LAMPIRAN 1. Instrumen Penelitian. Universita Sumatera Utara

Transkripsi

1 LAMPIRAN 1 Instrumen Penelitian

2 INFORMED CONSENT (SURAT PERSETUJUAN) (Persetujuan Keikutsertaan Dalam Penelitian) Setelah mendapatkan surat penjelasan mengenai penelitian ini dari saudari Sabarina Sitepu, mahasiswa Program Studi Magister Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dengan judul Sikap Ners & Dokter Spesialis tentang Kolaborasi Perawat-Dokter dan Kepuasan Kerja Dokter Spesialis di RSUP H. Adam Malik Medan. Maka dengan ini saya menyatakan persetujuan untuk diikut sertakan dalam penelitian ini dengan catatan bila sewaktu-waktu saya merasa dirugikan dalam bentuk apapun, saya berhak membatalkan persetujuan ini. Medan, 2013 Partisipan (...)

3 Kuesioner Kolaborasi Perawat-Dokter INSTRUKSI: Anda dimohon untuk memberi penilaian terhadap sejauh mana anda setuju atau tidak setuju dengan setiap pernyataan dibawah ini dengan menceklis ( ) pada nomor yang sesuai. Untuk keperluan survey ini, seorang perawat didefinisikan sebagai seorang Ners yang terlibat dalam memberikan perawatan atau secara langsung mengawasi pasien yang dirawat di rumah sakit. Jenis kelamin: [1] laki-laki [2] perempuan umur (dalam tahun): Anda adalah seorang: [1] perawat (mohon ditulis pendidikan terakhir anda: Spesialisasi anda: ) [2] dokter (mohon ditulis spesialisasi anda: ) NO Seorang perawat harus dipandang sebagai seorang kolaborator dan kolega dengan dokter bukan sebagai asisten dokter. 2 Perawat memiliki kompetensi untuk mengkaji dan merespon aspek psikologis kebutuhan pasien. 3 Selama proses pendidikannya, mahasiswa kedokteran dan keperawatan harus dilibatkan dalam kerja tim dalam upaya untuk memahami peran mereka masing-masing. 4 Perawat harus dilibatkan dalam membuat keputusan kebijakan yang mempengaruhi kondisi kerja mereka 5 Perawat harus bertanggung gugat atas asuhan keperawatan yang mereka berikan kepada pasien. 6 Ada banyak area tanggungjawab yang tumpang tindih antara dokter dan perawat 7 Perawat mempunyai keahlian dalam penyuluhan pasien dan

4 konseling psikologis 8 Dokter harus memiliki otoritas yang dominan dalam masalah pelayanan kesehatan 9 Dokter dan perawat harus berkontribusi dalam pengambilan keputusan terkait pemulangan pasien dari rumah sakit 10 Fungsi utama perawat adalah melaksanakan instruksi dokter 11 Perawat harus dilibatkan dalam membuat keputusan kebijakan mengenai pelayanan pendukung rumah sakit yang menjadi tumpuan pekerjaan mereka. 12 Perawat harus mempunyai tanggungjawab untuk memantau efek penatalaksanaan medis 13 Perawat seharusnya mengklarifikasi instruksi dokter ketika mereka merasa bahwa instruksi tersebut mempunyai potensi efek yang merugikan pasien 14 Dokter harus diberikan pendidikan tentang bagaimana menjalin kolaborasi dengan perawat. 15 Hubungan interprofesional antara dokter dan perawat harus dimasukkan ke dalam program pendidikan mereka. Keterangan: 4 = sangat setuju 3 = cenderung setuju 2 =cenderung tidak setuju 1 = sangat tidak setuju

5 INSTRUMEN PENELITIAN Kepuasan Kerja Dokter Spesialis dalam kinerja perawat di RSUP H. Adam Malik Medan Petunjuk Pengisian Isilah data di bawah ini dengan tepat dan benar. Berilah tanda ) pada ( pilihan pernyataan yang telah disediakan. Data Demografi : 1. Inisial : Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 3. Umur :... Tahun 4. Pendidikan : S1 S2 S3 5. Masa Kerja :... Tahun NO PERNYATAAN Bagian 1. Kecakapan dan ketrampilan perawat yang pernah bekerja sama. 1 Perawat mempunyai pengetahuan dan memahami penyakit yang diderita pasien dengan baik 2 Perawat mampu melakukan tindakan yang dibutuhkan pasien 3 Perawat terampil dalam menghadapi keluhan pasien 4 Perawat mempunyai daya tanggap dan kepedulian yang baik terhadap pasien

6 5 Perawat mampu berkomunikasi interpersonal yang baik kepada dokter. 6 Perawat mampu memahami kebutuhan dokter saat melakukan visite Bagian 2 : Kemampuan perawat dalam menyelesaikan tugas delegasi dokter 7 Perawat terampil melakukan tindakan invasif seperti: pemasangan iv line, catheter urine, injeksi, dll 8 Perawat mampu mengelola sampai tuntas pemeriksaan laboratorium yang telah ditentukan dokter 9 Perawat mampu melakukan ganti balutan sesuai dengan standar 10 Perawat mampu mengelola sampai tuntas pemeriksaan radiologi. 11 Perawat mampu melakukan pemberian obat yang ditentukan dokter kepada pasien dengan benar 12 Perawat mampu mengelola sampai tuntas pemeriksaan diagnostik Bagian 3 : Kemampuan perawat dalam menyelesaikan tugas rutin klinis 13 Perawat mampu mengumpulkan data tentang status kesehatan pasien 14 Perawat mampu mengukur tanda-tanda vital (TD, HR, RR, T, skala nyeri) 15 Perawat mampu menginformasikan rencana tindakan keperawatan kepada dokter 16 Perawat mampu melaksanakan tindakan keperawatan untuk mengatasi masalah dan meningkatkan kesehatan pasien 17 Perawat mampu mengevaluasi perkembangan kesehatan pasien 18 Perawat mampu mendokumentasikan dokumen asuhan keperawatan Bagian 4: Kepribadian dan keramahan perawat yang pernah bekerja sama dengannya 19 Perawat menyambut kedatangan/pertemuan dengan dokter dengan senyum, salam dan sapaan 20 Perawat bersama dokter mendatangi pasien dengan sapaan dan senyuman kepada pasien 21 Perawat mendampingi dokter pada waktu visite 22 Perawat mampu menambahkan informasi yang berarti dan dibutuhkan dokter pada saat visite bersama 23 Perawat mampu menyampaikan maksud dokter kepada pasien dan keluarga pasien setelah dokter memberikan penjelasan kepada pasien

7 24 Perawat menghargai dirinya Bagian 5: Kemampuan perawat dalam berkomunikasi 25 Perawat menghubungi dokter apabila terjadi kegawatan pada pasien 26 Perawat mengkomunikasikan hasil pantauan secara sistematis apabila terjadi perubahan kondisi pasien 27 Perawat mampu melakukan konsultasi tentang perawatan pasien. 28 Perawat dapat diajak berdiskusi tentang kondisi pasien dengan baik 29 Perawat mampu mengendalikan dirinya sehingga bisa membuat suasana pelayanan keperawatan menjadi tenang dan tentram bagi dokter dan pasien 30 Perawat mampu berkomunikasi interpersonal dengan pasien Keterangan: 5 = sangat sesuai 4 = sesuai 3 = kurang sesuai 2 = tidak sesuai 1 = sangat tidak sesuai

8 RE: JSAPNC Thursday, February 7, :18 AM From: "Julia Ward" Add sender to Contacts To: "Sabarina Sitepu" Cc: "Mohammadreza Hojat" Dear Sabarina, In response to your request, I am sending you a copy of the Jefferson Scale of Attitudes Toward Physician-Nurse Collaboration. You have our permission to use the scale for administration to nursing students in your not-for-profit research given that the Jefferson copyright sign, printed in the bottom of the attached scale, will appear in any copy you will be using in your project, and that proper credit should be given to the original source of the scale. For integrity of testing and accuracy of scoring and interpretations, you must follow the scoring instructions described in the attached document. We expect you to share your findings with us after completion of your study. We wish you good luck with your project, and please inform us of your progress. Any technical question about the scale must be sent to us, or any changes in any part of the scale need permission from the Center for Research in Medical Education and Health Care, Thomas Jefferson University. Dr. Ward Julia Ward, PhD, RN Director, Traditional Undergraduate Program Assistant Professor 130 South 9th Street Edison Building, Suite 1224 Philadelphia, PA (T) (F) julia.ward@jefferson.edu From: Sabarina Sitepu [sabarina.sitepu@yahoo.com] Sent: Thursday, February 07, :46 AM To: Julia Ward Subject: Hi, my name is sabarina sitepu, I am a nursing student of north sumatera university, Indonesia. I have read a journal called "The Jefferson Scale of Atitudes Toward Physician-Nurse collaboration" : a study with undergraduate nursing student. I want to use the jefferson scale in my research, please help me how to get permission to use it, because in my university as requirement I should get permission to use the scale. The title of my research is collaboration of nurse-physician and job satisfaction of physician specialists in the inpatient ward kardiovaskuler. Thank you for your attention,

9

10 Skoring Algoritme JSAPNC Jefferson Scale of Attitudes Toward Physician-Nurse Collaboration Scoring Algorithm A respondent must answer at least 12 items (80%) of the 15 items; otherwise, the form should be regarded as incomplete and excluded from the data analyses. In the case of a respondent with 3 or fewer unanswered items, missing values should be replaced with the mean score calculated from items completed by the respondent. To score the scale, items 8 and 10 are reverse scored items (Strongly agree=1... Strongly disagree=4). Other items are directly scored based on their Likert weights (Strongly agree=4... Strongly disagree=1). Total score is the sum of all item scores. The higher the score, the more positive attitudes toward physician-nurse collaboration. Items in each of the four factors are as follow: 1. Shares education & collaboration:1,3,6,9,12,14, Caring vs. curing: 2,4,7. 3. Nurse's autonomy: 5,11, Physician's authority: 8,10.

11 LAMPIRAN 2 Biodata Expert

12

13 LAMPIRAN 3 Izin Penelitian

14

15

16

17

18 LAMPIRAN 4 Struktur RSUP. H Adam Malik Medan

19

20