BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian.. 134

Transkripsi

1 DAFTAR ISI PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... x DAFTAR LAMPIRAN... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Kerangka Penelitian F. Anggapan Dasar dan Hipotesis G. Definisi Operasional H. Metode Penelitian I. Populasi dan Sampel BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Peningkatan Kinerja Mengajar Guru dalam Kontek Administrasi Pendidikan Konsep Dasar Administrasi Pendidikan Pengertian Kinerja Mengajar Guru Faktor-faktorYang Mempengaruhi Kinerja Mengajar Guru Kompetensi Guru B. Peningkatan Kinerja Mengajar Guru Melalui Lesson Study Berbasis Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Revitalisasi MGMP Pengertian Lesson Study Berbasis MGMP Sejarah Lesson Study Perkembangan Lesson Study di Indonesia Perkembangan Lesson Study di Kabupaten Sumedang Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP C. Peningkatan Kinerja Mengajar Guru Melalui Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Pengertian Kepemimpinan Pendekatan Studi Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pendidikan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian v

2 B. Populasi dan Sampel Populasi Sampel C. Pengembangan Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen Transformasi Data Ordinal ke Data Interval Prosedur Pengolahan dan Analisa Data Pengujian Persyaratan Analisis Prosentase Masing-masing Skor Variabel BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Implikasi C. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN vi

3 DAFTAR TABEL Table 2.1 Kompetensi Guru Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs. 42 Tabel 3.1 Jumlah Guru Matematika SMP Kabupaten Sumedang Tabel 3.2 Jumlah Sampel Penelitian Tabel 3.3 Operasional Variabel Tabel 3.4 Validitas Instrumen Penelitian Manajemen Lesson Study Bebasis MGMP Tabel 3.5 Validitas Instrumen Penelitian Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Tabel 3.6 Validitas Instrumen Penelitian Kinerja Mengajar Guru Tabel 3.7 Reliabilitas Instrumen Penelitian Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP Tabel 3.8 Reliabilitas Instrumen Penelitian Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Tabel 3.9 Reliabilitas Instrumen Penelitian Kinerja Mengajar Guru Tabel 3.10 Data Interval (Data Baku) Variabel X 1, X 2, dan Y Tabel 3.11 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Terhadap Koefesien Korelasi Tabel 3.12 One Sample Kolmogorov-Smirnov Test Tabel 3.13 Levene s Test of Equality of Error Variances 161 Tabel 3.14 Levene s Test of Equality of Error Variances Tabel 3.15 Anova Tabel 163 Tabel 3.16 Anova Tabel 163 Tabel 3.17 Anova Tabel 163 Tabel 3.18 Anova Tabel 164 Tabel 3.19 Prosentase Skor Variabel Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP. 165 Tabel 3.20 Prosentase Skor Variabel Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Tabel 3.21 Prosentase Skor Variabel Kinerja Mengajar Guru. 167 Tabel 3.22 Prosentase Skor Variabel Kinerja Mengajar Guru vii

4 (Hasil Penilaian/Dokumentasi) 169 Tabel 3.23 Perbandingan Prosentase Skor Variabel Kinerja Mengajar Guru Dengan Hasil Penilaian/Dokumentasi 170 Tabel 4.1 Rekapitulasi Pilihan RespondenTerhadap Variabel Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP (X 1 ) Tabel 4.2 Rekapitulasi Pilihan Responden Terhadap Variabel Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah (X 2 ) Tabel 4.3 Rekapitulasi Pilihan Responden Terhadap Variabel Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.4. Korelasi Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP (X 1 ) dengan Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.5 Perhitungan Koefesien Determinasi Variabel Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP (X1) terhadap Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.6 Anova variabel Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP (X1) dengan Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.7 Perhitungan Regresi Variabel Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP (X 1 ) dengan Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.8 Korelasi Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah (X 2 ) dengan Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.9 Perhitungan Koefesien Determinasi Variabel Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah (X2) terhadap Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.10 Anova variabel Perilaku Kepala Sekolah (X 2 ) dengan Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.11 Perhitungan Regresi Variabel Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah(X 2 ) dengan Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.12 Hubungan Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP (X 1 ) dan Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah (X 2 ) dengan Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.13 Perhitungan Koefesien Determinasi Variabel Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP (X 1 ) Perilaku Kepemimpinan viii

5 Kepala Sekolah (X2) terhadap Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.14 Anova Variabel Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP (X 1 ) dan Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah (X 2 ) dengan Kinerja Mengajar Guru (Y) Tabel 4.15 Perhitungan Regresi Variabel Manajemen Lesson Study Berbasis MGMP (X 1 ) dan Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah(X 2 ) dengan Kinerja Mengajar Guru (Y) ix

6 DAFTAR GAMBAR Gambar : 1.1 Kerangka Pemikiran Gambar : 1.2 Paradigma Penelitian...22 Gambar : 2.1 Penataan Sumber Daya dalam Administrasi Pendidikan Gambar : 2.2 Variabel-variabel yang Mempengaruhi Kinerja Gambar : 2.3 Tahapan Pelaksanaan Lesson Study Gambar : 2.4 Gambaran Umum dan Tujuan Utama Lesson Study serta hubungannya dengan Kompetensi Guru Gambar: 2.5 Fungsi-fungsi Manajemen x

7 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Lampiran 2 : Kuesioner Uji Coba Lampiran 3 : Kuesioner Penelitian (hasil perbaikan) Lampiran 4: : Data Penelitian Hasil Kuesioner Lampiran 5 : Pengolahan Data Ordinal Menjadi Data Baku Lampiran 6 : Tabel Korelasi, Determinasi, Regresi, dan Uji Normalitas Menggunakan SPSS 12, Lampiran 7 : Data Penelitian Hasil Penilaian (Dokumentasi) Lampiran 8 : Surat Ijin Penelitian Lampiran 9 : Contoh Instrumen penilaian dan Perangkat Pembelajaran 293 xi