KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN SMA ISLAM AL AZHAR BSD

Transkripsi

1 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN SMA ISLAM AL AZHAR BSD No 1. Jenis sekolah : SMA/ X MIA-IIS Jumlah soal : 40 butir Mata pelajaran : SEJARAH INDONESIA Bentuk soal/tes : PG Kurikulum : 2013 Alokasi waktu :90 Menit Kompetensi Dasar 3.5 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan -Budha di Indonesia Kelas/ SMT Materi Pokok NO. Soal Inti ajaran -Budha 1 Inti ajaran -Budha 2 Inti ajaran -Budha 3 Inti ajaran -Budha 4 Inti ajaran -Budha 5 Inti ajaran -Budha 6 Inti ajaran -Budha 7 -Budha di Indonesia -Budha di Indonesia 8 9 Indikator Soal Disajikan dalam bentuk pernyataan tentang sejarah singkat -Budha di India. Siswa dapat menjelaskan sistem kepercayaan dan sosial masyarakat Disajikan dalam bentuk tabel tentang inti ajaran -Budha. Siswa dapat mengidentifikasi inti Ajaran Disajikan tentang kitab suci agama. Siswa dapat menganalisis isi bagian kitab Disajikan pernyataan tentang bentuk terapan kasta didalam kehidupan seharai-hari. Siswa dapat menganalisis bentuk kasta dalam kehidupan nyata Disajikan dalam bentuk pernyataan tentang kitab suci agama Budha. Siswa dapat mengetahui isi bagian kitab Budha Disajikan dalam bentuk pernyataan tentang tempattempat yang disucikan agama Budha. Siswa dapat mengidentifikasi tempat suci umat Budha Disajikan pernyataan tentang Astavida. Siswa dapat menjelaskan tujuan dan isi Astavida bagi umat Budha Disajikan pernyataan tentang teori masuk dan berkembangnya -Budha di Nusantara. Siswa dapat mengidentifisikasi teori-teori tentang - Budha di Nusantara Disajikan pernyataan tentang bukti dari teori-teori -Budha di Nusantara. Siswa dapat mengidentifikasi bukti dari teori-teori Budha di Nusantara Tingkat Kesulita n C1

2 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan -Budha di Indonesia -Budha di Indonesia serta menunjukan -Budha di Indonesia V-X: kerajaan Kutai V-X: kerajaan Kutai V-X: kerajaan Tarumanegara V-X: kerajaan Tarumanegara V-X: kerajaan Holing V-X: kerajaan Sriwijaya V-X: kerajaan Sriwijaya Disajikan pernyataan tentang bukti sejarah yang berupa kronik Cina. Siswa dapat mengidentifikasi tentang isi kronik Cina di Nusantara Disajikan pilihan pernyataan tentang fakta kerajaan Kutai. Siswa dapat menyebutkan fakta-fakta historis tentang kondisi kerajaan Kutai Disajikan pernyataan tentang prasasti Yupa. Siswa dapat mengidentifikasi isi ataupun informasi seputar prasasti Yupa Disajikan pernyataan tentang sumber artefak kerajaan Tarumanegara. Siswa dapat menjelaskan isi prasasti peninggalan masa kerajaan Tarumanegara Disajikan pilihan tentang fakta-fakta historis berkaitan dengan kerajaan Tarumanegara. Siswa dapat mengidentifikasi fakta yang terkait dengan kerajaan Tarumanegara Disajikan pernyataan tentang sumber sejarah berkaitan tentang kerajaan Holiing. Siswa dapat menganalisis sumber tentang kerajaan Holling Disajikan pernyataan tentang sumber historis kerajaan Sriwijaya. Siswa dapat mengidentifikasi sumber Sriwijaya dari dalam dan luar negeri Disajikan pernyataan tentang peristiwa sejarah seputar kerajaan Sriwijaya. Siswa dapat menganalisis peristiwa historis seputar Sriwijaya Disajikan pernyataan tentang kehidupan agama kerajaan Sriwijaya. Siswa dapat menjelaskan kondisi agama kerajaan Sriwijaya Disajikan pilihan tentang faktor pendorong kemajuan kerajaan Sriwijaya. Siswa dapat mengidentifikasikan faktor pendorong kemajuan kerajaan Sriwijaya Disajikan pernyataan tentang faktor penyebab kemunduran kerajaan Sriwijaya. Siswa dapat menganalisis kemunduran kerajaan Sriwijaya Disajikan pernyataan tentang sumber historis kerajaan Mataram. Siswa dapat mengidentifikasi sumber kerajaan Mataram 22 Disajikan pernyataan tentang dua dinasty di kerajaan

3 -Budha di Indonesia serta menunjukan X-XIV: kerajaan Medang Kamulan X-XIV: kerajaan Medang Kamulan X-XIV: kerajaan Kahuripan X-XIV: kerajaan Kadiri X-XIV: kerajaan Kadiri X-XIV: kerajaan Kadiri Mataram. Siswa dapat menjelaskan keberadaan dinasty di kerajaan Mataram Disajikan pernyataan tentang silsilah raja-raja Mataram. Siswa dapat mengidentifikasi peran Raja-raja kerajaan Mataram Disajikan pernyataan tentang fakta yang berkaitan dengan kerajaan Mataram. Siswa dapat mengevaluasi fakta kerajaan Mataram Disajikan tentang peninggalan kerajaan Mataram. Siswa dapat menganalisis bangunan Candi kerajaan Mataram Disajikan pernyataan tentang latarbelakang kerajaan Medang Kamulan. Siswa dapat menjelaskan tentang latarbelakang kerajaan Medang Kamulan Disajikan pernyataan tentang silsilah kerajaan Medang Kamulan. Siswa dapat menganalisis konflik keluarga di kerajaan Medang Kamulan Disajikan pernyataan tentang kerajaan Kahuripan. Siswa dapat menganalisis informasi tentang kerajaan Kahuripan Disajikan pernyataan tentang latarbelakang kerajaan Kadiri. Siswa dapat menjelaskan tentang latarbelakang kerajaan Kadiri Disajikan pernyataan tentang raja-raja kerajaan Kadiri. Siswa dapat mengidentifikasi gaya kepemimpinan raja-raja kerajaan Kadiri Disajikan pernyataan tentang peninggalan kerajaan Kadiri. Siswa dapat mengidentifikasi karya sastra peninggalan kerajaan Kadiri Disajikan pernyataan tentang latarbelakang pendirian kerajaan Singhasari. Siswa dapat menganalisis latarbelakang pendirian kerajaan Singhasari Disajikan pernyataan tentang kondisi sosial, politik, dan agama kerajaan Singhasari. Siswa dapat mengidentifikasi kondisi sosial, politik, dan agama kerajaan Singhasari Disajikan pernyataan tentang konflik internal (keluarga) di dalam kerajaan Singhasari. Siswa dapat C5

4 -Budha di Indonesia serta menunjukan menjelaskan tragedi keluarga kerajaan Singhasari Disajikan pernyataan tentang peninggalan kerajaan Singhasariyang berbentuk bangunan Candi. Siswa dapat menyebutkan candi-candi peninggalan kerajaan Singhari Disajikan pernyataan tentang latarbelakang pendirian kerajaan Majapahit. Siswa dapat menganalisis latarbelakang pendirian kerajaan Majapahit Disajikan pernyataan tentang silsilah raja-raja Majapahit. Siswa dapat menjelaskan karakteristik rajaraja Majapahit Disajikan pilihan tentang fakta kejayaan Majapahit. Siswa dapat mengidentifikasi bentuk kejayaan kerajaan Majapahit Disajikan pernyataan tentang peristwa pemberontakan dan peperangan yang terjadi dalam sejarah Majapahit. Siswa dapat menjelaskan pemberontakan dan peperangan yang terjadi pada masa kerajaan Majaphit Disajikan pilihan tentang candi peninggalan kerajaan Majapahit. Siswa dapat mengidentifikasi fungsi-fungsi candi peninggalan kerajaan Majapahit KISI-KISI PENULISAN SOAL ESAI ULANGAN TENGAH SEMESTER No 1 Kompetensi Dasar 3.5 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan - Budha di Indonesia Kls/ Smstr Materi Pokok X/ II Inti ajaran -Budha Indikator soal Disajikan pertanyaan dimana siswa dapat menjelaskan tentang inti ajaran -Budha secara garis besar Tingkat Kesukaran Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan - Budha di Indonesia Hipotesa masuk dan Budha di Nusantara Disajikan perntanyaan tentang teori tentang masuknya -Budha di Nusantara. Siswa dapat menjelaskan teori tersebut disertai dengan bukti yang menguatkan teori tersebut

5 Budha di Indonesia serta -Budha di Indonesia serta -Budha di Indonesia serta Sumber sejarah kerajaan-kerajaan -Budha di Nusantara Karakteristik kerajaan -Budha di Nusantara Peninggalan kerajaan -Budha di Nusantara Disajikan pertanyaan tentang sumber sejarah terkait dengan kerajaan-kerajaan -Budha di Nusatara. Siswa dapat menjelaskan isi kronik Cina maupun Prasasti-prasasti kerajaan -Budha Disajikan pertanyaan tentang karakteristik kerajaan -Budha di Nusantara. Siswa dapat menyebutkan karakteristik kerajaan tertentu di Nusantara Disajikan pertanyaan tentang Peninggalan kerajaan -Budha di Nusantara. Siswa dapat mengidentifikasi peninggalan-peninggalan kerajaan -Budha di Nusantara Mengetahui Tangerang Selatan 26 Januari Kepala SMA Islam Al Azhar BSD Penyusun Noor Khoirudin M.BA. Asmar Rizqa N.V, S.Pd, S.Hum,