18. KUNCI : B Pembahasan : Vitamin E membantu memberikan anti oksidan ber analogi dengan jaket membantu memberikan rasa hangat (Analogi fungsi)
|
|
- Teguh Sudjarwadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 TES POTENSI AKADEMIK 01. KUNCI : A Desis adalah buni ang lembut 02. KUNCI : B Holistis adalah berhubungan dengan sistem keseluruhan 03. KUNCI : D Diler adalah pedagang penalur 04. KUNCI : C Jab adalah istilah dalam tinju ang berarti pukulan pendek 05. KUNCI : C Jolak adalah menala berkobar-kobar 06. KUNCI : A Lanar adalah timbunan lumpur di tepi laut 07. KUNCI : D Gelabah bersinonim dengan kemenangan 08. KUNCI : B Tuah bersinonim dengan sakti 09. KUNCI : E Kelabak bersinonim dengan menggelepar 10. KUNCI : B Hendel bersinonim dengan pegangan 11. KUNCI : C Genjot bersinonim dengan mengauh 12. KUNCI : C Luak (susut) ber antonim dengan bertambah 13. KUNCI : E Penetrasi (penembusan) ber antonim dengan penghalang 14. KUNCI : E Kepoh (menangkis) ber antonim dengan terpukul 15. KUNCI : A Balong (kolam) ber antonim dengan lautan 16. KUNCI : A Respek (rasa hormat) ber antonim dengan merendahkan 17. KUNCI : E Deseminasi adalah hasil penelitian ber analogi dengan percetakan menghasilkan buku (Analogi hasil) 18. KUNCI : B Vitamin E membantu memberikan anti oksidan ber analogi dengan jaket membantu memberikan rasa hangat (Analogi fungsi) 19. KUNCI : C Penulis membutuhkan komputer untuk menulis ber analogi dengan pemburu membutuhkan senapan untuk berburu (Analogi alat kegunaan) 20. KUNCI : E Deli serdang salah satu kabupaten /kota di Medan ber analogi dengan Kudus merupakan salah satu kabupaten/kota di Semarang (analogi tempat) 21. KUNCI : D Perabot terbuat dari rotan ber analogi dengan prosesor terbuat dari silikon (Analogi bahan pembuat) 22. KUNCI : D Seseorang ang mendapatkan Kelulusan ditandai dengan diberikanna ijazah ber analogi dengan seseorang ang menerima tanda jasa ditandai dengan diberikanna sebuah penghargaan (Analogi hasil dari usaha) 23. KUNCI : E Wisuda adalah tujuan akhir dari kuliah ber analogi dengan pernikahan adalah tujuan dari pertunangan (Analogi pencapaian) 24. KUNCI : A Murka adalah salah satu kemarahan ang hebat ber analogi dengan tabrakan adalah benturan ang hebat (Analogi jenis) 25. KUNCI : D Cemburu timbul karena adana rasa cinta ber analogi dengan marah timbul karena adana rasa benci. (Analogi Sebab akibat) 26. KUNCI : A Kompromi adalah mengambil jalan tengah 27. KUNCI : B Komunikasi adalah KUNCI utama persahabatan 28. KUNCI : B Melupakan kesalahan 29. KUNCI : E Hukuman ang sangat ringan bagi pembunuh 30. KUNCI : D Di toko banak penjual jamu dan makanan impor 31. KUNCI : B Upaa pencegahan produksi obat palsu 32. KUNCI : D Pidana Ringan bagi Pemalsu Obat 33. KUNCI : C Keragaman merupakan realitas di NKRI 34. KUNCI : B Kolaborasi Kerja sama 35. KUNCI : A Adana fondasi ang kuat sebagai dasar kehidupan masarakat 36. KUNCI : E Bilangan terbesarna KUNCI : D Jumlah terkecil dan terbesar dari dua bilangan tiga digit ang habis dibagi 6 adalah KUNCI : C a*b (a + b) 7* (3) dan 7* (3), maka 39. KUNCI : B Untuk membandingkan nilai dan cukuplah membandingkan dan maka diperoleh > 40. KUNCI : A ( ) 41. KUNCI : C dengan 3n 2m 9 mn, maka nilai dari 42. KUNCI : A ( ) ( ) [( ) ] ( ) (( ) ) 43. KUNCI : A 6 8 maka nilai dari
2 44. KUNCI : B 45. KUNCI : A > 46. KUNCI : E..z. 3 8, diperoleh KUNCI : C Persamaan 1 dan 2 pada soal dapat diubah menjadi diperoleh nilai 2 dan 15 maka KUNCI : C ( + ) KUNCI : D d n 2 1 4,8 (1) 5, ,2 (2) diperoleh 5, maka KUNCI : C KUNCI : B Tari memperoleh 7/ Tara memperoleh 8/ selisih uang Tari dan Tara KUNCI : E < 72 Maka ang tidak termasuk himpunan penelesaian adalah KUNCI : B diperoleh () 2 324, diperoleh 1 dan 18 Maka 54. KUNCI : D 55. KUNCI : D Selisih IPA dan IPS 2 Selisih IPA dan Bahasa 5 Selisih IPS dan Bahasa 3 ang tidak mungkin dari selisih kelompok siswa adalah 49 orang 56. KUNCI : B Harga barang setelah didiskon 57. KUNCI : C Misalkan : laki-laki L dan perempuan P L (P + L 1) maka 2P 3L 2 (1) P (P + L 3) maka 2L P 6 (2) dari persamaan (1) dan (2) diperoleh L 14 dan P 22 maka perbandingan laki-laki dan perempuan adalah 7 : KUNCI : D Harga beli : p p m in n Harga jual mainan pada hari berikutna : p ( ) p Rp % Hj 16,67% (turun) KUNCI : B 40 20%(40) 40%(40) + M 25%(40) M 10 M 26 ang hana menukai warna merah siswa 60. KUNCI : E t1 + t2 1,5 jam atau t1 1,5 t2 s1 s2 60 (1,5 t2) 90.t2 t2 0,6 jam maka jarak kota P ke Q 90 0,6 54 km 61. KUNCI : E st snisa + slala st 30 (60) + 40 (90) 5400 undangan 62. KUNCI : B t.15 t 50 hari (tambah 25 hari) maka pekerjaan akan selesai pada tanggal 15 Maret hari 9 April KUNCI : C 5 n( A) C1 PA n( S) C KUNCI : A 8M + 9A 8,8 (A + M) 8M + 9A 8,8M + 8,8 A 0,2A 0,8M M : A 1 : KUNCI : B Misalkan pecahan ang dimaksud adalah / 5 + dan maka 5 dan 10, pecahan ang dimaksud adalah 5/ KUNCI : A D (A + 10) maka D 4A 30 (1) D 20 2 (E 20) maka D 2E 20(2) D E + 7 (3) dari (2) dan (3) diperoleh Ellen 27 dan David 34 sehinggga dari persamaan (1) diperoleh Aron KUNCI : D sisi persegi 28 cm 28 cm dibagi dua sama besar, maka satu persegi panjang berukuran 28 cm 14 cm sehingga perbandingan luas lingkaran dan luas persegi panjangna : : KUNCI : B 7200 ( 60) diperoleh 120 maka keliling bingkai 2( ) 360 cm 69. KUNCI : E t v 2 jam 15 menit istirahat 25 menit,sehingga waktu total 2 jam 40 menit Mobil akan tiba dikota jam 40 menit KUNCI : C Harga mesin tersebut dua tahun berikutna adalah 70% 70% Rp 80 juta Rp KUNCI : C n Berat total mainan 0,2 kg 72. KUNCI : D diperoleh 450 cm 4,5 m kot k m in n kg 2
3 73. KUNCI : D Dari gambar terlihat z 3 dan 4 maka hubungan antara z dan adalah z 0, KUNCI : D Volume kubus s 3 untuk volume 8 diperoleh s 2 dan untuk volume 27 diperoleh s 3, maka perbandingan luas permukaan 6s 2 4 : KUNCI : A Misalkan total anak anak 60% 120 didapat 200 anak Es krim dan Bakso 25% anak 76. KUNCI : D 77. KUNCI : E 78. KUNCI : A 79. KUNCI : A Kenaikan persentase 80. KUNCI : C Selisih keuntungan ( ) Rp 8 juta 20 M 81. KUNCI : C Jika rumah Juleha lebih dekat dari pada rumah Sasmoo maka rumah Sasmoo lebih jauh dari pada rumah Juleha. Karena rumah Juleha lebih dekat dari pada rumah Sasmoo, maka Tari lebih dekat dari pada Juleha 82. KUNCI : A Jika rumah Sasmoo lebih dekat dari pada rumah Harseno, maka rumah Sasmoo lebih jauh dari pada rumah Wida. karena rumah Sasmoo lebih dekat dari pada rumah Harseno, sedangkan rumah Harseno lebih dekat dari pada rumah Wida, maka rumah Sasmoo lebih dekat dari pada rumah Wida 83. KUNCI : A Rumah ang paling dekat dengan sekolah adalah Tari. 84. KUNCI : B Umur Skor S T T Q P R R P U U Q S 85. KUNCI : A Yang lebih muda dan skorna lebih tinggi dari pada R adalah Q 86. KUNCI : C Yang lebih tua dan skorna lebih Rendah dari pada P adalah S 87. KUNCI : D Yang usiana lebih tua dan skorna lebih tinggi dari pada P dan R adalah T 88. KUNCI : D S S R K J S M K L M N O Latihan Libur latihan 89. KUNCI : B Atlet atlet ang berlatih keras pada hari jumat adalah K, M, N, O 90. KUNCI : C Setiap atlet akan bertemu untuk berlatih dengan partner ang sama maksimal sebanak tiga hari 91. KUNCI : D Jika stadion tidak bergemuruh maka tidak terjadi gol (Kontraposisi) 92. KUNCI : D Malam hari belum tiba jika tidak banak buah berjatuhan (silogisme dengan kontra prosisi) 93. KUNCI : E Tidak dapat ditarik kesimpulan (bukan ponens ataupun tolens) 94. KUNCI : C Kakak tidak suka makan sauran (modus tolens) 95. KUNCI : D Sebagian buruh gajina besar sementara semua pejabat penghasilanna tinggi. (Critical reasoning) 96. KUNCI : A Beberapa guru bukanlah tentor (Silogisme) 97. KUNCI : E Sebagian ang mengandung vitamin C adalah buah (konversi dari premis pertama) 98. KUNCI : A Pak Dahlan tidak wajib memiliki SIM, karena becak daung ang dipakai Pak Dahlan tidak termasuk kenderaan bermotor (Critical reasoning) 99. KUNCI : B Semua peserta ang mengikuti rapat diberi kesempatan untuk menampaikan idena. Fahira peserta rapat. Jadi : Fahira diberi kesempatan menampaikan idena 100. KUNCI : C Sebagian guru dan dosen menggunakan buku dan internet (Penjumlahan premis) 101. KUNCI : C Para pedagang di Kampung Lalang memiliki jaminan di Bank Rakat( Critical reasoning) 102. KUNCI : E Tidak dapat ditarik kesimpulan karena kedua premis khusus 103. KUNCI : B Sebagian ang warnana indah adalah tanaman (Konversi dari premis ang ke dua) 104. KUNCI : C Saur tumis tidak lebih enak dan tidak lebih mahal dari pada saur lodeh 105. KUNCI : C , 29, 37, 45 berpola +8, +8,+8 dst 37, 45, 53, 61 berpola +8, +8, +8 dst 41, 49, 57, 65, berpola +8, +8, +8 dst 106. KUNCI : E Pola bilangan prima : +7, +11, +13, +17, +19, +23, KUNCI : B Pola 1 : Pola 2 : dst 108. KUNCI : C Kelompokkan tiap 3 suku : Suku pertama tiap kelompok : +4 Suku kedua tiap kelompok : +2 Suku ketiga tiap kelompok : KUNCI : E memiliki pola : berpola berpola berpola
4 110. KUNCI : A berpola : dan seterusna 111. KUNCI : D E F H K L N Q R T Pol : dst 112. KUNCI : A B B D F J P Z Nomor urut abjad membentuk pola barisan Fibonacci KUNCI : E B F H D L N G U Pola : 3 +2 : : :2 dst 114. KUNCI : A X V S N G Pola : bilangan prima) 7 dst (dikurang dengan 115. KUNCI : C Di putar sekitar 90 derajat berlawanan arah jarum jam 116. KUNCI : E Di putar sekitar 135 derajat searah jarum jam 117. Kunci : B Gambar ang berbeda hana gambar B 118. KUNCI : C Gambar ang berbeda hana gambar C 119. KUNCI : A Gambar selanjutna adalah A. karena jumlah titik hitamna ada KUNCI : D Isi di dalam lingkaran atau segi empat merupakan bilangan prima, maka gambar selanjutna adalah D. BAHASA INGGRIS 121. KUNCI : A : Present Perfect Tense S + have / has + Verb- been since + Past Tense. Maka pilihan ang benar adalah: has been continuousl activated KUNCI : D : Derivative Setelah kata to seharusna diikuti oleh kata kerja (verb-1). Dalam pilihan jawaban, kata successful kata sifat, successfull kata keterangan, success Noun, dan succeed verb-1. Maka jawaban ang benar adalah succeed KUNCI : B : Future Continous Tense Keterangan waktu seperti: at this time / moment + waktu future adalah keterangan waktu untuk future continuous tense. Pola kalimatna adalah: S + will + be + Verb-Ing KUNCI : D Kata kerja tertentu seperti leave/left, send/sent, keep/kept, catch/caught, find/found + objek, maka akan diikuti oleh verb-ing. Dan jawaban ang benar adalah hiding KUNCI : B : Concordance Kata neither + Subjek- or Subjek- M k predik t k n mengacu pada subjek-2. Dalam soal, subjek-2 adalah our lecturer ang berbentuk tunggal, dan predikat ang sesuai adalah knows. Verb-1 + -s/es karena subjek tunggal/singular KUNCI : A : Meaning of Elliptical Sentence Arti k lim t d l m so l d l h: Semu anggota parlemen dan politisi oposisi tidak setuju dengan kenaikan harga min k M k kesimpul n ng ben r adalah Both parliament members and oppositional politicians do not agree about rising oil price KUNCI : C Kalimat dalam soal telah memiliki predikat aitu kata keeps, dan ang sesuai mengisi titik-titik dalam soal adalah participle. Jika berbentuk verb-3 artina menjadi dilewati, dan verb-ing artina melewati. Maka pilihan ang benar adalah melewati KUNCI : A : Infinitive Subjek + have/has/had, make/made, let + objek + verb-1 tanpa akhiran s/es. Dan jawaban ang benar adalah cr KUNCI : A : Linking Verb Kata linking verb seperti: seem. Appear, look, become, prove, taste, remain, sound, turn, dll. akan diikuti oleh kata sifat (adjective) setelahna. Dalam pilihan jawaban, kata sifat adalah dark. Kata darkl kata keterangan, darken kata kerja, dan darkness kata benda KUNCI : C : Inverted Sentence Kalimat ang diawali oleh: kata-kata neg tive not seldom never dll onl adalah ciri-ciri kalimat inversi (terbalik). Maka setelahna harus diikuti oleh to be / auiliar + S + P. Dan jawaban ang benar adalah is Bruno an ecellent businessman KUNCI : D : Adjective Clause Setelah titik-titik diikuti oleh kalimat lengkap, maka digunakan kata whom. Kata which digunakan untuk subjek selain manusia. Kata who digunakan jika setelahna diikuti oleh predikat, dan whose untuk menjelaskan kepemilikan KUNCI : C : Noun Clause Setelah kata tana (wh) akan diikuti oleh S + P jika bukan kalimat pertanaan. Maka jawaban ang benar adalah man girls hate m performances KUNCI : A : Article Cara penggunaan article the ang benar untuk penulisan nama universitas adalah The Universit of Toko / Toko Universit KUNCI : B : Preposition Kata depend memiliki preposition (kata depan) on KUNCI : A : Cause and Effect Pola kalimat ang benar adalah: - so + kata sifat / kata keterangan + that - so + man / much / a few / a little + kata benda + that - such + a/an + kata sifat + kata benda + that 136. Kunci : A : Degree of Comparison Jik k t of the two K t bend gunakan the more / less / --er. Namun jika k t of the three K t bend gunakan the most / least / --est KUNCI : D Pola participle sebagai anak kalimat adalah : Verb-Ing / Verb- Subject Predicate. Setelah koma (anak kalimat) akan diikuti oleh induk kalimat (subject + predicate). Dan harus disesuaikan apa ang dibicarakan pada anak kalimat dengan subject di induk kalimatna. Tert rik e ge g k p riwisata di Indonesia, pemerintah bekerja sama de g pu t pe didik. Pemerintah adalah subject (ang tertarik) KUNCI : C : Subjunctive Kalimat present tense + as if / though kalimat setelahna adalah past tense. Dan kalimat past tense + as if / though kalimat setelahna adalah past perfect. Perhatikan kalimat sebelum kata as though adalah past tense, maka pasangan kalimatna adalah past perfect (S + had + verb-3) aitu had passed. 4
5 139. KUNCI : B : Meaning of Conditional Sentence Had our lecturer informed (sama saja dengan if our lecturer had informed) us in previous das that he would hold a test that da, we would have prepared all out for it. Makna kalimat conditional selalu bertentangan dengan bentuk kalimatna. Jika kalimat dalam soal diartikan akan menjadi Jik do e k i e gi for ik kep d kami beberapa hari ang lalu bahwa dia akan mengadakan tes hari ini, kami akan mempersiapkan semua untuk itu. (maknana kami tidak mempersiapkan diri dengan baik hasil tes buruk) KUNCI : B : Subjunctive that clause Kata-kata seperti: insist, demand, recommend, advice, suggest, dll + that + subjek + verb-1 / be. Maka jawaban ang benar adalah bring KUNCI : D : Derivative Perhatikan di depan titik-titik ada kata the (article) dan setelahna ada kata period (noun/kata benda). Kata di antara article dan kata benda adalah sata sifat (adjective). Maka pilihan jawaban ang benar adalah classical (adjective) KUNCI : A : Passive Voice Kalimat tersebut berbentuk pasif dengan to be was. Pola kalimat pasif adalah: S + to be + Verb-3, dan verb-3 dari kata hold adalah held KUNCI : B Perhatikan kata b setelah titik-titik, dan preposition (kata depan) tersebut menandakan bahwa bentuk kata kerja ang dibutuhkan adalah pasif aitu domed (verb-3) KUNCI : C : Past Tense Yang hilang dari kalimat dalam soal adalah fungsi predikat (kata kerja). Dan kalimat tersebut berbentuk past tense. Maka pola kalimat past tense adalah: S + verb-2, dan pilihan jawaban ang benar adalah appeared KUNCI : A : Adverb of manner Kata began adalah kata kerja (verb) dan hana bisa dijelaskan oleh kata keterangan cara (adverb of manner) baik setelahna maupun sebelumna. Adverb of manner umumna dibentuk dari kata sifat ditambahkan akhiran l. Maka jawaban ang benar adalah graduall KUNCI : A : Adjective Clause Jika subjek bukan manusia (non-human), maka relative pronoun ang digunakan adalah which. Who dan whom untuk subjek manusia, dan whose untuk kepemilikan KUNCI : A : To Be Subjek pada kalimat adalah fish (ikan) ang bisa berbentuk jamak / tunggal. Dan informasi dalam koma which live in water menunjukkan bahwa subjek berbentuk jamak. Maka to be ang benar adalah are karena kalimat adalah kebenaran umum (present) KUNCI : B : Conjunction Setelah titik-titik diikuti oleh kalimat (the look like fish), dan tentu kata sambung ang benar hana although dan because. Despite dan in spite of hana bisa diikuti oleh kata benda saja. Jika disesuaikan dengan arti, maka jawaban ang benar adalah although (meskipun) KUNCI : D : Vocabular K t ng dibutuhk n d l h seperti maka jawaban ang benar adalah like (seperti). Arti kata lain, dislike tidak suka, likel mungkin, alike seperti, namun kata alike harus didahului S + P KUNCI : C : Pronoun Pronoun (kata ganti) ang diperlukan adalah kata ganti kepunaan. Perhatikan juga kata setelah titik-titik adalah kata bend mother Maka jawaban ang benar adalah their KUNCI : A : Simple Present Tense Kalimat dalam soal adalah kalimat dalam bentuk simple present karena menatakan sebuah fakta. Oleh karena itu, maka pilihan said seharunsa menjadi verb-1 (sa) KUNCI : A : Appositive Kata-kata ang berada di antara koma adalah appositive dan appositive tidak bisa dibentuk dari kalimat ang terdiri S + P. Oleh karena itu, kata he / she is seharusna dihilangkan saja KUNCI : D : Question Tag Subjek d l m k lim t d l h The dishes we h d for lunch d n predik tn d l h were M k bentuk t g seh rusn adalah were t the? 154. KUNCI : C : Preference Pola preference (pilihan / kesukaan) ang digunakan adalah: S + would rather + Verb-1 + than + Verb-1. Maka kata rather better than cukup dengan than saja KUNCI : B : Gerund Perhatikan preposition (kata depan) of dalam soal. Setelah kata depan seharusna akan diikuti oleh kata benda / gerund (Verb-Ing), dan kata be seharusna menjadi being KUNCI : A : Pronoun Pronoun / kata ang digunakan adalah subjek. Pola ang benar adalah: It + to be + Subject (I, You, The, She, dll) + Who + predikat. Kata them seharusna diganti menjadi the KUNCI : B : To Infinitive Kata grew dalam soal tidak tepat karena sebelumna menjelaskan bahwa T n m n memerluk n c h m t h ri t n h ng k nutrisi d n ir Setelah kalimat ini, tentu akan dibutuhkan kata kerja tujuan (purpose). Maka kata grew seharusna diganti menjadi to grow (untuk tumbuh) KUNCI : D : Conditional Tpe 3 Pola conditional tpe 3 adalah: If + S + had + Verb- S would h ve Verb-3. Dalam soal di atas, kata do masih salah, seharusna dibentuk dengan Verb-3 (done) KUNCI : A : Article Ada beberapa nama negara ang menggun k n rticle the seperti: The Philippines, The Bahamas, The Congo, the Sudan, The Gambia, The Netherlands KUNCI : C : Redundanc Subjek kalimat adalah The constitution, dan diberi kata-kata tambahan ang berada dalam koma. Maka kata it setelah koma ang kedua seharusna dihilangkan, karena hal itu akan membuat subjek berulang (redundanc of subject) KUNCI : D Ide pokok teks di atas dapat ditemukan pada paragraf pertama kalimat pertama ang menjelaskan dua jenis gletser ang berbeda dan selanjutna masing-masing dijelaskan lebih lanjut pada paragraf berikutna KUNCI : B Frasa whole continents pada kalimat those massive blankets that cover whole continents appropriatel called ice sheet menunjukkan bahwa daratan ang tertutup gletser mencakup wilaah ang sangat luas, hampir keseluruhan daratan KUNCI : C Jawaban dapat ditemukan pada kalimat terakhir paragraf kedua bahwa jika ice sheet tersebar (spread out) di lautan akan terbentuk ice shelves. 5
6 164. KUNCI : C Jawaban dapat ditemukan pada baris ke-8: it was about 3 kilometers deep at its thickest point in northern Alberta KUNCI : B Rare berarti jarang atau tidak biasa ditemukan sehingga jawaban ang paling mendekati arti dari rare adalah unusual KUNCI : A It pada kalimat di atas merujuk pada mountain glacier atau gletser KUNCI : B Jenis alpine/mountain glacier adalah ice fields cirque gl ciers d n v lle gl ciers ng semuana dipengaruhi oleh aliran dan tidak memiliki domelike cap seperti ice caps KUNCI : A Kata their dalam paragraph 3 tersebut merujuk kepada Australopithecus KUNCI : D Paragraf di atas menjelaskan bahwa alat-alat primitif itu mulai digunakan oleh Australophitecus robustus bersama-sama dengan Homo Habilis dan penerusna, Homo erectus. Berarti ang bukan adalah nenek moang Australophitecus robustus KUNCI : A Etensive memiliki arti luas atau dalam jumlah besar sehingga kata ang paling dekat artina dengan kata tersebut adalah numerous KUNCI : D Jawaban tersebut bisa dilihat pada paragraf 2 k lim t The ke recent discover involved bones from the hand of Australopithecus robustus the first time such bones h ve been found ng men t k n b hw penemu n ang paling penting adalah hand bones KUNCI : A Jawaban sangat jelas ditemukan pada kalimat pertama paragraf tersebut aitu membahas tentang ciri (feature) dari Australopithecus robustus. mencari sebab-sebab lain kepunahan jenis manusia primitif tersebut KUNCI : B Reliance on memiliki arti kebergantungan ang bersesuaian dengan kata dependence on (ketergantungan) KUNCI : A Kata who merujuk pada Frank Llod Wright KUNCI : A Frasa taken to heart adalah bentuk ungkapan idiomatik dan memiliki arti mel kuk n deng n sepenuh h ti serius 177. KUNCI : D P d k lim t th t form should follow function menunjukk n b hw des in seharusna berdasarkan pada fungsina, untuk apa nantina bangunan itu digunakan dan jawaban ang demikian ditemukan di pilihan Their designs were based on how the would be used KUNCI : B P d k lim t the first of those churches that did so much to revolutionize ecclesiastical architecture in the United St tes men t k n b hw bangunan itu sangat mempengaruhi desain bangunan-bangunan selanjutna KUNCI : D Pada kalimat terakhir jelas bahwa offices, factories dan public building, termasuk churches adalah karana. Sedangkan South Plantations bukanlah hasil karana karena sudah didesain oleh orang terdahulu seperti ang disebutkan dalam bacaan KUNCI : C K lim t s p rts of n org nic whole that included the land, the communit, and the societ men t k n b hw bangunan seharusna dianggap sebagai bagian dari keseluruhan lingkungan dan masarakat sekitarna sehingga dengan kata lain bangunan tersebut harus sesuai dengan lingkunganna KUNCI : D Jawaban tersebut bisa ditemukan pada p r gr f ter khir k lim t The discover th t Australopithecus robustus also used tools means that researchers will have to seek other epl n tions for their etinction ng menarankan kepada para peneliti untuk 6
Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA
Ebook Gratis Boleh dibagikan kepada kawan tapi tidak boleh merubah bentuk dan isi Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA klik www.pendidikaninggris.com 1 RINGKASAN TENSES Perubahan Bentuk Waktu Kalimat Present
Lebih terperinci13. KUNCI : A. Pembahasan : Coba pakai CARCEP : i. 14. KUNCI : A : bilangan pecahan Pembahasan : Jadi : x > y
TES POTENSI AKADEMIK 01. KUNCI : E : kosakata ADVERTORIAL = iklan berupa berita. 0. KUNCI : D : kosakata Empiris adalah berdasarkan pengalaman 0. KUNCI : C : sinonim APKIR = tolak, buang, tampik. 04. KUNCI
Lebih terperinciUSM STAN 2010 (BAHASA INGGRIS) Oleh: 154 ENGLISH
JAWABAN & PEMBAHASAN STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION 121. B (neither does Ita) 122. A (passes) 123. C (made) USM STAN 2010 (BAHASA INGGRIS) Oleh: 154 ENGLISH (bagi nomor seri soal yang urutan soalnya
Lebih terperinciI. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu.
I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu. Misal: Verb 1 (infinitive), Verb 2, dan Verb 3. Contoh penggunaan tenses : 1. Saya belajar di
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kalimat adalah gabungan dari beberapa kata yang dapat berdiri sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu maksud dari pembicara. Secara tertulis,
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
: Pola Kalimat, Noun Phrase, Article, Number Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa mengetahui / memahami Pola Kalimat, Noun Phrase, Article, Number 1 Setelah mempelajari materi ini 1. Menjelaskan Pola Kalimat,
Lebih terperinciSoal CPNS Bahasa Inggris + PEMBAHASAN
LATIHAN SOAL TES CPNS Soal CPNS Bahasa Inggris + PEMBAHASAN 1. I have the homework a. doing b. done c. does d. did e. do b. done I have the homework. Kalimat di atas menggunakan causative verb, yaitu sebuah
Lebih terperinciSMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2
1. Rita :Dont leave me alone, Bondan! Bondan :What did she say, Wan? Iwan :. SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2 She told you that you dont leave me alone. She told you
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Fakultas : Ekonomi Jurusan : Manajemen (S-1) Mata Kuliah : Bahasa Inggris Kode Mata Kuliah : Bobot : 2 SKS Semester : I (satu) SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Deskripsi Singkat : Dalam rangka menghadapi
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 1
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN SEKRETARIATAN Semester : 1 MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS I KODE MATA KULIAH / SKS : 390152037 / 2 SKS MATA KULIAH
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS UNTUK MANAJEMEN I (*) PROGRAM STUDI: S1/ MANAJEMEN 2015 (*)MKK 3021- Bahasa Inggris untuk Manajemen I (Bahasa Inggris untuk Ekonomi)-Program
Lebih terperinciMakalah Parts of Speech
Makalah Parts of Speech BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Parts of Speech dalam bahasa Inggris berarti jenis-jenis kata atau kelas-kelas kata. Disebut parts of speech karena bagian-bagian dari ucapan
Lebih terperinciPENYELESAIAN UM-UGM 2005 ILMU PENGETAHUAN DASAR KODE SOAL : 821 MATEMATIKA DASAR
PENYELESAIAN UM-UGM 00 ILMU PENGETAHUAN DASAR ODE SOAL : MATEMATIA DASAR. JAWAB : C 0, 0,0 a b 0 0 0 a b 0 0 0 0 a b 0 a b a b a b a b a b 0. JAWAB : E Limit sec Misal t t maka t 0 Limit ( sec t ) 0 t
Lebih terperinciProgram Studi Teknik Mesin S1
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS 2 KODE / SKS : IT042138 / 1 Pertemuan ke Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran 1 UNIT 1 Vocabulary Structure Supplement
Lebih terperinciAPPENDICES. Appendix A. Data 1 (Student A)
APPENDICES Appendix A Data 1 (Student A) 48 No Sentence 1. *There so many place they can visiting. *There so many place they can visiting. Tidak mengerti struktur yang sebenarnya, mengira bahwa are atau
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER - D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER - D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 15/08/2016 Tanggal revisi 4/2/2017 Fakultas Program D3 Bisnis dan
Lebih terperincitagihan: soal percakapan dialog/teks, mendemonstrasikan dialog Jenis Melengkapi dialog Menyusun urutan gambar sesuai dengan cerita Menirukan dialog
Silabus Tema (1) Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar (2) Materi Pokok (3) Indikator (4) Kegiatan Pembelajaran (5) Penilaian (6) Alokasi Waktu (7) Stories 3 x 40 Standar Kompetensi: Teks dialog Tes tertulis:
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281 (0274) 550843, 548207 Fax. (0274) 548207 http:
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA
Mata Kuliah : Bahasa Inggris Bisnis 2 Kode / SKS : AK012105 / 1 SKS Program Studi : Sistem Komputer Fakultas : Ilmu Komputer & Teknologi Informasi 1 Subject, Verb, Complement & Modifier. fungsi unsur.
Lebih terperinciLesson 57 : all, both, each. Pelajaran 57 : Semuanya, keduanya, tiap
Lesson 57 : all, both, each Pelajaran 57 : Semuanya, keduanya, tiap Reading (Membaca) All the birds flew away. (Semua burung-burung terbang) Did you eat all of the cakes? (Apakah kamu memakan semua kuenya?)
Lebih terperinciTips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013
Tips Cara Menjawab Test Tertulis Bahasa Inggris A. Membaca (Reading). 1. Menentukan gambaran umum (General Description). Jenis pertanyaannya adalah sebagai berikut: - What is the text about? - What does
Lebih terperinciGARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 2
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN SEKRETARIATAN Semester : 2 MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS II KODE MATA KULIAH / SKS : 390152008/ 3 SKS MATA KULIAH
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMAA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata : BAHASA INGGRIS 1 Kode Mata : DK - 11202 Jurusan / Jenjang : D3 MANAJEMEN INFORMAA Tujuan Instruksional Umum :
Lebih terperinciBAGIAN I SUBJEK, VERB DAN OBJEK
BAGIAN I UNIT 1 PART OF SPEECH Part of speech merupakan jenis-jenis kata dasar yang dikenal dalam dalam bahasa inggris, artinya kata-kata ini merupakan potongan-potongan puzzle yang digunakan untuk memahami
Lebih terperinciUNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat
UNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat Jenis dan Contoh Noun Noun merupakan salah satu part of speech ( unsur kalimat dalam bahasa Inggris) yang berupa orang atau sesuatu seperti benda,
Lebih terperinci- Dalam kalimat Bahasa Inggris sedikitnya mempunyai 1 SUBJEK dan 1 KATA KERJA - Mencari Subjek dan Kata Kerja dalam kalimat
JURUS 1 : SUBJEK DAN KATA KERJA (SUBJECTS DAN VERBS) Secara umum, kalimat dalam Bahasa Inggris seharusnya mempunyai Satu Subjek dan Satu Kata Kerja. Pertanyaan yang sering muncul dalam soal-soal TOEFL
Lebih terperinciNo Materi Kompetensi Yang Diujikan Indikator. 1 At the Classroom Memahami benda-benda Disajikan gambar, siswa bisa menyebutkan nama
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : I (Satu) No Materi Kompetensi Yang Diujikan Indikator 1 At the Classroom Memahami benda-benda Disajikan gambar, siswa bisa menyebutkan nama yang ada di dalam kelas
Lebih terperinciSATUAN ACARA PENGAJARAN ( SAP )
SEKO H NO MI KO LA SATUAN ACARA PENGAJARAN ( SAP ) GGI ILMU TIN E SERANG Media: 1 OHP 2 Kertas Kerja 3. Papan Tulis Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Program Studi Kredit Semester Semester : : : : : Bahasa
Lebih terperinciLesson 58 : everything, anything. each, every. Pelajaran 58 : semuanya, apapun. Masing-masing/sesuatu, setiap
Lesson 58 : everything, anything each, every Pelajaran 58 : semuanya, apapun Masing-masing/sesuatu, setiap Reading (Membaca) Is everything okay? (Apakah semuanya baikbaik?) Don t worry, everything will
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS KODE / SKS : KU-112 / 2 SKS. Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS KODE / SKS : KU-112 / 2 SKS Minggu Pokok Bahasan dan TIU 1 UNIT 1 vocabulary baru dan mengulang kembali structure 2 UNIT 2 Sub Pokok Bahasan dan Sasaran
Lebih terperinciKUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN. Bagian Pertama. TES POTENSI AKADEMIK (NOMOR 1 s.d. 120)
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN Bagian Pertama TES POTENSI AKADEMIK (NOMOR 1 s.d. 120) 1. B Friksi berarti perpecahan 2. A Burkak adalah cadar 3. D Defleksi berarti penyimpangan 4. C Ironi berarti bertentangan
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN TEKNIK ELEKTRO ( IB ) MATA KULIAH / SEMESTER : BAHASA INGGRIS 1 / 1 KODE MK / SKS / SIFAT : IT / 1 SKS / MK LOKAL
SATUAN ACARA PERKULIAHAN TEKNIK ELEKTRO ( IB ) MATA KULIAH / SEMESTER : BAHASA INGGRIS 1 / 1 KODE MK / SKS / SIFAT : IT041101 / 1 SKS / MK LOKAL Minggu Pokok Bahasan dan TIU 1 UNIT 1 vocabulary baru dan
Lebih terperinciSMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 10Latihan Soal water. watered. are watering. are watered
1. Dina : The flowers are dying. Do you often water them? Bety : Yeah, they every morning. SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 10Latihan Soal 10.3 water watered are watering are watered have
Lebih terperinciAPPENDICES LUBUK-LINGGAU. Lubuk-linggau terletak di Sumatra selatan dan ibukotanya dalah
APPENDICES APPENDIX ONE The source text: LUBUK-LINGGAU Lubuk-linggau terletak di Sumatra selatan dan ibukotanya dalah Palembang. Palembang adalah sebuah kota yang terkenal dengan makanan kahasnya, pempek
Lebih terperinciCHAPTER III RESULT OF THE STUDY. 1. The problems faced by the tenth grade students of SMK YP SEI. PALANGKA RAYA in using letter s/es as plural nouns
54 CHAPTER III RESULT OF THE STUDY A. The Result of Test 1. The problems faced by the tenth grade students of SMK YP SEI PALANGKA RAYA in using letter s/es as plural nouns Analyzing was used as the basic
Lebih terperinciMaka luas maksimum dari kandang tersebut adalah.
MATEMATIKA SMA IPS PAKET A. Untuk, dan z. Bentuk sederhana dari A. B. C. D. E. z z z z z z z adalah.. Bentuk sederhana dari ( )( 6 ) adalah. A. 6 B. 6 C. 6 D. E.. Nilai dari log 6 +. log. log+ log 8 =.
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Foundation of English Grammar IG100 Disusun oleh Riesky, S.Pd.,M.Ed. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
Lebih terperinciMODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS
MODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS Compiled by: Theresia Riya Vernalita H., S.Pd. Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran
Lebih terperinciSOAL ToT MATEMATIKA BISNIS-MANAJEMEN adalah...
SOAL ToT MATEMATIKA BISNIS-MANAJEMEN 08. Bentuk sederhana dari 0 0 3 0 3 8 0 4 0 3 5 8 adalah.... Nilai dari log 6 3 log 4 log6 log 48 adalah... 7 3 3 3. Jika diketahui log 5 = a dan log 3 = b maka nilai
Lebih terperinciSuami & Istri Nikmati-lah Hubungan Anda
Suami & Istri Nikmati-lah Hubungan Anda Eph 5:22-27 22 Hai isteri, tunduklah kepada suamimu seperti kepada Tuhan, 23 karena suami adalah kepala isteri sama seperti Kristus adalah kepala jemaat. Dialah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Esai merupakan karya tulis yang dibuat berdasarkan gagasan atau ide penulis.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Esai merupakan karya tulis yang dibuat berdasarkan gagasan atau ide penulis. Menulis esai dalam bahasa Inggris membutuhkan kemampuan dalam memilih kata dan menggunakan
Lebih terperinciConditional Sentence. Dosen Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP
Conditional Sentence Dosen Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP.19780710 200801 1 012 Pengertian CONDITIONAL SENTENCES adalah: Kalimat pengandaian Atau Kalimat bersyarat Rumus: If (clause 1 ), (clause 2) Type 1 [
Lebih terperinciBahas Latihan Soal Seleksi Cpns Jalur Umum
Bahas Latihan Soal Seleksi Cpns 2013 Jalur Umum 1. Jawab: B Pemakaian tanda koma (,) ang tidak tepat terdapat dalam kalimat B seharusna Anak itu memang rajin membaca sejak kecil. Jadi, wajar kalau dia
Lebih terperinciLesson 72: Present Perfect Simple. Pelajaran 72: Present Perfect Simple
Lesson 72: Present Perfect Simple Pelajaran 72: Present Perfect Simple Reading (Membaca) I have been to that cinema before. (Saya sudah ke bioskop itu sebelumnya.) He has studied English. (Dia sudah belajar
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KPKI12102 Bahasa Inggris PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah
Lebih terperinciTAG QUESTION. Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan.
TAG QUESTION Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan. Syarat utama dalam membuat question tag adalah: Apabila kalimat utamanya / pernyataannya
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : E124105 / Bahasa Inggris 1 Revisi ke : 4 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 16 Juli 2015 Jml Jam kuliah dalam seminggu
Lebih terperinciTES POTENSI AKADEMIK
BAGIAN PERTAMA TES POTENSI AKADEMIK NOMOR 1 s.d. 120 KEMAMPUAN VERBAL Arti Kata 1. C. Tekong = nakhoda 2. B. Kudapan = makanan ringan 3. A. Gabro = batuan beku 4. D. Repertoar = kelompok seni 5. D. Kavaleri
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI AKUNTANSI
STIE Bisma Lepisi Jl. Ks. Tubun No. 11 Tangerang 15112 Telp.:(021) 558 9161-62. Fax.:(021) 558 9163 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI AKUNTANSI Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kelompok Mata
Lebih terperinciCHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program
CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 STANDARD AMERICAN ENGLISH AND AFRICAN AMERICAN VERNACULAR ENGLISH (AAVE) IN THE HELP (2011) BY
Lebih terperinciSOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPS TAHUN 2015
SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPS TAHUN 05 PAKET Pilihan Ganda: Pilihlah satu jawaban ang paling tepat.. Ingkaran dari pernataan Jika air sungai meluap, maka kota kebanjiran dan semua warga kota
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : A22.53107 / Bahasa Inggris 1 Revisi ke : 3 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 2 Januari 2014 Jml Jam kuliah dalam
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 7LATIHAN SOAL CHAPTER 7
SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 7LATIHAN SOAL CHAPTER 7 1. Grandpas Birthday What is the topic of the text? Birthday party Birthday cake Happy birthday Grandpas birthday Kunci Jawaban : D Bacaan tersebut
Lebih terperinciKunci & Pembahasan TO STAN Headshot
Kunci & Pembahasan TO STAN Headshot 1. (B) Zindik: orang yg tersesat imannya; orang murtad. 2. (C) Lak: perekat keras (dr damar berwarna merah, hitam, dsb) untuk cap, meterai, dsb; 3. (C) Nuansa sama artinya
Lebih terperinciLESSON PLAN MEETING 1-3
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 85080 Website: 1 September 22 MEETING 1-3 Subject Code : B20040 Credit : 2 STANDARD OF COMPETENCE Acquiring basic grammatical structures of English
Lebih terperinciADJECTIVES & COMPARING
ADJECTIVES & COMPARING EQUATIVE DEGREE: To compare two objects with similar characteristics, the pattern for the complete sentence is: Object A se~ + adjective Object B For example: Kota Jakarta sebesar
Lebih terperinciSEKOLAH TOEFL STRUCTURE. Week 4 (30 Nov 06 Des 2015) Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan..
1 SEKOLAH TOEFL HANDBOOK Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan.. STRUCTURE Week 4 (30 Nov 06 Des 2015) * Diadopsi dari buku Deborah Phillips 2 Ingat
Lebih terperinciProgram Studi Teknik Mesin S1
Program Studi Teknik Mesin S SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS KODE / SKS : IT0420 / Pertemuan Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran Media Pembelajaran
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA
Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 Kode / SKS : IT012104 / 1 SKS Program Studi : Sistem Komputer Fakultas : Ilmu Komputer & Teknologi Informasi 1 PENDAHULUAN - Penjelasan mengenai tema-tema yang ada dalam
Lebih terperinciLesson 32: Future tense expressed by. be going to, not going to. Pelajaran 32: Bentuk akan datang yang diungkapkan dengan be. going to, not going to
Lesson 32: Future tense expressed by be going to, not going to be verb~ing, not + be verb~ing Pelajaran 32: Bentuk akan datang yang diungkapkan dengan be going to, not going to be verb~ing, not + be verb~ing
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi
BAB I PENDAHULUAN 1. 1 Latar Belakang Masalah Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan sesamanya memerlukan sarana untuk menyampaikan kehendaknya. Salah satu sarana komunikasi
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 10LATIHAN SOAL CHAPTER 10
SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 10LATIHAN SOAL CHAPTER 10 1. Announcement This is a new school year and there are many new students around. Please be friendly and help them understand the rules of
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pada kekuatan imaginasi. Fungsi imaginative bahasa biasanya digunakan pada
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Salah satu fungsi bahasa menurut Halliday (1978:21) adalah fungsi imaginative, yaitu bahasa digunakan untuk melahirkan karya sastra yang berbasis pada kekuatan
Lebih terperinciGod s PERFECT TIMING EDITORIAL
God s PERFECT TIMING EDITORIAL TAKUT AKAN TUHAN. Permulaan hikmat adalah takut akan Tuhan, semua orang yang melakukannya berakal budi yang baik... KEHIDUPAN YANG DIPERSEMBAHKAN. Karena itu saudara-saudara,
Lebih terperinci19. Kunci : B Penyelesaian : Telunjuk bagian dari jari. Ibu bagian dari keluarga. 20. Kunci : C
TES POTENSI AKADEMIK 01. Kunci : E Tendensius artinya bersifat memihak 02. Kunci : D Genosida artinya pembunuhan besar-besaran secara berencana terhadap suatu bangsa atau ras 03. Kunci : C Rasial artinya
Lebih terperinciSMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPS CHAPTER 10LATIHAN SOAL BAB 10. Be quite. Keep quiet
1. The correct active voice sentence of you are requested to keep quiet is SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPS CHAPTER 10LATIHAN SOAL BAB 10 Be quite Keep quiet Please keep quite Be quite please Please
Lebih terperinciLesson 66: Indirect questions. Pelajaran 66: Pertanyaan Tidak Langsung
Lesson 66: Indirect questions Pelajaran 66: Pertanyaan Tidak Langsung Reading (Membaca) Could you tell me where she went? (Bisakah kamu beritahu aku kemana dia pergi?) Do you know how I can get to the
Lebih terperinciGAMBARAN PROSES PENERIMAAN IDENTITAS HOMOSEKSUAL PADA LESBIAN SKRIPSI
GAMBARAN PROSES PENERIMAAN IDENTITAS HOMOSEKSUAL PADA LESBIAN SKRIPSI OLEH: Cynthia Nagata Tionardi.S NRP: 7103007071 Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya 2013 GAMBARAN PROSES
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 4Latihan Soal 4.1. Since the first publishing 3 weeks ago, there have been over 500 copies sold.
1. Farhan : So, how many copies have been sold this far? Yola : Thank God. Many people seem to like it very much. SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 4Latihan Soal 4.1 Since the first publishing 3 weeks
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS : VIII
SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS : VIII KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016 A. KELAS VIII Alokasi Waktu:
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6
SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6 1. A Smart Parrot Where does the story happen? London Puerto Rico Jakarta Buenos Aires Dijelaskan dalam kalimat pertama paragraf 1: A man in
Lebih terperinciKompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
I. KOMPETENSI DASAR, MATERI, DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN A. KELAS VII Alokasi Waktu: 4 jam pelajaran/minggu Kompetensi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect
Lebih terperinciSILABUS KLS VII. SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS : VII
SILABUS KLS VII SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS : VII KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016 KOMPETENSI DASAR,
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS. Universitas ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN. Kompetensi
SILABUS MATA KULIAH Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS Semester Jurusan Fakultas :I : Semua Jurusan : Semua Fakultas Universitas ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN 205. Analisis Pembelajaran Kompetensi MAHASISWA
Lebih terperinciFM-UDINUS-BM-08-05/R2
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : C11.03203/ Intermediate English Grammar Revisi ke : 2 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 1 Februari 2014 Jml Jam
Lebih terperinciSEKOLAH TOEFL STRUCTURE. Week 5 (07 Des 13 Des 2015) Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan..
1 SEKOLAH TOEFL HANDBOOK Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan.. STRUCTURE Week 5 (07 Des 13 Des 2015) * Diadopsi dari buku Deborah Phillips 2 Ingat
Lebih terperinciLINKING BE (TO BE) To be (am, are, is) berarti ada atau adalah, tetapi dalam bahasa Indonesia, pada umumnya to be tidak diterjemahkan.
LINKING BE (TO BE) To be (am, are, is) berarti ada atau adalah, tetapi dalam bahasa Indonesia, pada umumnya to be tidak diterjemahkan. To be digunakan sebagai penghubung antara subjek dan predikat. Predikat
Lebih terperinciLesson 70: Questions. Pelajaran 70: Pertanyaan
Lesson 70: Questions Pelajaran 70: Pertanyaan Reading (Membaca) Is your job easy? (Apakah pekerjaanmu mudah?) Has he finished eating? (Apakah dia sudah selesai makan?) Will it keep raining? (Akankah ini
Lebih terperinciSOAL DAN PEMBAHASAN UN SMK 2011 teknologi
1. Himpunan penelesaian pertidaksamaan adalah. A. * * * D. * E. * x = 0 ( x ( x 2. Persamaan grafik fungsi kuadrat ang memotong sumbu X di titik (-2,0 dan (2,0 serta melalui titik (0,-4 A. D. E. ( x =
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. 1 x Pertemuan (2 x 45 menit) MAN 1 Bojonegoro
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas / Semester X / 1 Pertemuan Ke 4 Alokasi Waktu Unit Satuan Pendidikan 1 x Pertemuan (2 x 45 menit) MAN 1 Bojonegoro Standar Kompetensi
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Tahun Pelajaran 007/008 Mata Pelajaran : Matematika Tingkat : SD/MI Hari/Tanggal : Selasa, 4 Mei 008 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas Anda ke dalam
Lebih terperinciPelajaran Bahasa Inggris Untuk Pemula (English For The Beginners)
Pelajaran Bahasa Inggris Untuk Pemula (English Fr The Beginners) CONDITIONAL SENTENCES Kalimat Pengandaian Tipe I (Cnditinal Sentence Type I) A. Kalimat Pengandaian Tipe I (Cnditinal Sentence Type I) digunakan
Lebih terperinciLesson 63: Reported speech. Pelajaran 63: Pidato Laporan
Lesson 63: Reported speech Pelajaran 63: Pidato Laporan Reading (Membaca) He told me that he would come. (Dia bilang kepadaku dia akan datang.) She said that she would be fine. (Dia berkata bahwa dia akan
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI PERTANIAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI PERTANIAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi Bahasa Inggris Kelompok Program
Lebih terperinciSILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (GD 100) Program
SILABUS PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris (GD 100) Program : S1 PGSD Reguler Konsentrasi : - Semester : 2 (dua) Bobot SKS : 2 (dua) Disusun Oleh: Dra. Charlotte A. Harun, M.Pd Winti Ananthia,
Lebih terperinci2. PERSONAL PRONOUNS 3. Pronouns are words like I, me (personal pronouns) or my, mine (possessive pronouns).
KISI-KISI PTS GASAL BAHASA INGGRIS KELAS 7 1. SIMPLE PRESENT TENSE be Use: am with the personal pronoun II is with the personal pronouns he, she or it (or with the singular form of nouns) are with the
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : D22.5104 / Bahasa Inggris 1 Revisi ke : 2 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 6 September 2011 Jml Jam kuliah dalam
Lebih terperinciT : Tapi kalian tau gak bahasa inggris dari penyakit-penyakit yang kalian rasakan itu?
Callista Sulaiman 2011-031-070 T : Good morning, guys! S : Morning.. T : Where is your voice? Good morning, guys! S : Morning, miss.. T : So, today this is the first time I teach your class. And you don
Lebih terperinci1. Hasil dari : ( 4) adalah... A. 29 B. 19 C. 16 D. 16
LATIHAN SAL US SMP NGRI 99 JAKARTA. Hasil dari 8 + 6 : ( ) A. 9 9. 6 D. 6. Sebuah proek bangunan direncanakan dapat selesai dalam waktu 0 hari oleh 5 orang pekerja. Setelah dikerjakan selama 0 hari proek
Lebih terperinciINOVASI PENDIDIKAN Bunga Rampai Kajian Pendidikan Karakter, Literasi, dan Kompetensi Pendidik dalam Menghadapi Abad 21 PRESENT TENSE.
MEDIA SMART LOG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT PRESENT TENSE Ndayani SMPN 1 Dukun Magelang bgt_bunda@yahoo.com Abstrak. Best Practices ini didasarkan pada rendahnya kemampuan menulis kalimat
Lebih terperinciTOEFL SCORE BOOSTER Creative Handbook 1. Copyright 2016 Oleh English For All Indonesian Bandung, Jawa Barat - Indonesia
TOEFL SCORE BOOSTER Creative Handbook 1 Copyright 2016 Oleh English For All Indonesian Bandung, Jawa Barat - Indonesia Penulis: Tim English For All Indonesian Penerbit: Englishforall.id JL. Gegerkalong
Lebih terperinciAkhmad Arif Dosen Pembimbing: Diah Puspito Wulandari, ST., MSc.
SISTEM TUTOR CERDAS DENGAN PENDEKATAN BERBASIS ATURAN UNTUK MEMPELAJARI KALIMAT MAJEMUK DALAM BAHASA INGGRIS Akhmad Arif 2209105085 Dosen Pembimbing: Diah Puspito Wulandari, ST., MSc. Daftar Isi Latar
Lebih terperinciSIMPLE PRESENT TENSE. Keterangan waktu yang dapat digunakan dalam Simple Present Tense adalah: No Keterangan Waktu Arti
SIMPLE PRESENT TENSE Simple Present Tense adalah bentuk waktu yang digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan atau kegiatan yang berlangsung atau terjadi pada waktu sekarang dalam bentuk sederhana, atau
Lebih terperinciLimbah dan bau sama-sama bernilai negatif (analogi hasil)
TES POTENSI AKADEMIK 0. KUNCI : B PEDESTRIAN = pejalan kaki 02. KUNCI : E PRAMUWISMA = pembantu rumah tangga 03. KUNCI : E DOMISILI = Tempat tinggal resmi 04. KUNCI : C RELEVAN = Berguna secara langsung
Lebih terperinciCOMPLEX TENSES. Oleh: Yoga Guntur Sampurno
COMPLEX TENSES Oleh: Yoga Guntur Sampurno yoga_gs@uny.ac.id Definisi Complex Tenses Selain simple tenses, dalam bahasa Inggris terdapat tenses lain. Karena tenses tersebut berupa gabungan DUA VERB atau
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/MTs Mata pelajaran Kelas / Semester Aspek / Skill Waktu : SMP : Bahasa Inggris : VII/I : Reading/Writing : 2 x 40 Menit (1 x Pertemuan) Standar Kompetensi 1.
Lebih terperinciOlimpiade Matematika Vektor 2009 se-jawa-bali. SOAL PENYISIHAN SD/MI OLIMPIADE MATEMATIKA VEKTOR UNIVERSITAS NEGERI MALANG Tahun 2009
SOAL PENYISIHAN SD/MI OLIMPIADE MATEMATIKA VEKTOR UNIVERSITAS NEGERI MALANG Tahun 009 Bagian A. PILIHLAH JAWABAN YANG TEPAT!. Bilangan pecahan berikut yang berada di antara A. 3 574 B. 574 4 3. Simplify
Lebih terperinciNomer Kode : KU 300 Semester : 3 SKS : 2 Kelompok Mata Kuliah : MKKPS (Mata Kuliah Keahlian Program Studi)
1 E nglish Class Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur UPI 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS Nomer Kode : KU 300 Semester : 3 SKS : 2 Kelompok Mata Kuliah : MKKPS (Mata Kuliah Keahlian
Lebih terperinciFIRE CLAIM FORM SURAT KLAIM KEBAKARAN
FIRE CLAIM FORM SURAT KLAIM KEBAKARAN This is to notify you that a fire broke out which resulted a loss to my / our property, the particulars of which are indicated as follows : Bersama ini kami beritahukan
Lebih terperinci2. Himpunan penyelesaian dari 8 x 1 = x adalah A. { 4 }` D. {4} 2 B. { 3 } E. 4
. Harga dua lusin buku tulis Rp..000,00, kemudian dijual per-buah dengan harga Rp..800 maka prosentase keuntungan dari penjualan buku tersebut adalah... 5% 5% 0% 0% %. Himpunan penelesaian dari 8 = 5 +
Lebih terperinci