TEGUH HARYO YUDANTO

Transkripsi

1 KOMUNIKASI ANTARPRIBADI DAN PEMBENTUKAN KONSEP DIRI (Studi Kasus Mengenai Komunikasi AntarPribadi Orang Tua Terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja Pada Beberapa Keluarga di Medan) Diajukan oleh : TEGUH HARYO YUDANTO DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010

2 ABSTRAKSI Fokus penelitian ini mengambil tema komunikasi antarpribadi orang tua terhadap pembentukan konsep diri remaja. Masalah yang diangkat membuka peluang bagi keluarga yang mungkin memiliki remaja yang dianggap mempunyai konsep diri negatif dapat memahami bahwa, orang tua memiliki perana penting dalam membina suatu hubungan yang baik dalam keluarga. Komunikasi adalah akar dari pembentukan konsep diri itu sendiri, dan orang tua adalah pendidik bagi anakanaknya. Remaja sangat membutuhkan perhatian dari orang tua terhadap masalahmasalah yang di hadapinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus yaitu memusatkan diri secara intensif terhadap suatu objek tertentu dengan mempelajari sebagai suatu kasus. Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif yang menyangkut klasifikasi atau kategorisasi sejumlah variabel kedalam beberapa sub kelas nominal. Melalui pendekatan kualitatif, data yang diperoleh dari lapangan lalu diambil kesimpulan. Objek yang diamati dan diwawancarai memiliki kesamaan latar belakang keluarga yaitu keluarga harmonis dan keluarga kurang harmonis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sangat penting komunikasi antarpribadi orang tua terhadap keluarga dalam membentuk konsep diri remaja. Lingkungan juga merupakan faktor yang tidak kalah pentingnya, dikarenakan lingkungan adalah rumah kedua bagi remaja yang menjelang dewasa. Dukungan dan keterbukaan dalam keluarga harus ada. Atas dasar inilah keluarga dapat mengetahui sejauh mana mereka memahami kondisi satu sama lainnya dalam lingkungan keluarga tersebut. Orang tua juga harus menyadari bahwa merekalah pengaruh besar terbentuknya konsep diri dalam diri remaja yang akan dibawanya hingga dia dewasa.

3 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan anugerah-nya yang berlimpah kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Komunikasi Antarpribadi dan Pembentukan Konsep diri (Studi Kasus Mengnai Komunikasi Antarpribadi Orang Tua Terhadap Pembentuka Konsep Diri Remaja Pada Beberapa Keluarga di Medan). Skripsi ini merupakan tugas akhir perkuliahan penulis sebagai syarat pendidikan sarjana (S-1). Penulis berharap ke depannya skripsi ini dapat menjadi inspirasi bagi mahasiswa dalam mengembangkan penelitian. Tentunya skripsi ini masih sangat jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis senantiasa mengharapkan gagasan baru, kritik, serta saran yang membangun demi perbaikan ke depan. Dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, ternyata tidaklah semudah yang dibayangkan sebelumnya. Namun berkat dorongan, semangat dan dukungan dari berbagai pihak merupakan kekuatan yang sangat besar hingga terselesaikan skripsi ini. Khususnya, dorongan dari kedua orang tua penulis baik moril maupun materil serta do a. Mereka yang selama ini telah mendidik dan menjadi contoh terbaik dalam hidup ini, ananda belum bisa membahagiakan kalian, semoga Allah SWT memberikan kesempatan untuk itu. Mereka adalah Ayahanda tercinta Almarhum Drs. Siswo Suroso, M.Sp yang tanpa cinta dan semangatnya peneliti tidak akan berdiri

4 sampai di sini dan Ibunda tercinta Rukmini yang selalu ada di rumah untuk membimbing dan memberikan semangat, cinta, dan kasih sayangnya. Untuk abang dan adik saya Teguh Hariwibowo, AMD dan Teguh Triantoro terima kasih telah selalu mendoakan penulis dalam setiap kesempatan dan yang selalu berharap bahwa penulis nantinya akan menjadi manusia yang berguna di masa yang akan datang. Dalam proses penyelesaian skripsi ini, penulis tidak hanya mengandalkan kemampuan diri sendiri. Begitu banyak pihak yang memberi kontribusi, baik berupa materi, pikiran, maupun dorongan semangat dan motivasi. Oleh karena itu melalui kata pengantar ini penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof.Dr.M.Arif Nasution, MA selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. 2. Bapak Drs. Amir Purba, MA dan Ibu Dra.Dewi Kurniawati, M.Si selaku Ketua dan juga sekretaris Departemen Ilmu Komunikasi sekaligus penulis anggap sebagai orangtua kedua yang begitu baik memperlakukan penulis selama proses pengerjaan skripsi. 3. Ibu Emilia Ramadhani S.Sos. S.Psi selaku dosen pembimbing penulis yang memiliki pengetahuan yang cukup luas mengenai berbagai hal yang membuat penulis termotivasi untuk membuat suatu penelitian yang cukup menantang, dan memiliki kesabaran, ketekunan dalam memberikan masukan-masukan bagi skripsi ini.

5 4. Para dosen Ilmu Komunikasi FISIP USU yang selalu memberikan contoh, masukan serta teladan yang patut untuk ditiru oleh penulis berupa semangat untuk terus belajar dan meraih cita-cita. 5. Kak Ross, Kak Icut, Kak Maya, dan Kak Rotua untuk semua dorongannya agar penulis segera menyelesaikan studi, serta semua dukungan dan pengertiannya. 6. Kak Windi, Kak Hanim dan Kak Puan yang selalu memberi masukan positif yang sangat berguna bagi penulis. 7. Para Pa de, Pa lek, Bu de dan Bu le juga sepupu-sepupu, serta keponakankeponakan penulis yang turut men support penulis. 8. Radi dan Roki selaku sahabat penulis untuk cerita-ceritanya saat peneliti sedang merasakan kepenatannya. Terima kasih atas dukungan yang selalu ada untuk penulis. 9. Bang Abram, Bang Adit, Bang Yogi, Kak Berti, Kak Hanita, Kak Tari, Bang Galy dan segenap kakak-kakak atau abang-abang yang sudah membantu suplai materi penelitian penulis dengan tulus dan ikhlas. 10. Adis, Abi, Tika, Aghi, Soya, dan Mira untuk kritikan yang sangat berharga, serta buat segala macam tingkah laku kalian yang mengisi hari-hari penulis selama kuliah hingga skripsi, penulis harap kita akan terus seperti saudara. 11. Tomi, Dina, Zawya, Fatimah, Rara, Olin, Rina, Icha, Manda, dan Nurul untuk selalu menyemangati penulis. Untuk kebersamaan yang tercipta tanpa rencana ini, semoga tidak ada yang berubah dari kebersamaan tersebut.

6 12. Para mahasiswa stambuk 2007 dan 2008 yang peneliti kenal dan sering berinteraksi. Para mahasiswa dari yang 2002 sampai 2005 yang juga turut men support penulis dari awal waktu perkuliahan hingga sekarang. 13. Terakhir special thanks to Meila Ramadhani yang selalu membantu saat tidak ada yang mau membantu lagi dan yang sangat berjasa atas wawancara terakhir yang terjadi untuk skripsi ini. Terima kasih telah datang pada saat yang tepat. Walau pertemuan kita terjadi diakhir perkuliahan, namun penulis berharap kebersamaan kita bisa sampai akhir terhentinya jalan kita di dunia. Semoga Skripsi ini bermanfaat bagi seluruh pihak dan dapat membuka khazanah berpikir kita mengenai komunikasi orang tua dan pembentukan konsep diri remaja. Medan, Juni 2010 Penulis Teguh Haryo Yudanto

7 DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN ABSTRAKSI i KATA PENGANTAR ii DAFTAR ISI vi BAB I PENDAHULUAN 1 I.1 Latar Belakang Masalah 1 I.2 Perumusan Masalah 8 I.3 Pembatasan Masalah 8 I.4 Tujuan Penelitian. 9 I.5 Manfaat Penelitian 9 I.6 Kerangka Teori 11 I.7 Kerangka Konsep 19 I.8 Model Teoritis.. 21 I.9 Definisi Operasional 21 BAB II URAIAN TEORITIS 25 II.1 Komunikasi Antarpribadi 25 II.1.1 Definisi Komunikasi Antarpribadi 25 II.1.2 Prioses Komunikasi Antarpribadi 29 II.2 Teori Self Disclosure.. 34 II.2.1 Johari Window Model 34 II.2.2 Jendela Ideal itu 40 II.3 Psikologi Komunikasi 42 II.3.1 Pengertian psikologi Komunikasi 42 II.3.2 Ciri-ciri Pendekatan Psikologi 44 II.3.3 Faktor-faktor Personal Yang Mempengaruhi Prilaku. 46

8 II.4 Komunikasi Keluarga. 48 II.4.1 Pengertian Komunikasi 48 II.4.2 Pengertian Keluarga 53 II.4.3 Fungsi-fungsi Keluarga 55 II.5 Konsep Diri 61 II.5.1 Definisi Konsep Diri 61 II.5.2 Pembentukan Konsep Diri 63 II.5.3 Faktor yang Mempengaruhi Konsep Diri 66 II.5.4 Jenis Konsep Diri. 70 II.6 Remaja 72 II.6.1 Pembentukan Sikap Remaja 73 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 74 III.1 Metodologi Penelitian.. 74 III.1.1 Tradisi Penelitian Kualitatif 74 III.1.2 Data Kasus. 75 III.1.3 Lokasi Dan Subjek Penelitian 76 III.1.4 Tekhnik Pengumpulan Data 76 III.2 Analisis Data. 77 BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 78 IV.1 Proses Pengumpulan Data 78 IV.1.1 Tahap Penjaringan Data 78 IV.1.2 Tahap Analisa Data 79 IV.2 Hasil Pengamatan dan Wawancara IV.3 Pembahasan 92 IV.3.1 Komunikasi Antarpribadi dan Pembentukan Konsep Diri 93 IV.3.2 Pendapat Psikolog. 95 BAB V PENUTUP 98 V.1 Kesimpulan 98

9 V.2 Saran 99 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN