kimia, Reaktan pembatas dan yield - Rumus empiris dan rumus molekul - Rumus kimia dan persentase komposisi - Menulis dan menyetarakan persamaan kimia: Pembuatan asam sulfat - Hubungan massa dalam reaksi kimia - Reaktan pembatas dan persentase hasil e. Ikatan kimia - Elektronegativitas: Kecenderungan atom untuk menarik elektron - Ikatan ionik: energi stabilisasi Coulomb - Struktur molekul terisolasi: sifat ikatan kimia kovalen - Ikatan kovalen nonpolar dan polar - Bentuk molekul: Teori VSEPR - Tata nama senyawa anorganik dan bilangan oksidasi f. Struktur gas, padat, dan cair - Kimia gas - Tekanan dan suhu gas - Hukum gas ideal - Campuran gas - Teori kinetik gas - Gas nyata

9 9 - Karakteristik gas, padatan, dan cairan: interpretasi molekular - Gaya Antarmolekul - Gaya antarmolekul dalam cairan - Kesetimbangan fasa - Transisi fasa - Diagram fasa g. Larutan - Komposisi larutan - Sifat-sifat zat terlarut - Stoikiometri reaksi dalam larutan: Pengantar titrasi - Sifat koligatif larutan - Campuran dan distilasi - Suspensi koloid h. Kesetimbangan Kimia - Sifat kesetimbangan kimia - Hukum aksi massa - Gambaran termodinamika keadaan kesetimbangan - Hukum aksi massa untuk kesetimbangan terkait dan simultan - Perhitungan kesetimbangan untuk reaksi fasa gas dan reaksi heterogen - Perubahan arah reaksi kimia: deskripsi empiris - Perubahan arah reaksi kimia: penjeasan termodinamika - Distribusi spesi tunggal dalam fasa tidak saling melarutkan: ekstraksi dan proses pemisahan i. Kesetimbangan asam basa - Klasifikasi asam dan basa - Sifat asam dan basa dalam larutan : Asam basa Brønsted Lowry - Kekuatan asam dan basa - Kesetimbangan asam-basa lemah - Larutan Buffer - Kurva titrasi asam basa - Asam poliprotik

10 10 - Asam-basa organik: struktur dan reaktivitas j. Proses spontan - Sifat dasar proses spontan - Entropi dan spontanitas: Interpretasi Statistik molekul - Entropi dan kalor: dasar hukum termodinamika kedua - Perubahan entropi dalam proses reversibel - Perubahan entropi dan spontanitas - Hukum termodinamika ketiga - Energi bebas Gibbs k. Kinetika kimia - Laju reaksi kimia - Hukum laju - Mekanisme reaksi - Mekanisme dan laju reaksi - Pengaruh suhu pada laju reaksi - Reaksi elementer - Reaksi dalam larutan - Katalisis l. Elektrokimia - Sel elektrokimia - Potensial sel dan energi bebas Gibbs - Interpretasi molekular dari proses elektrokimia - Pengaruh konsentrasi dan persamaan Nernst - Elektrokimia molekular - Baterai dan sel bahan bakar - Korosi dan pencegahannya - Elektrometalurgi 10. Referensi Oxtoby, David W., Gillis, H. Pat., Campion, Alan Principles of Modern Chemistry. Dallas: Cengage Learning

11 11 The pillars of modern chemistry. Ihde, A. J. J. Chem Educ. 1956, 33(3), p 107 The mole conceptin chemistry. Keifer, W.F. and Eblin, L. P. J Chem Educ. 1962, 39 (9), p 488 Balancing Chemical Equations. Lehmen, L. J. Chem Educ. 1932, 9 (6), p 1125 Principle of Chemical Bonding. Sanderson, R. T. J. Chem Educ. 1961, 38 (8), p 382 An experimental approach to the ideal gas law. Breck and Holmes. J. Chem Educ. 1967, 44 (5), p 293 Stochiometry and Chemical Reaction. Radhakrisnamurty, P. J. Chem Educ. 1995, 72(7), p 668 Le Châtelier sprinciple and the equilibrium constant. Miller. J. Chem Educ. 1954, 31 (9), p 455 Chemical equilibrium: IV, weak acid and bases. Gordus, A. G. J. Chem Educ. 1991, 68 (5), p 397 The Principles of Thermodynamics. Leaf, B. J. Of Chemical physics. 1994, 12 (89) Chemical Kinetics: Reaction Rates. Mickey, C.D. J. Chem Educ. 1980, 57 (9), p 659 Principles of Electrochemistry, 2nd ed. Koryta, J., Divorack, J., Kavan, L. J. Of Chem Educ. 1994, 71 (2), p A54

12 12 PETA KONSEP CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATAKULIAH DAN KEMAMPUAN AKHIR YANG DIRENCANAKAN (KAD) Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu mengingat, memahami, dan mengaplikasikan konsep kimia untuk menganalisa, mengevaluasi, dan menyelesaikan permasalahan/persoalan terkait kimia modern; klasifikasi bahan, konsep mol, dan energi; rumus kimia, persamaan kimia, reaksi pembatas dan yield; ikatan kimia; struktur gas, padat, dan cair; larutan; kesetimbangan kimia; kesetimbangan asam basa; proses spontan; kinetika kimia; serta elektrokimi dengan teliti, kritis, kreatif, bertanggung jawab serta memiliki kepercayaan diri terhadap hasil kerja. Mahasiswa memiliki kecakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan Elektrokimia Mahasiswa memiliki kecakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kinetika kimia Mampu mendiskusikan dan menyimpulkan materi proses spontan Mampu menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi Struktur gas, padat, dan cair. Mampu menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi Larutan Mahasiswa memiliki kecakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kesetimbangan kimia Mahasiswa memiliki kecakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kesetimbangan asam basa Mahasiswa memiliki kecakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan rumus kimia, Persamaan kimia, Reaktan pembatas dan yield. Mahasiswa mampu mendiskusikan dan menyimpulkan materi yang berkaitan dengan konsep dasar kimia modern Mahasiswa mampu menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi klasifikasi bahan, konsep mol dan energi.

13 13 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS TEKNIK PRODI SI TEKNIK KIMIA RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah Kode Bobot (SKS) Semester Tangal Penyusunan Kimia TKK (dua) 1 (Satu) 21 Agustus 2017 Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka. Prodi/Ka. Jurusan Dekan Capaian Pembelajaran CP - Program Studi Teknik Kimia S-A Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. S-G Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. PP-A PP-B Mampu mengaplikasikan pengetahuan matematika, sains dan Rekayasa/Teknik Kimia. Cakupan pengetahuan cukup luas bidang Rekayasa/Teknik Kimia untuk dapat memahami pengaruh tindakan teknis yang diambilnya terhadap masyarakat dan dunia global. KU-A Mampu merancang dan menjalankan eksperimen serta menganalisis dan menginterpretasikan data Rekayasa/Teknik Kimia.

14 14 Diskripsi Singkat MK KU-F KK-A KK-I CP - Mata kuliah Kimia Bahan Kajian a. Pendahuluan Mampuan memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian, dan peralatan teknik modern yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya. Mampu menerapkan keilmuan bidang konversi biomassa ke bio based chemical products Mampu menyelesaikan permasalahan bidang pemrosesan bahan tambang menjadi bio based chemical. Mahasiswa mampu mengingat, memahami, dan mengaplikasikan konsep kimia untuk menganalisa, mengevaluasi, dan menyelesaikan permasalahan/persoalan terkait kimia modern; klasifikasi bahan, konsep mol, dan energi; rumus kimia, persamaan kimia, reaksi pembatas dan yield; ikatan kimia; struktur gas, padat, dan cair; larutan; kesetimbangan kimia; kesetimbangan asam basa; proses spontan; kinetika kimia; serta elektrokimi dengan teliti, kritis, kreatif, bertanggung jawab serta memiliki kepercayaan diri terhadap hasil kerja. Pembelajaran mata kuliah Kimia meliputi materi konsep dasar kimia modern, klasifikasi bahan, konsep mol dan energi. Selain itu mata kuliah ini juga mempalajari rumus kimia, persamaan kimia, reaktan pembatas dan yield, Ikatan kimia, Struktur gas, padat, cair. Larutan, kesetimbangan kimia, kesetimbangan asam basa, proses spontan, kinetika kimia, dan elektrokimia juga akan dipelajari dalam mata kuliah ini. b. Kimia Modern - Pendahuluan kimia modern - Metode dan pendekatan makroskopis kimia modern

15 15 - Hukum dasar kimia - Struktur fisik atom - Tabel periodik c. Klasifikasi bahan, konsep mol, dan energi - Konsep mol - Konsep energi d. Rumus kimia, Persamaan kimia, Reaktan pembatas dan yield - Rumus empiris dan rumus molekul - Rumus kimia dan persentase komposisi - Menulis dan menyetarakan persamaan kimia: Pembuatan asam sulfat - Hubungan massa dalam reaksi kimia - Reaktan pembatas dan persentase hasil e. Ikatan kimia - Elektronegativitas: Kecenderungan atom untuk menarik elektron - Ikatan ionik: energi stabilisasi Coulomb - Struktur molekul terisolasi: sifat ikatan kimia kovalen - Ikatan kovalen nonpolar dan polar - Bentuk molekul: Teori VSEPR - Tata nama senyawa anorganik dan bilangan oksidasi f. Struktur gas, padat, dan cair - Kimia gas - Tekanan dan suhu gas

16 16 - Hukum gas ideal - Campuran gas - Teori kinetik gas - Gas nyata - Karakteristik gas, padatan, dan cairan: interpretasi molekular - Gaya Antarmolekul - Gaya antarmolekul dalam cairan - Kesetimbangan fasa - Transisi fasa - Diagram fasa g. Larutan - Komposisi larutan - Sifat-sifat zat terlarut - Stoikiometri reaksi dalam larutan: Pengantar titrasi - Sifat koligatif larutan - Campuran dan distilasi - Suspensi koloid h. Kesetimbangan Kimia - Sifat kesetimbangan kimia - Hukum aksi massa - Gambaran termodinamika keadaan kesetimbangan terkait dan simultan - Hukum aksi massa untuk kesetimbangan

17 17 - Perhitungan kesetimbangan untuk reaksi fasa gas dan reaksi heterogen - Perubahan arah reaksi kimia: deskripsi empiris - Perubahan arah reaksi kimia: penjeasan termodinamika - Distribusi spesi tunggal dalam fasa tidak saling melarutkan: ekstraksi dan proses pemisahan i. Kesetimbangan asam basa - Klasifikasi asam dan basa - Sifat asam dan basa dalam larutan : Asam basa Brønsted Lowry - Kekuatan asam dan basa - Kesetimbangan asam-basa lemah - Larutan Buffer - Kurva titrasi asam basa - Asam poliprotik - Asam-basa organik: struktur dan reaktivitas j. Proses spontan - Sifat dasar proses spontan - Entropi dan spontanitas: Interpretasi Statistik molekul - Entropi dan kalor: dasar hukum termodinamika kedua - Perubahan entropi dalam proses reversibel - Perubahan entropi dan spontanitas - Hukum termodinamika ketiga - Energi bebas Gibbs k. Kinetika kimia

18 18 Referensi/ Pustaka - Laju reaksi kimia - Hukum laju - Mekanisme reaksi - Mekanisme dan laju reaksi - Pengaruh suhu pada laju reaksi - Reaksi elementer - Reaksi dalam larutan - Katalisis l. Elektrokimia - Sel elektrokimia - Potensial sel dan energi bebas Gibbs - Interpretasi molekular dari proses elektrokimia - Pengaruh konsentrasi dan persamaan Nernst - Elektrokimia molekular - Baterai dan sel bahan bakar - Korosi dan pencegahannya - Elektrometalurgi Refrensi utama: Oxtoby, David W., Gillis, H. Pat., Campion, Alan Principles of Modern Chemistry. Dallas: Cengage Learning Refrensi Pendukung a. Kimia Modern The pillars of modern chemistry. Ihde, A. J. J. Chem Educ. 1956, 33(3), p 107 b. Klasifikasi bahan, konsep mol, dan energi The mole conceptin chemistry. Keifer, W.F. and Eblin, L. P. J Chem Educ. 1962, 39 (9), p 488

19 19 c. Rumus kimia, Persamaan kimia, Reaktan pembatas dan yield Balancing Chemical Equations. Lehmen, L. J. Chem Educ. 1932, 9 (6), p 1125 d. Ikatan kimia Principle of Chemical Bonding. Sanderson, R. T. J. Chem Educ. 1961, 38 (8), p 382 e. Struktur gas, padat, dan cair An experimental approach to the ideal gas law. Breck and Holmes. J. Chem Educ. 1967, 44 (5), p 293 f. Larutan Stochiometry and Chemical Reaction. Radhakrisnamurty, P. J. Chem Educ. 1995, 72(7), p 668 g. Kesetimbangan kimia Le Châtelier sprinciple and the equilibrium constant. Miller. J. Chem Educ. 1954, 31 (9), p 455 h. Kesetimbangan asam basa Chemical equilibrium: IV, weak acid and bases. Gordus, A. G. J. Chem Educ. 1991, 68 (5), p 397 i. Proses spontan The Principles of Thermodynamics. Leaf, B. J. Of Chemical physics. 1994, 12 (89) j. Kinetika kimia: Chemical Kinetics: Reaction Rates. Mickey, C.D. J. Chem Educ. 1980, 57 (9), p 659 k. Elektrokimia: Principles of Electrochemistry, 2nd ed. Koryta, J., Divorack, J., Kavan, L. J. Of Chem Educ. 1994, 71 (2), p A54 Media Pembelajaran: Perangkat keras: Perangkat Lunak 1. Papan Tulis 2. Proyektor 3. LCD Tim Pengajar

20 Minggu Ke- Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) Pemahaman regulasi perkuliahan dan materi-materi yang akan dilaksanakan Bahan Kajian Kontrak kuliah, RPS, RPP, RTM, Silabus, pengenalan materi Kimia Mampu mendiskusikan dan Kimia Modern menyimpulkan materi yang berkaitan dengan konsep dasar kimia modern Metode Pembelajaran Diskusi [TM : 1*(2*50 menit)] Bentuk: Kuliah dan [RTM I; LKM I] Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 1*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 2*(2*60menit)] Tugas Mahasiswa Kriteria Penilaian Metode Penilaian Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Materi Metode:Non Tes benar (Dokumen) [LPHB] Indikator Penilaian Kemampuan menjelaskan teori dan mengaplikasikan materi kimia modern dengan baik dan Bobot Penilaian Daftar Referensi Refrensi utama dan refrensi pendukung a 3 Mampu menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi klasifikasi bahan, konsep mol dan energi. Klasifikasi bahan, konsep mol, dan energi Bentuk: Kuliah dan Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 1*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 2*(2*60menit)] [RTM II; LKM II] Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Materi Metode:Non Tes (Dokumen) [LPHB] Kemampuan menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi klasifikasi bahan, konsep mol dan energi. Refrensi utama dan refrensi pendukung b 4 Mahasiswa memiliki kecakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan rumus kimia, Persamaan kimia, Reaktan pembatas dan yield. Rumus kimia, Persamaan kimia, Reaktan pembatas dan yield Bentuk: Kuliah dan [RTM III; LKM III] Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 1*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 2*(2*60menit)] Kriteria: kecakapan untuk Ketepatan dan menyusun, Penguasaan melakukan dengan Materi prosedur yang baik Metode:Non Tes dan (Dokumen) [LPHB] mendemonstrasikan penghitungan rumus kimia, Persamaan kimia, Reaktan pembatas dan yield. Refrensi utama dan refrensi pendukung c

21 21 5 Mampu menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi Ikatan kimia Ikatan kimia Bentuk: Kuliah dan [RTM IV; LKM IV] Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 1*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 2*(2*60menit)] Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Materi Metode:Non Tes (Dokumen) [LPHB] Kemampuan menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi Ikatan kimia Refrensi utama dan refrensi pendukung d 6-7 Mampu menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi Struktur gas, padat, dan cair. Struktur gas, padat, dan cair Bentuk: Kuliah dan Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 2*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 4*(2*60menit)] [RTM V; LKM V] Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Materi Metode:Non Tes (Dokumen) [LPHB] Kemampuan menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi Struktur gas, padat, dan cair. Refrensi utama dan refrensi pendukung e 8-9 UJIAN TENGAH SEMESTER Mampu menggolongkan, dan Larutan menyimpulkan pemahaman materi Larutan 10 Bentuk: Kuliah dan Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 1*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 2*(2*60menit)] [RTM VI; LKM VI] Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Materi Metode:Non Tes (Dokumen) [LPHB] Kemampuan menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi Larutan Refrensi utama dan refrensi pendukung f Mahasiswa memiliki Kesetimbangan kecapakapan untuk menyusun, Kimia melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kesetimbangan kimia Bentuk: Kuliah dan [RTM VII; LKM VII] Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 2*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 4*(2*60menit)] Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Materi Metode:Non Tes (Dokumen) [LPHB] Kecakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kesetimbangan kimia Refrensi utama dan refrensi pendukung g

22 Mahasiswa memiliki Kesetimbangan kecapakapan untuk menyusun, asam basa melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kesetimbangan asam basa Mampu mendiskusikan dan menyimpulkan materi proses spontan Proses spontan Bentuk: Kuliah dan Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 1*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 2*(2*60menit)] Bentuk: Kuliah dan Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 1*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 2*(2*60menit)] [RTM VIII; LKM VIII] [RTM IX; LKM IX] Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Materi Metode:Non Tes (Dokumen) [LPHB] Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Materi Metode:Non Tes (Dokumen) [LPHB] Kecakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kesetimbangan asam basa Kemampuan mendiskusikan dan menyimpulkan materi proses spontan Refrensi utama dan refrensi pendukung h Refrensi utama dan refrensi pendukung i Mahasiswa memiliki Kinetika kimia kecapakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kinetika kimia Mahasiswa memiliki Elektrokimia kecapakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan Elektrokimia Bentuk: Kuliah dan [RTM X; LKM X] Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 1*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 2*(2*60menit)] Bentuk: Kuliah dan Diskusi Model: Ekspositori dan cooperative learning [TM : 1*(2* 50 menit)] [Terstruktur + Mandiri: 2*(2*60menit)] [RTM XI; LKM XI] Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Materi Metode:Non Tes (Dokumen) [LPHB] Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Materi Metode:Non Tes (Dokumen) [LPHB] Kecapakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kinetika kimia kecapakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan Elektrokimia Refrensi utama dan refrensi pendukung j Refrensi utama dan refrensi pendukung k UJIAN AKHIR SEMESTER

23 23 MODUL PEMBELAJARAN I Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 1 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Silabus; RPS; Kontrak Kuliah Sub Bahan Kajian : - Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Pemahaman regulasi perkuliahan dan materi-materi yang akan dilaksanakan Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran : - Media Pembelajaran : papan tulis, LCD dan Projector Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran : Diskusi No. 1 2 Kegiatan Estimasi Waktu (menit) Pra Pembelajaran Dosen menyiapkan Silabus, RPS dan Kontrak Kuliah 5 Kegiatan Pendahuluan a. Perkenalan dosen 15 b. Dosen menampilkan Silabus, RPS dan Kontrak Kuliah pada LCD 3 4 Kegiatan Inti a. Dosen memberikan penjelasan tentang Silabus, RPS dan Kontrak Kuliah b. Dosen dan Mahasiswa berdiskusi tentang Kontrak Kuliah dan kesepakatan regulasi perkuliahan dalam satu semester Penutup a. Dosen membagikan file Silabus, RPS dan Kontrak Kuliah yang telah disepakati bersama pada mahasiswa b. Dosen menyampaikan bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses : - Penilaian Produk : -

24 24 MODUL PEMBELAJARAN II Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 2 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Kimia Modern Sub Bahan Kajian : Pendahuluan kimia modern, Metode dan pendekatan makroskopis kimia modern, Hukum dasar kimia, Struktur fisik atom, Tabel periodik Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mampu mendiskusikan dan menyimpulkan materi yang berkaitan dengan konsep dasar kimia modern. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran a. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa b. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 5 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan tentang - Pendahuluan kimia modern - Metode dan pendekatan makroskopis kimia modern 60 - Hukum dasar kimia - Struktur fisik atom - Tabel periodik Penutup a. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan b. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari c. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet d. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen 5 30

25 25 MODUL PEMBELAJARAN III Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 3 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Klasifikasi bahan, konsep mol, dan energi Sub Bahan Kajian : Konsep mol dan konsep energi Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mampu menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi klasifikasi bahan, konsep mol dan energi. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran a. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa b. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 5 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan tentang: - Konsep mol - Konsep energi 60 Serta contoh penyelesaian soal dan aplikasi konsep. Penutup a. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan b. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari c. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet d. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen 5 30

26 26 MODUL PEMBELAJARAN IV Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 4 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Rumus kimia, Persamaan kimia, Reaktan pembatas dan yield Sub Bahan Kajian : Rumus empiris dan rumus molekul, Rumus kimia dan persentase komposisi, Menulis dan menyetarakan persamaan kimia: Pembuatan asam sulfat, Hubungan massa dalam reaksi kimia, reaktan pembatas dan persentase hasil Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mahasiswa memiliki kecakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan rumus kimia, Persamaan kimia, Reaktan pembatas dan yield. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran a. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa b. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 5 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan konsep: - Rumus empiris dan rumus molekul - Rumus kimia dan persentase komposisi 60 - Menulis dan menyetarakan persamaan kimia: Pembuatan asam sulfat - Hubungan massa dalam reaksi kimia, reaktan pembatas dan persentase hasil Serta contoh penyelesaian soal dan aplikasi konsep. 5

27 27 4 Penutup a. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan b. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari c. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet d. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen 30

28 28 MODUL PEMBELAJARAN V Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 5 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Ikatan kimia Sub Bahan Kajian : Elektronegativitas: Kecenderungan atom untuk menarik elektron, Ikatan ionik: energi stabilisasi Coulomb, Struktur molekul terisolasi: sifat ikatan kimia kovalen, Ikatan kovalen nonpolar dan polar, Bentuk molekul: Teori VSEPR, Tata nama senyawa anorganik dan bilangan oksidasi Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mampu menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi Ikatan kimia. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran a. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa b. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 5 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan konsep: - Elektronegativitas: Kecenderungan atom untuk menarik elektron - Ikatan ionik: energi stabilisasi Coulomb 60 - Struktur molekul terisolasi: sifat ikatan kimia kovalen - Ikatan kovalen nonpolar dan polar - Bentuk molekul: Teori VSEPR - Tata nama senyawa anorganik dan bilangan oksidasi Serta contoh penyelesaian soal dan aplikasi konsep. Penutup a. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan b. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari c. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet d. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya 5 30

29 29 Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen

30 30 MODUL PEMBELAJARAN VI Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 6-7 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Struktur gas, padat, dan cair Sub Bahan Kajian : Kimia gas; tekanan dan suhu gas; hukum gas 5ideal; campuran gas; teori kinetik gas; gas nyata; karakteristik gas, padatan, dan cairan: interpretasi molekular; gaya Antarmolekul; gaya antarmolekul dalam cairan; kesetimbangan fasa; transisi fasa; diagram fasa Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mampu menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi Struktur gas, padat, dan cair. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran a. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa b. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 10 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan konsep: - Kimia gas - Tekanan dan suhu gas hukum gas ideal - campuran gas - teori kinetik gas - gas nyata - karakteristik gas, padatan, dan cairan: interpretasi molekular - gaya Antarmolekul - gaya antarmolekul dalam cairan - kesetimbangan fasa - transisi fasa - diagram fasa Serta contoh penyelesaian soal dan aplikasi konsep. 10

31 31 4 Penutup a. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan b. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari c. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet d. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen 60

32 32 MODUL PEMBELAJARAN VII Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 10 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Larutan Sub Bahan Kajian : Komposisi larutan, Sifat-sifat zat terlarut, Stoikiometri reaksi dalam larutan: Pengantar titrasi, Sifat koligatif larutan, Campuran dan distilasi, Suspensi koloid Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mampu menggolongkan, dan menyimpulkan pemahaman materi Larutan. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran a. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa b. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 5 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan konsep: - Komposisi larutan - Sifat-sifat zat terlarut 60 - Stoikiometri reaksi dalam larutan: Pengantar titrasi - Sifat koligatif larutan - Campuran dan distilasi - Suspensi koloid Serta contoh penyelesaian soal dan aplikasi konsep. Penutup a. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan b. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari c. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet d. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen 5 30

33 33 MODUL PEMBELAJARAN VIII Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Kesetimbangan kimia Sub Bahan Kajian : Sifat kesetimbangan kimia, Hukum aksi massa, Gambaran termodinamika keadaan kesetimbangan, Hukum aksi massa untuk kesetimbangan terkait dan simultan, Perhitungan kesetimbangan untuk reaksi fasa gas dan reaksi heterogen, Perubahan arah reaksi kimia: deskripsi empiris, Perubahan arah reaksi kimia: penjeasan termodinamika, Distribusi spesi tunggal dalam fasa tidak saling melarutkan: ekstraksi dan proses pemisahan Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mahasiswa memiliki kecapakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kesetimbangan kimia. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran a. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa b. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 10 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan konsep: - Sifat kesetimbangan kimia - Hukum aksi massa Gambaran termodinamika keadaan kesetimbangan - Hukum aksi massa untuk kesetimbangan terkait dan simultan - Perhitungan kesetimbangan untuk reaksi fasa gas dan reaksi heterogen - Perubahan arah reaksi kimia: deskripsi empiris - Perubahan arah reaksi kimia: penjeasan termodinamika - Distribusi spesi tunggal dalam fasa tidak saling melarutkan: ekstraksi dan proses pemisahan Serta contoh penyelesaian soal dan aplikasi konsep. 10

34 34 4 Penutup a. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan b. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari c. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet d. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen 60

35 35 MODUL PEMBELAJARAN IX Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 13 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Kesetimbangan asam basa Sub Bahan Kajian : Klasifikasi asam dan basa, Sifat asam dan basa dalam larutan : Asam basa Brønsted Lowry, Kekuatan asam dan basa, Kesetimbangan asam-basa lemah, Larutan Buffer, Kurva titrasi asam basa, Asam poliprotik, Asam-basa organik: struktur dan reaktivitas Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mahasiswa memiliki kecapakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kesetimbangan asam basa. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran a. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa b. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 5 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan konsep: - Klasifikasi asam dan basa - Sifat asam dan basa dalam larutan : Asam basa Brønsted Lowry 60 - Kekuatan asam dan basa - Kesetimbangan asam-basa lemah - Larutan Buffer - Kurva titrasi asam basa - Asam poliprotik - Asam-basa organik: struktur dan reaktivitas Serta contoh penyelesaian soal dan aplikasi konsep. 5

36 36 4 Penutup a. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan b. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari c. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet d. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen 30

37 37 MODUL PEMBELAJARAN X Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 14 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Proses spontan Sub Bahan Kajian : Sifat dasar proses spontan, Entropi dan spontanitas: Interpretasi Statistik molekul, Entropi dan kalor: dasar hukum termodinamika kedua, Perubahan entropi dalam proses reversibel, Perubahan entropi dan spontanitas, Hukum termodinamika ketiga, Energi bebas Gibbs Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mampu mendiskusikan dan menyimpulkan materi proses spontan. Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran a. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa b. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 5 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan konsep: - Sifat dasar proses spontan - Entropi dan spontanitas: Interpretasi Statistik molekul 60 - Entropi dan kalor: dasar hukum termodinamika kedua - Perubahan entropi dalam proses reversibel - Perubahan entropi dan spontanitas - Hukum termodinamika ketiga - Energi bebas Gibbs Serta contoh penyelesaian soal dan aplikasi konsep. Penutup a. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan b. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari 30 c. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet d. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya 5

38 38 Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen

39 39 MODUL PEMBELAJARAN XI Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 15 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Kinetika kimia Sub Bahan Kajian : Laju reaksi kimia, Hukum laju, Mekanisme reaksi, Mekanisme dan laju reaksi, Pengaruh suhu pada laju reaksi, Reaksi elementer, Reaksi dalam larutan, Katalisis Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mahasiswa memiliki kecapakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan kinetika kimia Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran a. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa b. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 5 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan konsep: - Laju reaksi kimia - Hukum laju 60 - Mekanisme reaksi - Mekanisme dan laju reaksi - Pengaruh suhu pada laju reaksi - Reaksi elementer - Reaksi dalam larutan - Katalisis Serta contoh penyelesaian soal dan aplikasi konsep. Penutup a. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan b. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari 30 c. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet d. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya 5

40 40 Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen

41 41 MODUL PEMBELAJARAN XII Fakultas / Program Studi : Teknik/S1 Teknik Kimia Mata kuliah : Kimia Kode Mata kuliah : TKK1101 Semester : 1 (Satu) SKS : 2 (dua) Minggu Ke : 16 Dosen Pengampu : Team Teaching : Bahan Kajian : Elektrokimia Sub Bahan Kajian : Sel elektrokimia, Potensial sel dan energi bebas Gibbs, Interpretasi molekular dari proses elektrokimia, Pengaruh konsentrasi dan persamaan Nernst, Elektrokimia molekular, Baterai dan sel bahan bakar, Korosi dan pencegahannya, Elektrometalurgi Kemampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) : Mahasiswa memiliki kecapakapan untuk menyusun, melakukan dengan prosedur yang baik dan mendemonstrasikan penghitungan Elektrokimia Sumber dan Media Pembelajaran Sumber Pembelajaran Media Pembelajaran Pendekatan/Metode/Strategi Pembelajaran learning : Referensi / Pustaka : papan tulis, LCD dan Projector : Ekspositori dan cooperative No Kegiatan Pra Pembelajaran c. Dosen sudah menyiapkan bahan ajar untuk mahasiswa d. Dosen dan mahasiswa menyiapkan media pembelajaran di kelas Estimasi Waktu (menit) Kegiatan Pendahuluan Dosen menyampaikan Kampuan Akhir yang Direncanakan (KAD) 5 Kegiatan Inti Dosen menjelaskan konsep: - Sel elektrokimia - Potensial sel dan energi bebas Gibbs 60 - Interpretasi molekular dari proses elektrokimia - Pengaruh konsentrasi dan persamaan Nernst - Elektrokimia molekular - Baterai dan sel bahan bakar - Korosi dan pencegahannya - Elektrometalurgi Serta contoh penyelesaian soal dan aplikasi konsep. 5

42 42 4 Penutup e. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk membuat pertanyaan f. Dosen membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari g. Dosen memberikan arahan untuk mempelajari materi lebih jauh di literatur atau internet h. Dosen memberikann bahan kajian yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya Penilaian Hasil Belajar Penilaian Proses Penilaian Produk : Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses belajar : Tes dokumen 30

43 43 Mata Kuliah KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS TEKNIK PRODI SI TEKNIK KIMIA RANCANGAN TUGAS MAHASISWA I : Kimia Kode : TKK1101 SKS : 2 Semester : 1 Minggu ke : 2 Dosen Pengampu : Komponen Tugas Tujuan Tugas Uraian Tugas Rincian Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep kimia modern Objek garapan - Mengklasifikasikan materi dengan metode makroskopis. - Mengaplikasikan hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia sederhana. - Mengklasifikasikan dan menjelaskan materi penyusun atom. - Menjelaskan perkembangan tabel periodik dan karakteristik pengelompokan unsur-unsur dalam tabel periodik. Batasan yang harus dikerjakan Metode dan cara pengerjaan Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan Kriteria Penilaian - Klasifikasi materi dengan metode makroskopis. - Aplikasi hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia sederhana. - Klasifikasi dan menjelaskan materi penyusun atom. - Penjelasan perkembangan tabel periodik dan karakteristik pengelompokan unsur-unsur dalam tabel periodik. Membaca buku referensi, jurnal dan browsing internet - Diperoleh klasifikasi materi dengan metode makroskopis. - Diperoleh aplikasi hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia sederhana. - Diperoleh klasifikasi dan menjelaskan materi penyusun atom. - Diperoleh rangkuman perkembangan tabel periodik dan karakteristik pengelompokan unsur-unsur dalam tabel periodik. Ketepatan dan penguasaan materi (max 100 point)

44 44 Mata Kuliah KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS TEKNIK PRODI SI TEKNIK KIMIA RANCANGAN TUGAS MAHASISWA II : Kimia Kode : TKK1101 SKS : 2 Semester : 1 Minggu ke : 3 Dosen Pengampu : Komponen Tugas Tujuan Tugas Uraian Tugas Rincian Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep Klasifikasi bahan, konsep mol, dan energi Objek garapan - Mengaplikasikan konsep mol dalam perhitungan reaksi kimia. - Menjelaskan bentuk energi, hukum kekekalan energi, dan kurva energi potensial Batasan yang harus dikerjakan Metode dan cara pengerjaan Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan Kriteria Penilaian - Aplikasi konsep mol dalam perhitungan reaksi kimia. - Penjelasan bentuk energi, hukum kekekalan energi, dan kurva energi potensial Membaca buku referensi, jurnal dan browsing internet - Diperoleh aplikasi konsep mol dalam perhitungan reaksi kimia. - Diperoleh rangkuman bentuk energi, hukum kekekalan energi, dan kurva energi potensial dan contoh aplikasinya dalam kehidupan. Ketepatan dan penguasaan materi (max 100 point)

45 45 Mata Kuliah KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS TEKNIK PRODI SI TEKNIK KIMIA RANCANGAN TUGAS MAHASISWA III : Kimia Kode : TKK1101 SKS : 2 Semester : 1 Minggu ke : 4 Dosen Pengampu : Komponen Tugas Tujuan Tugas Uraian Tugas Rincian Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep Rumus kimia, Persamaan kimia, Reaktan pembatas dan yield Objek garapan - Mengaplikasikan konsep rumus empiris dan rumus molekul pada perhitungan kimia. - Mengaplikasikan konsep rumus kimia dan persentase komposisi dalam perhitungan kimia. - Menulis dan menyetarakan persamaan kimia serta penerapannya dalam pembuatan asam sulfat - Mengaplikasikan konsep perhitungan hubungan massa dalam reaksi kimia - Mengaplikasikan konsep reaktan pembatas dan persentase hasil dalam perhitungan kimia. Batasan yang harus dikerjakan Metode dan cara pengerjaan Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan Kriteria Penilaian - Aplikasi konsep rumus empiris dan rumus molekul pada perhitungan kimia. - Aplikasi konsep rumus kimia dan persentase komposisi dalam perhitungan kimia. - Penulisan dan penyetaraan persamaan kimia serta penerapannya dalam pembuatan asam sulfat - Aplikasi konsep perhitungan hubungan massa dalam reaksi kimia - Aplikasi konsep reaktan pembatas dan persentase hasil dalam perhitungan kimia. Membaca buku referensi, jurnal dan browsing internet - Diperoleh aplikasi konsep rumus empiris dan rumus molekul pada perhitungan kimia. - Diperoleh aplikasi konsep rumus kimia dan persentase komposisi dalam perhitungan kimia. - Diperoleh penulisan dan penyetaraan persamaan kimia serta penerapannya dalam pembuatan asam sulfat - Diperoleh aplikasi konsep perhitungan hubungan massa dalam reaksi kimia - Diperoleh aplikasi konsep reaktan pembatas dan persentase hasil dalam perhitungan kimia. Ketepatan dan penguasaan materi (max 100 point)

46 46 Mata Kuliah KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS TEKNIK PRODI SI TEKNIK KIMIA RANCANGAN TUGAS MAHASISWA IV : Kimia Kode : TKK1101 SKS : 2 Semester : 1 Minggu ke : 5 Dosen Pengampu : Komponen Tugas Tujuan Tugas Rincian Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep Ikatan kimia Uraian Tugas Objek garapan - Menjelaskan Elektronegativitas dan aplikasinya dalam senyawaan kimia. - Menjelaskan ikatan ionik: energi stabilisasi Coulomb dan aplikasinya dalam senyawaan kimia. - Menjelaskan konsep struktur molekul terisolasi: sifat ikatan kimia kovalen dalam senyawaan kimia. - Mengaplikasikan konsep ikatan kovalen nonpolar dan polar dalam senyawaan kimia. - Mengaplikasikan Teori VSEPR dalam menentukan Bentuk molekul. - Mengaplikasikan konsep tata nama senyawa anorganik dan bilangan oksidasi dalam senyawaan kimia. Batasan yang harus - Penjelasan Elektronegativitas dan aplikasinya dalam senyawaan dikerjakan kimia. - Penjelasan ikatan ionik: energi stabilisasi Coulomb dan aplikasinya dalam senyawaan kimia. - Penjelasan konsep struktur molekul terisolasi: sifat ikatan kimia kovalen dalam senyawaan kimia. - Aplikasi konsep ikatan kovalen nonpolar dan polar dalam senyawaan kimia. - Aplikasi Teori VSEPR dalam menentukan Bentuk molekul. - Aplikasi konsep tata nama senyawa anorganik dan bilangan oksidasi dalam senyawaan kimia. Metode dan cara pengerjaan Membaca buku referensi, jurnal dan browsing internet Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan Kriteria Penilaian - Diperoleh rangkuman penerapan konsep Elektronegativitas dan aplikasinya dalam senyawaan kimia. - Diperoleh rangkuman penerapan konsep ikatan ionik: energi stabilisasi Coulomb dan aplikasinya dalam senyawaan kimia. - Diperoleh rangkuman penerapan konsep struktur molekul terisolasi: sifat ikatan kimia kovalen dalam senyawaan kimia. - Diperoleh aplikasi konsep ikatan kovalen nonpolar dan polar dalam senyawaan kimia. - Diperoleh aplikasi Teori VSEPR dalam menentukan Bentuk molekul. - Diperoleh aplikasi konsep tata nama senyawa anorganik dan bilangan oksidasi dalam senyawaan kimia. Ketepatan dan penguasaan materi (max 100 point)